廣東英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)考試-模仿朗讀公開(kāi)課-課件

Teachingaims:1.toundertandtheimportanceoforalEnglish.2.togettoknowhowtoimproveoralEnglish.3.tomastersomespeakingskillswhenspeakingEnglish.4.tofosterstudents’interestandconfidenceinspeakingEnglish.OralEnglish&ReadingaloudTeachingaims:OralEnglish&RReadingaloudEnglishisspokenasafirstlanguagebymostpeopleintheUSA,

Britain,

Australia,NewZealand,IrelandandCanada.However,

Englishisspokenallovertheworld.Itisthemainlanguageinover60countries,suchasIndia,

Singapore,andmanycountriesofthePacificisland.IntheseplacesEnglishisoftenusedasasecondlanguage.Englishisalsousedasanimportantinternationallanguageinmanyothercountries,likeChinaandJapan.Peopleinthesecountriesuseitforbusiness.OtherpeoplemaylearnEnglishbecausetheyenjoyreadingbooksinEnglish,listeningtoBritishorAmericanmusicorwatchingAmericanfilms.ReadingaloudEnglishissp模仿朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(20”)檔次語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速與內(nèi)容分值標(biāo)準(zhǔn)分值標(biāo)準(zhǔn)A10-12發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)正確、自然，語(yǔ)流連貫、流暢8按原語(yǔ)速，且內(nèi)容完整B7-9發(fā)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)流尚為連貫5-7基本按原語(yǔ)速，漏幾個(gè)詞C4-6部分音素發(fā)音不正確，語(yǔ)調(diào)不連貫，語(yǔ)流有不連貫現(xiàn)象2-4基本按原語(yǔ)速，漏一些詞D0-3大部分的音素發(fā)音不正確，語(yǔ)調(diào)不正確，語(yǔ)流不連貫0-1不能按原語(yǔ)速，漏整句或很多詞模仿朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(20”)檔次語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速與內(nèi)容分值標(biāo)準(zhǔn)Question

Howtoperformwellwhenreadingaloud?perfectpronunciationspeakingspeedaconfidentandfluentvoicespeakingskills

Question

Howtoperformwell5SpeakingSkills弱讀reduction重讀stress語(yǔ)調(diào)intonation

停頓pause連讀liaisonlossofexplosion失爆5SpeakingSkills弱讀重讀語(yǔ)調(diào)停頓連讀loss6SpeakingSkills弱讀reduction重讀stress語(yǔ)調(diào)intonation

停頓pause連讀liaisonlossofexplosion失爆6SpeakingSkills弱讀重讀語(yǔ)調(diào)停頓連讀loss語(yǔ)調(diào)（intonation)模仿朗讀下列句子，注意語(yǔ)調(diào)的正確把握。1)Doyoucomeherealot?2)Pleasestandintheline.3)She’sgotastomachache,asorethroat,andatemperature.4)YouspeakEnglish,don’tyou?↗↗↗↗↘↘↘

英語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)包括:升調(diào)↗（risingtone）表示語(yǔ)義未結(jié)束，不肯定和降調(diào)↘（fallingtone）表示語(yǔ)義完結(jié)，語(yǔ)氣肯定語(yǔ)調(diào)（intonation)模仿朗讀下列句子，注意語(yǔ)調(diào)的正確1.升調(diào)(risingtone)：表示“未完結(jié)”、“不肯定”

Canyoucometousforlunch?↗Doyoulikereadingnovels?↗Solong（再見(jiàn)）!↗Standup,please.↗Youknowher?↗升調(diào)主要用于：一般疑問(wèn)句(generalquestion)，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣；祈使句(imperativesentence)，表示委婉、客氣；陳述句(declarativesentence)，表示疑問(wèn)，不肯定或不耐煩等。語(yǔ)調(diào)（intonation)升調(diào)主要用于：語(yǔ)調(diào)（intonation)2.降調(diào)（fallingtone）：表示語(yǔ)義完結(jié)，與語(yǔ)氣肯定Thebirdsaresinginginthe↘trees.Tellmeallabout↘it.WhenshallIgiveyouthe↘book?Leavethebookonthe↘desk.Whatabeautiful↘picture!語(yǔ)調(diào)（intonation)主要用于陳述句(declarative)、特殊疑問(wèn)句(specialquesion)、祈使句(imperative)（表命令）、感嘆句(exclamatory)。2.降調(diào)（fallingtone）：表示語(yǔ)義完結(jié)，與語(yǔ)氣肯3.前升后降調(diào)：主要用于：(1)選擇疑問(wèn)句(alternativequestion)。Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘(2)以狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句(adverbialclause)開(kāi)頭的句子。Inmyopinion,↗heisperfectlyright.↘(3)計(jì)數(shù)(count)或列舉(list)。One,↗two,↗three↗andfour.↘Iwantapen,↗aruler↗andsomepaper.↘(以and相連的幾個(gè)并列的詞或短語(yǔ)，and前面的都讀升調(diào)，其后的讀降調(diào))語(yǔ)調(diào)（intonation)3.前升后降調(diào)：主要用于：語(yǔ)調(diào)（intonation)4.前降后升：主要用于帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣的反意疑問(wèn)句(disjunctivequestion)。如：Youhaven’tfinishedit,↘haveyou?↗Themoviewasn’tinteresting(↘),wasit(↗)?語(yǔ)調(diào)（intonation)語(yǔ)調(diào)（intonation)對(duì)話（Pairwork）注意使用正確的語(yǔ)調(diào)A:Whataniceday!Let’sgotoseeafilm!B:Whatkindoffilmdoyoulike?comedy,thriller,romance,orfighting?A:Ilikecomediesmostofall.B:(atthecinema)Doyoulikecokeorcoffee?A:Coffeeplease.Don’tdrinktoomuchcoke.B:(afterthefilm)Thefilmwasinteresting,wasn’tit?A:Yes,itwas.Thankyouforinvitingmehere.B:You’rewelcome!Solong!↘↘↘↘↘↘↘↘↘↘↗↗↗↗↗↗↗↘對(duì)話（Pairwork）注意使用正確的語(yǔ)調(diào)A:Whata朗讀（注意語(yǔ)調(diào)）EnglishisspokenasafirstlanguagebymostpeopleintheUSA,

Britain,

Australia,NewZealand,IrelandandCanada.However,

Englishisspokenallovertheworld.Itisthemainlanguageinover60countries,suchasIndia,

Singapore,andmanycountriesofthePacificisland.朗讀（注意語(yǔ)調(diào)）EnglishisspokenReadingaloudEnglishisspokenasafirstlanguagebymostpeopleintheUSA,↗Britain,↗Australia,↗NewZealand,↗Ireland↗andCanada.However,↗Englishisspokenallovertheworld.Itisthemainlanguageinover60countries,suchasIndia,↗Singapore,↗andmanycountriesofthePacificisland.語(yǔ)調(diào)（intonation)ReadingaloudEnglishisspReadingaloud

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island.停頓（pause)ReadingaloudEnglishissp停頓(pause)

講英語(yǔ)或讀英語(yǔ)時(shí)，尤其是遇到長(zhǎng)句時(shí)，適當(dāng)?shù)耐ｎD很重要。停頓并非隨心所欲讀累了就停，而要根據(jù)意群(sensegroup)（句子中構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立完整的意思的語(yǔ)言單位）來(lái)停。意群可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)，也可以是并列句中的一個(gè)分句或復(fù)合句中的一個(gè)主、從句等。一般來(lái)說(shuō)，段與段之間的停頓時(shí)間最長(zhǎng)，其次是句與句之間的停頓，最后才是句子內(nèi)部意群之間的停頓，停頓(pause)講英語(yǔ)或讀英語(yǔ)時(shí)，尤句子意群的劃分主要由以下三個(gè)因素決定：1.意思聯(lián)系的緊密程度：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)短的從句就是一個(gè)意群。在意思聯(lián)系緊密的短語(yǔ)或從句之后，應(yīng)該有一個(gè)短暫的停頓。停頓符號(hào)常用“/”表示。例：Iseeanimals/inthezoo.停頓(pause)句子意群的劃分主要由以下三個(gè)因素決定：停頓(pause)2.語(yǔ)速：語(yǔ)速快的時(shí)候，意群可長(zhǎng)些；語(yǔ)速慢的時(shí)候，意群可短些。如：Mostofusdon’tlikeplayingfootball.

語(yǔ)速較快時(shí)，這句話可以劃分為一個(gè)意群。語(yǔ)速較慢時(shí)，可以劃分為兩個(gè)意群。如：Mostofusdon’tlikeplayingfootball.停頓(pause)/2.語(yǔ)速：停頓(pause)/3.句子的長(zhǎng)度：(1)短句可以看作一個(gè)獨(dú)立的意群，在后面有一個(gè)短暫的停頓。例：Sheisfine.(2)長(zhǎng)句一般要?jiǎng)澐殖蓛蓚€(gè)或兩個(gè)以上的意群，具體原則如下：①?gòu)木浠蚨陶Z(yǔ)放在句子開(kāi)頭作狀語(yǔ)的可以獨(dú)立劃分為一個(gè)意群，在其后可短暫停頓。例：1.Afterknowingwhathappened,hewenttothehospitalimmediately.停頓(pause)//3.句子的長(zhǎng)度：停頓(pause)//2.Whathesaidisveryimportant.3.Themajorityofthestudentsareagainstit.③非限制性的同位語(yǔ)(appsitive)或定語(yǔ)從句可劃分為一個(gè)意群，其后可短暫停頓,但限制性的同位語(yǔ)或定語(yǔ)從句一般不能分成一個(gè)獨(dú)立的意群，也不應(yīng)該有停頓。例：1.SheisLily,mynewroommate.2.Thesunheatstheearth,whichmakesitpossibleforplantstogrow.3.Theoldmanhasasonwhoisinthearmy.停頓(pause)////2.Whathesaidisveryimp朗讀（注意停頓和語(yǔ)調(diào)）IntheseplacesEnglishisoftenusedasasecondlanguage.Englishisalsousedasanimportantinternationallanguageinmanyothercountries,likeChinaandJapan.Peopleinthesecountriesuseitforbusiness.OtherpeoplemaylearnEnglishbecausetheyenjoyreadingbooksinEnglish,listeningtoBritishorAmericanmusicorwatchingAmericanfilms.朗讀（注意停頓和語(yǔ)調(diào)）IntheseplacesIntheseplaces/Englishisoftenusedasasencondlanguage./Englishisalsousedasanimportantinternationallanguage/inmanyothercountries,likeChina↗/andJapan.Peopleinthesecountries/useitforbusiness./OtherpeoplemaylearnEnglish/becausetheyenjoyreadingbooksinEnglish,↗∕listeningtoBritishorAmericanmusic↗∕orwatchingAmeicanfilms.

意群停頓ReadingaloudIntheseplaces/Englishi

我們?cè)诼?tīng)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)漂亮的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)流暢，有跳躍感和音樂(lè)感。這是由連讀帶來(lái)的效果。

連讀（linking）There⌒aremanydeserts⌒in⌒Africaand⌒Asia.Sandstorms⌒aremorelikelytohappen⌒intheseplacesthan⌒in⌒Europe.

我們?cè)诼?tīng)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)漂亮的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)流暢，有

連讀

輔音+元音。前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭時(shí)，這兩個(gè)音可以連讀。

stand⌒upput⌒onPleasestand⌒in⌒alinetobuytickets.I’m⌒afraidshewon’t⌒agree.2.元音+元音。為使說(shuō)話流暢，詞末元音可以和詞首元音連讀，而不停頓。

the⌒endgo⌒awayHow⌒abouttheroastduck？

I’dliketotry⌒alocalspecialty.連讀輔音+元音。前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾連讀

3.輔音+輔音。當(dāng)兩個(gè)詞首尾有兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音時(shí)，為了使說(shuō)話流暢，可以將這些輔音連在一起讀，而不停頓。

Don’ttalk⌒backtoyourgrandfather.Pleasewrite⌒downyournameandaddress.4.連接音r。英語(yǔ)中，如果單詞以r或re結(jié)尾（如fire，hear），r一般不發(fā)音，但當(dāng)后面接有一個(gè)元音開(kāi)頭的單詞時(shí)，r發(fā)音，讀／r／，并與后面的元音連讀。如：forever讀／f?'ｒｅｖ?／。

Takegoodcare⌒ofyourself.There⌒isapair⌒ofshoes.連讀3.輔音+輔音。當(dāng)兩個(gè)詞首尾有兩個(gè)或兩個(gè)連讀練習(xí)1.Theunderseaworldisverybeautiful.Nowmoreandmorepeoplewanttodiveinthewatertofindthesecretthere.2.Millionsofyearsago,dinosaurslivedonearth.Atthattime,thewhole

earthwaswarm

andwet.⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒連讀練習(xí)1.TheunderseaworldisvReadaloudEnglishisspokenasafirstlanguagebymostpeopleintheUSA,

Britain,

Australia,NewZealand,IrelandandCanada.However,

Englishisspokenallovertheworld.Itisthemainlanguageinover60countries,suchasIndia,

Singapore,andmanycountriesofthePacificisland.IntheseplacesEnglishisoftenusedasasecondlanguage.Englishisalsousedasanimportantinternationallanguageinmanyothercountries,likeChinaandJapan.Peopleinthesecountriesuseitforbusiness.OtherpeoplemaylearnEnglishbecausetheyenjoyreadingbooksinEnglish,listeningtoBritishorAmericanmusicorwatchingAmericanfilms.Readaloud