2023年幼兒園保教工作計(jì)劃(匯總7篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園保教工作方案(匯總7篇)幼兒園保教工作方案篇一悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開(kāi)場(chǎng)了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深化貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要，尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。根本上都是從中班升上來(lái)的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活才能、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題。針對(duì)班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合才能，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將安康常識(shí)、平安常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的浸透到生活活動(dòng)中，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)局部活動(dòng)，通過(guò)故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。4、保持與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的.自理行為與生活習(xí)慣保持一致。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的根底上積累經(jīng)歷，促進(jìn)幼兒的安康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬闊了，本著“平安第一”的原那么，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)展探究，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式〔集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等〕，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能表達(dá)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒播送操，注意動(dòng)作整齊和到位。學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探究，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和才能等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打根底。本學(xué)期我們要繼續(xù)深化新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知程度，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開(kāi)展的不同需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究過(guò)程。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。2、活動(dòng)的形式有所打破，師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當(dāng)“小老師”的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要打破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開(kāi)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。游戲反映了幼兒的身心開(kāi)展程度，是幼兒身心開(kāi)展的重要途徑。1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)歷的游戲。2、老師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。3、根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。4、老師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)展活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀察記錄。6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的搜集、運(yùn)用，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展，延伸于幼兒自主開(kāi)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園聯(lián)絡(luò)欄，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步理解班級(jí)主題開(kāi)展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的開(kāi)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，就教育的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)展溝通、討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，不斷形成家長(zhǎng)和老師之間的教育合力。九月份：1、各類方案制訂。2、幼兒進(jìn)展好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng)。3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。5、“老師節(jié)”、“慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園平安工作。十月份：1、慶十一活動(dòng)。2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。十一月份：1、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、早操、律動(dòng)評(píng)比。4、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。5、預(yù)防秋季傳染??；平安工作。十二月份：1、幼兒播送操、跳繩、拍球比賽。2、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研，幼兒開(kāi)展性指標(biāo)測(cè)試。3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、開(kāi)展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。一月份：1、各類資料歸檔。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。幼兒園保教工作方案篇二在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx年年—20xx年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的.專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展。9、做好科研文章的選評(píng)工作。1、進(jìn)步保教隊(duì)伍的素質(zhì)(1)老師以教書(shū)育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著安康的人格方向開(kāi)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?2)在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理安康開(kāi)展。(3)選送青年老師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉時(shí)機(jī)，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵(lì)、支持老師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。(4)按照教育工作者的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g送的好老師。(5)鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。2、進(jìn)步保教質(zhì)量(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改良幼兒園的各項(xiàng)保教工作。(2)引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒開(kāi)展程度的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步分析^p評(píng)價(jià)才能。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)的完成分析^p記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展程度做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目的，并在觀察記錄中有所表達(dá)。(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲浸透到各?xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(4)老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)。(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，進(jìn)步青年老師組織教育活動(dòng)才能和評(píng)價(jià)才能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展老師間教科研的交流活動(dòng)。幼兒園保教工作方案篇三一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目的〔一〕進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展?，F(xiàn)狀分析^p：我園在教研理論中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺，鼓勵(lì)策略不多，教研活動(dòng)成為老師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓老師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。詳細(xì)措施：針對(duì)實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《老師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為鼓勵(lì)策略，促教研制度落實(shí)。對(duì)教研中做出成績(jī)，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的老師，給與鼓勵(lì)。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承當(dāng)老師培訓(xùn)詳細(xì)負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)，并將老師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中。〔二〕分層分類培訓(xùn)，使每個(gè)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的根底上有所提升。現(xiàn)況分析^p：我園擁有一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，全體老師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園老師隊(duì)伍兩級(jí)分化，中年老師經(jīng)歷豐富、專業(yè)程度較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)才能進(jìn)步速度慢，青年老師專業(yè)程度和經(jīng)歷更需要需提升。為促進(jìn)我園老師師資程度的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”老師培養(yǎng)三年行動(dòng)方案》，本學(xué)期將根據(jù)老師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園老師培養(yǎng)調(diào)查表》中的老師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)展分層分類式的老師培訓(xùn)，使每個(gè)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身根底上能有所進(jìn)步、提升。分層：將老師分為進(jìn)步班、競(jìng)賽班兩類。進(jìn)步班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不純熟，需要進(jìn)步的老師。進(jìn)步班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)老師由園內(nèi)競(jìng)賽班老師擔(dān)任。競(jìng)賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級(jí)各類的老師技能大賽的老師。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)。分類：舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。措施：每個(gè)老師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，分類開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期完畢，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果?！踩陈鋵?shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干老師搭建展示平臺(tái)。現(xiàn)況分析^p：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)展研究，語(yǔ)言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)展過(guò)深化的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng)，每名老師特別是骨干老師，人人都有課、研究課，但成果積累缺乏、好課應(yīng)用缺乏，資擱置，實(shí)屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為老師搭建展示好課平臺(tái)。詳細(xì)措施：骨干老師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)展觀摩和錄制。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可?！菜摹撤纸M分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程?，F(xiàn)況分析^p：我園一直遵從標(biāo)準(zhǔn)辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大局部老師還不適應(yīng)，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)合適我園的課程，是當(dāng)下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目的體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的施行體系，是目前比擬合適我省的的幼兒園老師指導(dǎo)用書(shū)，亦可以引用為我園的根本課程。近年以來(lái)，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)歷與成效，已形成我園的特色課程。有了根本課程，老師就可以防止茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活潑老師。根本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，分組分步〔分年齡組，分階段，分學(xué)期〕研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目的，亦可行。詳細(xì)措施:1、根本課程。①選擇根本課程。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班老師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)方案，制訂活動(dòng)目的，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容，可以挑選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。②調(diào)整備課形式。該書(shū)目的明確，內(nèi)容詳細(xì)，教案完好，可當(dāng)老師備課本。老師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案，而不是機(jī)械的.抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。③共享教具資。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門(mén)別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資共享。期末，對(duì)各組制作、搜集的教具和課件，進(jìn)展評(píng)比。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。④堅(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)詳細(xì)牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶著本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課、研討為主。周四以組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課為主。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)歷交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。2、特色課程。①繼續(xù)以季節(jié)開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。②繼續(xù)開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。④改良早操質(zhì)量。⑤深化開(kāi)展課題研究。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往才能在區(qū)域活動(dòng)中的開(kāi)展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)施行方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶著老師進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性討論幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣表達(dá)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流才能、合作才能的培養(yǎng)；老師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)展交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用?！擦趁吭掳才?月份：1、報(bào)名。2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、開(kāi)學(xué)典禮。4、登記造冊(cè)。5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)方案。6、常規(guī)教研啟動(dòng)。7、植物角建立。8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。9、開(kāi)展體智能課程。10、開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲。11、整理德育課題結(jié)題資料。4月份：1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。2、啟動(dòng)老師培養(yǎng)三年行動(dòng)方案，各老師培訓(xùn)班開(kāi)場(chǎng)。3、早操評(píng)比。4、幼兒春游。5、區(qū)域課題研究。6、杜鵑文化主題活動(dòng)。7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。5月份：1、籌備“六一”系列活動(dòng)。2、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。6月份：1、籌備大班畢業(yè)典禮。2、區(qū)域課題研究。3、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。4、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng)。7月份：1、班級(jí)期末考核。2、大班畢業(yè)典禮。3、搜集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。4、統(tǒng)計(jì)考核資料。5、招生工作。幼兒園保教工作方案篇四本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定開(kāi)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒,相比之下,兩個(gè)班幼兒程度存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā),以園方案為核心,制訂有針對(duì)性的方案,配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和表達(dá),不斷探究、創(chuàng)新,積極進(jìn)步老師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)幼兒安康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),體驗(yàn)成功,讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。(一)保教工作:我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織老師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)展,杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強(qiáng)保育意識(shí),合理安排保育員的上下班時(shí)間,做好保育員與老師配合的指導(dǎo)工作。(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,進(jìn)步保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)展自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),進(jìn)步自我防護(hù)才能。(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好平安防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生。(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展程度和保教目的,有效利用各種教育資,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),進(jìn)步環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。(7)鼓勵(lì)年段老師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的.自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。(8)有方案地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目的網(wǎng)絡(luò)。(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測(cè)量體檢工作。(二)教科研工作:(1)加大教科研力度,進(jìn)步教研質(zhì)量,加強(qiáng)年段老師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》,小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),做到班班有課題。(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面開(kāi)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日方案,做到教育有目的,行動(dòng)有方向,使每次活動(dòng)行之有效。(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和互相聽(tīng)課、評(píng)價(jià)活動(dòng),做到有集中、有分散。(三)家長(zhǎng)與社區(qū):(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長(zhǎng)把握家教方向,增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。(2)健全家園聯(lián)絡(luò),充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,進(jìn)步家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量,開(kāi)展合適幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。(3)進(jìn)步家訪、面訪、訪問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式,完善家園溝通。(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂(lè)”、家訪等活動(dòng),親密家園聯(lián)絡(luò),與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,逐步樹(shù)立兒童觀、開(kāi)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,撰寫(xiě)家教文章,推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。九月份:(一)保教工作:1、根據(jù)教育目的,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角、家園欄),迎接幼兒入園。2、各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng),注意新生入園的平安防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛(ài)參與鍛煉。4、做好班級(jí)管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作。(二)教研工作:1、參加園教研,開(kāi)展年段教研活動(dòng),討論新早操的詳細(xì)內(nèi)容。2、針對(duì)幼兒的實(shí)際,結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作方案。3、各班制定教研課題方案。4、鼓勵(lì)老師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作:1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。2、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,減輕幼兒別離焦慮。3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)絡(luò)欄”,駕起家園互動(dòng)的橋梁。十月份:(一)保教工作:1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,配合學(xué)園隨機(jī)抽查。2、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))。(二)教研工作:1、組織老師參加幼兒園教研活動(dòng)。2、年段組織教研活動(dòng),交流主題活動(dòng)的開(kāi)展。(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作:1、開(kāi)展親子活動(dòng),家園同樂(lè)活動(dòng)。2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區(qū)活動(dòng)。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。十一月份:(一)保教工作:1、結(jié)合月目的,更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。4、年段開(kāi)展幼兒自理才能活動(dòng)比賽。5、配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。(二)教研工作:開(kāi)展年段教研活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、討論區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。(三)家長(zhǎng)、社區(qū):1、向哦小段保教的工作方案家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。3、召開(kāi)期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。十二月份:(一)保教工作:1、豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。3、鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)歷與論文向第六期“園報(bào)”投稿。4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。(二)教研工作:1、組織開(kāi)展教研活動(dòng),討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。(三)家長(zhǎng)、社區(qū):1、開(kāi)展園報(bào)材料搜集工作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿。2、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。元月份(一)保教工作:1、更換副墻飾內(nèi)容。2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。3、評(píng)價(jià)幼兒開(kāi)展情況,填寫(xiě)《幼兒在園情況報(bào)告單》。4、期末班級(jí)、年段總結(jié),配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。(二)教研工作:1、各班對(duì)保教工作進(jìn)展學(xué)期小結(jié)。2、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒開(kāi)展評(píng)價(jià)》。(三)、家長(zhǎng)、社區(qū)工作:1、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。2、進(jìn)展全面家訪。二月份:(一)保教工作:1、整理活動(dòng)室,布置環(huán)境,綠化美化工作的開(kāi)展。2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。3、增設(shè)區(qū)角材料,開(kāi)放區(qū)角。4、補(bǔ)充、修訂年段、班級(jí)工作方案。(二)教研工作:1、討論、調(diào)整年段、班級(jí)保教工作方案補(bǔ)充意見(jiàn)。2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)展早操的調(diào)整與修改。(三)家長(zhǎng)與社區(qū):1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。三月份(一)保教工作:1、結(jié)合節(jié)日,各班開(kāi)展主題教育活動(dòng)。2、配合學(xué)園開(kāi)展綠化園貌工作。(二)教研工作:1、組織開(kāi)展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新《綱要》精神。2、討論早操調(diào)整情況。(三)家長(zhǎng)社區(qū)工作:1、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。2、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。四月份:(一)保教工作:1、組織幼兒春游。2、加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。3、組織年段老師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開(kāi)放。4、參加園每師一課活動(dòng)。(二)教研工作:1、組織老師參加學(xué)園開(kāi)放活動(dòng)。(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作:1、各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。2、各班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。五月份:(一)保教工作:1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,配合學(xué)園評(píng)選先進(jìn)及紅花幼兒。(二)教研工作:1、年段開(kāi)展教研活動(dòng)。2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作:1、開(kāi)展“家園同樂(lè)”活動(dòng)。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。六月份:(一)保教工作:1、開(kāi)展慶“六一”游園系列活動(dòng),舉辦美術(shù)展覽。2、各班老師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。3、協(xié)助學(xué)園開(kāi)展老師學(xué)年績(jī)效考評(píng)活動(dòng)。4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。(二)教研工作:1、對(duì)年段、班級(jí)保教工作進(jìn)展總結(jié)的交流。2、老師撰寫(xiě)專題總結(jié)并進(jìn)展交流。(三)家長(zhǎng)與社區(qū):1、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座。2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開(kāi)展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。3、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。4、豐富“家教園地”內(nèi)容。七、八月份:》(一)保教工作:1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動(dòng)室。(二)教研工作:討論、制訂保教工作方案。(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作:做好新生入園前家訪。幼兒園保教工作方案篇五一、指導(dǎo)思想：以《關(guān)于幼兒教育改革與開(kāi)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育根底，圍繞幼兒園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把平安放在第一，努力打造合適本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求開(kāi)展;以進(jìn)步教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為根底，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的`進(jìn)步，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。三、工作措施1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人，要求明確。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。3.加強(qiáng)老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)那么。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，老師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié)，組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)展理論與理論的考核，進(jìn)步老師教學(xué)才能與程度。4.做到因材施教。建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)步家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6.繼續(xù)關(guān)注老師心聲。體會(huì)老師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與老師同舟共濟(jì)。7.每周例會(huì)智慧分享。組織老師把一周所收獲的經(jīng)歷與知識(shí)分享給大家，反應(yīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取老師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。8.周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育才能。9.標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心安康。10.以教育平安保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶賀活動(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，進(jìn)步家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與安康成長(zhǎng);第四、豐富老師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)才能四、深化教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展1.組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程施行過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)開(kāi)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。2.認(rèn)真鉆研教材。探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)程度的進(jìn)步。3.加強(qiáng)集體備課。組織老師研討教材，挑選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)展交換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)方案。4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。五、月主要工作安排二、三月份1．老師2月21日〔農(nóng)歷正月十四〕到校，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日〔農(nóng)歷正月十六〕幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。2．制定學(xué)期工作方案。3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。5．組織開(kāi)展慶賀“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)展常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周方案、幼兒一日作息，老師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等。四月份1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)展園本教研。2．組織2023年新聘幼兒老師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。3．帶班老師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課。4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)?！惨?jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)〕6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。五月份1．組織慶賀“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。2．組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。六月份1．開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶賀活動(dòng)。2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)歷交流會(huì)。3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。4．對(duì)老師常規(guī)工作進(jìn)展檢評(píng)。5．撰寫(xiě)工作總結(jié)。6．各班進(jìn)展全面家訪。7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。七、八月份1．做好資料整檔工作。2．7月1日學(xué)期完畢，幼兒放假，7月3日老師離園。3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。4．組織參加新老師崗前培訓(xùn)。幼兒園保教工作方案篇六幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，實(shí)在進(jìn)步本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開(kāi)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開(kāi)展。落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；進(jìn)步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展?！惨弧陈鋵?shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的進(jìn)步，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作?！舶嗉?jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤〕新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下進(jìn)步教育才能才能促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、開(kāi)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按方案落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，〔讓老師每人選擇1——2亮點(diǎn)〕及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，實(shí)在為保教一線服好務(wù)。各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，老師與老