校本課程評(píng)價(jià)方案

讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)頁(yè)腳內(nèi)容頁(yè)腳內(nèi)容武安二中分校一、評(píng)價(jià)原則1的效度和信度。2、可操作性原則。評(píng)價(jià)方法要簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)。3素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4生等級(jí)考核的依據(jù)。5、全面性原則。對(duì)教師的評(píng)價(jià)既要考慮到教師課程目標(biāo)的實(shí)施情況，學(xué)生能力的提高水平，又要考慮到教材的編寫質(zhì)量。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容校本課程的評(píng)價(jià)包括三方面的內(nèi)容：教師課程綱要評(píng)價(jià)、教師課堂評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。三、校本課程評(píng)價(jià)方式1、對(duì)教師開(kāi)發(fā)的課程方案的評(píng)價(jià)教師的課程方案內(nèi)容包括：校本課程綱要、教學(xué)計(jì)劃、教材、教案。2、對(duì)教師校本課程教學(xué)的評(píng)價(jià)3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要包括以下內(nèi)容：60即優(yōu)秀。合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力等。四、校本課程評(píng)價(jià)方法能力、行為進(jìn)行觀察，并做記錄。描述性評(píng)語(yǔ)。在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對(duì)學(xué)生在評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步，修正不足，繼續(xù)努力。學(xué)生自評(píng)。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。學(xué)生互評(píng)。學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。作品評(píng)價(jià)。將學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)、收集資料等活動(dòng)產(chǎn)生的作品進(jìn)行展示和交流，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。個(gè)案分析。教師針對(duì)某一學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊狀況進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，它有助于教師因材施教和個(gè)別化教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)的方式、方法不是固定的，每一種評(píng)價(jià)方法都有自己適用的范圍，教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活