二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-小蝸牛慢慢爬(2)-湘美版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-小蝸牛慢慢爬(2)-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)掌握色彩的基本知識(shí)，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)色彩；初步了解蝸牛的線條、形態(tài)特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確描繪蝸牛；了解繪畫(huà)的基本構(gòu)圖方式，能夠運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)組織畫(huà)面；初步了解水彩顏料的使用方法，掌握簡(jiǎn)單的水彩繪畫(huà)技法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握繪畫(huà)構(gòu)圖方法，將小蝸牛的形象創(chuàng)造得符合想象；熟悉水彩顏料的使用方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的掌握和運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程3.1.教材湖南美術(shù)出版社2017年發(fā)行的《湘美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)》。3.2.授課過(guò)程第一步：引入伸展運(yùn)動(dòng)，輕松活躍課堂氣氛。第二步：知識(shí)傳授——色彩與構(gòu)圖制作展示卡片，將班上不同同學(xué)的創(chuàng)作作品挑選展示，使學(xué)生在此基礎(chǔ)上理解色彩運(yùn)用的基本知識(shí)。介紹構(gòu)圖基本法則，幫助學(xué)生理解畫(huà)面組織形式。第三步：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)——小蝸牛的創(chuàng)作1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察小蝸牛的外形特征，了解蝸牛的主要特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2.在了解了蝸牛的外形特征后，按照復(fù)雜到簡(jiǎn)單的順序，先畫(huà)出蝸牛的殼體，再填充小蝸牛的身體。3.在學(xué)生基本掌握描繪方法后，老師現(xiàn)場(chǎng)從模型或圖像上抽取小蝸牛的特點(diǎn)和形態(tài)特征，進(jìn)行示范。第四步：水彩顏料的運(yùn)用1.對(duì)水彩顏料的成分和特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。2.介紹水彩畫(huà)的基本技法：混色、染色、畫(huà)筆運(yùn)用等。3.對(duì)水彩顏料的調(diào)和進(jìn)行示范。第五步：創(chuàng)作1.學(xué)生將小蝸牛的形象畫(huà)在紙上。2.老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各組同學(xué)之間進(jìn)行討論合作。3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采用多樣、豐富的造型手法，加強(qiáng)畫(huà)面的藝術(shù)效果。第六步：展示分享1.班內(nèi)展示作品。2.老師選取表現(xiàn)優(yōu)秀的作品分享，讓學(xué)生進(jìn)一步理解小蝸牛創(chuàng)作的藝術(shù)特色。四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)創(chuàng)作作品的整體效果及運(yùn)用了構(gòu)圖和色彩的豐富程度。2.評(píng)價(jià)學(xué)生的認(rèn)真程度、學(xué)習(xí)興趣、溝通協(xié)作能力等。五、教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程更加注重學(xué)生的參與與互動(dòng)，在教材和知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，將練習(xí)和創(chuàng)作的環(huán)節(jié)與討論分享相結(jié)合，讓學(xué)生更有興趣主動(dòng)參與其中。同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容