如何開展初中語文作文教學(xué)_第1頁
如何開展初中語文作文教學(xué)_第2頁
如何開展初中語文作文教學(xué)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

如何開展初中語文作文教學(xué)如何開展初中語文作文教學(xué)

導(dǎo)言:

語文作文是初中語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力,還能提高他們對語言文字的理解和運(yùn)用能力。因此,開展有效的初中語文作文教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。本文將探討如何開展初中語文作文教學(xué),包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面。希望對初中語文教師有所啟發(fā),提升他們的教學(xué)效果。

一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力。通過創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生的思維潛能,鼓勵他們主動參與寫作活動,培養(yǎng)他們對寫作的興趣,提高寫作能力。

2.提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。通過針對不同寫作類型的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察力,幫助他們準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和感情。

3.拓展學(xué)生的思維方式和思考角度。引導(dǎo)學(xué)生思考問題,培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新思維,提升他們的綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容的選擇

1.寫作類型的選擇。將寫作類型分為記敘文、說明文、議論文等,逐步引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的寫作特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。通過示范篇和習(xí)作練習(xí),幫助學(xué)生掌握各類作文的要領(lǐng)和技巧。

2.題材的選擇。選取與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)社會相關(guān)的題材,如家庭、友情、自然環(huán)境等,從而增加學(xué)生對作文話題的興趣和參與度。

3.語言表達(dá)的選擇。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多樣化的語言表達(dá)方式,如修辭手法、比喻、擬人等,培養(yǎng)他們的語感和語言運(yùn)用能力。同時,要引導(dǎo)學(xué)生合理使用標(biāo)點(diǎn)符號和段落結(jié)構(gòu),提升作文的流暢性和可讀性。

三、教學(xué)方法的運(yùn)用

1.示范教學(xué)法。教師可選取一些范文,以寫作技巧為重點(diǎn),對其中的語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等進(jìn)行解讀和分析,幫助學(xué)生理解范文的特點(diǎn)。

2.分層教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的寫作水平不同,將學(xué)生分為不同的層次,針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。針對較低層次的學(xué)生,可以從基本的寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式入手,逐步提高他們的寫作能力。針對較高層次的學(xué)生,可以引導(dǎo)他們深入思考問題、擴(kuò)展寫作思路,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

3.合作學(xué)習(xí)法。通過小組討論、合作寫作等形式,激發(fā)學(xué)生的互動意識,促進(jìn)他們在寫作過程中相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時,要注重培養(yǎng)學(xué)生的批評能力,讓他們學(xué)會相互批評和接受批評,提高作文的質(zhì)量。

四、教學(xué)評價的方法

1.過程評價。通過對學(xué)生寫作過程的觀察和記錄,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足之處,并給予及時的指導(dǎo)和幫助。同時,要鼓勵學(xué)生自我評價,引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的寫作能力。

2.作品評價。根據(jù)作文學(xué)生的表現(xiàn),對作文進(jìn)行評分和評價,讓學(xué)生清楚自己的優(yōu)勢和不足,以便加以改進(jìn)。評價內(nèi)容要涵蓋結(jié)構(gòu)合理性、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、邏輯思考的嚴(yán)密性等方面。

3.同伴評價。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評活動,讓學(xué)生互相交流和分享作文經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的寫作技巧和文字表達(dá)能力。

結(jié)語:

初中語文作文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,提高他們的文字表達(dá)能力和思維方式。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)用有效的教學(xué)方法,可以使學(xué)生在語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論