現(xiàn)代漢語語法1課件

第五章語法現(xiàn)代漢語語法11第五章語法現(xiàn)代漢語語法11目錄第一節(jié)語法概說第二節(jié)詞類（實(shí)詞）第三節(jié)詞類（虛詞）第四節(jié)短語第五節(jié)句法成分第六節(jié)單句第七節(jié)

常見的句法失誤第八節(jié)復(fù)句第九節(jié)句群第十節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)現(xiàn)代漢語語法12目錄第一節(jié)語法概說第二節(jié)詞類（實(shí)詞）第三節(jié)詞類（一、語法和語法體系第一節(jié)

語法概說

二、語法的性質(zhì)三、語法單位和句法成分現(xiàn)代漢語語法13一、語法和語法體系第一節(jié)

語法概說

二、語法的一、語法和語法體系1.指語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，是語法事實(shí)本身。

2.指“語法學(xué)”，是一個(gè)學(xué)科，是人們主動(dòng)認(rèn)識(shí)語法規(guī)律得到的結(jié)果。

語法是詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律，是說話遵守的詞句排列組合的規(guī)矩。（二）語法術(shù)語有兩個(gè)含義

（一）語法現(xiàn)代漢語語法14一、語法和語法體系1.指語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，是語法事實(shí)本身。

（三）語法學(xué)

“語法學(xué)”是研究、描寫語法規(guī)律的科學(xué)，是對(duì)客觀存在著的語法系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和說明。

1.詞法的研究范圍，包括詞類和詞的構(gòu)成,詞形變化（形態(tài)學(xué)）。

2.句法的研究范圍，是短語、句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律和類型。

“語法學(xué)”分為“詞法”和“句法”兩大部分

現(xiàn)代漢語語法15

（三）語法學(xué)

“語法學(xué)”是研究、（四）語法體系也有兩重含義

2.指“語法學(xué)體系”，即語法學(xué)說的系統(tǒng)性。不同的語法學(xué)說有自己獨(dú)立的思想系統(tǒng)。

美國(guó)描寫結(jié)構(gòu)主義語法生成語法系統(tǒng)功能語法認(rèn)知語法1.指“語法系統(tǒng)”，即客觀存在的語法事實(shí)、語法規(guī)律的系統(tǒng)性?，F(xiàn)代漢語語法16（四）語法體系也有兩重含義

2.指“語法學(xué)體系”二、語法的性質(zhì)

（一）抽象性語法是從眾多具體的語法現(xiàn)象中抽象出來的規(guī)律，可以普遍適用，但自身是抽象的。從“說說”“寫寫”“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”“討論討論”這幾個(gè)具體形式可以抽象出動(dòng)詞重疊的規(guī)則。從“我寫”“心情舒暢”“服裝整齊”“列車開出站了。”幾個(gè)形式可以抽象出主謂關(guān)系的規(guī)則?，F(xiàn)代漢語語法17二、語法的性質(zhì)（一）抽象性現(xiàn)代漢語語法17二、語法的性質(zhì)（二）穩(wěn)固性

語法的演變比較緩慢，在一種語言自然演變的過程中，語法的演變比詞匯和語音的演變都慢，表現(xiàn)出語法系統(tǒng)的穩(wěn)固性。語法的穩(wěn)固性保證了社會(huì)語言交際的正常進(jìn)行。

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)語序上古漢語的：VO食粟

現(xiàn)代漢語：VO吃飯現(xiàn)代漢語語法18二、語法的性質(zhì)（二）穩(wěn)固性

語法的演變比較緩慢，在二、語法的性質(zhì)

（三）民族性漢語：兩本書英語：twobooks現(xiàn)代漢語語法19二、語法的性質(zhì)（三）民族性現(xiàn)代漢語語法19三、語法單位2.語法單位的分類

共分四級(jí)：語素、詞、短語、句子。

1.語法單位：是能夠表達(dá)一定語法意義的語言單位。桌子:語法意義是名詞的：定中關(guān)系標(biāo)記現(xiàn)代漢語語法110三、語法單位2.語法單位的分類

共分四級(jí)：語素、詞、

（一）句法成分

句法成分就是短語和句法結(jié)構(gòu)的組成成分。

做練習(xí)天晴了。

三、句法成分

（二）八種句法成分

主語謂語動(dòng)語賓語定語狀語中心語補(bǔ)語

現(xiàn)代漢語語法111（一）句法成分

句法成分就是短語和句法結(jié)構(gòu)的組成成分。

句法成分句法成分成對(duì)發(fā)生的關(guān)系舉例主語謂語陳述關(guān)系（主謂關(guān)系）同學(xué)走動(dòng)語賓語支配或關(guān)涉關(guān)系（動(dòng)賓關(guān)系）洗衣服定語中心語修飾限制關(guān)系(定中關(guān)系)舊報(bào)刊狀語中心語修飾限制關(guān)系(狀中關(guān)系)認(rèn)真讀中心語補(bǔ)語補(bǔ)充說明關(guān)系(中補(bǔ)關(guān)系)跑三趟現(xiàn)代漢語語法112

句法成分句法成分成對(duì)發(fā)生的關(guān)系舉例主語謂語陳一、談?wù)勊募?jí)語法單位的關(guān)系。

練習(xí)

二、分析下列句子的句法成分：

1.這篇文章寫得太好了。

2.我們學(xué)校建了一棟新實(shí)驗(yàn)樓。返回目錄現(xiàn)代漢語語法113一、談?wù)勊募?jí)語法單位的關(guān)系。練

第二節(jié)詞類(上)一、詞類劃分二、實(shí)詞三、實(shí)詞的誤用1.名詞2.動(dòng)詞3.形容詞4.區(qū)別詞5.數(shù)詞6.量詞7.副詞8.代詞9.擬聲詞10.嘆詞現(xiàn)代漢語語法114第二節(jié)詞類(上)一、詞類劃分二、實(shí)詞

一、詞類劃分（二）劃分詞類的目的和作用（一）詞類詞類就是詞的語法性質(zhì)的分類1.在于說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法。2.語法研究的需要,教學(xué)和運(yùn)用語言的需要,自然語言處理的需要。現(xiàn)代漢語語法115一、詞類劃分（二）劃分詞類的目的和作用（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)

劃分詞類的依據(jù)是有三：1.詞的語法功能（主要標(biāo)準(zhǔn)）根據(jù)詞在語句中分布的位置，所起到的語法作用來給詞劃分出的類別。實(shí)詞都能做一定的句法成分，虛詞則不能。

1011現(xiàn)代漢語語法116（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)劃分詞類的依據(jù)是有三：現(xiàn)代漢（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)

考量實(shí)詞的語法功能主要看以下幾點(diǎn)：

1）實(shí)詞在句子中能充當(dāng)什么句法成分；他去跑步了。跑步去學(xué)校。

跑步可以鍛煉身體。我喜歡跑步。

跑步的注意事項(xiàng)。2）實(shí)詞與實(shí)詞的組合能力；

a.這一類實(shí)詞能和哪類實(shí)詞組合，不能和哪類實(shí)詞組合。副詞一般能和動(dòng)詞、形容詞組合，而不能直接與名詞組合

[不]看

[很]高興

[不]太陽[很]房子

現(xiàn)代漢語語法117（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)考量實(shí)詞的語法功能主要看以下幾（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)

b.實(shí)詞和實(shí)詞組合時(shí)的方式如何。我的老師我老師我和老師*我老師c.實(shí)詞之間組成怎樣的句法關(guān)系。

火車開出站了。開出了一列火車。開出的是一列火車。開出的火車是到重慶的。

現(xiàn)代漢語語法118（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)b.實(shí)詞和實(shí)詞組合時(shí)的方式（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)

3）實(shí)詞與虛詞的組合能力；

a.名詞與虛詞的組合。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓。在學(xué)校學(xué)校的學(xué)校和老師

政府在和學(xué)校交涉

b

.動(dòng)詞與虛詞的組合。我看了你看嗎我看過你看啊我看著這部電影你看了嗎？現(xiàn)代漢語語法119（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)3）實(shí)詞與虛詞的組合能力；現(xiàn)代（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于漢語而言，詞的語法功能是劃分詞類的主要標(biāo)準(zhǔn)，這是由漢語缺乏形態(tài)變化的特點(diǎn)決定的。2.詞的形態(tài)變化標(biāo)準(zhǔn)就是以詞本身形式的變化來體現(xiàn)的詞類。我我們看看桌子盆子

he/his/himgoes/went/gone

they/their/them/theirs現(xiàn)代漢語語法120（三）劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于漢語而言，詞的語法功能是劃分

3.詞的意義標(biāo)準(zhǔn)有的詞意義確定，容易劃分詞類。

人是一種會(huì)制造工具的動(dòng)物。有的詞義則有多個(gè)層次，不容易劃分，這時(shí)需參考其他兩條標(biāo)準(zhǔn)來劃類。

學(xué)習(xí)是好事。

學(xué)習(xí)駕車。

學(xué)習(xí)文件（歧義格式）現(xiàn)代漢語語法1213.詞的意義標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代漢語語法121

同一大類詞里，各個(gè)詞的語法特征也有所不同，因此可以再分為一些小類。動(dòng)詞：a.

觀看喜歡拿出

b.醒來死亡

不同大類詞之間又有共性，它們可以歸并入一個(gè)更大的詞類。

a.名詞、代詞：小李在看書。他在看書。b.

動(dòng)詞、形容詞

小李在看書。

燈光很亮?，F(xiàn)代漢語語法122同一大類詞里，各個(gè)詞的語法特征也有所不同，因此可以

根據(jù)漢語語法的老傳統(tǒng)，詞大體分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞是能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，意義實(shí)在，既有詞匯意義又有語法意義的詞。包括10類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞、擬聲詞、嘆詞。虛詞是不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分，只有語法意義的詞。包括4類：介詞、連詞、助詞、語氣詞?，F(xiàn)代漢語語法123根據(jù)漢語語法的老傳統(tǒng)，詞大體分為實(shí)詞和虛詞兩大類。

（一）名詞1.名詞的定義：是表示人或者事物等的名稱的詞。

二、實(shí)詞1)專有名詞老子周恩來重慶大學(xué)城2）普通名詞外漢

飛機(jī)游船文化政治3）時(shí)間名詞

2點(diǎn)夏天早晨現(xiàn)在4）處所名詞樓上宿舍里食堂U城5）方位名詞前/后左/右上/下之前之上以下以西現(xiàn)代漢語語法124（一）名詞1.名詞的定義：是表示人或者事物等的名稱

2.名詞的語法特征（1）名詞在句子中經(jīng)常充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞质?，通常做主語和賓語，多數(shù)能做定語和帶定語，不能做補(bǔ)語。

老師找同學(xué)。（木頭）房子跳得高中補(bǔ)結(jié)構(gòu)

*跳得臺(tái)階上不能成立

跳臺(tái)階上動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

跳到臺(tái)階上動(dòng)賓結(jié)構(gòu)現(xiàn)代漢語語法1252.名詞的語法特征（1）名詞在句子中經(jīng)常充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞郑?）前面一般能用數(shù)量結(jié)構(gòu)修飾，不能受副詞的修飾。

一張紙

幾位同學(xué)

十幾所大學(xué)

不同學(xué)

很教師

很紳士現(xiàn)代漢語語法126（2）前面一般能用數(shù)量結(jié)構(gòu)修飾，不能受副詞的修飾?，F(xiàn)代漢語語（3）名詞一般不能用重疊表達(dá)共同的語法意義。親屬稱謂詞和其他少數(shù)名詞是重疊形式，屬于語素重疊，是構(gòu)詞形態(tài)，不是構(gòu)形形態(tài)。

*教室教室文化文化羊羊媽媽星星

家家人人現(xiàn)代漢語語法127（3）名詞一般不能用重疊表達(dá)共同的語法意義。親屬稱謂詞和其他（4）經(jīng)常用在介詞后，組成介詞短語。

用桶盛水

在黑板上寫字

把書翻開

現(xiàn)代漢語語法128（4）經(jīng)常用在介詞后，組成介詞短語?，F(xiàn)代漢語語法128（5）名詞單復(fù)數(shù)同形，部分指人名詞或代詞在表復(fù)數(shù)時(shí)，可加后綴“們”。師范加“們”后不能再受數(shù)量短語修飾。指物名詞加“們”是擬人的用法?！皞儭弊直矶ㄖ?，一般名詞加們不做賓語。

青菜一把青菜很多青菜學(xué)生們他們你們

*一些學(xué)生們兩個(gè)學(xué)生們幾個(gè)他們小白兔們

*他不認(rèn)識(shí)學(xué)生們。他不認(rèn)識(shí)我們。

現(xiàn)代漢語語法129（5）名詞單復(fù)數(shù)同形，部分指人名詞或代詞在表復(fù)數(shù)時(shí)，可加后綴

3.時(shí)間名詞和方位名詞（1）時(shí)間名詞的特殊之處在于它除了做主語、賓語和定語外，還能做狀語修飾動(dòng)詞，表示事情發(fā)生的時(shí)間。

我明天去。我黑板寫字。

現(xiàn)代漢語語法1303.時(shí)間名詞和方位名詞（1）時(shí)間名詞的特殊之

3.時(shí)間名詞和方位名詞

（2）方位名詞表示方向、位置。分為單音節(jié)的和雙音節(jié)的兩類，單音節(jié)的共有１６個(gè)：

上、下、前、后、左、右、東、西、南、北、中、內(nèi)、外、里、間、旁。雙音節(jié)的是它們的復(fù)合形式：

上下、前后、左右、里外、內(nèi)外

方位名詞一般不單獨(dú)充當(dāng)句法成分，而是加在別的名詞后，組成方位短語入句使用。桌子上教學(xué)樓前教室里小河邊?，F(xiàn)代漢語語法1313.時(shí)間名詞和方位名詞（2）方位名詞表示

（二）動(dòng)詞1.動(dòng)詞：是表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等的實(shí)詞。

笑走閱讀研究解放

希望熱愛害怕喜歡消失停止結(jié)束存在出現(xiàn)開始是叫算派托命令讓叫迫使應(yīng)該

應(yīng)當(dāng)可以下去出來進(jìn)行予以加以現(xiàn)代漢語語法132（二）動(dòng)詞1.動(dòng)詞：是表示動(dòng)作、行為、

2.動(dòng)詞的語法特征（1）動(dòng)詞一般都能做謂語,多數(shù)能帶賓語。

如：洗衣服，寫文章。

（2）動(dòng)詞一般都能受副詞的修飾，但多數(shù)不能受程度副詞修飾。如：很羨慕，*十分接受（3）能構(gòu)成“V不V”式并帶賓語表示提問。

如：看不看書喜歡不喜歡動(dòng)物（4）動(dòng)詞后一般都可以加“了”“著”“過”表示動(dòng)態(tài)。

如：走了走著走過

（5）一部分動(dòng)詞可以重疊。單音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式是“AA”，如：看看。雙音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式是ABAB，如：討論討論現(xiàn)代漢語語法1332.動(dòng)詞的語法特征（1）動(dòng)詞一般

⑴判斷動(dòng)詞“是”

如：他是學(xué)生。

牛是反芻動(dòng)物。

這杯子是景泰藍(lán)。

3.特殊動(dòng)詞

動(dòng)詞“是”和副詞“是”的區(qū)別：

如：我們的戰(zhàn)士是勇敢。今天是很冷。今天是很冷的。他是個(gè)修房子的。現(xiàn)代漢語語法134

⑴判斷動(dòng)詞“是

（2）能愿動(dòng)詞表示可能：可可以能能夠會(huì)表示必要：應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)當(dāng)要表示意愿：愿愿意肯敢

1.在句子里常作狀語。如：他可能去陽朔。2.它還可以作謂語或謂語中心。如：他可以。3.能愿動(dòng)詞不能用在名詞前面，不能重疊、不能帶助詞“著、了、過”。

可以書愿意愿意能夠了能夠著能夠過現(xiàn)代漢語語法135（2）能愿動(dòng)詞表示可能：可（3）趨向動(dòng)詞1.具有一般動(dòng)詞的語法功能，即可單獨(dú)作謂語或謂語中心。如：老師回來了。2.經(jīng)常在別的動(dòng)詞或形容詞后表示趨向，做趨向補(bǔ)語。如：他走<下去>了。3.用在動(dòng)詞前，應(yīng)看作一般動(dòng)詞，構(gòu)成連謂結(jié)構(gòu)。如：他進(jìn)來拿本書?，F(xiàn)代漢語語法136（3）趨向動(dòng)詞1.具有一般動(dòng)詞的語法功能，即可單獨(dú)現(xiàn)代（三）形容詞形容詞：是表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。性質(zhì)形容詞:酸甜苦辣偉大勇敢狀態(tài)形容詞:安靜雪白筆直水靈靈

不定量形容詞:

多少全

現(xiàn)代漢語語法137（三）形容詞形容詞：是表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞?，F(xiàn)代漢語語法1372.形容詞的語法特征（1）形容詞在句子里經(jīng)常做謂語、定語、狀語、補(bǔ)語。如：同學(xué)很好。（2）性質(zhì)形容詞一般可以受程度副詞修飾。如：十分干凈，很生動(dòng)。（3）形容詞一般不能帶賓語，兼類詞除外。如：端正態(tài)度。（4）一部分形容詞可以重疊.如：明明白白。現(xiàn)代漢語語法1382.形容詞的語法特征（1）形容詞在句子里經(jīng)常做謂語、定3.名詞、動(dòng)詞、形容詞的比較

詞類主要語法特征名詞動(dòng)詞形容詞1能否經(jīng)常做主語、賓語能不能2能否經(jīng)常做謂語不能能3能否受“不”修飾不能能4能否用“V不V”提問不能絕大多數(shù)能5能否重疊不能部分能6概括意義人或事動(dòng)作、性狀現(xiàn)代漢語語法1393.名詞、動(dòng)詞、形容詞的比較動(dòng)詞、形容詞的比較

詞類主要語法特征

動(dòng)詞

形容詞1能否帶賓語絕大多數(shù)能不能2能否受“很”修飾多數(shù)不能多數(shù)能3重疊方式和意義AA式ABAB式AA式AABB式4概括意義表動(dòng)作、行為、活動(dòng)表示性質(zhì)、狀態(tài)現(xiàn)代漢語語法140動(dòng)詞、形容詞的比較簡(jiǎn)化()簡(jiǎn)單()收入()收成()希望()愿望()光榮()榮譽(yù)()打仗()戰(zhàn)爭(zhēng)()聰明()智慧()

根據(jù)名詞、動(dòng)詞、形容詞的語法特征，指出下列各詞的詞性。

練習(xí)現(xiàn)代漢語語法141簡(jiǎn)化()簡(jiǎn)單()收入(

（四）區(qū)別詞如：慢性、急性、歐式、中式、初級(jí)、高級(jí)、人造⑴能直接修飾名詞作定語；多數(shù)能組成“的”字短語。

如：彩色電視，小號(hào)的。⑵組成“的”字短語后可作主語、賓語。

如：我喜歡中式的。⑶否定時(shí)前加“非”。如：非正式的?，F(xiàn)代漢語語法142（四）區(qū)別詞如：慢性、急性、歐式

（五）數(shù)詞數(shù)詞：是表示數(shù)目和次序等的詞。

2.數(shù)詞的種類：基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、概數(shù)

如：一百初一甲乙丙丁十分之八十倍五米左右現(xiàn)代漢語語法143（五）數(shù)詞數(shù)詞：是表示數(shù)

3.數(shù)詞的語法特征⑴數(shù)詞通常要跟量詞組合成數(shù)量短語，才能作句法成分。如：去了三次。⑵數(shù)量短語通常用作定語或狀語、補(bǔ)語。如：一個(gè)人一腳踢開跑了五趟⑶一些數(shù)詞有固定的用法。倍數(shù)只能用來表示數(shù)目的增加，不能表示數(shù)目的減少；提高了兩倍*減少了兩倍分?jǐn)?shù)既可以表示數(shù)目的增加，也可以表示數(shù)目的減少。增加了百分之二十降低了三成

現(xiàn)代漢語語法1443.數(shù)詞的語法特征

（六）量詞

1.量詞：是表示計(jì)量單位的詞。

2.量詞可分為物量詞和動(dòng)量詞兩類。

（1）物量詞：是表示人或事物單位的量詞。

如：塊根張間對(duì)副套群克噸升碗箱車擔(dān)捆些點(diǎn)

現(xiàn)代漢語語法145（六）量詞1.量詞

(2)動(dòng)量詞：表示動(dòng)作、行為單位的量詞?！鴮Ｓ玫模合?、回、次、趟、遍、陣、場(chǎng)。

▲借用的:A.表示時(shí)間名詞：

看一小時(shí)、去一上午。B.借用表器官或工具的名詞：

瞪了兩眼、踢了幾腳、打了三拳、畫一筆、開了三槍、?，F(xiàn)代漢語語法146(2)動(dòng)量詞：表示動(dòng)作、行為單位的量詞。現(xiàn)代漢語語法146

3.量詞的語法特征(1)量詞一般不能單用，要用在數(shù)詞和指示代詞之后，組成數(shù)量短語和指量短語。

如：一篇那次(2)單音節(jié)量詞一般可以重疊。物量詞重疊后常做主語或定語，動(dòng)量詞重疊后常做狀語。例如：個(gè)個(gè)，個(gè)個(gè)都是好樣的。次次，次次都遲到?，F(xiàn)代漢語語法1473.量詞的語法特征(1)

（七）副詞1.副詞：是修飾、限制動(dòng)詞、形容詞，表示程度、范圍、時(shí)間等的詞。如：更、很、略微、十分都、共、一齊、僅僅、忽然、漸漸、永遠(yuǎn)、曾經(jīng)、馬上、正在、將。匆匆、連忙、悄悄、親自、畢竟、大概、到底

現(xiàn)代漢語語法148（七）副詞1.副詞：是修

2.副詞的語法特征（1）副詞只能做狀語。另外，“很、極”還可做補(bǔ)語。

如：很好，好得很。（2）副詞不能重疊，副詞也不能修飾副詞。

如：都都，很非常。（3）少數(shù)幾個(gè)副詞可以單說單用。

如：的確。（4）少數(shù)副詞可以起關(guān)聯(lián)作用。

如:又說又笑

打得贏就打

現(xiàn)代漢語語法1492.副詞的語法特征（1）副詞只能

（八）代詞

1.代詞：是有指示或代替作用的詞。

第一人稱我們?cè)蹅兾业诙朔Q你您你們第三人稱男性女性事物他它她他們她們它們其他人家、別人、大伙、大家、自己、彼此2.代詞的種類(1)人稱代詞現(xiàn)代漢語語法150（八）代詞1.代詞：近指：這，這里，這兒，這么遠(yuǎn)指：那，那里，那兒，那么其他：別的，其余

表疑問，確指用法。如：誰今天沒來上課？

不表疑問，任意指稱，任指用法。如：他哪兒都不想去。不表疑問，無所指稱，虛指用法。

如：別管是誰，我都這樣了。(2)指示代詞(3)疑問代詞現(xiàn)代漢語語法151近指：這，這里，這兒，這么表疑問，確指用法。如：誰今天沒來上

（十）擬聲詞1.擬聲詞：是模擬聲音的詞。

啪、咩、嘩啦、轟隆隆、噼里啪啦2.擬聲詞可以做狀語、定語、謂語、補(bǔ)語、獨(dú)立語等,也可單獨(dú)成句。作狀語最常見。

如：泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響。他哎喲了一聲，倒了下去。呯，他一腳把門踢開。她嗚嗚直哭?，F(xiàn)代漢語語法152（十）擬聲詞1.擬聲詞：是模擬聲音的

(九)嘆詞1.嘆詞：是表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答的詞。

如：唉、啊、哎、喂、哦。2.嘆詞只表示某種強(qiáng)烈的感情或呼喚、應(yīng)答的聲音，可以做句子的獨(dú)立語或單獨(dú)成為嘆詞句。如：咦，他怎么走了呢？3.漢語的嘆詞數(shù)目很多，寫法也不固定。

如：表示醒悟的，寫作“哦、噢、喔”?，F(xiàn)代漢語語法153(九)嘆詞1.

三、實(shí)詞的誤用（一）名詞、動(dòng)詞、形容詞的誤用如：他理想自己得到一份好工作。他散布種種捏造，妄圖破壞我們的友誼。這本書，精裝本和平裝本定價(jià)懸殊十多元。

現(xiàn)代漢語語法154三、實(shí)詞的誤用（一）名詞、動(dòng)詞、形容

（二）數(shù)詞、量詞使用不當(dāng)如：近二十多名同學(xué)先后通過了普通話測(cè)試。

上學(xué)期，他有二門功課不及格。我們倆個(gè)在一個(gè)小組里討論?，F(xiàn)代漢語語法155（二）數(shù)詞、量詞使用不當(dāng)現(xiàn)代漢語語法

（三）副詞誤用如：他這種艱苦奮斗的作風(fēng)是一向的。新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣，更會(huì)體貼職工。

他在工作中犯這么大的錯(cuò)誤不是偶爾的?，F(xiàn)代漢語語法156（三）副詞誤用現(xiàn)代漢語

（四）代詞使用不當(dāng)如：小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持的。

此時(shí)此刻，獲獎(jiǎng)同志們的心情是什么呢？老王說他小時(shí)候得了一場(chǎng)大病，是李大夫把我救的?，F(xiàn)代漢語語法157（四）代詞使用不當(dāng)現(xiàn)代漢語語法

練習(xí)一、在括號(hào)里添入合適的詞，并指出屬于什么詞類，以及什么小類。1.我的（）個(gè)戰(zhàn)友來了。2.他去過三（）上海。3.我不（）這種事。4.青年們要到（）去。5.桌子（）有什么？6.我們?cè)诼飞吓龅搅巳齻€(gè)（）。7.他剛剛走（）山。8.你給我的書我看完了，（）是我近年來最喜歡的一本書。9.這個(gè)人非常（）。現(xiàn)代漢語語法158練

二、標(biāo)明下列各組詞的詞性。

榮譽(yù)——光榮企圖——意圖答案——答應(yīng)氣憤——?dú)馄桥Z——批示殘殺——?dú)埲?/p>

堅(jiān)決——決心可愛——熱愛誘餌——誘惑興奮——興趣安心——擔(dān)心道歉——抱歉返回目錄現(xiàn)代漢語語法159二、標(biāo)明下列各組詞的詞性。榮譽(yù)——光榮返回第三節(jié)詞類（下）一、虛詞二、虛詞的運(yùn)用三、詞類小結(jié)現(xiàn)代漢語語法160第三節(jié)詞類（下）一、虛詞二、虛詞的運(yùn)用三、詞類小結(jié)

一、虛詞

1.虛詞：是不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分,只有語法意義的詞。

2.虛詞的共同特點(diǎn)：

(1）不能單獨(dú)成句，不能單獨(dú)作句法成分，只能依附于實(shí)詞或語句，表示語法意義；的(2)數(shù)量少，封閉性強(qiáng)，在一定時(shí)期內(nèi)，其數(shù)量基本沒有增減；(3)不能重疊。現(xiàn)代漢語語法161

一、虛詞1.虛詞：

(一)介詞

1.介詞：介詞是放在名詞性詞語前，與之組成“介詞短語”，表示時(shí)間、處所、方式、方法等意義的虛詞。介詞短語的功能：經(jīng)常作狀語;

還能作補(bǔ)語;

有時(shí)也可以做定語?，F(xiàn)代漢語語法162(一)介詞

1.介詞

表時(shí)間、處所、方向：

從

在

朝

表方式、方法、依據(jù)：

以

用按照表對(duì)象、范圍：對(duì)

對(duì)于給

跟

關(guān)于表原因、目的：由于因?yàn)榱?/p>

表處置：把

將

表被動(dòng)：被

叫

給

讓表排除：除

除了表比較：比

2.介詞的種類現(xiàn)代漢語語法163

表時(shí)間、處所、方向：2.介詞的種類現(xiàn)

現(xiàn)代漢語的介詞大部分是從古代

漢語動(dòng)詞虛化而來的。如：用水、用手擦汗（1）完全虛化，成為專用介詞：被、從。

（2）動(dòng)詞和介詞雖同音，但意義區(qū)別明顯：把、打等。

如：把著大門（動(dòng)詞）——把門打開（介詞）

你別打小孩兒（動(dòng)詞）——打昨天開始就下雨（介詞）（3）動(dòng)詞跟介詞同音同形，意義也很難區(qū)分：在、比、通過等。

如：他在桂林?！诠鹆止ぷ?。

兩個(gè)人可以比一下。——你比他高。

火車通過了大橋?！彝ㄟ^他認(rèn)識(shí)了你?，F(xiàn)代漢語語法164現(xiàn)代漢語

王老師在家。

王老師在家備課。

王老師坐在沙發(fā)上。

3.介詞和動(dòng)詞的區(qū)分看句中除了這些詞之外，還有沒有第二個(gè)謂語動(dòng)詞，如果有，它是介詞，如果沒有則是動(dòng)詞?，F(xiàn)代漢語語法165

練習(xí)1.你為誰？——要為群眾著想。2.應(yīng)該對(duì)事不對(duì)人。——要對(duì)人民負(fù)責(zé)。3.今天非跟他比個(gè)高低不可。——你比他差遠(yuǎn)了。4.我們到上海，你們到哪兒？——我們到上海參觀。5.爸爸給他一只金筆。——爸爸給他買一支金筆。6.小王在家嗎？——小王在家看書呢。7.窗戶朝南?！皯舫祥_。8.朵朵葵花向太陽?！涠淇ㄏ蛱栭_?，F(xiàn)代漢語語法166練習(xí)1.你為誰？——要為群眾著想?，F(xiàn)代漢

(二)連詞1.連詞：是連接詞、短語、分句或句子的虛詞，表示并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件、因果等關(guān)系。

如：和、同、而、不但、而且、如果、然而

2.連詞的語法特點(diǎn)：

連詞不能單獨(dú)做句子成分，只能在連接詞、短語、分句或句子時(shí)，表示各種關(guān)系，起語法作用。

現(xiàn)代漢語語法167(二)連詞1.連詞：是連接詞、短語、分句或句子的虛詞，

“和、跟、同、與”的分辨１.如果是連詞，X和Y可以換位而意義不變；如果是

介詞，或者不能換位，或者換位后意義改變。P30例④

２.如果是介詞，可以在介詞之前停頓，并且插入副詞

狀語；如果是連詞，由于跟兩邊的名詞結(jié)合都很緊

密，所以在連詞之前不能停頓，也不能插入副詞語。P30⑤

3.連詞“和”可以省略，介詞“和”不可以省略。P30

“和、跟、同、與”既是介詞，又是連詞，共同點(diǎn)是在它們兩邊都可以出現(xiàn)名詞X和Y。現(xiàn)代漢語語法168“和、跟、同、與”的分辨１指出下列各句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。練習(xí)

他的母親和他的老師是對(duì)他影響最大的人。校長(zhǎng)和書記都贊同這一意見。王經(jīng)理同小張談過一次話了。等我跟朋友協(xié)商一下再告訴你吧。南端與蘇州河相連。小張和小李都是北方人。你去跟小李說說吧。小李跟小王都來過我家。你同小李都是安徽人嗎？中國(guó)與埃及都有悠久的文化。現(xiàn)代漢語語法169指出下列各句中“和”、“跟”、“同”、“與”的詞性。

(三)助詞

比況助詞：似的、一樣、一般

結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得

動(dòng)態(tài)助詞：了、著、過

2.助詞的種類：

其他助詞：所、給P32、連P331.助詞：是附著在實(shí)詞、短語或句子上面，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或動(dòng)態(tài)等語法義的虛詞?，F(xiàn)代漢語語法170(三)助詞比況助詞：似的、一樣、一般

1.徹底de解決問題是不容易的。

2.問題徹底de解決了。

3.問題解決de不徹底。

4.問題得到了徹底de解決。練習(xí)

請(qǐng)記?。鹤鳛榻Y(jié)構(gòu)助詞：“的”是定語的標(biāo)志；“地”是狀語的標(biāo)志；“得“是補(bǔ)語的標(biāo)志?，F(xiàn)代漢語語法1711.徹底de解決問題是不容易的。

1.語氣詞：是放在句尾或句中停頓處，表示種種

語氣的虛詞。

(四)語氣詞

3.語氣詞的種類

(1)基本的語氣詞：了、的、呢、啊、吧、嗎。

(2)擴(kuò)展的語氣詞：啦、哪、哇、呀、嘛、唄。2.語氣詞的語法特征：（1）附著性強(qiáng)。（2）語氣詞常常跟語調(diào)一起共同表達(dá)語氣。現(xiàn)代漢語語法1721.語氣詞：是放在句尾或句中停頓處，表示種種

他是賣菜的。（結(jié)構(gòu)助詞）

他是會(huì)來的。（語氣詞）

4.語氣詞“的”和結(jié)構(gòu)助詞“的”的區(qū)別（1）看能否去掉“的”：

句末的“的”去掉以后，句子的基本意思不變，是語氣詞；不能去掉的是結(jié)構(gòu)短語。

現(xiàn)代漢語語法173他是賣菜的。（結(jié)構(gòu)助詞）

他是會(huì)來的。（語氣詞）（2）看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞：

“的”字短語在結(jié)構(gòu)助詞后邊可以補(bǔ)出中心語，語氣詞“的”的后邊補(bǔ)不出中心語。

游泳的很多?！斡镜模ㄈ耍┖芏?。

他會(huì)來看你的?！麜?huì)來看你的（？）現(xiàn)代漢語語法174（2）看能否補(bǔ)出相應(yīng)名詞：

“的”字短語在結(jié)構(gòu)

（3）看加“不”的位置：

在表示肯定和強(qiáng)調(diào)語氣的“是……的”句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之后；句末為結(jié)構(gòu)助詞“的”的句子，表示否定時(shí)，“不”放在“是”之前。如：他今天是會(huì)回來的?！裉焓遣粫?huì)回來他是個(gè)開車的?！皇莻€(gè)開車的。

現(xiàn)代漢語語法175（3）看加“不”的位置：

在表示肯定和強(qiáng)調(diào)（1）出現(xiàn)在句中謂詞后是助詞。

（2）出現(xiàn)在句末名詞后是語氣詞。

5.語氣詞“了”的幾種語法類別

如：今年下了雪。

今年下雪了。

老師來了。

（3）出現(xiàn)在句末謂詞后是助詞和語氣詞的兼用?，F(xiàn)代漢語語法176（1）出現(xiàn)在句中謂詞后是助詞。5.語氣詞“二、虛詞的運(yùn)用

（一）介詞的運(yùn)用

（1）該用“對(duì)”而用了“對(duì)于”。

如：我們做任何工作，都要對(duì)于人民負(fù)責(zé)。

（2）主體客體的位置顛倒。

如：科學(xué)著作，對(duì)我們這些粗通文字的人是

看不懂的。

1.對(duì)——對(duì)于現(xiàn)代漢語語法177二、虛詞的運(yùn)用（一）介詞的運(yùn)用2.介詞“關(guān)于”與“對(duì)于”的用法（1）表示關(guān)涉、涉及的事物，用“關(guān)于”；指出對(duì)象，

用“對(duì)于”。

關(guān)于牛郎織女，民間有個(gè)美麗的傳說。對(duì)于這個(gè)問題，大家有不同的看法。

現(xiàn)代漢語語法1782.介詞“關(guān)于”與“對(duì)于”的用法（1）表示關(guān)涉、涉及的（2）“關(guān)于”組成的介詞短語作狀語，通常放在主語之

前；“對(duì)于”組成的介詞短語作狀語，放在主語前

后都可以。

關(guān)于美學(xué)，我所知有限。

*我關(guān)于美學(xué)，所知有限。對(duì)于美學(xué)，我很感興趣。我對(duì)于美學(xué)很感興趣?，F(xiàn)代漢語語法179（2）“關(guān)于”組成的介詞短語作狀語，通常放在主語之

（3）“關(guān)于”組成的介詞短語可以做標(biāo)題，“對(duì)于”組成

的介詞短語就不能。如“關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”可以作標(biāo)題，

“對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”就不能?，F(xiàn)代漢語語法180（3）“關(guān)于”組成的介詞短語可以做標(biāo)題，“對(duì)于”組成

3.在

“在……上”“在……中”“在……下”中間插的應(yīng)該是名詞或名詞性短語，一般不能是謂詞性詞語。

在科學(xué)的基礎(chǔ)上才能建設(shè)社會(huì)主義。*在吃飯中不要說話。

在老師的幫助下，周亮進(jìn)步很快。現(xiàn)代漢語語法1813.

1.在改善學(xué)生生活上,學(xué)?？倓?wù)部門采取了很多措施。

2.在老師和同學(xué)幫助下，他進(jìn)步很快。

請(qǐng)分析下列句子是否有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里，怎樣改？

練習(xí)

“在……中”中間也應(yīng)當(dāng)是名詞性的詞語，但也可以插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語。如果插入動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，則表示該動(dòng)作正在進(jìn)行。

如：寶鋼在建設(shè)中新一代在茁壯成長(zhǎng)中

現(xiàn)代漢語語法1821.在改善學(xué)生生活上,學(xué)校總務(wù)部門采取了很多措施。

（二）連詞的誤用如：窗前面有一個(gè)小菜園，種著黃瓜、豆角、茄子、

辣椒和許多種蔬菜。（三）助詞的誤用如：這篇文章寫的非常好。

現(xiàn)代漢語語法183（二）連詞的誤用如：窗前面有一個(gè)小菜園，種著黃瓜、豆角、茄三、詞類小結(jié)

（一）詞的兼類

詞的兼類是某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。判斷兼類詞堅(jiān)持的兩個(gè)原則：一是兼類在同類詞里只占少數(shù)。另一是兼類詞一定要音同且詞義有聯(lián)系。

（二）詞類活用

為了表達(dá)的需要，臨時(shí)將甲類詞用作乙類詞。

如：他比醫(yī)生還醫(yī)生。如：請(qǐng)別上?；铡Ｄ銊e上街了！現(xiàn)代漢語語法184三、詞類小結(jié)

（一）詞的兼類詞的兼類是某個(gè)詞

練習(xí)1.上北京走上講臺(tái)長(zhǎng)在坡上2.早就起來了坐起來3.過大年飛過高山飛過一回4.走回家回家了5.要上大學(xué)了要了兩杯可樂6.沒有錢沒有難住他7.他老是那么累他顯得老多了8.臉都?xì)獍琢诉@半年又白干了9.脾氣很怪

怪有意思的10.看了這本書看完這本書了這本書看完了11.你們倆比一比他比你勁大12.打哪說起打了一場(chǎng)球13.非常好非常時(shí)期14.給他一本詞典給他買了一本詞典返回目錄現(xiàn)代漢語語法185練習(xí)1.上北京第四節(jié)短語

一、短語

二、短語的分類

三、復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)分析

四、多義短語現(xiàn)代漢語語法186第四節(jié)短語一、短語二、短語的分類三、復(fù)

短語，是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，又叫“詞組”。它是大于詞而又不成句的語法單位。

短語的組合主要依靠?jī)煞N語法手段：

1.語序手段。

如：意義重大重大意義

2.虛詞手段。

如：獵人的狗獵人和狗

一、短語現(xiàn)代漢語語法187

短語，是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組

短語可以從不同角度分出不同的類別，其中最重要的是兩種分類：結(jié)構(gòu)類和功能類。

1.結(jié)構(gòu)類是從內(nèi)向看的分類，主要看構(gòu)成短語的詞與詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如主謂關(guān)系。

2.功能類是從外向看的分類，即看它充當(dāng)句法成分的能力相當(dāng)于哪類詞，如名詞性短語。

一、短語的分類現(xiàn)代漢語語法188

短語可以從不同角度分出不同的類別，其中最重要二、短語的結(jié)構(gòu)類型(一)五種基本類型1.主謂短語：糧食豐收陽光燦爛2.動(dòng)賓短語：蓋被子喜歡清靜3.偏正短語（1）定中短語：他的馬江蘇人經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（2）狀中短語：剛回來花園里談4.中補(bǔ)短語：學(xué)得好打死5.聯(lián)合短語：今天和明天討論并通過

現(xiàn)代漢語語法189二、短語的結(jié)構(gòu)類型(一)五種基本類型1.主謂短語：糧食2.兼語短語：請(qǐng)他進(jìn)來有人不贊成（1）“的”字短語：學(xué)校的教書的（2）比況短語：鮮花似的像大海一樣（3）“所”字短語：所想所認(rèn)識(shí)(二)其他短語1.連謂短語：上山采藥看著心煩4.方位短語：小河邊大樹下3.同位短語：首都北京我們漁民5.量詞短語：兩個(gè)人那件衣服6.介詞短語用大碗為健康7.助詞短語現(xiàn)代漢語語法1902.兼語短語：請(qǐng)他進(jìn)來有人不贊成（1）“的”字短語3.形容詞性短語如：十分豐富好得很不干凈(二)短語的功能類別

1.名詞性短語如：我們學(xué)校桌子上一個(gè)人2.動(dòng)詞性短語如：掃教室作風(fēng)正派叫他來現(xiàn)代漢語語法1913.形容詞性短語如：十分豐富好得很

(一)多義短語

一個(gè)短語有兩個(gè)或幾個(gè)不同的意義，這種短語叫多義短語。

如：母親的回憶四、多義短語現(xiàn)代漢語語法192

1.因結(jié)構(gòu)關(guān)系不同而造成多義。

學(xué)習(xí)文件寫好

3.結(jié)構(gòu)關(guān)系和語義關(guān)系都不同而造成多義。咬死了獵人的狗（二）多義短語常見的情況

2.因語義關(guān)系不明而造成多義。

雞不吃了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該嚴(yán)肅處理現(xiàn)代漢語語法1931.因結(jié)構(gòu)關(guān)系不同而造成多義。3

1.層次分析法（直接成分分析法）

分析時(shí)盡量切分出兩個(gè)直接組成成分，即一分為二。遇到不能二分的短語，如兼語短語、連謂短語等，則多分。分析的步驟是先切分，再定性。所謂定性，就是給每次切分的單位定成分名稱，根據(jù)是兩個(gè)單位直接的語法關(guān)系，如主語、謂語等。切分需滿足三個(gè)條件：一、切分出的兩個(gè)成分必須是語法單位，即詞或短語。二、切分出的兩個(gè)成分必須有語法關(guān)系，習(xí)慣上能組合搭配。三、切分的兩個(gè)成分加起來符合整體的原意。

短語分析小結(jié)現(xiàn)代漢語語法1941.層次分析法（直接成分分析法）短語分析小結(jié)

短語分析例解及練習(xí)

1.為生活在這樣的國(guó)度而驕傲2.女兒和孫子最愛看的|狀||中||“的”||字||介||賓||主||謂||中||補(bǔ)||聯(lián)||合||狀||中||介||賓||定||中|3.三個(gè)農(nóng)場(chǎng)的青年4.照顧孩子的媽媽|定||中||動(dòng)||賓||量||詞||定||中||定||中||定||中||定||中||定||中||動(dòng)||賓||量||詞|現(xiàn)代漢語語法195

3．那堵墻外面4.他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話5．建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明6.他臉色陰沉地走了進(jìn)來7.出口商品8.江蘇和浙江的部分地區(qū)9.騎了兩年的自行車10.打死老虎11.沒有穿破衣服12.看打乒乓球的中學(xué)生請(qǐng)用層次分析法分析下列短語的結(jié)構(gòu)層次。

1.為四化勤奮學(xué)習(xí)2.樹上掉下一個(gè)蘋果

返回目錄現(xiàn)代漢語語法196

第五節(jié)句法成分

一、主語和謂語

二、賓語

三、定語

四、狀語

五、補(bǔ)語

六、獨(dú)立語返回目錄現(xiàn)代漢語語法197第五節(jié)句法成分一、主語和謂語二、賓語三、定語如：優(yōu)秀的科學(xué)家‖必定是某種程度的狂人。不會(huì)做小事的人，‖也做不出大事來。一、主語和謂語（一）什么是主語和謂語1.主語是謂語陳述的對(duì)象，指出謂語說的是誰或什么；謂語是對(duì)主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。2.分析句子成分時(shí)，用“‖”把主語和謂語分開;主語下面畫“＝”，謂語下邊畫“—”?，F(xiàn)代漢語語法198如：優(yōu)秀的科學(xué)家‖必定是某種程度的狂人。一、主語和謂語（一）2.謂詞性主語，包括動(dòng)詞、形容詞、謂詞性代詞、動(dòng)詞性短語、形容詞性短語。以動(dòng)作、性狀或事情作為陳述的對(duì)象。

如：翻譯‖不容易。

謙虛‖是一種美德。

怎樣‖都不行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)‖是對(duì)的。

公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。

（二）主語的構(gòu)成材料1.名詞性主語，包括名詞、數(shù)量詞、名詞性的代詞、名詞性的短語，大多表示人或事物。

如：天才，‖就是2%的靈感加上98%的汗水。

一斤‖是500克。

我們‖出發(fā)了。

頑強(qiáng)的毅力‖可以征服世界上任何一座高峰。

小的‖不夠用?，F(xiàn)代漢語語法1992.謂詞性主語，包括動(dòng)詞、形容詞、謂詞性代詞、動(dòng)詞性短語、

1.動(dòng)詞性詞語經(jīng)?？梢宰髦^語，可以單獨(dú)做謂語也可以帶上其他成分作謂語。

如：她‖唱得優(yōu)美、動(dòng)聽。

動(dòng)詞單獨(dú)做謂語有幾個(gè)條件：1.用在對(duì)話里。2.用在復(fù)句的先行句和后續(xù)句里。3.用在對(duì)比、排比句里。4.加上語氣詞或動(dòng)態(tài)助詞。

如：你看。你來，我就走。

架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。

春天來了。（四）謂語的構(gòu)成材料現(xiàn)代漢語語法1100（四）謂語的構(gòu)成材料現(xiàn)代漢語語法1100

2.形容詞性詞語也經(jīng)常作謂語。但形容詞單獨(dú)做謂語要受一定的條件限制：1.是對(duì)話里。2.是復(fù)句的分句里，主要是對(duì)比句或先行句、后續(xù)句里。3.在句末有語氣詞時(shí)。

如：他‖已經(jīng)累得精疲力竭了。哪個(gè)地方‖涼快？說有‖易，說無‖難。我‖累了。現(xiàn)代漢語語法11012.形容詞性詞語也經(jīng)常作謂語。但形容詞單獨(dú)做謂語要受一（三）主語的語義類型施事主語，是動(dòng)作的發(fā)出者、主動(dòng)者。如：狼咬死了羊。

受事主語，是動(dòng)作的涉及者、被動(dòng)者。如：羊被狼咬死了。中性主語，當(dāng)謂語不表示動(dòng)作時(shí)，主語既非施事，也不是受事，可以說是中性的。

如:這件事不能怪他。現(xiàn)代漢語語法1102（三）主語的語義類型施事主語，是動(dòng)作的發(fā)出者、主動(dòng)

二、動(dòng)語和賓語

（一）動(dòng)語的構(gòu)成材料

動(dòng)語和賓語是共現(xiàn)共存的兩個(gè)成分，句內(nèi)有賓語，就必有動(dòng)語。動(dòng)語一般由動(dòng)詞及動(dòng)詞性詞語構(gòu)成。

如：山坡上下來兩個(gè)打柴的。

他終于露出了笑容。

形容詞一般不能帶賓語，但是兼屬動(dòng)詞的詞就能帶賓語。

如：知識(shí)能夠滿足人的需要和社會(huì)的需要。

現(xiàn)代漢語語法1103二、動(dòng)語和賓語現(xiàn)代漢語語法1103（二）賓語的構(gòu)成材料賓語也分為名詞性賓語和謂詞性賓語兩種。名詞性賓語如：

我找老師。

這客廳有十八平方米。

謂詞性的賓語只能出現(xiàn)在能帶謂詞性詞語的動(dòng)語后邊。

如：大家‖停止了爭(zhēng)論。二、賓語（一）什么是賓語賓語是動(dòng)詞性詞語后邊的連帶成分，表示動(dòng)作行為涉及的人或事物。

分析句子時(shí)，賓語用“﹏”表示?，F(xiàn)代漢語語法1104二、賓語（一）什么是賓語現(xiàn)代漢語語法1104（四）賓語的語義類型

1.受事賓語，表示動(dòng)作、行為直接支配、涉及的人或事物，包括動(dòng)作的承受者和動(dòng)作的對(duì)象。

割麥子感謝你2.施事賓語，表示動(dòng)作行為的發(fā)出者、主動(dòng)者，可以是人或自然界的事物。這種賓語比受事賓語少見，用于特定的句型中。來了一位客人。天上飄著白云。3.當(dāng)事賓語，表示施事和受事以外的賓語，即非施非受的賓語。有很多語義種類。結(jié)果賓語：織毛衣處所賓語：回南方時(shí)間賓語：過春節(jié)工具賓語：喝小杯方式賓語：存活期原因賓語：避雨目的賓語：交涉財(cái)產(chǎn)問題

現(xiàn)代漢語語法1105（四）賓語的語義類型現(xiàn)代漢語語法1105（四）根據(jù)賓語給動(dòng)詞分類

1.根據(jù)能否帶受事賓語把動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。

做飯給出結(jié)論看電影2.根據(jù)所帶賓語的性質(zhì)分為名賓動(dòng)詞，謂賓動(dòng)詞和名謂賓動(dòng)詞

（1）名賓動(dòng)詞是帶名詞賓語的動(dòng)詞：敲，修理，采購。

敲門修理汽車采購原料（2）謂賓動(dòng)詞是帶謂詞性賓語的動(dòng)詞：打算，給以，開始

打算離開給以幫助開始學(xué)習(xí)（3）名謂賓動(dòng)詞，是既能帶名詞賓語又能帶謂詞賓語的動(dòng)詞：指出，得到，想象指出問題指出他有缺點(diǎn)得到報(bào)酬得到鍛煉

想象美好的景象想象自己成為作家

現(xiàn)代漢語語法1106（四）根據(jù)賓語給動(dòng)詞分類現(xiàn)代漢語語法1106三、定語

（一）什么是定語定語是名詞性詞語前邊的附加成分，是修飾、限制名詞性詞語的詞或短語。分析句子時(shí)，定語用()表示。（二）定語的構(gòu)成材料定語可以由實(shí)詞及短語來充當(dāng)，如名詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)量短語、動(dòng)詞性短語等。如：冰雪世界

紅蘋果

男廁所

五所學(xué)校

學(xué)生跑步的地方現(xiàn)代漢語語法1107三、定語（一）什么是定語（二）定語的構(gòu)成材料（三）定語的意義類別1.限制性定語是對(duì)中心語所指的事物范圍加以限制，使之與同類事物區(qū)別開來。這種定語越多，中心語所指的人或事物的范圍越小。

(晴朗)的天空、(溫柔)的性格、（野生）動(dòng)物。

限制性定語里有一種，定語與中心語是同一關(guān)系的。

為誰服務(wù)的問題是一個(gè)原則問題。2.

描寫性定語是在語義上對(duì)中心語事物加以描寫、形容的定語，它描繪人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，突出其本來就有的某一特性，是語言形象生動(dòng)。一般由狀態(tài)形容詞，形容詞重疊式，擬聲詞等充當(dāng)。

（碧綠）的田野、(彎彎曲曲)的小河、（砰的）一聲現(xiàn)代漢語語法1108（三）定語的意義類別現(xiàn)代漢語語法1108（四）定語和助詞“的”單音節(jié)形容詞做定語，通常不加“的”，如果用“的”就有強(qiáng)調(diào)描寫的作用。雙音節(jié)形容詞做定語，常常加上“的”。

紅花好主意好的主意新的課本

晴朗的天干凈的水優(yōu)良的傳統(tǒng)

名詞做定語，有時(shí)可以直接修飾中心語，這時(shí)的定中短語用作一種名稱。單音節(jié)名詞做定語必須加“的”

樺樹皮袍子肉玻璃器皿人的性格水的深度花的香味

人稱代詞做定語表示領(lǐng)屬，要加“的”。中心語是單音節(jié)的親屬稱謂詞，則不加“的”。

你的書我的朋友你叔他爹

動(dòng)詞做定語，一種是直接修飾中心語組成一種名稱。一種必須加“的”。

活魚剩飯寫的字積累的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)代漢語語法1109現(xiàn)代漢語語法1109

（五）多層定語定中短語加上定語就形成多層定語。

一只）大）白）雞

多層定語的排列次序，從外至內(nèi)的詞序如下：（1）表領(lǐng)屬的定語（2）表時(shí)間處所的詞語（3）量詞短語或指示代詞（4）動(dòng)詞性短語和主謂短語（5）形容詞性短語（6）表示質(zhì)料、屬性或范圍的名詞、動(dòng)詞

我們學(xué)校）80年代）兩位）有三十年教齡的）優(yōu)秀）語文）教師也當(dāng)選為代表。他的）一件）剛買的）新的）羊皮）夾克也拿來了?，F(xiàn)代漢語語法1110（五）多層定語多層定語的排列次序，從外至內(nèi)的詞序如下：現(xiàn)四、狀語

（一）什么是狀語狀語是謂詞(動(dòng)詞或形容詞)性詞語前邊的附加成分，是修飾、限制謂詞性詞語的詞或短語。

分析句子時(shí)，狀語用〔〕表示。

（二）狀語的構(gòu)成材料副詞、時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語、量詞短語及其他一些短語都可以充當(dāng)狀語。

如：他〔很〕好。老師〔明天〕回來?！矐?yīng)該〕做〔認(rèn)真〕聽孩子〔在回家的路上〕哭了?！惨槐橐槐榈亍痴f〔像姐妹一樣〕親熱現(xiàn)代漢語語法1111四、狀語（一）什么是狀語（二）狀語的構(gòu)成

（三）狀語的語義類別1.限制性狀語，表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式等。

爸爸〔昨天〕就走了?！苍诤诎迳稀硨懽帧采羁痰亍痴J(rèn)識(shí)問題〔不〕知道〔走著〕去2.描寫性狀語是從性質(zhì)和狀態(tài)方面對(duì)中心語加以描寫或形容，語法結(jié)構(gòu)上也是修飾謂詞性成分，但語義上可以指向謂詞也可以指向名詞性成分。

〔飛快地〕跳上車

他〔臉色陰沉地〕走出去了。

（四）狀語在句中的位置1.句中狀語，在主語之后，動(dòng)詞之前。

小李〔高興地〕說。2.句首狀語，在主語之前。

〔當(dāng)然〕，錯(cuò)誤必須改正?，F(xiàn)代漢語語法1112（三）狀語的語義類別（四）狀語在

（五）狀語和助詞“地助詞“地”是狀語的書面標(biāo)志，單音節(jié)副詞做狀語，一般不加“地”。*他〔很地〕能干。雙音節(jié)副詞加不加“地”均可。〔非?！碂帷卜浅５亍碂岫嘁艄?jié)形容詞一部分加不加都可以?！沧屑?xì)〕看〔仔細(xì)地〕看少數(shù)不能加。*〔肯定地〕出事還有少數(shù)必須加。〔親熱地〕問長(zhǎng)問短代詞、時(shí)地名詞，能愿動(dòng)詞、介詞短語作狀語，都不加“地”〔在黑板上地〕寫字現(xiàn)代漢語語法1113現(xiàn)代漢語語法1113（六）多層狀語狀中短語整體加上狀語，就形成多層狀語。左邊的狀語修飾右邊的中心語，即“以左統(tǒng)右”。分析多層狀語時(shí)應(yīng)遵循從左至右逐層分析的次序。

〔沿著河堤〕〔〔慢慢地〕走下去〕。多層狀語從左至右排列的次序大致是：條件、時(shí)間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對(duì)象。

許多代表〔昨天〕〔在休息室里〕〔都〕〔熱情地〕〔同他〕交談?，F(xiàn)代漢語語法1114（六）多層狀語現(xiàn)代漢語語法111

（二）補(bǔ)語的構(gòu)成材料補(bǔ)語一般由謂詞性詞語充當(dāng)。能充當(dāng)補(bǔ)語的成分有：形容詞、副詞、動(dòng)詞及動(dòng)詞性短語、數(shù)量短語、介詞短語。

教室‖打掃〈干凈〉了。他‖狡猾得〈很〉。老張?jiān)陂T口摔〈倒〉了。他‖高興得〈眼淚都流出來〉了。我們‖在路上走了〈三天〉。