不同強(qiáng)度的鍛煉對(duì)認(rèn)知Stroop效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)書(shū)_第1頁(yè)
不同強(qiáng)度的鍛煉對(duì)認(rèn)知Stroop效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)書(shū)_第2頁(yè)
不同強(qiáng)度的鍛煉對(duì)認(rèn)知Stroop效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)書(shū)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

不同強(qiáng)度的鍛煉對(duì)認(rèn)知Stroop效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)書(shū)任務(wù)名稱(chēng):不同強(qiáng)度的鍛煉對(duì)認(rèn)知Stroop效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)背景:在現(xiàn)代工作生活中,人們面臨越來(lái)越多的認(rèn)知任務(wù),需要我們具備較好的認(rèn)知控制能力。然而,人們的認(rèn)知控制能力通常會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸下降。因此,如何提高或保持認(rèn)知控制能力成為了一個(gè)重要的研究問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)鍛煉被認(rèn)為是一種有效的增強(qiáng)認(rèn)知能力的方式。然而,現(xiàn)有的研究并沒(méi)有明確不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)認(rèn)知能力的影響。任務(wù)目標(biāo):本實(shí)驗(yàn)旨在探究不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)認(rèn)知控制能力的影響,具體地,是通過(guò)分析不同鍛煉強(qiáng)度對(duì)Stroop效應(yīng)的影響來(lái)反映認(rèn)知控制能力的變化。任務(wù)步驟:1.招募參與者:由實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組成,每組20人,總共40人。招募對(duì)象為年齡在18-30歲,無(wú)神經(jīng)疾病或運(yùn)動(dòng)受限等不適宜參加本實(shí)驗(yàn)的人士。2.實(shí)驗(yàn)前測(cè)試:在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前,對(duì)所有參與者進(jìn)行一次初步測(cè)試,包括基本信息調(diào)查和Stroop任務(wù)測(cè)試,以便后續(xù)分組和對(duì)照,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的對(duì)比和分析。3.分組:隨機(jī)分為兩組,即實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。分組依據(jù)為Stroop測(cè)試的得分,并且兩組的測(cè)試得分無(wú)顯著差異。4.實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行不同強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)鍛煉:將實(shí)驗(yàn)組分為三個(gè)小組,分別進(jìn)行不同的鍛煉強(qiáng)度,包括低、中、高強(qiáng)度。鍛煉強(qiáng)度的設(shè)定根據(jù)心率和耗氧量來(lái)衡量。5.實(shí)驗(yàn)過(guò)程:進(jìn)行4周的鍛煉,每周5天,每次鍛煉時(shí)間為60分鐘。6.實(shí)驗(yàn)后測(cè)試:在完成4周鍛煉后,對(duì)所有參與者再次進(jìn)行Stroop任務(wù)測(cè)試。并對(duì)實(shí)驗(yàn)組每個(gè)小組的Stroop測(cè)試得分進(jìn)行對(duì)比和分析,探究不同鍛煉強(qiáng)度對(duì)認(rèn)知控制的影響。任務(wù)輸入:-實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和測(cè)試設(shè)備-40名參與者的基本信息和Stroop測(cè)試成績(jī)-運(yùn)動(dòng)鍛煉方案-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集表格任務(wù)輸出:-參與者分組情況-實(shí)驗(yàn)和對(duì)照組參與者的Stroop測(cè)試得分差異分析-實(shí)驗(yàn)組不同鍛煉強(qiáng)度Stroop測(cè)試得分對(duì)比和變化分析-對(duì)認(rèn)知控制能力的影響探究結(jié)論任務(wù)過(guò)程和時(shí)間規(guī)劃:1.任務(wù)制定和測(cè)試方案設(shè)計(jì):2天2.參與者招募和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)備準(zhǔn)備:2天3.實(shí)驗(yàn)前測(cè)試和參與者分組:1天4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)收集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論