統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課《小狗學(xué)叫》精美課件

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)14小狗學(xué)叫第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)14小狗學(xué)叫第一課時(shí)第二課時(shí)

我們一邊讀一邊預(yù)測(cè)，已經(jīng)讀了兩個(gè)故事了，誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)《總也倒不了的老屋》經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣？我們一邊讀一邊預(yù)測(cè)，已經(jīng)讀了兩個(gè)故事了，誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)《第一課時(shí)結(jié)合課題猜一猜，這個(gè)故事里又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？為什么？小狗在學(xué)叫的過(guò)程中，一定也會(huì)像老屋、胡蘿卜先生一樣經(jīng)歷很多故事。童話故事一般都是這樣。估計(jì)這條小狗沒(méi)聽(tīng)過(guò)真正的狗叫，它為了學(xué)叫，一定付出很多努力。第一課時(shí)結(jié)合課題猜一猜，這個(gè)故事里又會(huì)發(fā)生什么有趣的自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀課文掃清障礙自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀課文掃清障礙訪問(wèn)fǎnɡ模仿mó百發(fā)百中zhònɡdàn中彈搞不清汪汪叫wānɡɡǎo發(fā)瘋fēnɡ學(xué)認(rèn)字訪問(wèn)fǎnɡ模仿mó百發(fā)百中zhònɡdàn中彈搞不清汪汪叫

“我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒(méi)想抓你。我只是在這里練習(xí)?！薄艾F(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你聽(tīng)我叫得多好！”

它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)。dānyàchàrěn學(xué)認(rèn)字“我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒(méi)想抓你。我只是在這里練習(xí)。它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。tǎoyànnù小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。pī學(xué)認(rèn)字它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高反義詞：討厭—喜歡批評(píng)—表?yè)P(yáng)

近義詞：發(fā)怒—發(fā)火模仿—仿照

多音字：干嗎（má）擔(dān)（dān）保壓（yà）根子彈（dàn）百發(fā)百中（zhòng）反義詞：討厭—喜歡批評(píng)—表?yè)P(yáng)近義詞：發(fā)怒—讀第1至9自然段，初步預(yù)測(cè)。這是一條什么樣的小狗？和你猜想的一樣嗎？整體感知讀第1至9自然段，初步預(yù)測(cè)。這是一條什么樣的小狗？和

從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

四個(gè)“不會(huì)”具體點(diǎn)明小狗“不會(huì)叫”的特點(diǎn)。排比排比從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一

和我猜想不一樣，原來(lái)這條小狗學(xué)叫是因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)狗的叫聲，因此也不知道該怎么叫，并不是好好叫才學(xué)的。

那小狗會(huì)跟別人學(xué)叫嗎？能學(xué)會(huì)嗎？和我猜想不一樣，原來(lái)這條小狗學(xué)叫是因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)到請(qǐng)你自讀第10至24自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)吧！請(qǐng)你自讀第10至24自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)吧！小狗開(kāi)始跟小雞學(xué)叫了，你剛才猜對(duì)了嗎？

“你跟我學(xué)?！庇幸淮?，一只同情它的小公雞對(duì)它說(shuō)。小狗開(kāi)始跟小雞學(xué)叫了，你剛才猜對(duì)了嗎？“你跟我學(xué)。分讀第17自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)。

小狗來(lái)到樹(shù)林里練習(xí)，請(qǐng)你猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。分讀第17自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)。小狗來(lái)到樹(shù)林里練習(xí)，請(qǐng)你我猜小狗學(xué)會(huì)小公雞的叫聲，其他動(dòng)物聽(tīng)到了，都來(lái)夸他叫得好。小狗沒(méi)學(xué)會(huì)小公雞的叫聲，其他動(dòng)物聽(tīng)到了，都跑來(lái)嘲笑它。我猜小狗學(xué)會(huì)小公雞的叫聲，其他動(dòng)物聽(tīng)到了，都來(lái)夸他叫

小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了?？┛└」u學(xué)叫小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯小狗又試了一次，兩次，三次。都沒(méi)能成功。努力、不放棄小狗又試了一次，兩次，三次。都沒(méi)能成功。努力、不放棄繼續(xù)閱讀，驗(yàn)證預(yù)測(cè)。

你的猜想和課文一樣嗎？

一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了。我得去感謝它的來(lái)訪。fǎnɡ繼續(xù)閱讀，驗(yàn)證預(yù)測(cè)。你的猜想和課文一樣嗎？一只狐

原來(lái)是狐貍聽(tīng)到了小狗學(xué)公雞喔喔喔的叫聲，它倆之間發(fā)生什么？猜猜狐貍會(huì)對(duì)小狗說(shuō)什么？原來(lái)是狐貍聽(tīng)到了小狗學(xué)公雞喔喔喔的叫聲，它倆之間發(fā)生哎呀，原來(lái)是這樣，你是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊。一個(gè)圈套？當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹(shù)林里迷路了，而你給我設(shè)了一個(gè)圈套想抓我，幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)。我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒(méi)想抓你。我只是在這里練習(xí)。練習(xí)？練習(xí)什么？我在練習(xí)啼叫?，F(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你聽(tīng)我叫得多好。狐貍嘲笑，小狗委屈。分角色讀讀小狗和小狐貍的對(duì)話哎呀，原來(lái)是這樣，你是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊。一個(gè)圈套？小狗可能不想像小公雞一樣叫了，因?yàn)槭艿匠靶?，就不?huì)再做這樣的事。小狗還會(huì)學(xué)習(xí)另一種動(dòng)物的叫聲，因?yàn)橥捁适乱话愣际沁@樣。

受到嘲笑的小狗，接下來(lái)會(huì)做什么呢？我們?cè)賮?lái)大膽預(yù)測(cè)一下。小狗可能不想像小公雞一樣叫了，因?yàn)槭艿匠靶?，就不?huì)再假如真的像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，小狗還會(huì)向別的小動(dòng)物學(xué)叫，你覺(jué)得它會(huì)向誰(shuí)學(xué)習(xí)？它會(huì)再次遭遇挫折嗎？是怎樣的挫折？假如真的像有的同學(xué)說(shuō)的那樣，小狗還會(huì)向別的小動(dòng)物學(xué)叫，你讀第25至37自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)。讀第25至37自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)。樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。

子彈擦過(guò)小狗的耳邊，就像在連環(huán)畫(huà)里畫(huà)的那樣，小狗拔腿就跑。你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我……mózhònɡdànfēnɡ它很詫異：“那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開(kāi)槍”。

樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。子彈擦接下來(lái)究竟發(fā)生了什么？

小狗竟然又學(xué)會(huì)了杜鵑咕咕叫？你怎么看待這條小狗的？一起來(lái)討論：努力，也許有語(yǔ)言天賦。接下來(lái)究竟發(fā)生了什么？小狗竟然又學(xué)會(huì)了杜鵑咕咕叫？你“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。咕咕……努力自尊“咕……”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕……”咕咕……努力自尊就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。

小狗學(xué)會(huì)了杜鵑叫，后來(lái)又發(fā)生了什么？就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍……

狗跑啊，跑啊……一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲不會(huì)叫的小狗向小公雞學(xué)習(xí)喔喔喔叫，被狐貍嘲笑；小狗向杜鵑學(xué)習(xí)咕咕叫，卻差點(diǎn)被獵人當(dāng)作杜鵑擊中了，實(shí)在太危險(xiǎn)，接下來(lái)還會(huì)有相似的經(jīng)歷嗎？不會(huì)叫的小狗向小公雞學(xué)習(xí)喔喔喔叫，被狐貍嘲笑；小狗向杜鵑可能有第三次經(jīng)歷，還會(huì)學(xué)一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。小狗不想學(xué)習(xí)叫聲了，因?yàn)椴粫?huì)叫也挺好的，干嗎要和別人一樣呢？

請(qǐng)沒(méi)有讀過(guò)的學(xué)生預(yù)測(cè)吧！應(yīng)該結(jié)束了，會(huì)有一個(gè)出乎意料是之外的結(jié)局?？赡苡械谌谓?jīng)歷，還會(huì)學(xué)一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。這個(gè)故事有三種結(jié)局。

已經(jīng)讀過(guò)的學(xué)生預(yù)測(cè)還會(huì)向小母牛學(xué)習(xí)叫聲……這個(gè)故事有三種結(jié)局。已經(jīng)讀過(guò)的學(xué)生預(yù)測(cè)還會(huì)向小母牛學(xué)習(xí)叫聲課堂演練

1.弟弟比賽得了冠軍，全家人心中（zhōngzhòng）像中（zhōngzhòng）獎(jiǎng)一樣。

2.生活的重?fù)?dān)（dàndān）都?jí)涸趮寢尩募缟?，我真?dān)（dàndān）心她的身體。

一、讀句子，用“

”畫(huà)出多音字的正確讀音。課堂演練1.弟弟比賽得了冠軍，全家人心中（zhōng討厭

發(fā)怒批評(píng)來(lái)訪二、讀一讀，連一連，并完成練習(xí)。láifǎngpīpíngfānùtǎoyàn討厭二、讀一讀，連一連，并完成練習(xí)。lá發(fā)怒討厭來(lái)訪tǎoyànnùfǎnɡ批評(píng)pī差不多chà模仿mó忍著rěn搞不清汪汪叫wānɡɡǎo發(fā)瘋fēnɡ第二課時(shí)你能把下面的詞語(yǔ)都讀準(zhǔn)確嗎？發(fā)怒討厭來(lái)訪tǎoyànnùfǎnɡ批評(píng)pī差不多chà模課文中三個(gè)結(jié)局都是不完整的，請(qǐng)你邊讀邊思考，每個(gè)結(jié)局可能會(huì)是怎么樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。（課后第一題）互動(dòng)課堂課文中三個(gè)結(jié)局都是不完整的，請(qǐng)你邊讀邊思考，每個(gè)結(jié)局可能會(huì)小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，被牧場(chǎng)主趕走了，因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容都是這樣。小狗再也不想學(xué)習(xí)叫聲了。

第一種結(jié)局小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，被牧場(chǎng)主趕走了，因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說(shuō)話，居然學(xué)會(huì)了人話，和人生活在一起。小狗不想學(xué)農(nóng)民說(shuō)話，農(nóng)民覺(jué)得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因?yàn)樯钪械墓范际沁@樣的。

第二種結(jié)局農(nóng)民覺(jué)得小狗會(huì)很多叫聲，把它留下來(lái)，當(dāng)寵物飼養(yǎng)。小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說(shuō)話，居然學(xué)會(huì)了人話，和人生活在一起。小狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，終于沒(méi)有人嘲笑它不會(huì)叫。小狗學(xué)了這聲音也有危險(xiǎn)，就沒(méi)有學(xué)了。

第三種結(jié)局小狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，終于沒(méi)有人嘲笑它不會(huì)叫。小預(yù)測(cè)的方法和角度從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全文的線索，可關(guān)注“叫聲”。哞哞汪汪預(yù)測(cè)的方法和角度從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全可關(guān)注和思考各個(gè)情節(jié)中的“遭遇”。去農(nóng)場(chǎng)生活不會(huì)叫，被農(nóng)民驅(qū)趕可關(guān)注和思考各個(gè)情節(jié)中的“遭遇”。去農(nóng)場(chǎng)生活不會(huì)叫，被農(nóng)民驅(qū)第一種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨翱墒?，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？”

……第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！诙N結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”……第三種結(jié)局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的

課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，但都不完整。我們一起來(lái)看看三個(gè)結(jié)局的原文吧！課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，但都不完整。我們一第一種結(jié)局

……“不壞。可我不敢擔(dān)保是不是一首正確的詩(shī)。你是一頭奶牛啊……”“我當(dāng)然是奶牛?！薄翱晌也皇牵沂枪??！薄爱?dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒(méi)有什么東西阻止你學(xué)我的語(yǔ)言呀。”第一種結(jié)局……

“好主意！好主意！”小狗突然喊起來(lái)?！笆裁粗饕猓俊薄斑@會(huì)兒我腦子里正在醞釀一個(gè)主意。我將學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的語(yǔ)言，我讓一個(gè)馬戲班子雇傭我，我會(huì)成功的，變成大富狗，娶一個(gè)國(guó)王的女兒。國(guó)王也好，狗也好，成為一家子，彼此溝通感情?！薄昂弥饕?！好主意！”小狗突然喊起來(lái)?！昂脴拥模氲谜婷?。那好吧，我這就叫，你好好聽(tīng)著：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起來(lái)。這是一只不會(huì)汪汪叫的狗，卻是一位語(yǔ)言大師，精通各種語(yǔ)言?！昂脴拥?，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽(tīng)著：哞第二種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民。“你往哪里跑？”“連我自己也不清楚?！薄澳敲吹轿壹胰?，我正缺一只狗給我守雞籠子哩?！薄昂茫胰??？晌腋嬖V你，我不會(huì)汪汪叫?！钡诙N結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！斑@樣更好，汪汪叫的狗會(huì)嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。”“那我去。”狗說(shuō)。這樣，不會(huì)汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天喝一盤(pán)子稀粥?！斑@樣更好，汪汪叫的狗會(huì)嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你第三種結(jié)局

……“長(zhǎng)頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚(yú)，鱷魚(yú)可是極兇惡的動(dòng)物。我必須小心翼翼地走近它?！毙」吩跇?shù)林里匍匐前迸，一步一步朝傳出汪汪叫聲的那個(gè)方向爬了過(guò)去，不知怎么的，這個(gè)聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突地亂跳?！巴敉?，汪汪。”第三種結(jié)局……

“呀，是另一只狗?！彼莿偛怕?tīng)到咕咕聲開(kāi)了一槍的那個(gè)獵人的獵犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗?！薄澳隳芨嬖V我，你正在吟的是什么詩(shī)嗎？”“詩(shī)？我不是吟詩(shī)，我是在汪汪叫?！薄巴敉艚?？你會(huì)汪汪叫嗎?”“呀，是另一只狗?！?/p>

“當(dāng)然會(huì)。你可別異想天開(kāi)地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。”“那么你教我，好嗎？”“你不會(huì)汪汪叫嗎？”“不會(huì)。”“聽(tīng)著，好好聽(tīng)著。就這么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪?！毙」否R上叫起來(lái)。它沉浸在幸福和激動(dòng)中，心里想：“嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！”“當(dāng)然會(huì)。你可別異想天開(kāi)地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的讀完這三個(gè)故事的完整結(jié)局后，看看和自己的預(yù)測(cè)與哪些相同和不同，說(shuō)說(shuō)自己的感受。讀完這三個(gè)故事的完整結(jié)局后，看看和自己的預(yù)測(cè)與哪些相同和說(shuō)說(shuō)小狗學(xué)叫經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣。我認(rèn)為故事情節(jié)有趣，小狗居然能學(xué)會(huì)小公雞喔喔喔叫，狐貍還誤以為是送上門(mén)來(lái)的午餐，差點(diǎn)吃了小狗。我覺(jué)得故事結(jié)局出乎意料。一個(gè)故事三個(gè)結(jié)局，很特別。說(shuō)說(shuō)小狗學(xué)叫經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣。我認(rèn)為故事情節(jié)有

請(qǐng)你自選一個(gè)課外故事讀給同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)一邊聽(tīng)一邊預(yù)測(cè)后面可能會(huì)發(fā)生什么。（課后第三題）請(qǐng)你自選一個(gè)課外故事讀給同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)一邊聽(tīng)一邊預(yù)測(cè)后面結(jié)構(gòu)梳理不會(huì)叫的狗小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教狐貍——嘲笑、看不起杜鵑——同情、關(guān)心狗——找準(zhǔn)老師很重要結(jié)構(gòu)梳理不會(huì)叫的狗小公雞——關(guān)心小狗，誠(chéng)心誠(chéng)意地教這篇課文描寫(xiě)了一只不會(huì)叫的狗向

,和

學(xué)習(xí)啼叫，結(jié)果險(xiǎn)遭

和

毒手，最后安排三種結(jié)局，啟發(fā)我們想象故事的結(jié)尾。主題概括小公雞杜鵑狐貍獵人這篇課文描寫(xiě)了一只不會(huì)叫的狗向,和拓展延伸

從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，你可不能挑食，只吃綠色的昆蟲(chóng)，你就不會(huì)變成別的顏色了，要是被抓，到那時(shí)怎么辦都晚了!”但小變色龍不以為然。挑食的小變色龍有一天，小變色龍?zhí)稍诨ㄉ蠒裉?yáng)。一個(gè)小姑娘走到這里，看見(jiàn)了小變色龍……你猜猜接下來(lái)會(huì)怎樣？拓展延伸從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。汪汪叫貓奇怪的吃草

哞哞叫牛安詳?shù)亟新曔鬟鹘泄u美味可口的青草喔喔叫狗鮮嫩的午餐課堂演練一、連一連。汪汪叫貓奇怪的吃草課堂演練一、連

第一種()，第二種()，第三種()。A．過(guò)于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B．迷失了自我C．找對(duì)老師，找到自己真正的位置BAC

二、課文為小狗設(shè)計(jì)了三種結(jié)局，這三種結(jié)局可能會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。第一種()，第二種()，第三種()。BAC小狗學(xué)叫14初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料小狗學(xué)叫14初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料你知道這是什么可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？你知道這是什么可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？本文有一條不會(huì)叫的狗，想不想了解它的故事呢？狗本文有一條不會(huì)叫的狗，想不想了解它的故事呢？狗賈尼·羅大里1920年生于意大利，是20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。他長(zhǎng)期擔(dān)任記者和兒童副刊的編輯，辦過(guò)兒童雜志，非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫(xiě)出大量作品。其中《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》、《萬(wàn)歲，薩波尼亞！》、《三B歷險(xiǎn)記》、《亞特蘭大》、《藍(lán)箭》等5部作品，與其代表作《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》齊名，曾被譯成多種語(yǔ)言，在全世界廣泛流傳。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。走近作者賈尼·羅大里走近作者1.會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”，理解生字組成的詞語(yǔ)，積累字詞。2.在分角色朗讀中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高語(yǔ)言感受力。（重點(diǎn)）3.閱讀課文，從對(duì)話描寫(xiě)中感知文中人物形象的不同特點(diǎn)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀好嗎má干嗎討罰自討苦吃tǎo討厭我會(huì)認(rèn)嗎討嗎事好嗎má干嗎討罰自討苦吃tǎo討厭我會(huì)認(rèn)嗎討嗎事厭倦百讀不厭yàn厭惡怒氣怒發(fā)沖冠nù發(fā)怒我會(huì)認(rèn)厭怒厭倦百讀不厭yàn厭惡怒氣怒發(fā)沖冠nù發(fā)怒我會(huì)認(rèn)厭怒批駁自我批評(píng)pī批評(píng)訪客明察暗訪fǎng來(lái)訪我會(huì)認(rèn)批訪批駁自我批評(píng)pī批評(píng)訪客明察暗訪fǎng來(lái)訪我會(huì)認(rèn)批訪擔(dān)負(fù)擔(dān)驚受怕dān擔(dān)保壓板yà壓根兒我會(huì)認(rèn)擔(dān)壓擔(dān)負(fù)擔(dān)驚受怕dān擔(dān)保壓板yà壓根兒我會(huì)認(rèn)擔(dān)壓差不離差勁chà差不多隱忍忍痛割愛(ài)rěn忍著我會(huì)認(rèn)差忍差不離差勁chà差不多隱忍忍痛割愛(ài)rěn忍著我會(huì)認(rèn)差忍模擬裝模作樣mó模仿中獎(jiǎng)猜中zhòng百發(fā)百中我會(huì)認(rèn)模中模擬裝模作樣mó模仿中獎(jiǎng)猜中zhòng百發(fā)百中我會(huì)認(rèn)模中槍彈槍林彈雨dàn子彈瘋子瘋瘋癲癲fēng發(fā)瘋我會(huì)認(rèn)彈瘋槍彈槍林彈雨dàn子彈瘋子瘋瘋癲癲fēng發(fā)瘋我會(huì)認(rèn)彈瘋狗汪汪一片汪洋wāng汪汪叫搞好搞小動(dòng)作gǎo搞不清我會(huì)認(rèn)汪搞狗汪汪一片汪洋wāng汪汪叫搞好搞小動(dòng)作gǎo搞不清我會(huì)認(rèn)汪盡jǐn（盡管）jìn（盡力）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想道，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。.讀一讀：盡(jǐn)管這件事對(duì)于小明來(lái)說(shuō)很難，可是他還是盡(jìn)

力完成了。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！盡jǐn（盡管）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀（言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑?！竟铝懔恪俊救毕荨俊灸吧俊净俊颈普妗俊景侔l(fā)百中】事先不知道，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。極像真的。欠缺或不夠完備的地方。形容孤單；孤獨(dú)；無(wú)依無(wú)靠。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。（言語(yǔ)、動(dòng)作或姿態(tài)）引人發(fā)笑?！竟铝懔恪渴孪炔恢溃瑳](méi)有聽(tīng)說(shuō)對(duì)遭遇不幸的人表示同情?！九醺勾笮Α俊窘吡Α俊疚俊緫z憫】【詫異】【安詳】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。感到驚奇，驚異，非常驚訝。用盡全力;盡力。指受到不公平的待遇,心里難過(guò)。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！指從容不迫；穩(wěn)重。對(duì)遭遇不幸的人表示同情?！九醺勾笮Α坑檬治孀《亲哟笮ΑＥ醺?，指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自課文主要講了什么內(nèi)容？讓我們走進(jìn)課文去看一看。（核心問(wèn)題）課文主要講了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷。課文主要講了什么內(nèi)容？讓我們走進(jìn)課文去看一看。（核心問(wèn)題）課從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。運(yùn)用排比句式一方面寫(xiě)出這條狗的獨(dú)特之處，另一方面寫(xiě)出了不同動(dòng)物的叫聲。從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一小鴨______地叫青蛙______地叫小貓______地叫小鳥(niǎo)______地叫老鼠______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵嘰嘰拓展：小牛______地叫公雞______地叫杜鵑______地叫小狗______地叫小馬______地叫小鴨______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵嘰嘰文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物？小動(dòng)物們對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什么樣態(tài)度？在熟讀課文的我過(guò)程中，結(jié)合上下文知道了文中一共出現(xiàn)三只小動(dòng)物，分別是：小雞、杜鵑和狐貍。它們對(duì)小狗的態(tài)度是：關(guān)心、同情和嘲笑。文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物？小動(dòng)物們對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。寫(xiě)出了小狗為了學(xué)習(xí)公雞的叫非常的勤奮刻苦?！安灰o，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試

小狗被杜鵑的熱情感染了，覺(jué)得跟杜鵑學(xué)習(xí)是件很容易的事?！耙蔷鸵?yàn)檫@個(gè)，那我可以教你。你聽(tīng)我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽(tīng)明白了嗎？”“我覺(jué)得很容易?！毙」繁欢霹N的熱情感染了，覺(jué)得跟杜鵑學(xué)習(xí)是件很容易

狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。小狗動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明了小狗在受到嘲笑后難過(guò)極了。也可以看出這是一條自尊心強(qiáng)并可憐的狗。

狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。因?yàn)楹傆X(jué)得小狗很傻，竟然不會(huì)狗的叫聲，還在學(xué)公雞的叫。狐貍為什么要嘲笑小狗？狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。一邊讀一邊預(yù)測(cè)不會(huì)叫的狗的三種結(jié)局是怎樣的？（核心問(wèn)題）讓我們走進(jìn)課文去讀一讀！一邊讀一邊預(yù)測(cè)不會(huì)叫的狗的三種結(jié)局是怎樣的？（核心問(wèn)題）讓我這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來(lái)一根鐵鏈，套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一種結(jié)局這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的這只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門(mén)，再也不用風(fēng)餐露宿了。第二種結(jié)局這只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫這只不會(huì)叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。第三種結(jié)局這只不會(huì)叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就1.聯(lián)系上下文，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換；2.根據(jù)提示語(yǔ)，體會(huì)角色心情；3.品讀課文，走進(jìn)角色內(nèi)心。例如：第24自然段中，結(jié)合上下文，在品讀的過(guò)程中，你就能感悟到小狗被狐貍嘲笑后的那種委屈和難過(guò)。如何揣摩人物的心理活動(dòng)1.聯(lián)系上下文，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換；如何揣摩人物的心理活動(dòng)不會(huì)叫的狗不要迷失自我小狗

不幸、勤奮、有尊嚴(yán)、有追求狐貍、獵人

貪婪、狡猾、殘酷、自大

公雞、杜鵑樂(lè)為人師，但欠于思考課文結(jié)構(gòu)不不小狗

不幸、勤奮、有尊嚴(yán)、有追求狐貍、獵人

這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。課文主旨這篇課文講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展本文作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷。文章以對(duì)話的形式刻畫(huà)了人在成長(zhǎng)過(guò)程中的一段心路歷程，不同形象暗示了形形色色的人所構(gòu)成的復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，而三種結(jié)局則提示我們不同的人生態(tài)度會(huì)造就不同的人生之路。課堂小結(jié)本文作者以新奇的想象，講述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的經(jīng)歷讀了這篇童話故事，你一定有很多收獲，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)或生活來(lái)談?wù)勀愕氖斋@。主題延伸讀了這篇童話故事，你一定有很多收獲，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)或生活來(lái)談?wù)勀阃扑]閱讀從前，有一只老鼠、一只小鳥(niǎo)和一根香腸住在一個(gè)家里，它們和睦相處，生活充滿了幸福和快樂(lè)。他們分工合作，積蓄不斷增加，變得十分富裕。小鳥(niǎo)每天飛到森林里去銜柴回來(lái)；老鼠擔(dān)水，生火，布置飯桌；香腸則負(fù)責(zé)做飯。由于生活太順暢，它們會(huì)想著法子玩新花樣。老鼠、小鳥(niǎo)和香腸推薦閱讀從前，有一只老鼠、一只小鳥(niǎo)和一根香腸住在一個(gè)家里，它有一天，小鳥(niǎo)遇到了另外一個(gè)朋友，它向朋友很自豪地談起自己愜意的生活。那只鳥(niǎo)卻嘲笑它是一個(gè)可憐的傻瓜，說(shuō)它辛辛苦苦在外面干活，而另兩個(gè)伙伴卻待在家里干輕松的活。老鼠每天生火、擔(dān)水之后就回到自己的房間里躺下休息，到了吃飯的時(shí)候才去擺好桌椅，鋪上桌布。香腸則坐在鍋?zhàn)优?，除了看食物烹煮的情況外，什么事也不做，到了要吃飯的時(shí)候，只是加一點(diǎn)油、鹽而已，不到一分鐘就干完了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了這些話，心里很不是滋味。它飛回家，把柴放在地上。大家和平時(shí)一樣一起坐在桌子邊吃飯，進(jìn)餐之后就都回房睡覺(jué)去了，一直睡到第二天早晨才起來(lái)。有一天，小鳥(niǎo)遇到了另外一個(gè)朋友，它向朋友很自豪地談起自己愜意還有什么生活比這種默契、合理分工的生活更令人滿意呢？可是小鳥(niǎo)由于受了朋友的挑撥，第二天就不想到森林里去了，還說(shuō)自己一直在服侍它們兩個(gè)，做了很久的傻子，現(xiàn)在應(yīng)該交換一下工作，家務(wù)事應(yīng)該大家輪著來(lái)干。盡管老鼠和香腸苦苦勸說(shuō)，解釋它們這樣分工最合理，這樣才可能繼續(xù)維持正常的生活，但小鳥(niǎo)根本聽(tīng)不進(jìn)去，它堅(jiān)持自己的提議。最后，它倆只好順著它。它們用抽簽的方式?jīng)Q定了這樣的分工：香腸去背柴，老鼠做飯，小鳥(niǎo)去擔(dān)水。人要是離開(kāi)了適合自己干的工作崗位后，會(huì)有什么結(jié)果呢？思考：一邊讀一邊預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的，續(xù)編這個(gè)故事。還有什么生活比這種默契、合理分工的生活更令人滿意呢？思考：一院子里有一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹(shù)發(fā)芽?jī)毫?。過(guò)了幾天，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹(shù)，小棗樹(shù)還是光禿禿的。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”小柳樹(shù)和小棗樹(shù)院子里有一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。小柳樹(shù)和小棗樹(shù)又過(guò)了好些日子，小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來(lái)，坐在院子里，高高興興地吃起來(lái)。思考：預(yù)測(cè)小柳樹(shù)可能會(huì)說(shuō)些什么。又過(guò)了好些日子，小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉讀課文時(shí)，想一想故事的三種結(jié)局可能是怎樣的？你依據(jù)什么進(jìn)行預(yù)測(cè)的？請(qǐng)寫(xiě)在下面：第一種結(jié)局：這只不會(huì)叫的狗跟著小母牛學(xué)會(huì)了“哞哞哞”的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到牛的叫聲，跑出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)是一只小狗，他以為小狗是學(xué)牛的叫聲想把小母牛拐跑，他找來(lái)一根鐵鏈，套住了小狗。小狗忽然發(fā)現(xiàn)不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……依據(jù)：前文小狗跟公雞、杜鵑學(xué)叫的很逼真，但并不被理解，被狐貍嘲笑，讓獵人開(kāi)槍。預(yù)測(cè)到這次的結(jié)局也一定不會(huì)好。讀課文時(shí)，想一想故事的三種結(jié)局可能是怎樣的？你依據(jù)什么進(jìn)行預(yù)第二種結(jié)局：這是一只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里，雖然不會(huì)叫，但是找到了一份工作，戴著鎖鏈，替他看守家門(mén)，再也不用風(fēng)餐露宿了。依據(jù)：善良的農(nóng)民會(huì)讓小狗給他看家的。第三種結(jié)局：這是一只不會(huì)叫的狗小狗遇到了自己的同類，在同伴的帶動(dòng)下，很快就學(xué)會(huì)了狗叫，找回了真正的自己。依據(jù)：文章中的句子“它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：汪汪，汪汪……這叫聲像在對(duì)它說(shuō)什么”來(lái)預(yù)測(cè)到小狗找到了自己的同伴并找回了真正的自己，成為一條真正的狗。第二種結(jié)局：這是一只不會(huì)叫的狗碰上一個(gè)農(nóng)民，就來(lái)到農(nóng)民的家里這篇課文寫(xiě)了小狗

的故事，讀了本文，你的啟示是

。

。

。任何事情發(fā)展到最后，它只可能有一個(gè)結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。學(xué)叫聲的經(jīng)歷這篇課文寫(xiě)了小狗的故事14.不會(huì)叫的狗課后練習(xí)14.不會(huì)叫的狗課后練習(xí)一、在加點(diǎn)字正確注音后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的改正。tǎoyàn fèng gāo討厭(

)

發(fā)瘋(

) 搞不清(

)lù yā chā怒氣(

) 壓根(

) 叉子(

)．．．．．．．√fēnggǎonùyà√一、在加點(diǎn)字正確注音后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的改正。．．．．二、給加點(diǎn)字選擇合適的音節(jié)。1．【dān

dàn】

擔(dān)心(

)擔(dān)保(

) 重?fù)?dān)(

)2．【zhōng

zhòng】 中計(jì)(

)中藥(

) 中彈(

)3．【dàn

tán】 彈琴(

)子彈(

) 彈藥(

)dāndāndànzhòngzhōngzhòngtándàndàn．．．．．．．