冀教2011版六年級英語上冊 Lesson 14 Christmas Cards 評課稿

冀教2011版六年級英語上冊Lesson14ChristmasCards評課稿1.引言本文檔為冀教2011版六年級英語上冊《Lesson14ChristmasCards》的評課稿。該課程主要介紹了圣誕卡的制作和送禮物的相關(guān)內(nèi)容。此評課稿將從教學目標、教學方法、教學資源、教學過程和教學反思等方面進行細化討論，以便對該節(jié)課的教學效果進行評估和提升。2.教學目標在本節(jié)課上，學生將通過參與制作圣誕卡的活動，實現(xiàn)以下教學目標：了解并能正確使用與圣誕卡相關(guān)的詞匯。能夠聽、說、讀、寫句子“Let’smakeChristmascards”。培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。3.教學方法為了達到上述教學目標，本節(jié)課采用了以下教學方法：3.1情境教學法通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學生在角色扮演中體驗圣誕節(jié)送禮物的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。3.2任務(wù)驅(qū)動教學法將圣誕卡制作的任務(wù)交給學生，并引導(dǎo)學生在任務(wù)的過程中學習相關(guān)的詞匯和句子，培養(yǎng)學生的動手能力和合作意識。3.3合作學習法以小組形式組織學生進行圣誕卡的制作，鼓勵學生互相合作，借助小組內(nèi)的互助和交流來完成任務(wù)。4.教學資源為了支持教學活動的開展，教師準備了以下教學資源：PPT課件：用于引入新詞匯和句子，展示圣誕卡的制作步驟和示例。彩紙、剪刀、膠水、彩筆等制作圣誕卡的材料。學生課本：用于查找詞匯和句子的用法。5.教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下幾個步驟：5.1導(dǎo)入與引入教師通過展示圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學生回憶圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，如圣誕樹、圣誕老人等，為后續(xù)的學習做準備。5.2新詞匯和句子的學習教師通過PPT課件等方式向?qū)W生介紹圣誕卡制作的相關(guān)詞匯，如Christmascards、paper、scissors等，以及句子“Let’smakeChristmascards”。教師鼓勵學生跟讀并進行模仿練習。5.3任務(wù)導(dǎo)入教師告訴學生他們將分成小組，每個小組需要制作一張圣誕卡，并邀請學生自愿報名參與制作。教師鼓勵學生互相合作，共同完成任務(wù)。5.4小組制作學生按照教師給出的示例和步驟，開始制作自己的圣誕卡。教師在制作的過程中巡視，給予學生必要的指導(dǎo)和幫助，同時鼓勵學生相互交流和合作。5.5展示與分享每個小組完成圣誕卡的制作后，教師安排學生依次展示和分享自己制作的圣誕卡。學生可以介紹卡片上的內(nèi)容、對圣誕的祝福等，以增加活動的趣味性和互動性。5.6總結(jié)與反思教師與學生一起回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，并就制作圣誕卡的過程中遇到的困難和收獲進行交流和總結(jié)。教師鼓勵學生表達自己的感受和想法，以促進思維的發(fā)散和學習的深化。6.教學反思本節(jié)課通過情境教學、任務(wù)驅(qū)動和合作學習的教學方法，將學生的主動性和合作精神充分調(diào)動起來。學生在制作圣誕卡的過程中不僅鞏固了相關(guān)詞匯和句子的應(yīng)用，還培養(yǎng)了他們的動手能力和合作意識。然而，由于制作時間較短，部分學生未能完成圣誕卡的制作，教師在后續(xù)教學中