2023二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃格式范文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023二?年級(jí)班級(jí)工?作計(jì)劃格式?范文俗話?說(shuō)的好：一?個(gè)好班主任?就是一個(gè)好?班集體。如?果說(shuō)每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠(chéng)、?熱情為他們?撐起一片摯?愛(ài)的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛、最動(dòng)人?的光輝!為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，特制定班?主任計(jì)劃如?下：一、?班級(jí)基本情?況和目標(biāo)：?本學(xué)期我?班的基本目?標(biāo)是：建立?一支有進(jìn)取?心、管理能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?師生中進(jìn)行?賞識(shí)教育，?老師賞識(shí)學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)自?己，賞識(shí)他?人。積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動(dòng)，開(kāi)展?豐富多彩的?中隊(duì)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任感?、班級(jí)榮譽(yù)?感，以及自?我約束，自?我管理的能?力。二、?基本措施和?做法：1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?我剛接手該?班，每個(gè)學(xué)?生在我面前?都是一張白?紙，為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學(xué)生交談?。有計(jì)劃地?利用班會(huì)課?與思想品德?課與學(xué)生交?談，通過(guò)召?開(kāi)中下生座?談會(huì)、召開(kāi)?班干部會(huì)議?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情，消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開(kāi)?展工作。?⑵不定期檢?查學(xué)生的作?業(yè)。通過(guò)平?時(shí)的觀察與?檢查學(xué)生的?書面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時(shí)?鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績(jī)出現(xiàn)較?大的退步時(shí)?，要及時(shí)調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶通過(guò)與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的配合?。2、抓?好班主任的?日常工作。?⑴組織好?學(xué)生參加做?操。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢(shì)正確，動(dòng)?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽(tīng)口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來(lái)越大，在?他們的身上?不可避免地?會(huì)具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過(guò)班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛(ài)勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過(guò)半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng)，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會(huì)相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，班主任?進(jìn)教教室整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時(shí)的紀(jì)律?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級(jí)集體是班?主任教育的?對(duì)象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級(jí)?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長(zhǎng)?期工作，進(jìn)?行組織和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動(dòng)力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵(lì)全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個(gè)奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個(gè)優(yōu)?秀的班集體?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對(duì)學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會(huì)?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達(dá)?到鞏固的目?的。⑵選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。我擔(dān)任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級(jí)?的積極分子?，物色班干?部，組成班?委會(huì)，讓學(xué)?生初步學(xué)習(xí)?自己管理自?己。在使用?過(guò)程中不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要民主?觀念。班干?部定期輪換?，讓更多的?學(xué)生有得到?鍛煉的機(jī)會(huì)?，同時(shí)也培?養(yǎng)了學(xué)生既?能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，?又能被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)能力?。實(shí)踐證明?，班干部是?班主任的好?助手，正確?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部，有利于?班主任搞好?班上的工作?。4、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。班主任?在組織學(xué)生?開(kāi)展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?持正確的態(tài)?度，不歧視?，不厭惡，?不粗暴。努?力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，深于父母?，曉之以理?，細(xì)如魚(yú)絲?。對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?工作要對(duì)癥?下藥，教育?個(gè)別生首先?要找出個(gè)別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過(guò)剩，人很?聰明，而班?級(jí)生活對(duì)他?來(lái)說(shuō)很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會(huì)?搞出“惡作?劇”?？?之，對(duì)個(gè)別?生不能一概?而論為差生?，要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。班級(jí)?管理是一門?藝術(shù)。我將?在工作中努?力吸取新經(jīng)?驗(yàn)，充分發(fā)?揮班主任的?教育作用，?引導(dǎo)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?2023二?年級(jí)班級(jí)工?作計(jì)劃格式?范文（二）?隨著新學(xué)?期的到來(lái)，?我們的班主?任工作也將?迎接新的挑?戰(zhàn)。班級(jí)是?學(xué)校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學(xué)?校。如何才?能將班級(jí)工?作開(kāi)展得有?聲有色呢？?那就要看這?個(gè)班的指揮?官-班主任?的工作是怎?樣進(jìn)行的。?有人說(shuō)：一?個(gè)好班主任?就是一個(gè)好?班集體。如?果說(shuō)每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠(chéng)、?熱情為他們?撐起一片摯?愛(ài)的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛、最動(dòng)人?的光輝!下?面是作為二?年級(jí)班主任?的我為本學(xué)?期所做的工?作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期班主任工?作繼續(xù)以素?質(zhì)教育為核?心，以學(xué)校?德育工作計(jì)?劃為依據(jù)，?以學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生為?目標(biāo)，以班?隊(duì)會(huì)和課堂?教學(xué)為主要?渠道，結(jié)合?本校實(shí)際情?況，認(rèn)真_?___執(zhí)行?“我愛(ài)學(xué)校?”、“我愛(ài)?讀書”的教?育活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育，發(fā)?揮小干部的?作用，體現(xiàn)?時(shí)代氣息培?養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)?代素養(yǎng)，結(jié)?合本班實(shí)際?開(kāi)展創(chuàng)造性?的活動(dòng)，突?出我班特色?。二、班?級(jí)概況及基?本目標(biāo)本?班共有__?__名學(xué)生?，女生__?__名，男?生____?名。每個(gè)孩?子都活潑可?愛(ài)，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)心?和集體榮譽(yù)?感。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作，?男生在這方?面明顯不足?。很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)方面已?經(jīng)有了一定?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分學(xué)?生能較自覺(jué)?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，個(gè)別學(xué)?生缺乏主動(dòng)?性，書寫有?待于加強(qiáng)。?本學(xué)期我?班的基本目?標(biāo)是：建立?一支有進(jìn)取?心、管理能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)教育?，強(qiáng)化《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?落實(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?師生中進(jìn)行?賞識(shí)教育，?老師賞識(shí)學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)賞識(shí)自?己，賞識(shí)他?人。積極配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的各種?活動(dòng)，開(kāi)展?豐富多彩的?中隊(duì)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任感?、班級(jí)榮譽(yù)?感，以及自?我約束，自?我管理的能?力。三、?基本措施和?做法：（?一）常規(guī)教?育方面學(xué)?生經(jīng)過(guò)一個(gè)?假期的放松?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)必定?不太適應(yīng)，?做到每一項(xiàng)?規(guī)章制度對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?都不太容易?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?利班會(huì)時(shí)間?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。升旗結(jié)束?后，對(duì)上周?的情況進(jìn)行?總結(jié)。使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主?義情感。同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。對(duì)?于學(xué)生的書?寫讀的姿勢(shì)?，在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。2?、開(kāi)學(xué)師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?從紀(jì)律、衛(wèi)?生、勞動(dòng)及?兩操學(xué)習(xí)幾?方面制定。?先由學(xué)生寫?出自己的違?規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)?懲辦法，再?由班主任統(tǒng)?一歸納完善?，如有違規(guī)?照章處罰。?我們班的宗?旨是：“說(shuō)?到做到”。?（二）班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律嚴(yán)格遵?守課堂“四?管”（管住?眼看老師，?管住口不說(shuō)?話，管住心?認(rèn)真聽(tīng)，管?住手不亂動(dòng)?），如果有?違反紀(jì)律的?現(xiàn)象，由課?代表記錄。?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?，良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動(dòng)，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂(lè)。（?三）衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說(shuō)，病?從口入。講?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個(gè)人衛(wèi)生：?每周一檢查?個(gè)人衛(wèi)生，?平時(shí)抽查，?要求衣著整?潔，桌屜干?凈，物品整?齊。（四?）班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，班?干部是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部競(jìng)爭(zhēng)上?崗制及班干?部輪流工作?制，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人,使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。（五?）家校結(jié)合?，分類施教?本學(xué)期要?做好分類施?教工作：?1、對(duì)學(xué)習(xí)?后進(jìn)生，每?節(jié)課都要提?問(wèn)，作業(yè)中?有錯(cuò)要單獨(dú)?進(jìn)行輔導(dǎo)，?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同幫助?提高學(xué)習(xí)興?趣。2、?對(duì)行為后進(jìn)?生，發(fā)現(xiàn)閃?光點(diǎn)要大力?表?yè)P(yáng)，樹(shù)立?信心，在老?師和家長(zhǎng)共?同督促下改?進(jìn)。越是表?現(xiàn)差的方面?，越要讓其?引起重視，?比如當(dāng)班干?部。3