2023年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷(附答案)

1/92023〔附答案〕總分值：120分 考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積存與運(yùn)用?！?5分〕1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．首〔qiáo〕 黑〔yǒu〕 然〔qiāo〕 B．退〔guì〕 酷．(sì〕 紅〔fēi〕 正危坐(jīn)C．責(zé)(jié) 桿〔wéi〕 形(jī) 深痛疾〔wù〕D．農(nóng)〔diàn〕 教育．〔huǐ〕 不．〔chuò〕 斂聲〔bǐng〕3、以下成語(yǔ)的運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．有個(gè)別商家B．她把電視劇中苦媳婦的角色演得C．這些天始終下雨，他厭煩這樣無(wú)休止的潮濕，簡(jiǎn)直到了的程度。D．文文同學(xué)在教師的辦公室，認(rèn)真地答復(fù)教師的向話。4、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．在“創(chuàng)立省級(jí)文明衛(wèi)生城市”活動(dòng)中，使我縣自然環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、爭(zhēng)論傳統(tǒng)文化。C．同學(xué)們都在樂(lè)觀預(yù)備節(jié)目，迎接元月一號(hào)的元旦聯(lián)歡晚會(huì)?；顫?，而且思想感情豐富細(xì)膩。5、以下句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．仰著頭，才望見(jiàn)峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源鋪張嗎？C．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。D．隔壁教室里似乎是李教師在上課。6、以下句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不行以單向支取的②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡④而是要通過(guò)彼此的積存加重其重量扶，是苦痛時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)A．①④②⑤③7、默寫課文

B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③①攀條折其榮， 〔《古詩(shī)十九首》〕② ？松柏有本性。〔劉楨《 》〕③柴門何蕭條， 〔曹植《梁甫行》〕④八方各異氣， 。(曹植《梁甫行》)⑤庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 〔 承天寺夜游》)⑥曉霧將歇夕日欲頹《答謝中書(shū)書(shū)》)⑦默寫《龜雖壽》中提示主旨的句子： ， 。 ， 。二、文言文閱讀。〔15分〕隨園記金陵自北門橋西行二里，得小倉(cāng)山。凡稱金陵之勝者，南曰雨花臺(tái)，西南曰浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之全部者，皆山之全部也?？滴鯐r(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔，構(gòu)堂皇，繚垣牖①，樹(shù)之荻千章②，桂千畦，③，禽鳥(niǎo)厭之，不愿嫗伏④，百卉蕪謝，春風(fēng)不能花。⑤而曠也為設(shè)宧窔⑥?；蚍龆鹬驍D而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼⑦者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。二者不行得兼，舍官而取園者也?！彼炱虿?，率弟香亭、甥湄君移書(shū)史居隨園。聞之蘇亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇可見(jiàn)矣。己巳三月記?！病对段倪x》〔清〕袁枚著．高路明選注，作家出版社，有刪減〕〔注釋〕①構(gòu)堂皇，繚垣牖：建起殿堂，砌上圍墻。②荻千章：楸樹(shù)千株。③輿臺(tái)嚾呶：地位低賤的人叫喊吵鬧。④嫗伏：原指鳥(niǎo)孵卵，引申為棲息。⑤蓊郁：茂盛濃密貌。⑥宦〔yí〕窔〔yǎo〕：房屋的東北角與東南角。東〔è〕：此指沒(méi)有轉(zhuǎn)變山原來(lái)的形勢(shì)。1．用“/”為下面句子劃分停頓?！?．解釋以下句中加點(diǎn)的詞。行二里〔 〕之荻千章〔 〕〔3〕其義〔 〕〔4〕乞病〔 〕現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。號(hào)曰隋園，因其姓也。余竟以一官易此園，園之奇可見(jiàn)矣。三、現(xiàn)代文閱讀。〔30分〕〕想偷一本書(shū)王秋珍我想偷一本書(shū)已經(jīng)很久了。要多好看就有多好看。可是，它孤獨(dú)地待在桌上，從來(lái)沒(méi)人去翻一翻。頭忙勞碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最愛(ài)。誰(shuí)會(huì)留意一本書(shū)呢？漸漸地，我觀看書(shū)的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還觀看有好幾次，秀麗的女似乎一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家?？墒?，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東同事，始終不敢給自己制造一個(gè)時(shí)機(jī)?？蓵r(shí)機(jī)還是來(lái)了。那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然覺(jué)察辦公室里竟然只有我一個(gè)人。我女同事飄逸的長(zhǎng)裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，文明的我竟然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。最終，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上了一個(gè)厚重的紅木小方凳。的味道。老時(shí)間。我看到了自己在養(yǎng)花種菜，在夕陽(yáng)下徜徉，在廚房的油煙里戰(zhàn)斗……是的，這是我寫的書(shū)。每一個(gè)字，都像芳香的花，讓我駐足，流連。出版社只給了我50本樣書(shū)。我舍不得賣，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。當(dāng)時(shí)，份客套。過(guò)。我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅狻＿@份擔(dān)憂的心我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊。書(shū)？”微友拋出兩個(gè)問(wèn)號(hào)，連續(xù)道，“誰(shuí)還看書(shū)?。俊蔽曳路鹇?tīng)見(jiàn)了她在手機(jī)前的笑聲。(選自《小小說(shuō)大世界》，有改動(dòng))“我”為什么要偷秀麗女同事的書(shū)？聯(lián)系上下文，答復(fù)括號(hào)中的問(wèn)題。(本句運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？)心理？)第⑩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？擔(dān)憂的心緒讓我徹夜難眠”，“我”為什么會(huì)感到擔(dān)憂？5．這篇小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？你怎么看這種現(xiàn)象？2、泥土的芳香自哪兒來(lái)它來(lái)自土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。②土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂(lè)園。在顯微鏡下，你會(huì)觀看到這樣一類與眾不是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。們能聞到一股泥土的芳香。④為何雨后泥土的芳香讓人感受更明顯呢？⑤由于放線菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般寵愛(ài)在溫順、潮濕的環(huán)境留下的這些孢子只要遇到適宜的條件，又會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。尤其明顯。⑦放線菌的作用固然不只是讓人聞到芳香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫(kù)。時(shí)至500004000四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來(lái)的。的作用還不止于此，我們尋常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過(guò)它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家爭(zhēng)論生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。1．這篇文章章承受了 挨次，主要說(shuō)明白 和放線菌的作用。文章第2段劃線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？文章介紹了放線菌的哪些作用？以下說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕探究事物的本質(zhì)B．放線菌不管它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。C．放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過(guò)后都會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。它們一般寵愛(ài)在溫順、潮濕的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。四、寫作題〔40分〕半命題作文。春暖花開(kāi)，柳舞鶯啼，那是驚奇的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥(niǎo)怪鳴，那是黯的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探究查找……600⑤文中不能消滅與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。參考答案：一CABDB①將以遺所思。②豈不罹凝寒？贈(zèng)從弟〔其二〕③狐兔翔我宇。④千里殊風(fēng)雨。壯心不已。二/為設(shè)宧窔向西，往西 栽種，種植 更改 于是叫它隋園，是由于園子原來(lái)的仆人姓隋?！?〕我竟然把一個(gè)官職換取了這所園子，園子的希罕是可以想見(jiàn)的了。整個(gè)園子在修葺時(shí)每處景致都是就勢(shì)取景。表現(xiàn)作者瀟灑放任的處世觀。辭官后向往在此處悠游山林，享受拘束隨性、瀟灑不羈的生活。三1．例如：由于是“我”寫的書(shū)，“我”舍不得賣，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。女的書(shū)，所以就把書(shū)偷回來(lái)了。2．運(yùn)用比方的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”偷書(shū)時(shí)的緊急與慌亂?！八帷疤鹛稹笔怯捎凇拔摇钡臅?shū)又回來(lái)了，又恢復(fù)了原樣，不用再受“委屈”了。3的過(guò)程