二年級下冊美術教案-第18課 各式各樣的椅子｜蘇少版

二年級下冊美術教案-第18課各式各樣的椅子｜蘇少版一、教學目標1.了解不同形狀、材質(zhì)、風格的椅子。2.理解椅子的設計要考慮人體工學和實際使用情況。3.發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)造力，自主設計和制作屬于自己的椅子。4.培養(yǎng)學生的觀察能力，對于生活中常見的事物能夠產(chǎn)生濃厚的興趣和理解。二、教學內(nèi)容1.導入老師放置各種形狀、材質(zhì)、風格不同的椅子。請學生在教室中找出全部的椅子，觀察它們的形狀、大小、材料、顏色、風格等方面，并口頭介紹自己找到的椅子。2.名家賞析介紹設計大師蘇少年及其設計的椅子。通過圖片展示蘇少年設計的各種椅子，比較不同形狀、材質(zhì)、風格的椅子，探究它們的設計理念、特性和適用范圍。3.椅子的設計講解椅子的設計要考慮人體工程學原理，安全性和實用性。鼓勵學生多思考、多動手，通過畫圖、手工模型等形式，自己設計和制作獨特的椅子。4.實踐部分在課堂上，布置學生自己創(chuàng)作一副畫，主題為“我心目中的椅子”。要求學生對椅子的形狀、大小、顏色、材質(zhì)、用途、風格等方面自己進行創(chuàng)新和設計。時間為20分鐘，學生在完成畫作后口頭介紹自己的設計和創(chuàng)意。三、教學重點和難點教學重點：1.理解椅子的設計要考慮人體工程學原理。2.了解不同形狀、材質(zhì)、風格的椅子。3.通過實踐活動發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)造力設計屬于自己的椅子。教學難點：1.學生根據(jù)人體工程學原理設計的能力。2.如何發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)造力設計獨特的椅子。四、教學方法1.多媒體講解法介紹蘇少年設計的椅子及其特點，讓學生了解不同材質(zhì)、風格椅子的區(qū)別。2.實踐活動法從創(chuàng)作自己心目中的椅子畫作，提高學生的創(chuàng)新思維能力和手工動手的實踐技能。3.情境教學法布置學生在教室中找出各種椅子，觀察它們的形狀、大小、材料、顏色、風格等方面，引導學生發(fā)散思維。五、教學策略1.換位思考策略通過讓學生換座位、換椅子等方式體驗不同椅子帶來的不同的感覺和效果，引導學生體驗人體工程學原理應用的優(yōu)勢。2.個性化教學策略鼓勵學生根據(jù)自己的特點和興趣進行創(chuàng)作，從而讓學生能夠在個性化教育中感受到快樂，達到個人發(fā)展的自主性。六、課后練習1.請學生認真觀察家中或周圍的各種椅子，描述它們的特點，總結企業(yè)怎樣設計椅子，能夠更好地滿足人們的需要。2.請學生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，畫一個立體效果的椅子，注重細節(jié)和構造，讓自己的椅子更加真實。七、教學反思在課程中，學生在布置畫作任務時的表現(xiàn)非常出色，在設計和創(chuàng)作椅子方面發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。而在理解和掌握人體工學原理方面，學生需要更多的練習和實踐，從而能