赤壁懷古蘇軾課件

念奴嬌赤壁懷古念奴嬌赤壁懷古寫作背景

宋神宗熙寧年間，蘇軾反對新法，1079年6月被人誣陷“譏刺朝廷，包藏禍心”，遭到逮捕、審訊，史稱“烏臺詩案”，后貶謫黃州任團(tuán)練副使，實(shí)則等于充軍。被貶黃州期間（1080-1084），生活困難，極度苦悶，卻又是他創(chuàng)作豐富、成就突出的時期，尤以兩賦（前后《赤壁賦》）一詞（《念奴嬌·赤壁懷古》）最為著名。

寫作背景宋神宗熙寧年間，蘇軾反對新法，10

在貶謫到黃州的初期，蘇軾是低沉、苦悶的，但他很快從中逃離出來。畢竟他是一個灑脫曠達(dá)的人。面對人生的困境，他沒有頹廢，沒有逃避，而是以一種積極樂觀的心態(tài)去面對，去挑戰(zhàn)。他戰(zhàn)勝了生活，戰(zhàn)勝了自我。所以，我們才看到，黃州時期的蘇軾是一個無畏風(fēng)雨、笑看坎坷的瀟灑之人，是一個超然物外、隨遇而安的曠達(dá)之人。蘇軾在黃州的心路歷程失意自傷低沉苦悶隨遇而安灑脫曠達(dá)樂觀豪邁積極向上前期中期后期在貶謫到黃州的初期，蘇軾是低沉、苦悶的，但他很快從中逃解題懷古詩

由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù)，這類詩就是懷古詩。詠史詩

這是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌，

懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史詩則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作?！澳钆珛伞笔窃~牌?！俺啾趹压拧笔穷}目。“懷古”是懷念古代的人和事，借以表達(dá)自己的思想情感。解題懷古詩詠史詩懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢，一尊還酹江月。吟詠品味大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

故壘西邊，人道是：三國周郎注解

長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營壘的西邊，人們說：那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山啊，那一時期該有多少英雄豪杰！

遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄俊。手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三國）戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人的一生就象做了一場大夢，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！

注解大江赤壁，起興點(diǎn)題狀寫江山，思慕古人緬懷周郎，建功立業(yè)感傷身世，祭奠江月上片著力描繪赤壁雄奇之景下片寫周瑜的豐功偉績，抒發(fā)個人感慨大江赤壁，起興點(diǎn)題上片著力描繪赤壁下片寫周瑜赤壁懷古蘇軾課件

不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作“風(fēng)流人物”?！帮L(fēng)流人物”須得有兒女情長。所以，蘇軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來寫，突出自己所敬佩所向往的周瑜“風(fēng)流人物”那“兒女情長”的一面?！坝⑿廴宋铩彼坪踔蛔屓藗兿氲搅擞⒂骂B強(qiáng)、剛毅果決、堅(jiān)忍不拔，那樣一種豪氣，一種氣概。蘇軾心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那樣的剛?cè)嵯酀?jì)、文武雙全“風(fēng)流人物”。問：把“風(fēng)流人物”換成“英雄人物”行不行？為什么？不行。在蘇軾心目中，只會沖沖殺殺的，不能算作“風(fēng)流（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。用了比喻、夸張、擬人的手法表現(xiàn)了赤壁之景雄奇的特點(diǎn)，營造了氣勢磅礴、雄偉壯闊的意境。

作用：手法：特點(diǎn)：“亂”——“穿”——“驚”——“拍”——“卷”——寫出岸邊巖石山崖之險怪寫出陡峭山崖直插云霄的高峻濤聲轟然雷鳴，驚心動魄突出驚濤駭浪與江岸搏擊的力度波濤力量之浩大

既正面描寫赤壁江山勝景,又暗寫古戰(zhàn)場景象，展示赤壁之戰(zhàn)的驚心動魄的場面,

為下闕叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊，也表達(dá)了作者博大和豪邁的氣概。（2）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。用了比喻、夸張、擬人氣勢恢宏景色奇?zhèn)ド祥牐涸伋啾?，寫景抒懷，引起對古代英雄的懷念。大江、浪淘亂：山崖陡峭不平穿：山巖高聳入云驚：浪濤奔騰澎湃卷：江水洶涌翻滾江山如畫一時多少豪杰詠赤壁寫景景人突出英雄過渡句襯托氣勢恢宏上闋：詠赤壁，寫景抒懷，引起對古代英雄的懷念。小喬初嫁了雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅年輕、風(fēng)流倜儻英俊、儒雅自信樂觀、才華出眾下闋寫周瑜的句子有哪些？表現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？思考：風(fēng)流儒將小喬初嫁了年輕、風(fēng)流倜儻下闋寫周瑜的句子有哪下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？以美人襯托英雄。呼應(yīng)“風(fēng)流人物”，著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？以美人襯圖片資料三國時代是一個英雄輩出的時代

思考:“一時多少豪杰”為什么只寫周瑜？圖片資料三國時代是一個英雄輩出的時代思考:

周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十四歲。詞人為我們塑造了一個風(fēng)流倜儻，氣度儒雅，鎮(zhèn)定自若的儒將形象。赤壁之戰(zhàn)時，他迎娶小喬已有十年。周瑜是赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的前線總指揮。當(dāng)年三十

34美女英俊東吳功成相伴儒雅都督名就

45屢遭早生團(tuán)練功業(yè)不幸華發(fā)副使未就懷古傷己思考:“一時多少豪杰”，為什么只寫周瑜？

借古抒懷。通過塑造周瑜的形象和自己形成對照，表明自己雖有周瑜般的志向，卻無他那樣的功業(yè)，表達(dá)自己光陰虛擲、壯志未酬的感慨。34美女英俊東吳功成45屢遭早生團(tuán)練

問：由于版本不同，“檣櫓”有的版本作“強(qiáng)虜”。這兩個詞，你覺得哪個更好？

“檣櫓”二字更好，因?yàn)樗睿粌H指船槳、桅桿等，更讓我們想到水軍，想到曹操的艦艇等各種全副武裝的武器，體現(xiàn)“水戰(zhàn)”特點(diǎn)；而“強(qiáng)虜”過分直白了。問：由于版本不同，“檣櫓”有的版本作“強(qiáng)虜”。這兩個

作者怎樣抒寫人生如夢的感慨的？

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。作者怎樣抒寫人生如夢的感慨的？故國神游，多情應(yīng)問：“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜？蘇軾？

“神游者”是周瑜?！肮蕠薄Ｗ⑨屨f：“故國，舊國，這里指舊地。”即赤壁。周瑜與赤壁之間的關(guān)系密切，赤壁因周瑜而聞名，周瑜也借赤壁而揚(yáng)名。因此稱之為“周郎赤壁”。再看“神游”?！冬F(xiàn)漢》說：“神游，感覺中好像親游某地。”即精神魂魄游某地，而不是親身游某地。蘇軾是“身游”而不是“神游”赤壁，“神游”赤壁的應(yīng)該是周瑜。由此可見，本句是詞人蘇軾的想像，大意是：周瑜雖死而心戀故地（若死后有靈的話），精神魂魄往游東吳，游赤壁，和自己相遇，將會笑多情的“我”事業(yè)未就而華發(fā)早生。周瑜那么年輕就完成了一番轟轟烈烈的大業(yè)，顯示了非凡才能。而此刻詞人已年近半百（45歲），被貶黃州，無所事事。此時讓周瑜“神游故國”，“笑”詞人，既飽含著詞人對自己身世的深沉感慨，也帶有一種自我解嘲的意味。問：“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜？蘇軾？“神游者”是

合作探究：如何理解“人間如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？

補(bǔ)充資料：蘇軾具有復(fù)雜矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，他一方面仰慕屈原、諸葛亮、陸贄等經(jīng)世濟(jì)時的人物，希望尊主憂國，渴望建功立業(yè)；一方面又酷愛陶潛，追慕老莊，在險惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達(dá)態(tài)度。又跟和尚親密往來，精通禪學(xué)。儒、道、佛三家思想，本來是矛盾的，但蘇軾習(xí)慣于把政治思想和人生思想?yún)^(qū)別對待，采用“外儒內(nèi)道”的形式，把它們統(tǒng)一起來，從而構(gòu)成了蘇軾世界觀中既有積極進(jìn)取的精神，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。

這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。

蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感。與英雄對比自愧功業(yè)無成的傷感，本就可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”。詞作意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。合作探究：如何理解“人間如夢，一尊還酹江月”？是積極本詞“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？

描繪壯麗之景刻畫豪邁之人抒發(fā)壯志豪情本詞“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？

描繪壯麗之景總結(jié)全詞

這首詞筆墨酣暢，氣勢宏大，語言精練。把寫景、懷古、抒情融為一體。在壯麗的景色烘托下，塑造了千古風(fēng)流人物周瑜的英雄形象，再現(xiàn)了三國時代龍爭虎斗的歷史畫卷，表現(xiàn)了作者對祖國江山如畫的頌揚(yáng)，對千古風(fēng)流人物的贊美，對建功立業(yè)遠(yuǎn)大理想的追求，也流露出作者壯志未酬的感傷?？偨Y(jié)全詞這首詞筆墨酣暢，氣勢宏大，語言精練。把寫景、懷古《雨霖鈴》與《念奴嬌》比較鑒賞，體味豪放、婉約兩派詞風(fēng)的不同。赤壁懷古雨霖鈴意象人事情感壯美豪邁悲憤