萬方選題用戶使用指南

萬方選題用戶使用指南文獻精讀進入方式的首頁。點擊首頁其次屏的“一鍵輕松獵取”按鈕，可以進入文獻精讀的首頁。場景化使用說明應(yīng)用場景用戶在剛開頭的學(xué)習(xí)領(lǐng)域時，對領(lǐng)域比較生疏，比較迷茫，不知道該閱讀哪些文獻，究成果？應(yīng)用舉例小王是剛?cè)雽W(xué)的爭論生，他導(dǎo)師的爭論方向是“機器學(xué)習(xí)”。他對這個方向感到生疏，他想盡快融入導(dǎo)師的爭論課題，應(yīng)當(dāng)閱讀哪些文獻呢？使用說明所示：點擊“高關(guān)注論文”，可以查看領(lǐng)域內(nèi)被引頻次比較高的核心期刊論文，通過閱讀高被引可以把握領(lǐng)域爭論要點；點擊“發(fā)表論文”，可以查看領(lǐng)域最發(fā)表的核心論文，通過讀可以了解領(lǐng)域最爭論進展；點擊“綜述性論文”，可以查看領(lǐng)域最發(fā)表的綜述論文，綜述量的綜述性論文，可以整體把握領(lǐng)域的爭論脈絡(luò)；點擊“優(yōu)秀學(xué)位論文”，可以閱讀領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量的學(xué)位論文。-我保藏的論文”模塊中。如以以下圖所示：除了搜尋高水平論文，他也可以搜尋領(lǐng)域大牛，輸入關(guān)鍵詞后，點擊“搜專家”，便可以獵取近幾年發(fā)文比較活潑、發(fā)文量和被引量都比較高的專家學(xué)者，檢索結(jié)果如以以下圖所示：脈絡(luò)頁如以以下圖所示：選題覺察進入方式用戶登錄后，點擊首頁第三屏的“一鍵輕松獵取”按鈕，可進入選題覺察的首頁。的首頁，然后點擊導(dǎo)航欄的“選題覺察”按鈕，切換到選題覺察首頁。場景化使用說明1當(dāng)高校的教師、學(xué)生、科研人員在寫論文、碩博學(xué)位開題、申報科研工程選題時，幫助他們覺察領(lǐng)域內(nèi)高價值的選題方向。1題覺察功能如何幫他找到高價值的選題方向？1在選題覺察首頁中的檢索框，輸入小李所爭論的領(lǐng)域關(guān)鍵詞，例如輸入“數(shù)據(jù)挖掘”，點擊“覺察高價值選題”，結(jié)果如以以下圖所示：，結(jié)果如以以下圖所示：學(xué)問圖譜呈現(xiàn)的是他所爭論領(lǐng)域近10年的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，每個氣泡代表一個主題，從左到右關(guān)聯(lián)度成正比。從圖中可以看出，數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域中，關(guān)聯(lián)規(guī)章、決策樹、聚類分析、數(shù)據(jù)倉2023年主題或相關(guān)論文，如以以下圖所示：保藏的熱點主題和相關(guān)論文，可以在“我的選題”模塊中查看，便利對選題過程進展回憶和治理。假設(shè)他想站在科學(xué)爭論的最前沿覺察突破性的課題，可以點擊“追蹤爭論前沿”按鈕，覺察學(xué)科領(lǐng)域的前沿爭論方向。結(jié)果如以以下圖所示：也可以點擊保藏按鈕，對前沿主題和相關(guān)文獻進展保藏，如以以下圖所示：假設(shè)他想打破陳規(guī)，避開熱點前沿，去查找增長快速、處于萌芽階段的潛力爭論主題，可以點擊“挖掘興主題”按鈕。結(jié)果如以以下圖所示：2按鈕，可以將興主題和相關(guān)論文進展保藏，如以以下圖所示：邊界”按鈕。結(jié)果如以以下圖所示：圖中，藍色的圓點代表穿插學(xué)科，紅色點是相關(guān)爭論主題。可以看出，“數(shù)據(jù)挖掘”領(lǐng)域與“計算機科學(xué)與技術(shù)”、“中醫(yī)學(xué)”、“教育學(xué)”、“圖書館、情報與檔案治理”、“應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)”、“電氣工程”、“信息與通信工程”、“根底醫(yī)學(xué)”、“臨床醫(yī)學(xué)”等學(xué)科相互穿插、滲透，并衍生出獻。也可以點擊保藏按鈕，將穿插學(xué)科和相關(guān)論文進展保藏，如以以下圖所示：2對于科研治理人員進展決策時2張教師高?？蒲刑幍慕處煟枰盐諏W(xué)科領(lǐng)域的進展趨勢，把握學(xué)科爭論熱點前沿、幫他整體把握學(xué)科進展的大局，關(guān)心他做出科研決策？2在選題覺察首頁中的檢索框，選擇張教師關(guān)注的學(xué)科〔教育部學(xué)科分類會學(xué)”，馬上進展分析。假設(shè)他想對某個學(xué)科的進展歷程建立全局理解，整體把握學(xué)科熱點的進展態(tài)勢，可以點擊“回溯學(xué)術(shù)脈絡(luò)”功能，結(jié)果如以以下圖所示：學(xué)問圖譜呈現(xiàn)的是“社會學(xué)”近10年的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，每個氣泡代表一個主題，從左到右依聯(lián)度成正比。從圖中可以看出，“民族學(xué)”學(xué)科中，少數(shù)民族、民族關(guān)系、國家認同、民族認同、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、人類學(xué)、民族文化、文化認同等主題的爭論比較熱。假設(shè)他對于某個保藏?zé)衢T關(guān)鍵詞和相關(guān)論文，如以以下圖所示：”按鈕，覺察學(xué)科領(lǐng)域的前沿爭論方向。結(jié)果如以以下圖所示：獻，點擊保藏按鈕，可以對前沿主題和相關(guān)文獻進展保藏，如以以下圖所示：主題”按鈕。結(jié)果如以以下圖所示：2按鈕，可以保藏興主題和相關(guān)論文，如以以下圖所示：，可以點擊“拓展?fàn)幷撨吔纭卑粹o。結(jié)果如以以下圖所示：學(xué)”、“政治學(xué)”、“應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)”、“中國史”、“中國語言文學(xué)”、“法學(xué)”、“體育學(xué)”、“音樂與舞蹈論文，如以以下圖所示：選題過程中保藏的選題方向，可以在“我的選題-我保藏的選題”模塊進展查看，便利對選題過程進展回憶和治理：定題評測進入方式用戶登錄后，點擊首頁第四屏的“一鍵輕松獵取”按鈕，可進入定題評測的首頁。的首頁，然后點擊導(dǎo)航欄的“定題評測”按鈕，切換到定題評測首頁。場景化使用說明應(yīng)用場景選題有哪些可拓展的爭論方向。應(yīng)用舉例從而有助于進展選題方向的擴展。使用說明在定題評測首頁中的檢索框中，輸入他所爭論的標(biāo)題、關(guān)鍵詞或摘要：點擊“定題評測分析”，結(jié)果如以以下圖所示：37篇，其中標(biāo)題相像的237篇，摘要相像的1篇。右邊呈現(xiàn)與標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要相像度高的文獻。點擊保藏按鈕，可以保藏相關(guān)論文。假設(shè)他想進一步拓展選題方向，了解與選題相關(guān)的爭論熱點主題有哪些，可以點擊“選題拓展”按鈕。結(jié)果如以以下圖所示：識網(wǎng)絡(luò)，他可以對選題的學(xué)問構(gòu)造形成整體的認知，同時可以進一步細化或擴展?fàn)幷摲较?/p>