6 騎鵝旅行記（節(jié)選）（課件）

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騎鵝旅行記（節(jié)選）導(dǎo)入二導(dǎo)入一

沒有童話，沒有活躍的想象，孩子就無法生活。沒有童話，周圍的世界對(duì)于他就會(huì)變成雖說是美的但卻是畫在畫布上的畫了，童話卻能賦予這幅畫以生命。

——蘇·霍姆林斯基導(dǎo)入一拇指姑娘青蛙王子白雪公主灰姑娘木偶奇遇記小紅帽導(dǎo)入二

塞爾瑪·拉格洛芙（1858—1940）瑞典女作家，獲得1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有《騎鵝旅行記》《阿爾納先生的錢》《一座貴族園的傳說》《無形的鎖鏈》等。作者簡介頑皮孩子尼爾斯捉弄小狐仙，變成小人兒騎上大白鵝，作長途旅行回到家中，恢復(fù)原形，變成好孩子刨蟲子

貓咪犬牙韁繩黑莓潺潺波羅的海頭暈?zāi)垦Ｅ傧x子

貓咪

犬牙韁繩黑莓

潺潺波羅的海頭暈?zāi)垦?/p>

讀一讀mīquǎnpáojiānɡdìméichánxuàn字詞識(shí)記詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：對(duì)于事情沒有什么幫助；對(duì)于解決問題

沒有什么作用。（）：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。（）：頭暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。（）：比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群。（）：形容內(nèi)心急切地想試一試。無濟(jì)于事垂頭喪氣頭暈?zāi)垦鹾现娷S躍欲試尼爾斯被小狐仙變成小人兒之前的情節(jié)從前有個(gè)男孩貪吃貪睡、無所事事并且粗野頑皮。一個(gè)星期天，小男孩捉弄了一個(gè)小狐仙，被小狐仙變成了只有拇指大小的人兒。整體感知讀課文，理清文章的敘述順序，概括主要情節(jié)。人物主要情節(jié)順序小男孩尼爾斯、院子里的小動(dòng)物小男孩變成小狐仙（1-4）小男孩的離奇遭遇（5-30）小男孩開始騎鵝旅行（31-48）事情發(fā)展順序體會(huì)小男孩被變成小狐仙后的心情小男孩自身的變化——心情變化意外驚奇害怕關(guān)鍵字：簡直不敢相信課文品讀他仍然像剛才一樣小。從別的方面看，他和以前完全一樣。以前完全一樣變不變外貌描寫淡黃色的頭發(fā)鼻子上的雀斑皮褲和襪子上的補(bǔ)丁讀第5-30自然段，梳理小男孩在院子里遇到的動(dòng)物以及它們對(duì)小男孩的態(tài)度。地點(diǎn)遇見的小動(dòng)物小動(dòng)物對(duì)待小男孩的態(tài)度一看見小男孩就叫起來沒完沒了地叫、追著叫十分溫柔、異常兇猛吼聲四起，吵鬧得非常兇門廊外面麻雀院子里鵝和雞院子里貓牛棚里三頭奶牛小男孩身邊世界的變化讀第5-30自然段，梳理小男孩在院子里遇到的動(dòng)物以及它們對(duì)小男孩的態(tài)度?？墒撬麤]有想到，他已不再是原來的樣子，雞根本就不怕他。態(tài)度變化：怕——不怕變化原因：他已不再是原來的樣子態(tài)度變化：親切神態(tài)描寫十分溫柔、一道寒光、冒著火星動(dòng)作描寫躍、撲、摔、跳、按……憤怒以前小男孩頑皮捉弄小動(dòng)物扯公雞的雞冠揪過貓的尾巴在牛角上跳舞將馬蜂放進(jìn)牛耳朵里用木鞋打奶牛小動(dòng)物們?cè)僖膊慌滤娂妬韴?bào)仇現(xiàn)在對(duì)比變成小狐仙面對(duì)動(dòng)物們對(duì)自己的態(tài)度，小男孩的表現(xiàn)如何？男孩羞得連一句話也說不出來，趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。·他從鵝、雞、貓對(duì)自己的態(tài)度中認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)神態(tài)描寫動(dòng)作描寫沮喪無奈水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。小男孩從院子里出來以后，他的心情如何？通過描寫_____________的景象，襯托了小男孩_____的心情。春天生機(jī)勃勃難過環(huán)境描寫在小男孩眼里，年輕的雄鵝與其他鵝有什么不同？家鵝滿足于悠閑的生活年輕的雄鵝真的動(dòng)了心意志堅(jiān)定敢于突破自我堅(jiān)持不懈小男孩是怎樣騎上年輕的雄鵝的？雄鵝嘗試著跟隨大雁飛向高山小男孩怕父母失去大雄鵝傷心決定阻止它飛走大雄鵝振翅飛走的剎那小男孩抓住了它大雄鵝飛起來了，小男孩被帶上了天空想一想：小男孩在旅途中會(huì)看到哪些有趣的景象？男孩變成小狐仙——不敢相信，想變成人男孩尋找小狐仙鵝和雞——追著叫喚男孩騎上大雄鵝——開始旅行貓——差點(diǎn)被吃掉?！煌５爻臭[（節(jié)選）騎鵝旅行記世界大變樣板書設(shè)計(jì)本文講敘了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩變成只有拇指大小的小狐仙之后經(jīng)歷的離奇的事：家里的小動(dòng)物不再害怕他，紛紛找他報(bào)仇；他被一只家鵝帶上高空，開啟了奇妙的旅行。課文主題拓展一拓展二拓展發(fā)散?患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。——梁啟超?苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石?！鄯ǎ莅蜖栐?不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。

——［法］伏爾泰?患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方可以

顯出非常的氣節(jié)。

——［英］莎士比亞一、把下列加色的生字的拼音補(bǔ)充完整。旅行一模一樣幸好刨蟲子韁繩__ǚm____áoj____x____piānɡlìnɡú課堂練習(xí)二、寫出下列詞語的近義詞。估計(jì)——（）精心——（）惱怒——（）興致——（）難過——（）緣故——（）估摸憤怒細(xì)心興趣憂傷原因三、按要求寫句子。1.他坐下來，把尾巴精心地在腿前盤成了一個(gè)圓

圈。（改為“被”字句）________________________________________________________________________________2.他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍

墻上。（縮寫句子）他坐下來，尾巴被精心地在腿前盤成了一個(gè)圓圈。他爬到了圍墻上。____________________________________________________________________3.為了不滑