2023年教師招聘考試《小學(xué)語文》全真模擬卷二

2023年教師招聘考試《小學(xué)語文》全真模擬卷二1.【單項選擇題】下列詞語中，帶點字的讀音及字義都正確的是（??）。（江南博哥）爭議題A.漫溯（sù）忸怩（ní）方遒（qiú）懲創(chuàng)（chuàng）B.著裝（zhuó）潭柘寺（zhè）彳?。╟hù）頹圮（pǐ）C.畏葸（xǐ）喪（sàng）鐘央浼（měi）屏息（bǐng）D.弄堂（lòng）百舸（gě）偌大（ruò）棠棣（lì）正確答案：B參考解析：A創(chuàng)chuāng（也有人認(rèn)為“懲創(chuàng)”應(yīng)讀“chéngchuàng”，“創(chuàng)”，這里是懲戒，警惕的意思，因此讀chuàng）C喪sāngD棣dì。2.【單項選擇題】下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??）。A.汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車B.我們的身體在不斷長大，我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報得三春暉!”C.盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖D.夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神正確答案：A參考解析：A項，句中主語是“汽車”，“戛然而止”通常用于形容聲音突然終止，所以使用對象錯誤。3.【單項選擇題】被稱為“竹林七賢”的是（??）。A.嵇康、孔融、向秀、徐于、阮籍、王粲、劉楨B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干C.阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎D.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨正確答案：C參考解析：C項中的人物被稱為“竹林七賢”；D項中的人物被稱為“建安七子”。4.【單項選擇題】下列文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（??）。A.宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》，都表達(dá)了作者對生命的獨特體驗B.范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的《醉翁亭記》，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷C.從表達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩D.吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對比等諷刺小說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象正確答案：B參考解析：范仲淹的作品《岳陽樓記》表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷，《醉翁亭記》是歐陽修的作品。B項表述錯誤。5.【單項選擇題】下列詞語加點字中，讀音有誤的一項是()。A.B.C.D.正確答案：B參考解析：B項，“桃核”的“核”應(yīng)讀作“hé”；“盈余”的“盈”應(yīng)讀作“yíng”。本題當(dāng)選B項。6.【單項選擇題】教學(xué)目標(biāo)的()原則，也是因材施教教學(xué)原則的要求。A.層次性B.整體性C.可測性D.動態(tài)性正確答案：A參考解析：小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)確立的層次性原則是指不同班級或同一班級的不同學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、理解能力、經(jīng)驗或經(jīng)歷的差異是客觀存在的。因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要考慮到學(xué)生個體的學(xué)習(xí)差異。故本題正確答案為A。7.【單項選擇題】下列選項中屬于竹林七賢的是()。A.陳琳B.劉楨C.阮籍D.阮瑀正確答案：C參考解析：“竹林七賢”是指嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮成七人，他們常在當(dāng)時的山陽縣(今河南輝縣、修武一帶)竹林之下，喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂“竹林七賢”。陳琳、劉楨、阮璃屬于“建安七子”。故本題選C。8.【單項選擇題】下列文學(xué)常識表述不正確的一項是()。A.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，謚號“文”，又稱韓文公，唐朝杰出的散文家。位列“唐宋八大家”之首，他開創(chuàng)了“以文為詩”的風(fēng)氣，對宋詩影響頗大B.《古詩十九首》最早見于南朝梁蕭統(tǒng)編的《文選》。詩作具有曲終情顯、含蓄動人的藝術(shù)風(fēng)格。鐘嶸的《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”C.杜甫的《登高》一詩寫于唐代宗大歷二年的重陽節(jié)，詩人登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)自己年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦之情D.曹操，字孟德，三國時期著名的政治家、軍事家和詩人。他的詩歌以慷慨悲壯見稱，《龜雖壽》《觀滄?！贰抖谈栊小肪悄捴巳丝诘拿_答案：B參考解析：《古詩十九首》被劉勰的《文心雕龍》稱為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩品》稱其為“可謂幾乎一字千金”。9.【單項選擇題】當(dāng)前文學(xué)理論教學(xué)與研究存在的最主要最根本的問題是()。A.關(guān)于“文學(xué)”的本質(zhì)主義思維方式嚴(yán)重束縛了文學(xué)理論的創(chuàng)新的能力B.文藝?yán)碚撆c社會現(xiàn)實，與文藝實踐的豐富的聯(lián)系正在喪失C.大學(xué)的文學(xué)理論不能滿意地解釋當(dāng)下文藝發(fā)展的新趨勢D.當(dāng)下的文學(xué)理論有脫離實際、拒斥變化的傾向正確答案：A參考解析：陶東風(fēng)在《文學(xué)理論基本問題》一書中指出：“文學(xué)理論教學(xué)與研究存在的最主要問題是：以各種關(guān)于‘文學(xué)本質(zhì)’的元敘事或宏大敘事為特征的、非歷史的本質(zhì)主義思維方式嚴(yán)重地束縛了文學(xué)理論研究的自我反思能力與知識創(chuàng)新能力，使之無法隨著文藝活動的具體時空環(huán)境的變化保持不斷創(chuàng)新的姿態(tài)?！币虼?，A項是“最主要最根本的問題”，其他各項均是問題的表現(xiàn)。10.【單項選擇題】下列各句標(biāo)點符號使用無誤的一項是()。A.為了對演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”。B.“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盋.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。D.“春季高考也玩穿越!”今年的春季高考作文以《回到……》為題，對此，走出考場的考生們互相交流心得：回到童年，回到過去，回到激情燃燒的歲月……正確答案：C參考解析：A項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書名號；B項中“魯迅先生微笑著說”后用“，”；D項“以《回到……》為題”應(yīng)改為“以‘回到……’為題”。11.【填空題】__________，__________，風(fēng)吹草低見牛羊。(北朝民歌《敕勒歌》)正確答案：參考解析：天蒼蒼、野茫茫12.【填空題】__________，__________。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(唐·杜牧《山行》)正確答案：參考解析：遠(yuǎn)上寒山石徑斜、白云生處有人家13.【填空題】“故人西辭黃鶴樓，__________?！边@是__________代詩人__________的詩句，其中“故人”指__________。這兩句詩點明了送別的__________、__________、__________。正確答案：參考解析：煙花三月下?lián)P州、唐、李白、孟浩然、時間、地點、人物14.【填空題】牧童騎黃牛，歌聲振林樾。__________，__________。(清·袁枚《所見》)正確答案：參考解析：意欲捕鳴蟬、忽然閉口立15.【填空題】韻母內(nèi)部按傳統(tǒng)的分析方法，可以分為__________、__________、__________三部分。正確答案：參考解析：韻頭、韻腹、韻尾16.【簡答題】簡述義務(wù)教育階段語文課程的基本理念。參考解析：(1)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；(2)正確把握語文教育的特點；(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；(4)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。17.【簡答題】簡述小學(xué)語文的教學(xué)方法。參考解析：(1)自學(xué)法；(2)講授法；(3)談話法；(4)朗讀法；(5)討論法；(6)練習(xí)法。18.【簡答題】簡述設(shè)計課堂結(jié)束語的作用。參考解析：(1)讓學(xué)生意識到課程已經(jīng)結(jié)束，將教師講授的內(nèi)容組織成內(nèi)在聯(lián)系的整體；(2)給教師提供一個反饋契機(jī)；(3)鞏固、強(qiáng)化所學(xué)的內(nèi)容。19.【簡答題】簡述兒童戲劇文學(xué)的特點。參考解析：兒童戲劇文學(xué)的特點主要表現(xiàn)在：(1)主題積極明朗，題材選擇、戲劇沖突、情境設(shè)置符合兒童的接受能力；(2)塑造真實可信、個性鮮明的舞臺形象；(3)結(jié)構(gòu)單純、緊湊，故事性強(qiáng)；(4)調(diào)動多種藝術(shù)手段，創(chuàng)造濃郁的兒童情趣。材料題閱讀下面古詩，回答20-21題余杭四月(元)白瑛四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。[注]①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。查看材料20.【古詩詞鑒賞】詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句做簡要分析。參考解析：①頷聯(lián)運用了映襯(襯托、對比、烘托、渲染)和列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青、綠、白，顏色明麗喜人，相互映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情。列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙地將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃、豆、草、鵝排列在一起，勾勒出一幅鄉(xiāng)村生動的春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。查看材料21.【古詩詞鑒賞】“一晴生意繁”是什么意思?體現(xiàn)在詩中哪些地方?請簡要分析。參考解析：①四月乍晴，萬物復(fù)蘇．爭奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時節(jié)。②有紅櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上。輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，從自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”(生機(jī))。背景材料22.【古詩詞鑒賞】認(rèn)真閱讀下面這首詞，寫一篇不少于600字的鑒賞評論文章。雨霖鈴(宋)柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?參考解析：柳永詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤長于抒寫羈旅行役之情，其中慢詞獨多，在當(dāng)時流傳極廣。這首詞描寫了作者要離開汴京(開封)時和他心愛的人難舍難分的痛苦心情。全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思，先寫離別前，重在勾勒環(huán)境；次寫離別時，重在描寫情態(tài)；最后寫別后想象，重在刻畫心理。三個層次，層層深入，從不同層面上寫盡離情別緒，令人嘆為觀止。上闋寫?zhàn)T行時難舍難分的惜別場面，抒發(fā)離情別緒。詞的開篇三句點出別時的季節(jié)是蕭瑟凄冷的秋天，地點是汴京城外的長亭，具體時間是雨后陰冷的黃昏。通過這些景物描寫，融情入景，點染氣氛，準(zhǔn)確地將與戀人分別時凄涼的心情反映了出來，為全詞定下凄涼傷感的曲調(diào)，真正做到了字字寫景又字字含情?！岸奸T”兩句，極寫?zhàn)T剮時的心情委婉曲折。兩情依依。難舍難分之際，客船卻不斷催促，心里矛盾，欲飲無緒，欲留不得。由此可窺見留戀之情深。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”是不得不別的情景。一對情人，緊緊握著手，淚眼相對，誰也說不出一句話來。這兩句把彼此悲痛、眷戀而又無可奈何的心情，寫得淋漓盡致。“念去去”兩句，為近景遠(yuǎn)景相連，虛景實景交融。煙波千里，楚天廣闊，茫茫天涯，何處是歸程？這不僅襯寫了別后悵然空虛的心情，同時也暗示了作者在政治上失意后迷茫的前程。下闋著重寫想象中別后的凄楚情景。傷情離別，自古皆然，可萬不該在這冷落清秋的時節(jié)，這叫人怎能忍受?第二句照應(yīng)首句，“清秋”應(yīng)“寒蟬”，襯托出自己的離情比古人更深?！敖裣菩押翁?楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！边@是寫酒醒后的心境，也是他漂泊江湖的感受。這兩句妙就妙在用景寫情，真正做到“景語即情語”?！傲迸c“留”諧音，寫難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫別后的寒心；殘月破碎，寫此后難圓之意。這幾句景語，將離人凄楚惆悵、孤獨憂傷的感情，表現(xiàn)得充分、真切，創(chuàng)造出一種特有的意境?！按巳ソ?jīng)年”以下四句虛寫想象別后的情景。作者由“今宵”想到“經(jīng)年”，由“千里煙波”想到“千種風(fēng)情”，由“無語凝噎”想到“更與何人說”。作者離開情人，寂寞凄涼，孤獨萬分，從此后即使有良辰美景，也只形同虛設(shè)，然而越是有良辰美景，就越發(fā)使人念情傷神?？峙聞e后只能在“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中虛度余日了。最后兩句中，一“便”一“更”，表明念之心切，愛之情深。23.【現(xiàn)代文閱讀】_______，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)參考解析：何當(dāng)共剪西窗燭24.【寫作】孔子說：“君子矜而不爭，群而不黨?！闭堅谏羁汤斫膺@句話的基礎(chǔ)上，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。參考解析：矜而不爭的智慧曾做到這樣的題目：“孔子強(qiáng)調(diào)‘矜而不爭’是否有違現(xiàn)代的競爭觀?”我思忖了一會兒，只覺得這是老人家留下的時代的大智慧。同沐在一片日輝下，同枕一樣的星河入夢，而人的本能卻不斷地告訴我們：要比別人多一份努力、多一份優(yōu)勢，才會有更明媚的早晨、更香甜的夜晚。于是我們充實自己以知識，武裝自己以冷漠，保護(hù)自己以拒絕，完善自己以獲得，安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是最初想要的溫暖世界，過度的競爭回應(yīng)你以你所贈予的寒意。你懷疑、質(zhì)問、退卻，倘若有一雙寬厚的手擁住你，有人告訴你：“我在這兒，等著你?！蹦銜X得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心、真實。你會覺得，一個人的戰(zhàn)爭，不如有人陪著一起走。什么是勝利?成功的滿足或是給予他人一路的馨香。弘一法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓?！蔽覀冏分鹬Ｍ谋税?，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩。當(dāng)你無助、失落時，也自有人給你喝彩鼓勵。矜而不爭，意為不爭名奪利于世，卻并不要求你停駐于原地，只一味幫助、成