八年級美術(shù)教學(xué)計劃人美版實用(十四篇)

第頁共頁八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版實用(十四篇)八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇一全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，施行素質(zhì)教育，注重美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進步課堂效率。以學(xué)?？傮w方案為指針，以學(xué)校教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面開展，打下堅實的根底。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。1、學(xué)生情況分析^p：略2、教材分析^p：美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點地素質(zhì)教育中，承當(dāng)著對學(xué)生進展審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和開展人地審美直覺和想象力地獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原那么，提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造才能是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目的。2、情感目的：通過欣賞進一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計觀念，進步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達實際地范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計地實用性和美感。3、成績目的：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目的，使學(xué)生優(yōu)秀率到達60%以上，在各項藝術(shù)比賽中獲得優(yōu)異地成績。1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進展深化細(xì)致地學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法地教學(xué)。2、全面開展學(xué)生地自主才能。適應(yīng)社會對美地根本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會地理解和認(rèn)識。通過美術(shù)地各項活動地開展，使學(xué)生們地程度有所地進步。3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面地理念。使學(xué)生在德育地根底上加強對美育各方面地認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì)，在同一時期平衡開展，互相促進。4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地根底上，開場新知識地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識地同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。5、進步學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們在理論中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動眼、動腦、動手地才能，逐步進步學(xué)生對美地認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。〔略〕八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇二八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇三通過進一步培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，加強學(xué)生動手理論環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)和考慮，可以加深對美術(shù)知識的理解和認(rèn)識，進步學(xué)生的自學(xué)探究才能、審美才能以及動手理論才能，加強學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識。為以后內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的根底。本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《美術(shù)》〔八年級16冊〕。內(nèi)容包括欣賞、理論知識、繪畫技能、手工制作、綜合理論探究等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以理解到更多相關(guān)理論知識，并初步掌握多方面表現(xiàn)技能。教學(xué)中針對八年級學(xué)生要在知識、才能、情感等方面進展相應(yīng)的培養(yǎng)和進步，在傳授知識的同時還要注意對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。要通過不同課型，進一步進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生既學(xué)到知識又培養(yǎng)才能。1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和進步；2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)形式，運用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進步課堂效率和教學(xué)質(zhì)量；3、積極參加教研教改，利用課余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步理論程度，認(rèn)真吃透教材，精心設(shè)計每一個教案，力求靈敏教法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4、注重加強課本知識與實際生活的聯(lián)絡(luò)，表達知識在生活中的應(yīng)用，加深學(xué)生的認(rèn)識。第一周：敦煌莫高窟——石窟藝術(shù)的寶庫第二周：藝術(shù)與科學(xué)第三周：中國山水畫的意境第四周：中國畫的形式美第五周：用電腦畫“山水畫”第六周：陶藝創(chuàng)作第七周：明暗與立體的表現(xiàn)第八周：視覺傳達的色彩搭配第九周：現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的色彩搭配第十周：人文奧運第十一周：體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品第十二周：體育場館設(shè)計第十三周：我們身邊的體育活動第十四周：藝術(shù)品的與拍賣八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇四新的一年新的學(xué)期又開場了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的開展，根據(jù)初二學(xué)生的特點，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析^p：1、本年級分10個班，共400余人。我任教6個平行班，各班紀(jì)律差異不大。2、學(xué)生如今是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)理解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。詳細(xì)表如今：a、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力之一；b、學(xué)生的觀察才能強，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；c、學(xué)生在進展創(chuàng)作時，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，表達自己的個性；d、學(xué)生具有一定的動手才能。雖然有了進步，但是也還存在一些缺乏，表如今：a、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；b、學(xué)生的創(chuàng)新才能比擬缺乏；八年級美術(shù)教學(xué)方案(2)c、有很多學(xué)生禁錮在老師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的才能；d、學(xué)生自評自己所畫的畫的才能比擬差，不能正確評述自已的畫。二、教材分析^p：作為一名美術(shù)老師，我在教學(xué)的親身理論中體會到：美術(shù)課程資的有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實驗教材的使用可以起到事半功倍的教學(xué)效果。“以學(xué)生開展為中心”是本次課程改革的原那么，這就要求老師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對新教材的內(nèi)容進展重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資，盡可能表達教學(xué)內(nèi)容的生動性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進而到達創(chuàng)造美的目的。三、教學(xué)任務(wù)與目的：第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析^p與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動，從不同層面深化理解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學(xué)習(xí)活動注重體驗與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此根底上產(chǎn)生理性認(rèn)知。第二單元裝點我的居室本單元為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室，可以學(xué)以致用。與此同時，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進展展示交流并。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長補短，進步自己。第三單元增一分活潑添一分情趣本單元為設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。第四單元和諧溫馨的生活空間本單元為綜合·探究領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色彩的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認(rèn)識，并能從這些方面進展有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計、理論、體驗，并在展示、評述、總結(jié)中進步自己的設(shè)計意識。第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學(xué)生理解幾種與生活嚴(yán)密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進展小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。四、進步教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及詳細(xì)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析^p教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。2、注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際情況，靈敏地開展教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力?；顒又?，互相學(xué)習(xí)，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。5、適時開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進進步。6、采取美育與德育想浸透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。五、教學(xué)進度安排〔略〕八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇五xx春學(xué)期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的進步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)<<新課程標(biāo)準(zhǔn)》》的教學(xué)要求,特制定教學(xué)方案如下：初二年級有9個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，課堂比擬活潑。由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。(一)本單元教材簡析：本單元美術(shù)教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫、手工制作技能的探究(二)、教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和理解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和理解繪畫根底知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析^p)：本教材的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。(四)教學(xué)的主要措施：1、老師方面：做學(xué)生開展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。周次課題課時第1，2周我喜歡的書二課時第3，4周蒼松翠柏二課時第5，6周繽紛家用電器二課時第7，8周觸摸美麗二課時第11，12周與米羅游戲二課時第13，14周多彩的風(fēng)景二課時第15，16周光影的交響二課時第17，18周絢麗的陽光二課時八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇六本學(xué)期我擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué)，8個班，每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素質(zhì)教育中必不可少的局部。美術(shù)教材以進步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和理論才能為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活理論結(jié)合起來，從而到達開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學(xué)期在去年根底上強化理論，積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術(shù)氣氛。根據(jù)新課標(biāo)結(jié)合我們8學(xué)校實際特制定本方案。一，指導(dǎo)思想及根本情況分析^p1，指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為根據(jù)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷開展的需要，表達人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生長期的安康成長。2，根本情況分析^p八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能構(gòu)造，甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜。二，教學(xué)目的、任務(wù)1、進步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，陶冶高尚的審美情操。2、通過教學(xué)進步學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進學(xué)生的智力和才能的開展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，開展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作才能。3、理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，浸透人文。三，教學(xué)措施1。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，進步學(xué)生的審美才能。2。改良學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生穩(wěn)固地掌握知識和技能，并逐步有效地進步學(xué)生的審美才能和促進學(xué)生的智力開展。3。堅持學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓根底，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進展直觀教學(xué)。4。加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。5。學(xué)生工具要做到充足專業(yè)。四，學(xué)習(xí)內(nèi)容及課時安排八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇七隨著課程改革的進展，美術(shù)教學(xué)已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術(shù)學(xué)科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于初二學(xué)生不同的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1、繼續(xù)加強美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念，不斷進步自己的專業(yè)程度。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間、多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進新課程。本學(xué)期將積極組織學(xué)生參加區(qū)、市繪畫比賽。2、課堂教學(xué)活動加強課堂教學(xué)新理念。新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學(xué)程度。針對于初二學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探究，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界，增強學(xué)習(xí)的興趣，擴展美術(shù)技能。1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，進步教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進程。5、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響正常的教學(xué)?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇八二年級學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年，熟悉學(xué)校場景和學(xué)習(xí)環(huán)境。并在過去的一年里理解了藝術(shù)課程，對藝術(shù)有了深化的理解，進步了中學(xué)生的審美意識。因此，在這個根底上，我們可以學(xué)習(xí)新知識，在舊知識的支持下，我們可以復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識。然而，由于根底薄弱、學(xué)生起步較慢，我在課堂上注重根底訓(xùn)練，根據(jù)他們的個性特點和不同層次的掌握根底，采取多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到掌握快樂游戲的技能和技巧?！?〕教材分析^p本學(xué)期方案開設(shè)一門20課的課程，共分為七個單元：第一單元是這件古代雕塑與外國雕塑的比擬。這兩個主題材料屬于鑒賞課程，第二個是藝術(shù)與環(huán)境單元3設(shè)計與生活單元4紅色記憶單元5傳統(tǒng)魅力單元6主題規(guī)劃單元7現(xiàn)代雕塑鑒賞。關(guān)鍵材料涉及繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的材料。繪畫包括中國畫、版畫、素描、淺色畫等繪畫知識。本次設(shè)計主要以工業(yè)美術(shù)設(shè)計和視覺傳達設(shè)計為主。〔2〕單元分析^p單元1屬于欣賞與評論、欣賞、欣賞、討論與評論。第二個單元是造型與表達，即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用，包括各種手工作品，如學(xué)習(xí)理解雕塑設(shè)計、書籍封面設(shè)計和書籍劍設(shè)計。第四單元是版畫創(chuàng)作和設(shè)計。利用所學(xué)的知識，我用版畫的繪畫實現(xiàn)技術(shù)來表達內(nèi)心的記憶。要求每個學(xué)生理解繪畫工具和材料的準(zhǔn)備。第五單元是以手工設(shè)計為主題的技巧性手工編織，讓學(xué)生理解藝術(shù)的普遍性和豐富性。第六單元是主題規(guī)劃，是規(guī)劃和設(shè)計學(xué)生在學(xué)校生活中為學(xué)校學(xué)習(xí)的主題活動。第七單元為國內(nèi)外古今雕塑鑒賞。教材第二、三、四單元是重點和難點。第四單元的知識是第一次接觸，這使學(xué)生在理解上有困難。主要設(shè)計3號機組的數(shù)據(jù)。1、通過欣賞和感受，理解和評論國內(nèi)外不同類型藝術(shù)作品在視覺表達方面的不同特點，以及多種表達方式。2、通過欣賞各種不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)作品，即興臨摹、素描、創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生初步理解其根本特征，當(dāng)代藝術(shù)作品和表演藝術(shù)作品的造型語言和表達方式。3、進一步理解設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要門類，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，樹立初步的設(shè)計理念，進步審美技能和生活興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、可以利用藝術(shù)展覽展示自己的作品，可以宣傳自己、宣傳團體和宣傳學(xué)校，可以運用自己掌握的各種知識和技能進展籌劃和準(zhǔn)備，可以分批安排藝術(shù)展覽。5、欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，理解視覺傳達的實際范圍和特點，體驗視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。1、全面開展學(xué)生的獨立才能。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學(xué)生在進入社會之前增強對社會的理解和理解。通過開展各種藝術(shù)活動，進步了學(xué)生的藝術(shù)程度。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)浸透德育觀念和聲譽觀念。使學(xué)生在德育的根底上，加強對美育各方面的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育素質(zhì)，使之在同一時期平衡開展，互相促進。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識開場學(xué)習(xí)新知識。在承受新知識的同時，學(xué)生可以將所學(xué)知識聯(lián)絡(luò)起來并掌握它們。在新舊知識的支持下，我們可以對所學(xué)知識有更深的理解和洞察。4、進步學(xué)生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術(shù)作品的才能。在理論中，學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的眼、腦和動手才能，逐步進步學(xué)生對美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。本學(xué)期共有十個主題材料。完本錢學(xué)期的美術(shù)教材需要16周，國慶節(jié)需要16周，每周一周，期末復(fù)習(xí)和考試需要兩周。八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇九美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的局部，本冊八年級美術(shù)教材以進步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和理論才能為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活理論結(jié)合起來，從而到達開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。為了實在有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)方案如下：以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論根據(jù)和行動準(zhǔn)那么，實在轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，變被動為主動，指導(dǎo)學(xué)生進展探究性學(xué)習(xí)和動手理論練習(xí)，進步審美意識和綜合素質(zhì)。1、欣賞評述單元：指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析^p、討論，采用分組討論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析^p與表達才能，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。2、造型表現(xiàn)單元：引導(dǎo)學(xué)生體會和感受校園的美，進展實地寫生，學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識。3、設(shè)計應(yīng)用單元：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等設(shè)計知識，鍛煉設(shè)計思維與動手理論才能，培養(yǎng)合作與交流意識。4、綜合探究單元：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析^p生活用品的特點，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的開展。初二現(xiàn)有4個教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的根底知識，局部學(xué)生的美術(shù)特長有所開展。本冊共分五個單元：活動一，欣賞與評述;活動二、三、四，研究、討論與體驗。通過本單元的學(xué)習(xí)，能初步理解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。通過欣賞、感受、認(rèn)識、評述，理解運用美術(shù)作品進展居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動，約6-7課時。理解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進展創(chuàng)意和設(shè)計，理解其特點、方法，學(xué)習(xí)制作，進步動手才能。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。理解居室的風(fēng)格特點，理解相關(guān)裝飾物的特點、用處，掌握色彩在空間中的合理運用，學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖，本單元可分6組活動，可用4-6課時。理解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過欣賞，體會其實用性和美感，約1-2課時。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析^p教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。2、注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際情況，靈敏地開展教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力?；顒又?，互相學(xué)習(xí)，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。5、適時開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進進步。6、采取美育與德育想浸透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇十我校八年級共兩個班，每個班26人，能很好的施行小班化教學(xué)，特別合適美術(shù)的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的教學(xué)，對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)有了較全面的理解和認(rèn)識：只要老師認(rèn)真對待每一節(jié)課，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)還是比擬感興趣的，學(xué)習(xí)效果比擬理想，但尖子生很少，平常學(xué)生準(zhǔn)備工具材料不夠積極，需要老師想更多的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進美術(shù)教學(xué)更好開展，逐步形本錢校美術(shù)教學(xué)特色。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原那么，選擇符合八年級學(xué)生身心開展特點的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有11課，分為4個隱性單元，熱愛自然、美化生活、關(guān)注社會、藝術(shù)瑰寶四個單元，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重，欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。2．欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。3．采用造型的方式進展水彩畫和篆刻學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和展示。1．注重審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。2．重視創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探究和理論中成長和開展起來的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的。3．創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強的特點，它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成局部，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。4．確立學(xué)生的主體地位本次課改的重點就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與別人互動，到達自身進一不開展的目的。5．鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。6．學(xué)生的自評與互評。7．運用多種教學(xué)手段。8．廣泛利用各種課程資。周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容課時1印象派的畫家們欣賞﹒評述熱愛自然1課時2鉛筆淡彩造型﹒表現(xiàn)熱愛自然1課時3水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時4水彩畫小品創(chuàng)作造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時5美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第1課時6美麗的西湖造型﹒表現(xiàn)熱愛自然第2課時7機動8絢爛的民族服飾欣賞﹒評述美化生活1課時9青春風(fēng)采設(shè)計﹒應(yīng)用美化生活1課時10我設(shè)計的服裝設(shè)計﹒應(yīng)用美化生活1課時11期中考試12奇特的視覺圖形設(shè)計﹒應(yīng)用關(guān)注社會第1課時13奇特的視覺圖形設(shè)計﹒應(yīng)用關(guān)注社會第2課時14讓世界更美妙綜合.探究關(guān)注社會1課時15印學(xué)話西冷欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時16中國書法欣賞﹒評述藝術(shù)瑰寶1課時17美術(shù)鄉(xiāng)土教材造型﹒表現(xiàn)人與自然1課時18總結(jié)、期末檢測八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇十一20xx春學(xué)期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的進步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)方案如下：一學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：初二年級有5個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，課堂比擬活潑。由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p：〔一〕本單元教材簡析：本單元美術(shù)教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫、手工制作技能的探究〔二〕、教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和理解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和理解繪畫根底知識。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。〔三〕教材中重點、難點(簡要分析^p)：本教材的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根底知識和根本技能。進步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象?！菜摹辰虒W(xué)的主要措施：1、老師方面：做學(xué)生開展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。三、教學(xué)進度表：周次課題課時第1，2周造型的表現(xiàn)力二課時第3，4周第5，6周第7，8周第11，12周第13，14周第15，16周第17，18周色彩的感染力二課時構(gòu)圖的作用二課時書林漫步二課時手工書設(shè)計二課時方寸鈐記—藏書印、藏書票二課時自己辦展覽二課時展示設(shè)計作品欣賞二課時八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇十二新的學(xué)期，為了更好的進步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析^p：初二年級有6個班，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所進步，因此，在這根底上可以更好的進展新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差，起步慢，因此要著重抓根底訓(xùn)練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教材分析^p：本冊教材按內(nèi)容分析^p，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，；第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計等內(nèi)容。三、教材的重點和難點：1、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點和地域的特征，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬，使學(xué)消費生濃重興趣。2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學(xué)生的理論性和興趣性，充分調(diào)動學(xué)生積極性使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。3、設(shè)計與應(yīng)用：掌握設(shè)計的根本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，學(xué)習(xí)理解設(shè)計中的各種造型因素，從而進步學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。4、視覺傳達藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色彩給人的感受。讓學(xué)生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品，可以分析^p美術(shù)作品中色彩的象征意義。開展學(xué)生有個性的表現(xiàn)才能，并把所學(xué)色彩知識大膽運用到理論當(dāng)中去。四、主要工作及措施：1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會對美的根本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的理解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的程度有所的進步。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡開展，互相促進。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的根底上，開場新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。4、進步學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們在理論中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的才能，逐步進步學(xué)生對美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。八年級美術(shù)教學(xué)方案人美版篇十三實行新課堂教學(xué)改革，更新教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和理論才能，營造良好的教研氣氛,高效務(wù)實，提升并打造x中學(xué)政治品牌學(xué)科。1．組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省政治學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,明確新課程性質(zhì)和地位，端正教學(xué)態(tài)度，明確教學(xué)目的。2.本學(xué)期將認(rèn)真分析^p近幾年的高考試題，尤其是xx年10月份的高考試卷，理解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種才能要求。進步試題研究才能，使他們能高屋建瓴更好地駕奴教材。3.重視學(xué)生的主體地位，老師和學(xué)生要建立民主的、和諧的、平等的關(guān)系。既不影響教學(xué)程度又不傷害了學(xué)生的自尊心，注意方式方法。4.重視時政教育。要把時政教育納入到日常教學(xué)中去，并在理論中探究開展時政教學(xué)的新形式、進步實效性。5.按照學(xué)校對選考學(xué)科xx年4月份參加高考的