一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第10課 小小建筑師 ｜滬教版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿第10課小小建筑師｜滬教版一、教學(xué)目標(biāo)了解建筑物的常見構(gòu)件。認(rèn)識(shí)不同建筑物的形態(tài)特征。能夠運(yùn)用基本構(gòu)件設(shè)計(jì)簡單建筑物。增強(qiáng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解建筑物的常見構(gòu)件及形態(tài)特征。讓學(xué)生了解基本構(gòu)件的運(yùn)用方法及表現(xiàn)手法。提升學(xué)生運(yùn)用構(gòu)件進(jìn)行建筑物創(chuàng)作的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生能夠自主進(jìn)行創(chuàng)作，避免在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)過度模仿他人作品的情況。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1.簡介本節(jié)課主要講授小小建筑師的創(chuàng)作方法。為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行創(chuàng)作，我們需要從基本的構(gòu)件開始了解，通過學(xué)習(xí)理解常見的構(gòu)件，同時(shí)進(jìn)行形態(tài)特征的比較，開發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造。最后，讓學(xué)生遵循基本構(gòu)件的運(yùn)用方法，設(shè)計(jì)具有自己特色的建筑物。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)常見的建筑構(gòu)件首先，讓學(xué)生了解常見的建筑構(gòu)件有哪些，如：梁、柱、拱、墻等構(gòu)件?？梢酝ㄟ^演示圖片或者實(shí)物展示的方式，讓學(xué)生觀察和了解這些構(gòu)件的基本形狀和功能。(2)形態(tài)特征比較接下來，教師可以讓學(xué)生比較不同建筑物的形態(tài)特征，如：大廈、別墅、小屋等當(dāng)?shù)亟ㄖ寣W(xué)生注意不同建筑之間的異同點(diǎn)，以及各自的構(gòu)件組合形式。通過比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。(3)以基本構(gòu)件為載體設(shè)計(jì)建筑在學(xué)習(xí)形態(tài)特征后，教師可以引入基本構(gòu)件的運(yùn)用。讓學(xué)生在基礎(chǔ)構(gòu)件的指導(dǎo)下，制作自己獨(dú)有的建筑物。要求學(xué)生按照一定的步驟，將基礎(chǔ)構(gòu)件拼裝成各種形態(tài)的建筑物，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，在創(chuàng)作過程中提供指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行自由創(chuàng)造。3.教學(xué)方法(1)演示法通過圖片展示、實(shí)物展示，讓學(xué)生了解建筑構(gòu)件的基本形態(tài)和功能。(2)探究法通過觀察建筑物，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)建筑物之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。(3)創(chuàng)作法讓學(xué)生根據(jù)基礎(chǔ)構(gòu)件進(jìn)行創(chuàng)作，提升學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生的創(chuàng)作成果，以及學(xué)生在創(chuàng)作過程中展示出來的觀察能力、想象力、創(chuàng)造能力等方面進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和改進(jìn)，為學(xué)生的發(fā)展提供更有效的支持。五、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)對(duì)建筑物的常見構(gòu)件有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加深對(duì)不同建筑物形態(tài)特征的了解。學(xué)生將在基本構(gòu)件的指導(dǎo)下開展自己