個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

PAGE\PAGE\xMERGEFORMAT1最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（18篇）

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從2024年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)刻里，透過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)方法管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識(shí)，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。

一年來，雖然課程多、時(shí)刻緊，與同學(xué)之間應(yīng)對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的透過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。透過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表此刻兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。透過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，此刻經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且十分之必要。企業(yè)和個(gè)人務(wù)必在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭潛質(zhì)。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人透過培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位帶給全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭潛質(zhì)的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

透過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行潛質(zhì)，以到達(dá)執(zhí)行的規(guī)范與快速。像能夠用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還能夠用erp來提升決策管理的潛質(zhì)。其實(shí)在大多數(shù)的狀況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的思考。在執(zhí)行方面，是能夠直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)資料正確地錄入，erp的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，期望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)刻。能夠說，國際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)刻緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來了必須難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加必須時(shí)刻的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有超多的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為能夠采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施，這樣既能夠解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更貼合實(shí)際。國際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以明白，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來必須的難度。我認(rèn)為，就應(yīng)把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的明白與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校能夠透過開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的潛質(zhì)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

通過十二五中繼教階段相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師，我向這個(gè)目標(biāo)看齊，認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng)，完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)能力，養(yǎng)成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)：

本學(xué)年，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)班活動(dòng)，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，認(rèn)識(shí)到作為一中老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，我更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一年來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步，本年度，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。

二、學(xué)科培訓(xùn)：

本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的安排，意見及對(duì)老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。這一年度，學(xué)校開展公開課，其中有物理、數(shù)學(xué)、及化學(xué)方面的，我都參加；其他學(xué)科，如語文、英語等我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識(shí)到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。

三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：

本年度，學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加公開課活動(dòng)，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。我學(xué)習(xí)了“會(huì)聲會(huì)影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會(huì)了制作簡單的課件，同時(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明，與原教學(xué)大綱的比較。

四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：

教學(xué)時(shí)仍感到知識(shí)不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對(duì)教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本年度，通過教研會(huì)，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識(shí)，這一年度，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎(jiǎng)，并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動(dòng)，教學(xué)理論得到了提高，為更好地提高教育界教學(xué)法成績奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

五、在家校聯(lián)系方面：

努力提高工作技巧，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化“視學(xué)生如親子，視家長為伙伴，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識(shí)，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平，并同時(shí)拓展溝通途徑，接受社會(huì)監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正，推進(jìn)中繼教培訓(xùn)的全面開展。

六、不足之處及今后打算：

1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì)，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認(rèn)真。

2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。

3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進(jìn)一步地努力。

有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個(gè)方面?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本年度中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱號(hào)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

學(xué)習(xí)有苦有甜，有酸有辣，座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。因此，座位一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)具備多讀、多寫、多記的好習(xí)慣。

“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們?cè)诒痴b英語的時(shí)候，讀幾遍，勝過看百遍。但是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。

所謂的寫，就是多練筆，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的內(nèi)容表達(dá)出來，沒有勤練筆，導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順，不流暢！

最后一點(diǎn)—多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情，我們可以將它們記在筆記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫作文的時(shí)候，我們就有題材可以寫了。當(dāng)然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書的時(shí)候，我們可以把其中的精彩段落抄下來，作為寫作的素材。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，用正確的方法學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

本學(xué)期我校積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并經(jīng)常組織老師聽課、學(xué)習(xí)，給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。給我留下印象深刻的是在聽了陳翠靈、楊柳二位老師的公開課后，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這些鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。

一、好教師必須有敬業(yè)精神

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。

二、好教師必須熱愛自己的學(xué)生

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、好教師必須進(jìn)行知識(shí)更新

“知識(shí)也有保質(zhì)期”，作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

四、好教師教學(xué)活動(dòng)中必須當(dāng)好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要“解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間”，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

五、好教師必須增強(qiáng)信心

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育教研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。

六、好教師必須重視“身教”

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。只有這樣學(xué)生才能健康茁壯成長，教師也才能取得更好的教學(xué)成果。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

以前總覺得時(shí)間過得很慢，此刻回過頭想想，大二整個(gè)學(xué)年在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束?；叵胱约涸诖蠖@一年的生活，頗有感慨?？傮w來說，比剛剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候強(qiáng)了很多，我在這一年里明白了很多，不僅僅是課本上的，更多的是學(xué)會(huì)了很多做人的道理。我想有必要總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)方面

比起大一，新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也就多了。但是我并沒有上學(xué)期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實(shí)。在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。經(jīng)過大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間，能夠?qū)W習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的東西，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，我還組織同學(xué)們?nèi)敉饣顒?dòng)，增加同學(xué)之間的友誼。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西十分重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請(qǐng)教。而此刻，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲颐靼讓W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!

二、生活方面

在這一年我感觸最深的，就是社會(huì)不只是你自己的舞臺(tái)，自己一個(gè)人很難獨(dú)舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點(diǎn)對(duì)我以后的發(fā)展會(huì)有很大的幫忙。所以在學(xué)校我基本上能夠和同學(xué)們友好相處，互幫互助，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我明白，走進(jìn)社會(huì)中，只有真心的朋友才會(huì)幫忙你。

三、工作方面

我這一學(xué)期的工作主要分為三個(gè)方面：第一是處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜;第二是協(xié)調(diào)好各班委開展工作;第三是組織和開展班級(jí)活動(dòng)。在處理班級(jí)與學(xué)校，學(xué)院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校，學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工作方面的事宜;在協(xié)調(diào)好各班委開展工作方面，主要是將任務(wù)分配給各班委，同時(shí)在過程中督促班委的工作狀況，在組織和開展班級(jí)活動(dòng)方面，努力做到讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來，以促進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更努力的帶領(lǐng)班委認(rèn)真貫徹制定的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭大家都能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)走進(jìn)自己理想的工作崗位里。

雖然我在這個(gè)學(xué)期有了必須的進(jìn)步，但是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改善的問題。比如有些時(shí)候計(jì)劃的事情總是因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒有完成。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。

總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

總結(jié)完大二這一學(xué)年的方面狀況之后，那我就談?wù)勎以谙聦W(xué)期的計(jì)劃。我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下三點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感、增強(qiáng)群眾凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、制定更完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭大家都能夠以優(yōu)異的成績順利實(shí)習(xí)畢業(yè)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的'的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更的價(jià)值及效益；然而色彩的對(duì)比也能很程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)，更加努力！更加自信！

接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識(shí)，也看到了自己與他人的差距，眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，這次培訓(xùn)讓我深有感觸：

一、在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，先后有幸聽到幾位優(yōu)秀教育專家給我們做的培訓(xùn)報(bào)告，深受啟發(fā)。

報(bào)告中，幾位專家對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教育的方向和方法、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂觀察技術(shù)與方法、校本研修與在崗實(shí)踐等方面做了深入細(xì)致的講解，讓我聽了受益匪淺，他們的報(bào)告很貼切我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)有很大的幫助。通過他們的講解，使我知道原來平時(shí)的數(shù)學(xué)課也可以有閃光的亮點(diǎn)，只要我們教師是個(gè)有心人，從點(diǎn)滴做起，定會(huì)把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生最愿意呆的課堂。

二、理智型的教學(xué)需要反思。

它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是教學(xué)反思。對(duì)一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。

三、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。

但在實(shí)際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，

但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。

新課程對(duì)教師提出了教育專業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來，經(jīng)歷＂與人合作，并與同伴交流思維的過程和結(jié)果＂，使學(xué)生善于傾聽他人發(fā)言，樂于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見；這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，有利于提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，才會(huì)使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。

通過這次研修學(xué)習(xí)，我找到了以前教學(xué)中遇到的困惑和難點(diǎn)的解決方法；通過這次研修學(xué)習(xí)，對(duì)我的各方面都有很大的提升。總而言之，“終身學(xué)習(xí)，終身受益”深入人心。這次培訓(xùn)結(jié)束了，留給我許多寶貴的知識(shí)，我要以這次培訓(xùn)會(huì)為起點(diǎn)，在以后的教學(xué)中慢慢吸收這些知識(shí)，做一名合格的進(jìn)而優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的目標(biāo)，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的.班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見、摸得著。

二、其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲分明的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。俗話說“要想跑得快，全靠車頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

四、最后應(yīng)開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又進(jìn)入了尾聲。這個(gè)學(xué)期，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在個(gè)人素質(zhì)方面得到了提高。本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的《個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃》要求自己，力求提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。下面，將本學(xué)期的個(gè)人培訓(xùn)工作做一個(gè)全面總結(jié)：

一、基本功有所長進(jìn)。本學(xué)期，我按照學(xué)校的要求，每周完成一頁鋼筆字，一板粉筆字，一板簡筆畫。每次的質(zhì)量都力求高于前一次，得到了一些老師的鼓勵(lì)。另外，我根據(jù)目前對(duì)小學(xué)英語教師的高要求，決定提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用業(yè)余時(shí)間，我練習(xí)英語口語，模仿錄音，學(xué)習(xí)英語書法，我感到在英語課堂中更加得心應(yīng)手了。

二、計(jì)算機(jī)水平有提高。五月份，我參加了阿城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。在接下來的兩個(gè)月里，我向同行虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，掌握了word，excel，powerpin(某某產(chǎn)品輸送帶)-廠家名稱

關(guān)鍵詞：輸送帶、某某產(chǎn)品輸送帶

值得注意的.是：這里你首先得對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，然后才能確定網(wǎng)站的排版布局問題。一般都是按照關(guān)鍵詞的重要性排序來進(jìn)行布局。

第二步：站內(nèi)布局

通過上面的用戶需求分析：用戶最主要關(guān)注的是產(chǎn)品的規(guī)格、圖片和價(jià)格，以及次要的文章需求和問答需求。那么在我們產(chǎn)品展示區(qū)，是不是可以對(duì)每張產(chǎn)品圖片下面標(biāo)明規(guī)格，和參考價(jià)格呢?關(guān)于文章需求和問答需求，我認(rèn)為可以和產(chǎn)品展示同行擺放，或者放在產(chǎn)品展示的下面，可能很多人不明白我的布局。因?yàn)楹芎唵危W(wǎng)站的布局是由用戶需求的重要性高低來排版的。很多企業(yè)網(wǎng)站基本排版循序都是：網(wǎng)站的logo-導(dǎo)航-左邊產(chǎn)品導(dǎo)航-右邊公司簡介-然后接下來才是展品的展示-最后才是網(wǎng)站的文章(用戶的問答需求)。如果你是用戶，再打開網(wǎng)站第一時(shí)間，找不到你們想要的東西。你會(huì)不會(huì)有想法馬上關(guān)掉網(wǎng)站，去下一個(gè)網(wǎng)站需找你想要的東西呢?所以說這就是所謂的用戶體驗(yàn)(用戶需求)。

工欲善其事,必先利其器想必大家都知道這句話的意思吧?說的是：要做好一件事，準(zhǔn)備工作很重要。同樣的道理，對(duì)于做SEO，分為站內(nèi)優(yōu)化(用戶體驗(yàn)部分)和站外優(yōu)化。如果你連基本功都沒做好，還談什么排名呢?就算你做上去了，會(huì)穩(wěn)定嗎?一個(gè)優(yōu)秀的SEO高手，絕對(duì)是一名優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理。為什么這么說呢?因?yàn)樗娜绾稳ネ诰蛴脩粜枨螅绾稳プ鲇脩趔w驗(yàn)，如何利用營銷的思維進(jìn)行流量的引導(dǎo)。

以上是我對(duì)SEO的總結(jié)，不喜勿噴!我認(rèn)為，不管做什么事情，都要不斷的去總結(jié)和實(shí)踐，這樣你才會(huì)有進(jìn)步。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇12

我有幸參加國培計(jì)劃貴州省黔南州、六盤水市、貴安新區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（信息技術(shù)）培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真觀看專家的講授視頻，認(rèn)真聆聽專家的講解、答疑及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，信息技術(shù)使用手段、使用方法等，并參與了各位同仁們激情四射的討論交流，閱讀并回復(fù)了部分同仁的小紙條。這次培訓(xùn)是我受益良多，收獲頗豐。以下是我對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)：

第一、之前對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)不到位，總覺得就是會(huì)使用電腦、會(huì)制作幾張幻燈片沒什么大不了的。教師單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而且簡單不麻煩，有這個(gè)必要嗎？通過這次培訓(xùn)后我深刻地認(rèn)識(shí)到：隨著以計(jì)算機(jī)為核心信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用時(shí)代，教師不能單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行枯燥無味的教學(xué)模式，而應(yīng)綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)施開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。作為一名小學(xué)語文教師，我認(rèn)為這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變是很重要的。而且把多媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中的這種教學(xué)模式必然要打破傳授型的教學(xué)模式，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。而我們工作在一線的教師，更應(yīng)該不斷地給自己“充電”，加強(qiáng)基本功的.新修煉，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

第二、在這次培訓(xùn)中，雖然感覺非常繁忙，但卻很充實(shí)。因?yàn)槲页藚⒓舆@次培訓(xùn)外，還參加了小學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成自己的教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要完成質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收、迎檢的相關(guān)工作。所以忙中也收獲頗多，每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的使用在往常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具、制作課件而已。本來我平時(shí)也不太注意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握抵御病毒的侵襲等這樣的技術(shù)。

第三、語文課要上出語文味。有語文味的課堂才有生命力和吸引學(xué)生的魅力。而多媒體以圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)人們對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界，能提高課堂教學(xué)效率，取得較好的教學(xué)效果。因此，在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，語文教師更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)使用技能，這種技能本身要求語文教師具備一定的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名合格的語文教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)語文信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，這就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，如果語文教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就很能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的合格的教師，就更談不上把語文課上出語文味。

總的來說，在這次培訓(xùn)中，我感嘆于專家們的博學(xué)敬業(yè)，善于鉆研，善于反思，善于總結(jié)，所以才成就了他們富有詩意的課堂、成就了他們幸福的人生旅程；感嘆于和我一樣工作在一線的各位同仁激情四射的討論交流。而我呢，雖然教齡不短了，但是教學(xué)之路還很漫長，但我相信教師教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠(yuǎn)研修平臺(tái)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇13

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨著大學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)的這四年的學(xué)習(xí)生活是我們每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光。在這里我要首先感謝培育我們的母校和學(xué)院，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)科研生活環(huán)境，感謝老師、班主任、輔導(dǎo)員以及父母對(duì)我們的親切的關(guān)懷和幫助，感謝大學(xué)里的同學(xué)、朋友們對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持?；叵肫鹉莻€(gè)四年前的我，對(duì)大學(xué)有著無限的憧憬和迷茫，現(xiàn)如今所有的憧憬已變幻為大學(xué)生涯最美好的回憶，所有的迷茫已蛻變?yōu)楝F(xiàn)在堅(jiān)定的步伐與執(zhí)著的信念。我對(duì)我的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是滿意的，在這四年里，我收獲了不僅僅有寶貴的知識(shí)，還有學(xué)習(xí)工作的方法，這對(duì)我的人生都是獲益匪淺的。在這里我將我大學(xué)的時(shí)光做個(gè)總結(jié)，對(duì)美好的明天做好開始的準(zhǔn)備。

一、學(xué)習(xí)

作為一名大學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在大學(xué)的四年里，我的每一天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，每天都有新的收獲與進(jìn)步，自己感到非常地充實(shí)和滿足，這便成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。正因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓我取得了優(yōu)異的成績，大學(xué)的這四年里每年都能評(píng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，也為我在大四的成功保研奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)?？墒俏倚睦锖芮宄?，學(xué)習(xí)的目的不是為了取得優(yōu)異的成績，而是學(xué)以致用。在大學(xué)的四年里，我的成績雖然是名列前茅的，可是仔細(xì)思考一下我到底學(xué)到了多少可以致用的知識(shí)，我是非常慚愧的。我深深地意識(shí)到大學(xué)這四年來自己在理論與實(shí)踐上的結(jié)合下得功夫很小，現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的科研環(huán)境，我正努力得做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

二、思想政治

進(jìn)入大學(xué)后，我對(duì)中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對(duì)作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認(rèn)為中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)力量的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，于是在x2024年的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請(qǐng)書，并于x2024年11月成為了一名共產(chǎn)黨員。作為學(xué)院第一批發(fā)展為黨員的同學(xué)，我深知老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定，所以我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，希望能成為同學(xué)們好的榜樣。優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)證明了我的行動(dòng)與努力。在黨組織的學(xué)習(xí)生活中，我積極參加黨校學(xué)習(xí)以及黨支部組織的各種理論學(xué)習(xí)，并積極參加黨校以及黨支部的各種實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)青春，發(fā)揮黨員的標(biāo)桿旗幟作用。在大學(xué)三年級(jí)我擔(dān)任了黨支部的宣傳委員，從事支部發(fā)展建設(shè)工作，服務(wù)支部黨員與其它同學(xué)，并積極參與到學(xué)院黨支部組織的“紅色一加一”黨支部共建活動(dòng)，參與到xx小學(xué)的科技輔導(dǎo)工作。x2024年我所在的黨支部被評(píng)選為北京市優(yōu)秀黨支部，并獲得了x2024年校優(yōu)秀黨支部，在學(xué)院黨支部這個(gè)優(yōu)秀的集體中讓我收獲和學(xué)習(xí)到了很多。

三、社會(huì)工作

剛進(jìn)入大學(xué)校園，我便擔(dān)任了班里的組織委員，在這里我要感謝x班的每一位同學(xué)，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、配合和鼓?lì)，我不僅鍛煉了自己的各方面的能力，還收獲了工作的喜悅和快樂。在大學(xué)的這四年里，在我擔(dān)任過的各種學(xué)生干部中，小班委是讓我最為感動(dòng)的工作。在這四年里，我擔(dān)任了小班的組織委員和團(tuán)支書，組織大家去了長城，開展了新年茶話會(huì)，舉辦了各種豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)。和小班同學(xué)在一起的日子是非常溫馨和幸福的，這也變成了我工作的動(dòng)力。在這里，我要再次感謝x班的每一位同學(xué)，因?yàn)橛心銈兊呐惆楹椭С?，才有了我更大的進(jìn)步和成長。在x班每位同學(xué)的努力下，團(tuán)支部在x2024年被評(píng)選為優(yōu)秀團(tuán)支部。除了小班委的工作，我還在學(xué)生社團(tuán)、基礎(chǔ)部黨校、學(xué)院黨支部等部門擔(dān)任了相關(guān)學(xué)生干部。如今我已是學(xué)院探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)本科生黨支部的黨支部書記，我時(shí)刻牢記自己的工作理念：全心全意為大家服務(wù)，并將其落實(shí)到我的實(shí)際工作中去。

四、科研實(shí)踐

在這四年里，我不僅深受著“仰望星空，腳踏實(shí)地”這樣的文化氛圍的熏陶，我還深深地體會(huì)到實(shí)踐的重要性。我深知實(shí)踐創(chuàng)新需要深厚的理論基礎(chǔ)作為支持，所以在大一、大二認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。在大二我參加了學(xué)校的杯創(chuàng)意大賽，并獲得了第一作者二等獎(jiǎng)的好成績。在大二暑期的時(shí)候，我隨系的同學(xué)赴有限集團(tuán)公司開展了實(shí)踐活動(dòng)，了解了相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)加工工藝流程，同時(shí)我也被這里的科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度所感染。大學(xué)三年級(jí)，我正式參與到科研實(shí)踐活動(dòng)中去，以第一作者的身份申報(bào)了杯。因?yàn)榇笕恼n程比較繁重，自己投入的時(shí)間與精力有限，所以自己的項(xiàng)目沒有獲得好成績。但是通過這次科研實(shí)踐活動(dòng)，我收獲到了還是有很多的：在技術(shù)上我學(xué)會(huì)畫pcb電路板，并調(diào)試電路板，并將pwm調(diào)速運(yùn)用到實(shí)際中等等，在與老師的交流、向師兄請(qǐng)教、同伙伴們討論的過程中，我收獲到了很多書本上沒有的東西。

以上便是我對(duì)我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。在這四年里不僅讓我收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，也讓我收獲了終生的摯友，這段快樂的時(shí)光將是我人生中最美好的篇章。不管我曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和收獲，都將會(huì)成為過去。關(guān)于未來，我已經(jīng)做出了我的選擇和決定，我會(huì)在在新的港灣，朝向新的目標(biāo)，再一次揚(yáng)帆起航，用滿腔的熱情、積極的心態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度努力學(xué)習(xí)工作，做最好的自己，腳踏實(shí)地的做好每一件事兒。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇14

通過小繼教培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，作為教師的我們要與新課改同行，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新課程要求，就必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。在新世紀(jì)新時(shí)代的社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

我通過小繼教這次培訓(xùn)，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開?；貞涍@幾天的培訓(xùn)，讓我感受頗多，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。

第一，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

第二，通過小繼教這次培訓(xùn)，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次，實(shí)行了“分層次、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對(duì)知識(shí)水平不同的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學(xué)生以贊許、鼓勵(lì)、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度，以示老師對(duì)其的信任、關(guān)心、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問、多練習(xí)，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個(gè)人綜合素質(zhì)，還要更新自己的教育教學(xué)理念，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變自我的角色定位，樂于施教，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

總之，通過“十二五”小繼教這次培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)，這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇15

在本次的假期里，受學(xué)校的委派，到廣東省高級(jí)技工學(xué)校學(xué)習(xí)切削加工方向的一體化教學(xué)，下面我把15天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)概況

本次學(xué)習(xí)是勞動(dòng)社會(huì)保障部組織的一體化教學(xué)改革培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)過程中，人勞部一體化課程改革專家張利芳作了《一體化課程體系》的講座，湖北高職教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)副主任委員王吉連作了《職業(yè)教育的發(fā)展與特點(diǎn)》的報(bào)告，江門高級(jí)技工學(xué)校專業(yè)部主任李錦成作了《車工專業(yè)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的講座。參觀了世界車橋生產(chǎn)的著名企業(yè)廣東江門車橋之鄉(xiāng)，全班共30名同學(xué)，安排了四名老師、一個(gè)實(shí)習(xí)科科長、一個(gè)專業(yè)部主任對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行了全天候的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

一體化教學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)：

1、體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。

2、以實(shí)際的典型任務(wù)為載體將理實(shí)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

3、教學(xué)上是否以學(xué)生為中心教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參與。

二、教學(xué)組織的形式與過程

1、建立學(xué)習(xí)小組，每組6人，全組成員參加游戲活動(dòng)，通過游戲活動(dòng)樹立小組合作精神。

2、讓學(xué)員當(dāng)演員模擬工廠領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)的流程。讓學(xué)員體驗(yàn)工廠的工作流程。

3、布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，教師只給學(xué)生發(fā)放工作任務(wù)書、領(lǐng)料單、工作頁，每個(gè)工作任務(wù)包括若干個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：工藝分析活動(dòng)，工、夾、量具的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備，工件的加工，工件的檢測(cè)與展示，教學(xué)評(píng)價(jià)等。

4、在每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)都設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)幾學(xué)習(xí)引導(dǎo)，設(shè)置一些與任務(wù)和活動(dòng)相關(guān)的問題，由學(xué)習(xí)小組討論和查資料的方式解答問題，組員分工合作共同完成。

5、組長和指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生組員完成的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)都有評(píng)價(jià)表

三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成果

1、通過15天的學(xué)習(xí)，讓我們看到了江門高級(jí)技工學(xué)校勤于學(xué)習(xí)，用于創(chuàng)新的精神，他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，效率高，缺少條件自己創(chuàng)造條件，自己動(dòng)手制作了教學(xué)設(shè)備，為技工教育樹立了榜樣，在一體化教學(xué)方面走在了前列，是我們眾多學(xué)校的學(xué)習(xí)榜樣，如果讓我們組給江門學(xué)校送錦旗的話，應(yīng)該是“踐行先鋒，職教楷?！北M管沒被全班采納，我們組還是認(rèn)可的，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

2、我們學(xué)校開展一體化教學(xué)較晚或還沒有開展，通過15天的學(xué)習(xí)加深了對(duì)一體化教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使我們知道了一體化課程體系的全過程。根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)踐專家列出工作任務(wù)，制定活動(dòng)等。

3、在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下體驗(yàn)了車削傳動(dòng)軸工作任務(wù)的全部教學(xué)流程，完成了5個(gè)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，完成了工件的加工，為我們回到本校組織一體化教學(xué)，提供了可借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，

4、在教師指導(dǎo)下，從教師角度完成了一個(gè)“三頭蝸桿傳動(dòng)軸”工作任務(wù)、教學(xué)工作頁的制作，工作頁的質(zhì)量雖不高，但通過制作工作頁，對(duì)流程有了初步的了解和掌握，提高了我們一體化教學(xué)能力為回本校開展一體化教學(xué)提供了基礎(chǔ)。

四、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)與思考

本次培訓(xùn)班為我們學(xué)習(xí)的教師提供了很好的交流平臺(tái)，除了以上講到的縱向交流以外，組員與組員之間，組與組之間都進(jìn)行了效的互動(dòng)交流，包括學(xué)習(xí)期間在學(xué)習(xí)中的互相幫助，生活上的互相照顧等。在共同交流中比較集中的認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn)：

1、一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法，是一次教學(xué)革命。

2、專家講課時(shí)介紹了很多的一體化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，比如：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等，但是也沒有完全否認(rèn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，認(rèn)為在傳統(tǒng)教學(xué)與一體化教學(xué)方面會(huì)出現(xiàn)雙軌并行的狀況，經(jīng)過比較進(jìn)行選擇。

3、學(xué)員的認(rèn)識(shí)是一體化教學(xué)需要的較高師資隊(duì)伍，需要的教師數(shù)量多，需要的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)場(chǎng)地多，一般的學(xué)校難以復(fù)制一體化的教學(xué)方法。

4、學(xué)習(xí)時(shí)使用的工作頁基本包括機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)械制圖，車工工藝知識(shí)，這些課程都可以在一體化教學(xué)時(shí)完成。

5、由于一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法，部里對(duì)一體化教學(xué)推廣力度很大，在條件比較好的專業(yè)可以進(jìn)行試點(diǎn)班教學(xué)。總之通過學(xué)習(xí)使我們看到了全國對(duì)職業(yè)教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)了一體化教學(xué)的方法，開闊了眼界。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇16

經(jīng)過一個(gè)多月的劃線學(xué)習(xí)之后，我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行為時(shí)兩個(gè)星期的機(jī)修學(xué)習(xí)，因時(shí)間較短，很多東西沒有學(xué)到手，動(dòng)手機(jī)會(huì)少。但是通過對(duì)機(jī)床故障原因的詢問和思考，以及對(duì)機(jī)床相關(guān)參數(shù)的查閱，使我在一定程度上了解了機(jī)修的一般步驟和每臺(tái)機(jī)床的用途及性能。

十天的時(shí)間，我對(duì)某些機(jī)修方法有了一定的掌握，通過機(jī)床故障查找故障原因。比如說，4米龍門銑側(cè)銑頭連接絲杠發(fā)生軸向竄動(dòng)和徑向竄動(dòng)，是由于絲杠上的錐形齒輪磨損所造成的，而錐形齒輪的磨損有很多原因，其中既有主觀原因，也有客觀原因，經(jīng)過向師傅詢問和自我思考，我找出了以下導(dǎo)致錐形齒輪出現(xiàn)嚴(yán)重磨損的原因：

第一、主觀原因：

（1）吃刀深度過大產(chǎn)生沖擊。

（2）空走刀速度過快產(chǎn)生沖擊。

（3）走刀方法不正確導(dǎo)致齒輪負(fù)荷過大。

（4）搖手輪過快和過于頻繁而產(chǎn)生沖擊。

第二、客觀原因：

（1）齒輪材料不合理，沒有進(jìn)行熱處理。

（2）齒輪的強(qiáng)度和抗沖擊韌性不足。

最終錐形齒輪嚴(yán)重磨損的原因確定為：機(jī)加工時(shí)吃刀深度過大產(chǎn)生沖擊、齒輪的強(qiáng)度和抗沖擊韌性不足。

期間我還學(xué)到了工作臺(tái)、導(dǎo)軌的`調(diào)整方法、電機(jī)相電壓和線電壓的區(qū)分、連接和測(cè)量方法。我對(duì)機(jī)修的一般步驟總結(jié)如下：

（1）發(fā)現(xiàn)故障，向操作人員詢問故障，了解故障發(fā)生的情況。

（2）看圖紙和線路圖查找故障的原因，逐個(gè)分析。

（3）找出主要原因，對(duì)癥下藥，準(zhǔn)備備件進(jìn)行修理。

（4）維修后對(duì)維修過程進(jìn)行確認(rèn)，避免重復(fù)修理。

（5）最后試機(jī)，確認(rèn)故障解除。

最新個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇17

今年我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)第三年下學(xué)期，現(xiàn)就這過去的幾個(gè)月做一下學(xué)習(xí)總結(jié)：

一、準(zhǔn)備：

成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件—堅(jiān)定的夢(mèng)想。

很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺、地位、別人的口碑……。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要超越別人，就要比別人更努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧

文科有一個(gè)共同的特點(diǎn)，死的東西很多，我并不是說沒有活的知識(shí)。其實(shí)，活的知識(shí)有，而且也不少，但很多人卻感到文科很死，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄儧]有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律：活的知識(shí)、技巧都是建立在一定的知識(shí)積累，也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識(shí)上，唯有先記下了一定的死的知識(shí)，才能融會(huì)貫通領(lǐng)悟到活的知識(shí)，技巧。正因?yàn)槿绱耍R(shí)記成為學(xué)習(xí)語文的一道分水嶺，成績不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說，要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，一切學(xué)習(xí)方法、技巧都是空談。

三、目標(biāo)、心態(tài)

（一）計(jì)劃與目標(biāo)

有目標(biāo)必須要有計(jì)劃，如果只有目標(biāo)沒有計(jì)劃，就如沒有發(fā)動(dòng)機(jī)只有羅盤的船，目標(biāo)是怎么也不可能實(shí)現(xiàn)的。只有有了計(jì)劃，人才會(huì)一步一步地向前進(jìn)，也才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能。自己立下的目標(biāo)才是實(shí)實(shí)在在的，沒有計(jì)劃的目標(biāo)，無論定得有多好，也是空談。

既然目標(biāo)必須計(jì)劃，那么我認(rèn)為目標(biāo)不應(yīng)定的太遠(yuǎn)，你可以遠(yuǎn)大的志向，但那不是目標(biāo)，目標(biāo)最多不過一學(xué)期就可以了。定目標(biāo)時(shí)，一定要充分考慮在自己的能力范圍內(nèi)是否能做到，什么一個(gè)星期讀完二本書之類的目標(biāo)完全不可能。定目標(biāo)時(shí)不能定輕松了，也不能太緊了，我一般都將目標(biāo)定得比較緊，但沒有達(dá)到自己的極限，這樣，對(duì)自己既有壓力，又有動(dòng)力，且不會(huì)有累壞了的感覺，再合適不過了。有時(shí)，對(duì)于某些比較困難的事，目標(biāo)可以稍稍定高點(diǎn)，比如有一個(gè)星期我的全部課余時(shí)間都用來讀一本競賽書，我會(huì)定了本星期讀完這本書的目標(biāo)，其實(shí)我心里明白如果按照理想狀態(tài)一天學(xué)一二章來看我都只能學(xué)一大半，但我明白競賽是一件很苦的事，為了不使自己半途而廢，目標(biāo)必須定高，這樣才能給我足夠的壓力，使自己隨時(shí)有一被鞭策的感覺，自覺地學(xué)習(xí)。

對(duì)于計(jì)劃而言，一定要細(xì)，細(xì)到每一分，每一秒你都知道你要做什么。也許有時(shí)會(huì)煩，但只要告訴自己，只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走，才能成功。每周的計(jì)劃可以星期天定好，每天的計(jì)劃應(yīng)該在前一天睡覺前定好，所以每天晚上應(yīng)拿出10分鐘左右的時(shí)間來思考第二天的計(jì)劃和目標(biāo)，