對科學(xué)論文的點評

對科學(xué)論文的點評第1頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月科研的過程第2頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月化學(xué)與許多學(xué)科有交叉，因此可從以下交叉領(lǐng)域選題第3頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月中學(xué)生選題策略建議：盡量選邊緣學(xué)科-新學(xué)科；貼近學(xué)生生活，能較多參與。第4頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月選題是研究過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

理想的課題應(yīng)具備以下的條件：創(chuàng)新性：有新意，最好是別人沒做過的先進(jìn)性：前沿性，有一定難度科學(xué)性：公認(rèn)的方法，手段，實驗設(shè)計合理實用性：有一定的應(yīng)用前景或潛在的應(yīng)用前景可行性：力所能及，工作量合適，內(nèi)容恰當(dāng)，安全要選一個滿足以上所有條件的課題不是一件容易的事。第5頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。要求：準(zhǔn)確得體—準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。簡短精練—力求題目數(shù)字要少，用詞精選，一般不超過20個字。醒目—題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容要醒目。第6頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例1：關(guān)于“水做催化劑催化裂化石蠟油”的標(biāo)題

原課題的立項依據(jù)如下：重油或石蠟催化裂化時水為催化劑即便于尋找催化劑的原料又經(jīng)濟(jì).用水做催化劑時,石蠟裂化的溫度較用三氧化二鋁低,且高錳酸鉀褪色較用三氧化二鋁耗時短.分析裂化產(chǎn)物中的成分,及各組分的收率.第7頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月對該課題及標(biāo)題的點評

建議放棄該課題。理由如下：1.工作量大，需要依賴工廠作反應(yīng)，另外，由于產(chǎn)物復(fù)雜，分析產(chǎn)物需用高靈敏度的氣相色譜儀等儀器進(jìn)行分析鑒定。2.該課題在短期內(nèi)難于獲得創(chuàng)新性的成果。3.課題名稱中把水作為催化劑的提法不恰當(dāng)，因為是水與石蠟加熱裂解，課題的標(biāo)題未能準(zhǔn)確反映研究內(nèi)容。水在石蠟油裂解反應(yīng)中的角色不是催化劑而是參與反應(yīng)的試劑，所以建議標(biāo)題改為“石蠟油的水熱裂解反應(yīng)”?？傊?，該課題雖然是一個重要的研究課題，但是，不適宜高中學(xué)生研究。第8頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例2.牛奶含鈣有多少？（附件1）在題目中一般不要用問號?？梢钥紤]將題目改為“牛奶中鈣含量測定的研究”“不同品牌牛奶中鈣含量的比較”第9頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月目前青少年科技項目中化學(xué)課題來源主要有以下幾個方面：從中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中提出的問題來自生活的課題變廢為寶及與環(huán)境有關(guān)的課題大學(xué)或研究所國家重點實驗室的子課題工廠或公司生產(chǎn)中急需解決的課題下面將分這5方面來源的課題舉案例加以討論。第10頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月一.從中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中提出的問題案例1.水下燃燒實驗演示器.案例2.開發(fā)微型化學(xué)實驗校本課程.

案例3.化學(xué)實驗室含碘廢液回收碘的研究結(jié)合化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)實驗提出的問題進(jìn)行研究，實驗設(shè)備要求不高，學(xué)校可以解決，學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己動手實驗，以上三項課題都很好，適合中學(xué)生研究?？梢砸饘瘜W(xué)的興趣及加深對化學(xué)的理解。這類課題應(yīng)予以鼓勵。第11頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月雖然上述課題難以獲得突出的創(chuàng)新性，但仍應(yīng)予以鼓勵和支持案例1.“開發(fā)微型化學(xué)實驗校本課程”選題依據(jù).高中化學(xué)新課程倡導(dǎo)積極主動的多樣化學(xué)習(xí)方式，必修課程教材（以蘇教版教材為例）對此進(jìn)行了精心設(shè)計和安排。通過設(shè)計符合學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)心理特點的多樣的教學(xué)活動欄目，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，從而有利于教師的教學(xué)。其中的實驗編排不是用過去的教師演示實驗和學(xué)生實驗分開編排的方式，而是通過設(shè)計“觀察與思考”、“活動與探究”、“交流討論”等欄目的全新方式，將實驗內(nèi)容和過程及方法呈現(xiàn)出來。所有這些實驗內(nèi)容如果在課堂上用常規(guī)的實驗設(shè)備與方法，需耗費大量的時間和藥品，很多學(xué)校由于時間和經(jīng)費的限制而無法開展。第12頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于案例1.“開發(fā)微型化學(xué)實驗校本課程”的點評：

目前大學(xué)里已普遍進(jìn)行微量化學(xué)實驗，不僅節(jié)約了實驗的費用，同時對學(xué)生也是很好的訓(xùn)練。現(xiàn)在已有這方面的實驗教材出版。在中學(xué)里開展微量化學(xué)實驗無疑是一件有意義的工作，而且具有可行性。唯一的問題是難以取得突出的創(chuàng)新性成果。在開題報告中最好算一筆賬，開展微量化學(xué)實驗后在實驗教學(xué)中可以節(jié)約多少開支？節(jié)約多少時間？以及對學(xué)生的訓(xùn)練方面有何特別的好處？明確開展該課題的必要性與重要性。同意開題。

第13頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例2.水下燃燒實驗演示器選題依據(jù).

一、構(gòu)造由水下“定位”燃燒裝置和污染物處理系統(tǒng)構(gòu)成?！岸ㄎ弧比紵b置是錐形瓶和瓶內(nèi)的小球冠形不銹鋼窗紗（安裝在玻璃導(dǎo)管口、罩在水中的白磷上）；污染物處理系統(tǒng)是三套帶砂質(zhì)吸收增效體的洗氣瓶。二、創(chuàng)新點1、瓶底有一個綠豆大小的凹的錐形瓶。2、罩在凹內(nèi)水中白磷上的小球冠形不銹鋼窗紗。3、將瓶口塞有雙孔橡膠塞的錐形瓶用于本實驗。4、將帶砂質(zhì)吸收增效體的三個洗氣瓶裝置用于本實驗。5、將吹氣球用的玩具型空氣鼓氣囊用于本實驗。三、解決的問題1、消除了實驗中可能存在的安全隱患；2、解決了水下燃燒的“定位”問題；3、徹底解決了實驗中存在的污染問題；4、解決了實驗現(xiàn)象不明顯的問題；5、送氣操作變得非常

第14頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例2.關(guān)于“水下燃燒實驗演示器”選題的點評：

鑒于過去在中學(xué)化學(xué)演示白磷水下試驗的弊端，該生通過新穎的構(gòu)思，設(shè)計了簡易的、可以控制白磷在水下定向燃燒，使燃燒現(xiàn)象更易觀察，燃燒后的P2O5通過三個緩沖瓶內(nèi)裝增效體完全消除了實驗對環(huán)境的污染。該生善于觀察和思考問題，在中學(xué)的化學(xué)實驗室中成功地設(shè)計并制作了安全環(huán)保型水下“定位”燃燒演示器，達(dá)到預(yù)期的效果，這類看似簡單的、在中學(xué)實驗室中就能進(jìn)行的課題，應(yīng)予以鼓勵和支持。吸收P2O5的三個緩沖瓶（內(nèi)裝增效體），看上去有點累贅，能否進(jìn)一步簡化？第15頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月二.來自生活的課題案例4.廚房中的化學(xué)知識（附件2）特點：突出化學(xué)與生活的密切關(guān)系。選題：沒有體現(xiàn)化學(xué)是一門實驗科學(xué)。該論文僅是觀察和文獻(xiàn)調(diào)查，沒有動手做實驗的環(huán)節(jié)。點評：該課題難以有創(chuàng)新性成果。建議作為課外作業(yè)布置給有興趣的同學(xué)調(diào)研，并向全體同學(xué)匯報和討論。

第16頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例5.同時為自行車補(bǔ)胎和充氣的簡單方法該課題是學(xué)生自己提出并親自動手在家里進(jìn)行實驗和研究的，達(dá)到簡便的同時補(bǔ)胎和打氣的效果。曾獲明天小小科學(xué)家二等獎。案例6.乳品品質(zhì)的有效控制及質(zhì)量綜合評價這個課題是食品專業(yè)中比較成熟的問題。難以取得新的成果。不宜給中學(xué)生做。第17頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例7.水果或蔬菜中維生素C含量的測定的選題依據(jù)維生素C是可溶于水的無色結(jié)晶,是一種分子結(jié)構(gòu)最簡單的維生素。維生素C有防治壞血病的功能,所以在醫(yī)藥上常把它叫做抗壞血酸。維生素C能保持巰基酶的活性和谷胱甘肽的還原狀態(tài),起解毒作用等。其廣泛存在于植物組織中,新鮮的水果、蔬菜,特別是棗、辣椒、苦瓜、柿子葉、獼猴桃、柑橘等食品中含量尤為豐富。準(zhǔn)確測定維生素C的含量,對飲食健康、醫(yī)療保健都具有十分重要的意義。學(xué)完“氧化還原”之后，同學(xué)們對生活中的氧化還原知識非常關(guān)注，特別是對還原劑維生素C提出了許多問題。例如：補(bǔ)鐵時為什么要同時服用維生素C？人體中的維生素C有哪些功能？缺少維生素C的人如何補(bǔ)充維生素C？人們食用的各種水果蔬菜中所含維生素C的含量是否相同？怎樣測定各種水果蔬菜中維生素C的含量等問題。為了解決這些問題，我組織學(xué)生成立了關(guān)于《維生素C與人體健康及各種水果蔬菜中維生素C的含量的測定》的課題研究小組。

第18頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月對案例7“水果或蔬菜中維生素C含量的測定”的點評：維生素C與人體健康有密切關(guān)系是不言而喻的。這個課題有意義，能引起同學(xué)們的興趣，適合中學(xué)生去調(diào)研和研究。如果課題主要是為了學(xué)生的興趣和愛好而設(shè)立的，首先可進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，然后選幾種水果蔬菜進(jìn)行分析測定其含量，這沒有任何問題。但是維生素C含量的測定方法已成熟，各種水果蔬菜中維生素C的含量均有報道。研究小組希望在哪一方面有所創(chuàng)新必須明確，如發(fā)明一種簡易的維生素C含量的測定方法？還是尋找一些尚未測定的水果蔬菜或野菜中維生素C的含量進(jìn)行含量測定和研究？希望在開題報告中明確。第19頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月三.變廢為寶及與環(huán)境有關(guān)的課題用廢棄羽毛提取胱氨酸新工藝的研究利用雞蛋殼制備高水溶性”果汁鈣”的研究環(huán)保型非標(biāo)準(zhǔn)柴油的開發(fā)、利用及其意義花生紅衣中白藜蘆醇提取的最佳條件點評：這幾項都是具有實用價值的變廢為寶的很好的課題。需要在研究所或大學(xué)實驗室或公司，借助有關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行。如果學(xué)生動腦筋、認(rèn)真實驗，比較容易得到創(chuàng)新性成果。以上頭三項曾獲得過“明天小小科學(xué)家”一等獎或二等獎。第20頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月四.來自大學(xué)或研究所的子課題：特點：課題新穎，屬于前沿性課題，儀器設(shè)備先進(jìn)。指導(dǎo)教師水平高。有可能取得創(chuàng)新成果，但也可能難度太大，短期內(nèi)沒有任何結(jié)果。不足之處：不是完全獨立完成的課題。只能做一小部分工作，或是為研究生的論文做輔助性研究，或是與研究生平行做不同的條件實驗。第21頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例1.改性殼聚糖的制備及其電流變性質(zhì)研究摘要：

電流變學(xué)是最近幾十年來興起的一門學(xué)科，電場對分散體系的結(jié)構(gòu)和流變性質(zhì)的影響稱為電流變效應(yīng)，具體是指某種特殊的懸浮液體，在電場的作用下，其流變性質(zhì)發(fā)生變化的一種效應(yīng)。研制在適當(dāng)?shù)碾妶鰪?qiáng)度下有較強(qiáng)的剪切應(yīng)力的電流變材料，是目前研究的重點。本實驗著重研究了殼聚糖-檸檬酸體系和殼聚糖-酒石酸體系兩個材料體系的電流變性質(zhì),初步探討了其規(guī)律，總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗，為今后的進(jìn)一步研究打下基礎(chǔ)。第22頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月對“改性殼聚糖的制備及其電流變性質(zhì)研究”的評價

該實驗是在一所大學(xué)的國家重點實驗室進(jìn)行的，是系統(tǒng)條件實驗中的一個條件實驗，有一定工作量，如制備及性能測試等。所得的結(jié)果為今后研究提供了信息，但未能獲得突出的創(chuàng)新性成果。第23頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例2.氧化鋯基醫(yī)用牙科修復(fù)納米陶瓷的合成該課題與上面的課題是在同一個國家實驗室進(jìn)行的。實驗條件是和一位博士生平行開展的，取得了創(chuàng)新性的成果。并于2006年獲得“明天小小科學(xué)家”稱號。目前正在進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)。第24頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月案例3.不同預(yù)處理對壓縮防腐木性能的影響

本研究的目的及意義是提高人工林軟質(zhì)材的強(qiáng)度，加工性能及擴(kuò)大人工林的使用范圍;利用壓縮變形回復(fù)力提高防腐液的滲透性且能使其均勻分布在木材中。本研究將兩種壓縮木及防腐木特性結(jié)合起來，利用楊木壓縮后的變形回復(fù)力吸入防腐液而成為壓縮防腐木,為戶外用木材的加工提供更為合理的工藝條件。本研究的創(chuàng)新之處：國內(nèi)外對壓縮木的研究大部分集中于固定變形回復(fù)，而本研究將熱壓縮作為浸注防腐劑的處理手段，利用變形回復(fù)力吸入防腐劑，為戶外防腐木的生產(chǎn)提供更為有效的方法；經(jīng)過不同的水熱預(yù)處理再壓縮，研究不同預(yù)處理方法對實驗結(jié)果的影響，通過正交分析研究出最佳工藝條件，有助于推動我國防腐木生產(chǎn)技術(shù)的革新。第25頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于案例3“不同預(yù)處理對壓縮防腐木性

能的影響”課題的點評

我國森林資源較少，木材供應(yīng)短缺，如何將低質(zhì)木材轉(zhuǎn)化為優(yōu)良性能的可使用木材是一個重要的研究方向，選題具有重要的實際意義。本文期望將低質(zhì)木材通過熱壓縮，實現(xiàn)表面密質(zhì)化，同時利用壓縮變形后的回復(fù)力將防腐劑浸吸到木材中，以改進(jìn)木材的防腐性能。研究課題的創(chuàng)新之處在于該方法將木材經(jīng)過熱壓縮預(yù)處理后再浸注防腐劑。該生研究了不同處理方法對實驗?zāi)静牡奈幜?、體積變形回復(fù)、表面密度和抗壓強(qiáng)度等參數(shù)的影響，通過正交設(shè)計分析，找出最佳處理條件，為防腐木材的研制與開發(fā)提供了有益的信息。該課題工作量非常大而且是一項十分繁瑣而細(xì)致的研究，具有實際意義，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力是一個好的課題。第26頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月改進(jìn)意見

本文的研究方法是通過木材熱壓縮，防腐劑浸泡，水熱處理再壓縮的研究方法，初步得到材質(zhì)密緻且具有防腐性能的木材。整個處理過程離不開水和蒸汽處理，但是，經(jīng)處理后的濕木材在戶外儲存和使用過程中，水份蒸發(fā)干燥后會不會形成裂紋而影響木材的性能，應(yīng)進(jìn)一步研究以判斷該研究方法的可行性。第27頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月五.來自公司或工廠的課題

“雙極膜電滲析系統(tǒng)處理純堿廠廢液的試驗研究”立題依據(jù)：

因為雙極膜是由陽離子交換層(N型膜)、陰離子交換層(P型膜)和催化層復(fù)合而成的一種新型離子交換復(fù)合膜。陰、陽膜層的復(fù)合，可通過雙極膜電滲析系統(tǒng)進(jìn)行水解離。當(dāng)雙極膜反向加壓后，在電場的作用下，膜內(nèi)鹽離子快速遷移完畢，離解的H+、OH-分別通過陽膜層（N）和陰膜層(P)反向擴(kuò)散，外界水不斷補(bǔ)充，這樣雙極膜就成為H+、OH-的發(fā)生源，在與純堿廠廢液中的鹽發(fā)生作用后可使廢液中的鹽轉(zhuǎn)化酸和堿。通過雙極膜電滲析系統(tǒng)的研究試驗，不僅在雙極膜制備和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了試驗創(chuàng)新，而且在環(huán)境保護(hù)、資源回收等方面有著較大的的應(yīng)用前景。

第28頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于“雙極膜電滲析系統(tǒng)處理純堿廠廢液的試驗研究”選題的點評關(guān)于“雙極膜電滲析系統(tǒng)處理純堿廠廢液的試驗研究”課題有以下修改意見：該課題有實際意義和潛在的應(yīng)用前景，但是對于中學(xué)生獨立開展該課題難度較大，如果工廠能給以配合，同時找到一位好的技術(shù)指導(dǎo)，有可能得到有意義的創(chuàng)新成果。選題意義的闡述方面應(yīng)首先說明純堿廠廢液中的鹽造成的環(huán)境污染以及資源方面的損失的嚴(yán)重性，因而有必要開展這一課題。有的提法值得商榷如“有沒有一種簡便方法可以實現(xiàn)酸堿反應(yīng)的逆反應(yīng)”？實際上雙極膜反向加壓這一技術(shù)并不簡單，而且反應(yīng)的實質(zhì)是利用雙極膜反向加壓后，使鹽進(jìn)一步電解生成酸和堿。另外，如果解決了這一問題，在環(huán)境保護(hù)、資源回收等方面將會得到的經(jīng)濟(jì)與社會效益應(yīng)予以說明。請繼續(xù)修改。第29頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月科研的過程第30頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月文獻(xiàn)資料檢索查新（題目的創(chuàng)新性和先進(jìn)性）

1.化學(xué)文摘（CA）,專利，中國期刊網(wǎng)，維普網(wǎng)。

2.關(guān)鍵詞：如：塑料，泡沫，回收，廢舊……3.找1-2篇綜述文章技術(shù)路線和方案(是否可參考和借鑒？）

1.原理：工具書籍，專業(yè)書籍。

2.實驗方法：文獻(xiàn)，工具書籍，專業(yè)書籍。

文獻(xiàn)檢索要貫穿在科學(xué)研究的始終。在研究過程中及得到結(jié)果后都要核對文獻(xiàn)是否報道類似的結(jié)果。第31頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月對“植物還原法制備納米銀的探究（附件3）”的文獻(xiàn)調(diào)研點評：科學(xué)依據(jù)是根據(jù)植物葉片中含有具有還原能力的有機(jī)化合物。如果事先能通過文獻(xiàn)調(diào)查了解某一種植物中的主要化學(xué)成分，以及該植物是否含有還原性的化合物？含量如何？再進(jìn)行實驗，可以減少實驗的盲目性。第32頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月開題報告的基本要求與格式課題題目目的與意義研究目標(biāo)和內(nèi)容技術(shù)路線工作進(jìn)度與安排研究工作的基礎(chǔ)與所需條件研究工作的分工第33頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月題目不妥：題目過長，重點不突出。論證不力：論據(jù)不足，觀點空泛，缺少說服力堆砌材料：缺乏概括，不能體現(xiàn)研究深度。語言不嚴(yán)謹(jǐn)：詞語不準(zhǔn)確；句子不簡練；條理不清，邏輯紊亂等。表圖缺失：沒有借助表圖，缺少說服力和表現(xiàn)力。論文寫作中的主要問題第34頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月摘要是論文的簡短陳述，其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。1.要寫明從事本項研究的目的和重要性；研究的主要內(nèi)容；完成的工作；獲得的基本結(jié)論和研成果。要突出論文的新見解及結(jié)論。2.篇幅大小一般限制其數(shù)字不超過論文字?jǐn)?shù)的5%.

例如4000字的論文，摘要不要超過200字。3.關(guān)鍵詞：3-5個第35頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月論文撰寫不規(guī)范的案例2.牛奶含鈣有多少？（附件1）1.實驗步驟不夠具體，難以重復(fù)。如未給出硫酸和硝酸的濃度。2.分析方法是從網(wǎng)上找到的較成熟的測定法，沒有創(chuàng)新性。第36頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月論文寫作較規(guī)范的范文：附件4.“化學(xué)實驗室含碘廢液中碘的回收分析研究”論文敘述比較詳細(xì)。包含以下論文要求的主要內(nèi)容，：摘要與關(guān)鍵詞一.前言二.實驗原理三.實驗部分四.結(jié)果討論五.結(jié)論參考文獻(xiàn)該文美中不足之處是缺“致謝”一項。第37頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月附件4.“一種用納米陶瓷小球純化白酒的方法”是一篇比較規(guī)范的論文，包含了以下正規(guī)論文要求的基本內(nèi)容

摘要………………31．引言…………42．實驗方法……………………53.結(jié)果與討論…………………104.結(jié)論與展望…………………37致謝……………39文獻(xiàn)……………40研究后記…………41附件……………42第38頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月申報的論文摘要中存在以下問題：沒有摘要而只寫研究背景摘要過長摘要內(nèi)容未能反映該項目的主要研究目的、內(nèi)容和取得的成果第39頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于結(jié)論1.突出重點和創(chuàng)新之處2.要實事求是。在審過的論文中，主要問題是拔高的較多。3.應(yīng)指出尚存在的不足之處及有待進(jìn)一步解決的問題。第40頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月附件2.廚房中的化學(xué)知識關(guān)于食醋的應(yīng)用，有的提法缺乏科學(xué)依據(jù)

如“冬天在屋子熬醋可以殺滅細(xì)菌，對抗感冒有很大作用”。又如“服1-2勺食醋便可以解酒。……是因為食醋含有酸（3%-5%的乙酸），乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯”。

請注意：酯化反應(yīng)沒有那么快！第41頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月附件3.“植物還原法制備納米銀的探究”的結(jié)論值得商榷該題立題新穎。利用天然植物資源制備納銀。研究目的敘述的比較清楚。論文的結(jié)果是非常初步的。僅在電子顯微鏡和投射顯微鏡下看到了銀粒子，而沒有分離純化得到銀納米粒產(chǎn)物。論文卻提到“本項目技術(shù)工藝簡單、條件溫和、易于進(jìn)行擴(kuò)大實驗、中試并進(jìn)而產(chǎn)業(yè)化”。這個提法太高，科學(xué)依據(jù)尚不足。第42頁，課件共48頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于致謝完全靠個人的智慧和努力進(jìn)行科學(xué)研究并取得創(chuàng)新性成果的實例太少，尤