2023年有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案范文匯總8篇

2023年有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案范文匯總8篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇1

一、活動(dòng)主題

十月金秋，嶄露頭角，亮新奇，恣歡謔

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

應(yīng)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的須要，及延長(zhǎng)學(xué)生課余生活的展示，“班級(jí)之間”活動(dòng)是我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的一個(gè)中小型互動(dòng)消遣、極具校內(nèi)特色的班級(jí)聯(lián)誼平臺(tái)。在這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)上，以社團(tuán)文藝表演為主，結(jié)合形式多樣的互動(dòng)消遣嬉戲融入身邊，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氣氛中增進(jìn)友情，使彼此感受到豐富的校內(nèi)文化和優(yōu)秀精粹的社團(tuán)生活，構(gòu)建出和諧校內(nèi)，展示校內(nèi)風(fēng)采。青春無極限，班級(jí)之間，讓激情起航！

三、活動(dòng)背景，目的和開辦方式

學(xué)生社團(tuán)是校內(nèi)生活所延長(zhǎng)的其次課堂，隨著其不斷發(fā)展和豐富出更多的新內(nèi)容，為了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學(xué)相互聯(lián)系的紐帶，在此背景下，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開創(chuàng)并舉辦了“班級(jí)之間”活動(dòng)，建立了融聚校內(nèi)文化，體現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采的重要平臺(tái)。主動(dòng)提倡校內(nèi)文化新風(fēng)尚，構(gòu)建和諧之家，將社團(tuán)表演，互動(dòng)嬉戲及班級(jí)特色演繹融為一體，體現(xiàn)了社聯(lián)以學(xué)生為本以活動(dòng)溝通為主的舉辦理念，充分展示班級(jí)特色，彰顯校內(nèi)文化！

四、活動(dòng)細(xì)則

時(shí)間：20xx—10—18下午5：30—6：30（若天氣有變，則另行通知）

地點(diǎn)：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源區(qū)體育館門前

主辦方：花源校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦方：樂舞林

參加班級(jí)：監(jiān)理103—2

物流103—1

造價(jià)103—1

五、活動(dòng)流程

（一）前期打算

活動(dòng)開展前一周，由新聞宣揚(yáng)部做好前期宣揚(yáng)打算

1、新聞宣揚(yáng)部提前一周貼出活動(dòng)相關(guān)海報(bào)，并通過校廣播站加強(qiáng)宣揚(yáng)，提前對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)做出草案和規(guī)劃。負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的通訊稿撰寫，以及主持人開場(chǎng)白的編寫，并幫助宣揚(yáng)部構(gòu)思宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)及文字內(nèi)容、采集配場(chǎng)音樂。

2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)尋求商家贊助，聯(lián)絡(luò)各社團(tuán)，通知社團(tuán)演出打算，以及主持人和班級(jí)的征選等。

3、策劃部組織活動(dòng)策劃，具體支配可行方案，預(yù)先統(tǒng)計(jì)出經(jīng)費(fèi)和購(gòu)置活動(dòng)所用道具，并幫助各部門完成工作，以達(dá)到活動(dòng)預(yù)想進(jìn)展。

（二）中期支配：

活動(dòng)開展前（至少前1天），召集各參加單位的負(fù)責(zé)人開會(huì)，明確相關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)，協(xié)作工作開展，再次具體落實(shí)人員任務(wù)。

（三）活動(dòng)開展

1、主持人開場(chǎng)白

（1）介紹參加班級(jí)，由班級(jí)代表人發(fā)言，打出班級(jí)口號(hào)。

（2）介紹嘉賓和贊助商，致開場(chǎng)歡迎詞，調(diào)動(dòng)氣氛。

2、開場(chǎng)秀：樂舞林表演（限5分鐘內(nèi)）

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)將分三個(gè)單元進(jìn)行，將消遣與學(xué)習(xí)相結(jié)合，第一單元：“超級(jí)大玩家”，有2個(gè)互動(dòng)嬉戲，各班同學(xué)主動(dòng)參加，大家一起happy；其次單元：“我行我show”，各班進(jìn)行精彩的才藝展示，選出班級(jí)明星；第三單元：“純消遣”，純消遣嬉戲不計(jì)時(shí)不計(jì)分，讓同學(xué)們一起輕松happy，；讓參賽同學(xué)在激情澎湃的氣氛中進(jìn)行一系列豐富多彩的互動(dòng)比拼，各展所長(zhǎng)。嬉戲環(huán)節(jié)實(shí)行時(shí)間累計(jì)制，完成嬉戲時(shí)間的累計(jì)時(shí)間最短的班級(jí)將獲得精致的獎(jiǎng)品！

4、活動(dòng)要求：社聯(lián)各工作人員暫無詳細(xì)工作或者所負(fù)責(zé)的工作完成后就坐到觀眾席前兩排或集中整齊站在一處，不要在現(xiàn)場(chǎng)散亂的站或走，以免感覺現(xiàn)場(chǎng)混亂。

第一單元：超級(jí)大玩家

（一）爭(zhēng)分奪秒，合作無間

目的：考驗(yàn)隊(duì)員合作精神

時(shí)間：不限

道具：繩子、剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個(gè)、礦泉水3瓶、膠水3瓶

嬉戲要求：每班3人，3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行

嬉戲規(guī)則：

1、每組3人，中間的組員與左右兩人面對(duì)相反方向，排成始終線。

2、3人手挽手相互交叉手挽手，3人的腿相互用繩子綁起來（3人4足的形式）。

3、3人做以下事情：

a、左、右兩人分別用一只左手和一只右手將中間組員雙腳的鞋帶解開（3人保持手挽手的形式，不能松開，中間組員不能幫忙）。

b、左、右兩人一人一只左手及一只右手，相互合作將桌上的彩紙對(duì)折用剪刀剪出一個(gè)圓形和一個(gè)心形紙片。

c、在四張裁剪好的彩紙上分別寫上隊(duì)員最想說的一句話。

d、左右兩隊(duì)員合作將礦泉水瓶打開，將水倒入3個(gè)紙杯中，左右兩人各喝一杯水，再將剩下的一杯水喂給中間的隊(duì)員喝。

e、左、右兩人再重新綁好中間組員的鞋帶。

f、在彩紙背面涂上膠水，然后3人4足走到三米外的展板處，將彩紙貼在展板上。

4、以完成以上6項(xiàng)任務(wù)時(shí)間最少的隊(duì)獲勝。

（二）合力吹氣球

目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作的默契度時(shí)間：不限

道具：氣球、便簽紙18張

嬉戲要求：每班6人，3個(gè)組同時(shí)進(jìn)行

嬉戲規(guī)則：

1、每組6人，每組6張便簽紙，上寫有嘴巴，手（左、右手）、屁股、腳（左、右腳）。

2、主持人請(qǐng)每組每人抽簽，抽到嘴巴的必需借著抽到手的兩個(gè)人的幫助來把氣球吹起來不能用他自己的手，然后抽到手的兩個(gè)人中的隨意一個(gè)把氣球扎起，然后兩人抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。

3、在最短時(shí)間內(nèi)坐破5個(gè)氣球的勝出。

其次單元我行我show

監(jiān)理103—2才藝展示

物流103—1才藝展示

造價(jià)103—1才藝展示

三個(gè)班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級(jí)將獲精致禮品

5、依據(jù)各班級(jí)累計(jì)的時(shí)間狀況，宣布時(shí)間最短的獲勝班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品

第三單元純消遣

趣味跳繩

目的：考驗(yàn)協(xié)調(diào)反應(yīng)實(shí)力時(shí)間：不限

嬉戲要求：每班8人，3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行

嬉戲規(guī)則：

1、第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，嬉戲起先，則不停地舞動(dòng)繩子，其他6人排好隊(duì)輪番跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

2、其次輪：經(jīng)過第一輪淘汰后，剩下的人則排隊(duì)輪番跳入，但不跳出，直到剩下的人全部跳入，最終再一個(gè)接一個(gè)地輪番跳出

3、時(shí)間最短的隊(duì)獲勝。

本環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)不計(jì)分，大家輕松玩嬉戲，在本環(huán)節(jié)歡快的嬉戲中結(jié)束本期班級(jí)之間活動(dòng)，主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

6、工作人員合影，并打掃會(huì)場(chǎng)

六、活動(dòng)道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

道具：（嬉戲一）剪刀3把、彩紙（若干）、紙杯9個(gè)、未開封的礦泉水3瓶、膠水3瓶、短繩6根（綁腿）小禮品9份

（嬉戲二）便簽紙18張、氣球15個(gè)小禮品18份

（嬉戲三）長(zhǎng)繩3根小禮品24份

獎(jiǎng)品：社團(tuán)表演禮品1份、“班級(jí)之星”獎(jiǎng)狀1張、“班級(jí)明星”獎(jiǎng)狀1張

才藝表演者禮品3份、參加班級(jí)小禮品若干（依據(jù)參加班級(jí)人數(shù)而定）

音響設(shè)備1套、話筒2個(gè)（最好備份一套）、宣揚(yáng)海報(bào)2張

經(jīng)費(fèi)：100元

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇2

一、建設(shè)目標(biāo)

適應(yīng)高等職業(yè)教化師資的要求，以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，培育和聘請(qǐng)相結(jié)合，造就一支出名師帶頭，以中青年骨干老師為主，整體素養(yǎng)高、教學(xué)水平好、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，專兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理，在省內(nèi)同類院校及英語(yǔ)類相關(guān)專業(yè)具有較高知名度的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。詳細(xì)建設(shè)目標(biāo)為：

1.團(tuán)隊(duì)帶頭人的培育與水平提升

在現(xiàn)有專業(yè)師資的基礎(chǔ)上，由商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)帶頭人、浙江工商高校楊森林教授傳幫帶，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培育。并通過國(guó)內(nèi)外進(jìn)修溝通、科研項(xiàng)目探討、參加行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)熬煉等途徑，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專業(yè)人才培育模式改革、專業(yè)課程體系建設(shè)和課程開發(fā)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的實(shí)力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平，盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，使其具有專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。通過學(xué)歷提高、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)熬煉等途徑，加快骨干老師的培育，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)，使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。

注：培育博士老師1人;全部專任老師具備雙師素養(yǎng)，雙師素養(yǎng)老師的培育為省、部?jī)杉?jí)"雙師"素養(yǎng)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書、下廠掛職熬煉等方式;培育校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、中青年骨干老師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請(qǐng)兼職老師1~2人。

3.教學(xué)水平的提高

以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī)，依據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)實(shí)力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。以課程建設(shè)為依歸，仔細(xì)探討教學(xué)大綱、吃透教材、編寫講義，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面主動(dòng)進(jìn)行改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培育校級(jí)教學(xué)。仔細(xì)探討分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè)，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和操作設(shè)備的實(shí)際實(shí)力。

4.教研科研水平的提高

團(tuán)隊(duì)在取得原有的科研教研成果基礎(chǔ)上，主動(dòng)開展教研科研立項(xiàng)，撰寫專業(yè)論文和編寫教材。創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)氛圍主動(dòng)探究商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才培育模式，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、課件開發(fā)、考試方法、試驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面主動(dòng)進(jìn)行改革，不斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華，撰寫具有學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)探討,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)水平。

教材建設(shè)專業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目

2部教材，其中1部為校企合作開發(fā)教材30篇：至少有2篇在中文核心期刊發(fā)表。4項(xiàng)：爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)：爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)

二、建設(shè)內(nèi)容

1.人才培育模式改革。以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)為載體，深化人才培育模式改革，以"面對(duì)浙江二級(jí)城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門"為專業(yè)定位，進(jìn)一步深化"外語(yǔ)優(yōu)先、外貿(mào)嫻熟、綜合素養(yǎng)高、辦事實(shí)力強(qiáng)"專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè)，培育具有較強(qiáng)英語(yǔ)水平和嫻熟外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)力的人才。重點(diǎn)探究?jī)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容，為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

2.課程體系重構(gòu)與課程建設(shè)。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī)，依據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)實(shí)力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建設(shè)力度，激勵(lì)各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建和完善。在學(xué)院統(tǒng)一部署下，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。主動(dòng)支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè)，以《xxxx》和《高校xxx》兩門課程作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《國(guó)際商務(wù)》和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，xxxxxx》、《xxxx》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《xxx》和《電子商務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中，物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程，通過精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門校企合作開發(fā)課程。

3.實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力和外貿(mào)實(shí)力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語(yǔ)應(yīng)用核心實(shí)力為目標(biāo)，探討以過程性、課內(nèi)外互動(dòng)、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語(yǔ)言技能實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)。以工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想，依據(jù)專業(yè)發(fā)展須要，對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，在對(duì)現(xiàn)有商務(wù)英語(yǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上，完成對(duì)"仿真國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室"項(xiàng)目的建設(shè)。根據(jù)"任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體化"思路，調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，改善專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌支配之下，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，要根據(jù)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不僅滿意各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)須要、也能滿意日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)實(shí)力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地，使之漸漸上規(guī)模、成體系。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)。激勵(lì)現(xiàn)有老師在職攻讀碩士或博士學(xué)位，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的老師，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培育，完善老師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高老師個(gè)人的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的實(shí)力，還要發(fā)揮專業(yè)老師群體的力氣。通過團(tuán)隊(duì)合作，全面提升各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研實(shí)力，提高各級(jí)各類教研科研課題申報(bào)數(shù)目，要提高省級(jí)課題探討的數(shù)目，力爭(zhēng)在教化部和全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類精品課程建設(shè)為抓手，通過實(shí)行說課、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能競(jìng)賽的方式，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)老師的教學(xué)技能，全面提升各專業(yè)老師的教學(xué)水平。開展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)老師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外溝通學(xué)習(xí)等方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)探討工作，通過專業(yè)人才培育模式、專業(yè)特色、課程體系、實(shí)踐課程的探討，切實(shí)提高老師教學(xué)科研水平。

5.社會(huì)服務(wù)實(shí)力提升。要通過專業(yè)骨干老師下企業(yè)實(shí)踐熬煉、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)當(dāng)兼職老師、建立新進(jìn)老師下企業(yè)熬煉的制度等方式，提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力和社會(huì)服務(wù)實(shí)力，力爭(zhēng)在專業(yè)老師為企業(yè)供應(yīng)培訓(xùn)、詢問和探討以及擔(dān)當(dāng)行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，在老師下企業(yè)熬煉、合作開發(fā)課程、人才培育模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面開展深度合作。通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高專業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐實(shí)力和社會(huì)服務(wù)實(shí)力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇3

“科研立校、科研興校、科研強(qiáng)?！笔俏倚Ｌ貏e重視的一項(xiàng)工作，為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教化課程改革，大力開展素養(yǎng)教化，全面提高我校老師科研水平，打造一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)，助老師專業(yè)成長(zhǎng)，促學(xué)校特色發(fā)展，今結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以課題探討為載體，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為突破口”的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射、指導(dǎo)作用，以點(diǎn)帶面，努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn)，力爭(zhēng)使學(xué)校老師“全員、全程”扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，提高學(xué)校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升老師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)、提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)實(shí)踐、課題探討等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)：

1、培育一批探討型老師，使其成為學(xué)校教科研工作的主動(dòng)參加者、活動(dòng)者，營(yíng)造良好的科研氛圍。

2、打造一支樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、擅長(zhǎng)合作的科研團(tuán)隊(duì)，使其成為學(xué)校教化科研基本力氣。

3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用，以課題探討為載體，使學(xué)?？蒲泄ぷ髟诓煌奶接戭I(lǐng)域、不同的探討層次得到均衡，長(zhǎng)久的發(fā)展。

4、確定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校主攻探討方向，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度，使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，按部就班履行職責(zé)，凝合團(tuán)隊(duì)合作力氣，打造和諧的學(xué)?？蒲形幕?/p>

三、操作流程

1、組建科研團(tuán)隊(duì)

學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請(qǐng)，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，經(jīng)校務(wù)公開欄公示后，即為資格的獲得。

具有教化科研工作的熱忱和主動(dòng)性（最重要）。

具有肯定理論修養(yǎng)和文字表達(dá)實(shí)力（最關(guān)鍵）。

具有主動(dòng)向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng)新（最有效）。

2、明確相關(guān)職責(zé)

團(tuán)隊(duì)職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)要仔細(xì)制定活動(dòng)安排，做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容?？蒲袌F(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探討相結(jié)合的原則，重點(diǎn)探討如何通過課題探討指導(dǎo)教改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以支配理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果溝通等活動(dòng)。科研團(tuán)隊(duì)每學(xué)年編印2期?？?期校報(bào)。

成員職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教化專著，每月撰寫讀書體會(huì)至少1篇（字?jǐn)?shù)自定，按時(shí)上交電子稿）。科研團(tuán)隊(duì)成員要主動(dòng)參與教學(xué)探討實(shí)踐，開展課題探討工作，每學(xué)年應(yīng)撰寫至少一篇的探討論文或教學(xué)案例。

科研團(tuán)隊(duì)成員要仔細(xì)協(xié)作學(xué)校教科室工作，剛好完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)。科研團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)參與各項(xiàng)主題征文、論文評(píng)比、課題探討等活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取好成果。自動(dòng)成為科研團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織的成員，并有交叉現(xiàn)象。

成員權(quán)益：優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)溝通、展示、評(píng)優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體探討成果的權(quán)利，優(yōu)先選送作品參與評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)取得顯著成果的個(gè)人要進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)、宣揚(yáng)。優(yōu)先舉薦科研團(tuán)隊(duì)成員的論文、案例去各類雜志、報(bào)刊發(fā)表。

3、分步進(jìn)行培訓(xùn)

依據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教化科研的實(shí)際須要，分階段采納多種形式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理實(shí)力得到逐步提高。

4、團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織

剡源筆會(huì)團(tuán)體、?？幹菩〗M、校報(bào)編制小組、課題探討小組

四、保障措施

1、組織保障：學(xué)校組建科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團(tuán)隊(duì)成員剛好參與探討活動(dòng)，為成員供應(yīng)開展探討活動(dòng)的條件與環(huán)境。

2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理，依據(jù)須要還應(yīng)剛好補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例，為更好開展教科研活動(dòng)供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障。

3、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度，確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的科研主動(dòng)性和工作熱忱，以點(diǎn)帶面，全員參加，集眾人才智，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇4

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的主要內(nèi)容就是確定此次業(yè)務(wù)是否勝利的保障，每個(gè)企業(yè)都會(huì)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案上下一番功夫，通過業(yè)務(wù)的各個(gè)手段將自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案提上去。

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，即是介于組織與團(tuán)體之間目前最流行的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進(jìn)步，以形成一個(gè)目標(biāo)明確、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。由于中國(guó)市場(chǎng)各個(gè)行業(yè)的不斷整合，行業(yè)前列的集團(tuán)公司在全國(guó)各地都建立業(yè)務(wù)分公司和業(yè)務(wù)中心，這駐外業(yè)務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)和管理成了大家都關(guān)注的問題。目前，由于業(yè)務(wù)工作的特別性和駐外業(yè)務(wù)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒有很好地執(zhí)行，區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)的業(yè)務(wù)工作，還是停留在“單打獨(dú)斗”的層面上，團(tuán)隊(duì)合作失去了意義，甚至出現(xiàn)的1+1領(lǐng)導(dǎo)

無論怎樣，任何組織模式都須要以領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)分是領(lǐng)導(dǎo)可以創(chuàng)建一個(gè)良好的工作環(huán)境，帶領(lǐng)大家走向勝利。在業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心選擇上要求更嚴(yán)格，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)核心的工作和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格將確定團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向。另外，在業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理中，許多是體現(xiàn)合作協(xié)調(diào)的管理，而不是行政管理。所以業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人須要良好的協(xié)調(diào)管理實(shí)力、業(yè)務(wù)實(shí)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)。在實(shí)際工作中，有許多業(yè)績(jī)突出的業(yè)務(wù)經(jīng)理，每天不停地勞碌，業(yè)績(jī)可能上來了，但其手下對(duì)工作不知如何開展，甚至把完成業(yè)務(wù)報(bào)表當(dāng)作主要工作，這樣團(tuán)隊(duì)的力氣就沒得到發(fā)揮。當(dāng)該領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)里很難找到合適的頂替者。另外有一種狀況，區(qū)域經(jīng)理每天忙于各種總部的報(bào)表和會(huì)議，很少參加業(yè)務(wù)工作，對(duì)下屬的工作也沒有很好的指導(dǎo)和監(jiān)督，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)沒有得到執(zhí)行。原委業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)核心該如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢?我認(rèn)為可以從如下3個(gè)方面入手：

1、樹立核心形象與威信

很明顯，公司任命的區(qū)域市場(chǎng)負(fù)責(zé)人就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心。任命的依據(jù)是這個(gè)人的歷史業(yè)績(jī)，也可以理解為他的業(yè)務(wù)實(shí)力。有了業(yè)績(jī)和實(shí)力，下一步就是把業(yè)績(jī)與實(shí)力升華為威信。把你的工作閱歷傳授給你的手下，尤其時(shí)那些業(yè)務(wù)新手。假如你的手下把你當(dāng)作教練，他沒有理由不敬重和接受你的指導(dǎo)。業(yè)務(wù)工作客戶對(duì)業(yè)務(wù)員的埋怨是經(jīng)常遇到的，這可能是工作做得不到位，或者是客戶無理取鬧。這時(shí)是你樹立威信的好時(shí)機(jī)，去擔(dān)當(dāng)你手下可以寬恕的失誤和客戶的埋怨?？稍趯?shí)際工作中，就有許多區(qū)域負(fù)責(zé)人在接到客戶的埋怨時(shí)，不加思索地順著客戶的埋怨來指責(zé)自己的手下。這是特別失誤的。在工作中擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任，有利于你樹立威信。

2、創(chuàng)建一個(gè)良好的溝通環(huán)境

對(duì)于溝通的力氣，是不容置疑的。有看法、有沖突，不說出來會(huì)積怨;出現(xiàn)問題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我始終都信任解決問題的方法確定存在，假如大家有充分的溝通合作。為什么會(huì)出現(xiàn)溝通障礙呢?我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面的緣由：A、領(lǐng)導(dǎo)核心官僚化，做事武斷，認(rèn)為自己總是對(duì)的。這種狀況一般出現(xiàn)在業(yè)務(wù)實(shí)力比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心身上。詳細(xì)表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的稱呼上，假如只有5個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱呼是什么“經(jīng)理”、“主任”之類的。我敢確定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通不是很順暢，稱“領(lǐng)導(dǎo)”、“老大”次之，最好就是相互稱姓名。我這里有一個(gè)大家都熟識(shí)的例子，“聯(lián)想”公司老總楊元慶，為了更好地與“聯(lián)想”的員工溝通，要求每一個(gè)員工不要稱呼他老總，統(tǒng)一叫他的名字“元慶”。可想而知“聯(lián)想”的溝通會(huì)怎樣順暢。當(dāng)然，我并不是要求每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必需這樣，可以依據(jù)你公司的企業(yè)文化和工作方式來確定這稱呼。B、建立溝通平臺(tái)，一般業(yè)務(wù)工作有許多的例會(huì)，可以通過這種會(huì)議來進(jìn)行很好的溝通。本人建議在業(yè)務(wù)會(huì)議中不僅僅是找尋市場(chǎng)出現(xiàn)的問題，還要多一些表?yè)P(yáng)與確定的聲音。另外，還可以每月約定時(shí)間來單獨(dú)溝通。聽聽團(tuán)隊(duì)成員的想法。C、多一些集體活動(dòng)，許多外企在這方面做得很好。一方面可以加強(qiáng)員工的歸屬感，另一方面可以加深相互間的了解。這也是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

3、合理分工各盡其才

在業(yè)務(wù)行業(yè)里流行著這么一句話;只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，沒有優(yōu)秀的個(gè)人。而我的理解是：優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)一人都優(yōu)秀。經(jīng)過20多年的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，許多行業(yè)都進(jìn)入了相對(duì)的品牌消費(fèi)時(shí)代，也就是說業(yè)務(wù)工作主要是在終端市場(chǎng)的精耕細(xì)作——勤。在大的業(yè)務(wù)規(guī)劃方面都有公司總部業(yè)務(wù)高層的工作指引。這也是業(yè)務(wù)由“業(yè)務(wù)英雄”時(shí)代進(jìn)入“制度模式”時(shí)代的.標(biāo)記。在這種狀況下，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的日常工作就是對(duì)區(qū)域市場(chǎng)的業(yè)務(wù)任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督。但要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的潛力體現(xiàn)到團(tuán)隊(duì)合作的高度，是一件不簡(jiǎn)單的事情。一般來說，區(qū)域細(xì)分操作、分品類是目前比較流行的兩種分工模式。但這不能發(fā)揮個(gè)人的特點(diǎn)，最好的方式就是“縱橫分工”，即是在區(qū)域細(xì)分、分品類的基礎(chǔ)上，依據(jù)個(gè)人的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)而進(jìn)行跨區(qū)域、跨品類合作。比如現(xiàn)場(chǎng)促銷活動(dòng)、客戶人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)整理等。這就須要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)了解隊(duì)員的特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好隊(duì)員的工作，以充分各自的才能。

二、制度建設(shè)與執(zhí)行

無規(guī)則不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊(duì)的工作開展，以形成一個(gè)共同的工作目標(biāo)。制度的制定須要團(tuán)隊(duì)的共同探討，而不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自己確定。它的內(nèi)容包括：日?？记谥贫取?huì)議制度、各種臺(tái)帳制度和激勵(lì)制度。而且是可以執(zhí)行的。我了解到有這么一個(gè)業(yè)務(wù)中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30準(zhǔn)時(shí)到辦公室，制定的依據(jù)是公司總部要求早上7：00起床，7：30晨讀。我認(rèn)為這是很難執(zhí)行的，也是沒有必要的。要知道業(yè)務(wù)工作是介于體力勞動(dòng)和智力勞動(dòng)之間的工作。不要說遇到出差的狀況，就是前一晚的業(yè)務(wù)應(yīng)酬，就不能保證這個(gè)工作時(shí)間?？上攵@個(gè)制度的執(zhí)行結(jié)果是什么。在這里我并不是說早上8：30上班是一個(gè)錯(cuò)誤，而是說明制度的可執(zhí)行性。

在這里我闡述一下各種制度的目的和內(nèi)容：

1、考勤制度，目的是了保證工作時(shí)間。內(nèi)容包括辦公室考勤與出差考勤。

2、會(huì)議制度，目的是探討解決工作中的問題和供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。內(nèi)容是周例會(huì)、月例會(huì)、公司例會(huì)。

3、臺(tái)帳制度，目的是對(duì)工作的監(jiān)督與跟蹤。內(nèi)容是工作安排、工作日記和其他與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的臺(tái)帳。

4、激勵(lì)制度，目的是保持團(tuán)隊(duì)的工作熱忱。內(nèi)容有正負(fù)激勵(lì)之分，正激勵(lì)一般有：公司高層的表?yè)P(yáng)與確定;經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng);提升嘉獎(jiǎng)以及公費(fèi)旅游等。

三、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

俗話說：看法確定人生的勝利高度，而團(tuán)隊(duì)文化就像這人生的“看法”，它確定團(tuán)隊(duì)效力是否1+1>2。團(tuán)隊(duì)文化是對(duì)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略認(rèn)同的前提下，形成一種主動(dòng)、易溝通、學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)文化的外在表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)有共同的工作目標(biāo)、集體活動(dòng)開展?fàn)顩r以及學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行狀況。共同的工作目標(biāo)是指團(tuán)隊(duì)全體成員情愿把自己的才能奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，以爭(zhēng)取取得良好的業(yè)績(jī)。而集體活動(dòng)的開展可能讓很多的業(yè)務(wù)經(jīng)理遺忘了，這是可以理解的，總部給你高薪是有高要求的。但這集體活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，我們不行偏廢。其實(shí)這集體活動(dòng)的開展并不是很難，在每次例會(huì)后實(shí)行一場(chǎng)足球賽、籃球賽并不是過分的要求?；蛘咭淮蜲K、一次晨跑也是好的。但許多的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)寧愿跟商家喝到胃出血都不會(huì)組織一次集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)也是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)政策、學(xué)習(xí)新品學(xué)問、學(xué)習(xí)彼此優(yōu)勢(shì)等。只有學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)才能取得好的業(yè)績(jī)。，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的看法反映團(tuán)隊(duì)的精神面貌，是團(tuán)隊(duì)工作技能的保證，是溝通的須要。

四、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步

不想做將軍的士兵不是好士兵。做業(yè)務(wù)的人都是生意人，不行否認(rèn)加薪或者升職是工作的動(dòng)力之一。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)給隊(duì)員供應(yīng)個(gè)人的發(fā)展平臺(tái)。合理的人員流淌，是特別必要的。從另一個(gè)方面看，業(yè)務(wù)工作有劇烈的看法需求，在一個(gè)地方工作久了，換一個(gè)工作區(qū)域未嘗不是一個(gè)讓激情再次燃燒的方法。假如，在你的團(tuán)隊(duì)有優(yōu)秀的人才，團(tuán)隊(duì)就應(yīng)給他激勵(lì)的考核。在這個(gè)時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)當(dāng)向公司舉薦人才，并賜予培訓(xùn)指導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)工作中，應(yīng)把自己的職業(yè)規(guī)劃跟團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)相結(jié)合。

綜上所述，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)須要一個(gè)既有業(yè)務(wù)實(shí)力，又有團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作風(fēng)格將確定團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在這里，我主要強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)的工作溝通水平和團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。無論從事什么工作，工作中的樂趣是最重要的，它可以讓人最大可能地發(fā)揮潛能，這是公司與個(gè)人雙贏的結(jié)果。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的注意點(diǎn)就是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，制度建設(shè)與執(zhí)行，樹立核心形象與威信等等，這些都是團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的中心思想，也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案必備的武器之一。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇5

1：活動(dòng)目的：

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)活動(dòng)，增加學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更主動(dòng)樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作。

2：活動(dòng)概況

（1）活動(dòng)主題

歡樂工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新；

（2）活動(dòng)地點(diǎn)

北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小嬉戲增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

（3）活動(dòng)時(shí)間

20xx年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）

（4）活動(dòng)對(duì)象

北京康泰誠(chéng)信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）

另：參與競(jìng)技小嬉戲的員工獲勝的一方會(huì)享有小禮品一份。

嬉戲一：破冰、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

活動(dòng)程序：

1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不行以讓他人看到；

2、根據(jù)座位依次依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來表達(dá)出你的花色，其他學(xué)員也不行以提問，整個(gè)活動(dòng)過程全部人都不能說話；

3、其他成員要仔細(xì)的視察，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排；

4、最終全部人都介紹完之后，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體確定。

5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

共享：

1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清晰

2、假如是表達(dá)不夠清晰的——溝通的精確性

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇6

Ⅰ、銷售團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)及崗位職責(zé)

一、架構(gòu)：預(yù)料組建8人團(tuán)隊(duì)。銷售經(jīng)理1人，下設(shè)2個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)。每個(gè)銷售組配備3-4人設(shè)組長(zhǎng)1名。

二、崗位職責(zé)：

銷售經(jīng)理：1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門親密協(xié)作完成工作。2、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，到處起到表率作用。3、制訂銷售安排，確定銷售政策。4、銷售人員的招募、選擇、培訓(xùn)、調(diào)配。5、銷售狀況的剛好匯總、匯報(bào)并提出合理建議。6、依據(jù)銷售安排，參加制定和調(diào)整銷售方案（策略），并負(fù)責(zé)詳細(xì)銷售方案實(shí)施。7、依據(jù)公司規(guī)定，定期對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行考核。

銷售組長(zhǎng)：1、在銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)詳細(xì)銷售工作。2、依據(jù)公司整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，參加制定銷售安排，同時(shí)制定本組每月銷售安排，駕馭銷售進(jìn)度。3、定期組織匯報(bào)銷售狀況，編制銷售報(bào)表，定期報(bào)送銷售經(jīng)理。4、主持周會(huì)和每日例會(huì)。5、每日確認(rèn)各業(yè)務(wù)員當(dāng)日業(yè)績(jī)。6、銷售日常管理工作。7、參加并制定銷售工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，組織員工探討確定。8、組織銷售培訓(xùn)，支持員工對(duì)新的工作方法或流程的實(shí)踐。

銷售代表：1、全力完成公司下達(dá)的銷售指標(biāo)，負(fù)責(zé)指定區(qū)域的市場(chǎng)開發(fā)、客戶推廣和銷售管理等工作。2、搜集與找尋潛在客戶，開發(fā)新客戶，拓展與老客戶的業(yè)務(wù)，建立和維護(hù)潛在客戶檔案。3、制定自己的銷售安排，并按安排探望客戶，4、熟識(shí)產(chǎn)品學(xué)問，保證精確無誤向客戶傳達(dá)產(chǎn)品信息，建立公司專業(yè)負(fù)責(zé)的良好形象。5、學(xué)習(xí)并駕馭有效銷售技巧，通過對(duì)客戶專業(yè)化面對(duì)面探望或接待，勸服客戶接受公司產(chǎn)品。

Ⅱ、銷售目標(biāo)分解及安排的制定

一、銷售目標(biāo)：公司依據(jù)季度銷售目標(biāo)制定月度銷售目標(biāo)，分解到每個(gè)銷售小組，每個(gè)銷售小組分解到每個(gè)業(yè)務(wù)員。每個(gè)業(yè)務(wù)員分解到每周甚至每天的目標(biāo)。

二、詳細(xì)銷售安排的制定：公司銷售部不再區(qū)分工程部和渠道部，合并為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，全部業(yè)務(wù)員可以自己發(fā)展渠道客戶或工程客戶，只要能完成公司制定的銷售目標(biāo)即可。

Ⅲ、銷售隊(duì)伍的管理：制度完善

一、常做業(yè)務(wù)培訓(xùn)：業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的最志向狀態(tài)就是無論監(jiān)督與否無論領(lǐng)導(dǎo)在與不在都會(huì)主動(dòng)根據(jù)公司的要求去做事。業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)做事與否并不在于工作的易與難，而是在于會(huì)不會(huì)做，知不知道該怎么做，因此常常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)也就成了管理團(tuán)隊(duì)的首要工作，每個(gè)業(yè)務(wù)員都必需經(jīng)過培訓(xùn)合格后才能上崗，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)成員精通了業(yè)務(wù)才有可能會(huì)去根據(jù)公司的要求去做。

一、具體制定工作安排：業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)下來渠道都要開展自己的業(yè)務(wù)，最簡(jiǎn)潔的方式就是根據(jù)月初或周初的工作安排逐一完成，完善的工作安排都完成了業(yè)績(jī)自然也就出來了。否則大部分業(yè)務(wù)都是想到哪里做到哪里，抓不到工作的重心，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，還看不到成果。

三、對(duì)工作進(jìn)行過程限制：安排不是給領(lǐng)導(dǎo)看的，而是須要去執(zhí)行的，不要以為你的安排做好業(yè)務(wù)就好了，事實(shí)上許多業(yè)務(wù)做安排就是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，到月末總結(jié)時(shí)或簡(jiǎn)潔概括一言了之或找各種各樣的借口推脫責(zé)任，所以領(lǐng)導(dǎo)者須要把他們的安排劃分幾個(gè)小時(shí)段去監(jiān)督、限制。

四、不定期進(jìn)行市場(chǎng)指導(dǎo)：培訓(xùn)、安排和工作過程限制只能保證自己業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)是在根據(jù)公司要求做事，但事情做得究竟怎么樣還須要團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)常常指導(dǎo)和總結(jié)。市場(chǎng)每天在跑，業(yè)務(wù)每天在做，看似每件事都做了，但效果不肯定怎么樣，在日常工作中，常常通過兩種方式對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)與管控：其一、定期面談。其二、協(xié)同探望。

Ⅳ、銷售人員工資待遇及銷售提成管理制度方案

一、目的：強(qiáng)調(diào)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，按勞安排為原則，以銷售業(yè)績(jī)和實(shí)力拉升收入水平，充分調(diào)動(dòng)銷售主動(dòng)性，創(chuàng)建更大的業(yè)績(jī)。

二、適用范圍：本制度適用于公司銷售人員。

三、銷售人員薪資構(gòu)成：“基本工資＋績(jī)效工資＋銷售提成”

四、微商銷售人員薪資計(jì)算方式：

1.基本工資＋績(jī)效工資（按月計(jì)算）銷售人員試用期工資為基本工資加各項(xiàng)補(bǔ)貼。試用期考核合格進(jìn)入正式工作期限，正式期限將以簽訂勞動(dòng)合同之日的時(shí)間為準(zhǔn)，試用期時(shí)間累計(jì)到正式入職時(shí)間，銷售人員轉(zhuǎn)正后享受績(jī)效工資待遇：

2.銷售提成

2.1公司銷售人員自主挖掘并有效跟進(jìn)落實(shí)的項(xiàng)目，完成移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)品的銷售或簽訂項(xiàng)目工程合同的，公司賜予提成嘉獎(jiǎng)。標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）工程項(xiàng)目或銷售利潤(rùn)率在100%以上（含100%），按該工程或銷售公司收款的10%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；（2）工程項(xiàng)目或銷售利潤(rùn)率在80%以上（含80%），按該工程或銷售公司收款的8%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；（3）工程項(xiàng)目或銷售利潤(rùn)率在60%以上（含60%），按該工程或銷售公司收款的6%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；（4）工程項(xiàng)目或銷售利潤(rùn)率在40%以上（含40%），按該工程或銷售公司收款的4%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；（5）工程項(xiàng)目或銷售利潤(rùn)率在20%以上（含20%），按該工程或銷售公司收款的2%進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；

2.2公司銷售人員依據(jù)公司供應(yīng)的項(xiàng)目信息進(jìn)行有效跟進(jìn)和落實(shí)，完成移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)品的銷售或簽訂項(xiàng)目工程合同的，公司按上述提成嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的50%賜予提成嘉獎(jiǎng)。

2.3提成發(fā)放方法：獎(jiǎng)金提成分三次發(fā)放：（1）合同簽訂并收到首付款后依據(jù)工程項(xiàng)目或銷售款發(fā)放提成比例的40%；（2）設(shè)備交貨驗(yàn)收且回款率達(dá)到50%，依據(jù)工程項(xiàng)目或銷售款發(fā)放提成比例的50%；（3）收到全部余款后，公司財(cái)務(wù)部根據(jù)該工程項(xiàng)目或銷售的最終利潤(rùn)（銷售收入（不含稅）—工廠成本—銷售費(fèi)用）核算總提成金額，扣除個(gè)人所得稅和已發(fā)放的提成，結(jié)算剩余提成并發(fā)放。

2.4有效項(xiàng)目信息應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：項(xiàng)目需求；項(xiàng)目說明；項(xiàng)目核心負(fù)責(zé)人；規(guī)模預(yù)算；是否需招投標(biāo)；項(xiàng)目審批程序；項(xiàng)目時(shí)限要求等書面的有效內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)等公眾媒體公開的項(xiàng)目信息不在此列。

五、績(jī)效考核方法

1.績(jī)效考核時(shí)間：以3個(gè)月為一個(gè)考核周期。

2.績(jī)效分級(jí)規(guī)定及績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放比例級(jí)別ABCDE考核指標(biāo)完成率100%80%以上60%以上40%以上40%以下結(jié)果優(yōu)秀優(yōu)良一般及格辭退/降級(jí)績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放比例100%60%40%0說明：上述描述中所指“以上”均不包括數(shù)值本身，“以下”均包括數(shù)值本身。3.績(jī)效考核細(xì)則3.1銷售人員業(yè)績(jī)考核說明：（1）實(shí)習(xí)銷售的實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月，實(shí)習(xí)期內(nèi)勝利簽下一個(gè)訂單并且通過經(jīng)理考核即可轉(zhuǎn)為初級(jí)銷售，若兩個(gè)月內(nèi)完成考核但沒有簽單公司酌情考慮延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期，若實(shí)習(xí)期內(nèi)沒有通過績(jī)效考核干脆辭退。

（2）初、中、高級(jí)銷售每個(gè)季度通過本級(jí)別績(jī)效考核即可晉升到更高一級(jí)銷售，反之無法通過本級(jí)別績(jī)效考核自動(dòng)降級(jí)到下一級(jí)銷售。

3.2銷售人員業(yè)績(jī)考核表：

3.3客戶分類說明：客戶類別條件說明D類客戶原始客戶型主要描述：首次接洽客戶有合作意向。但須要接著跟進(jìn)維持關(guān)系，無法確定成單時(shí)間。C類客戶潛力客戶型主要描述：該客戶有肯定潛力，銷售人員與該客戶關(guān)系良好，預(yù)料4~6月內(nèi)能成單。B類客戶意向客戶型主要描述：該客戶有高端業(yè)主資源，手里有單，可以主動(dòng)跟業(yè)主介紹產(chǎn)品，在1個(gè)月內(nèi)能成單。A類客戶重要客戶型主要描述：老客戶，之前有合作勝利過，銷售人員與該客戶關(guān)系親密，并達(dá)成肯定合作共識(shí)。能保證長(zhǎng)期穩(wěn)定成單。說明：全部客戶類別由銷售經(jīng)理依據(jù)客戶跟進(jìn)表確定。

六、業(yè)務(wù)人員責(zé)任范圍

1.業(yè)務(wù)員每周為六個(gè)工作日。如需節(jié)假日串休工作的，不發(fā)加班費(fèi)。如當(dāng)天未完成工作量，晚上需加班，不發(fā)加班費(fèi)。（1）新客戶開發(fā)與服務(wù)（2）舊客戶維護(hù)與服務(wù)（3）新、舊客戶訂單制作，生產(chǎn)交期限制與支配（4）應(yīng)收賬款跟、催、收（5）發(fā)揮公司整體合作精神（6）外發(fā)訂單的制作及外發(fā)產(chǎn)品的進(jìn)度控管及品質(zhì)控管（7）銷售經(jīng)理負(fù)責(zé)督導(dǎo)業(yè)務(wù)員全部以上工作范圍及人事考核

2.業(yè)務(wù)員每月的有效信息不少于15個(gè)。

3.業(yè)務(wù)人員必需制定每周的工作安排，并在每周六與客戶跟進(jìn)信息報(bào)表一并上報(bào)銷售組長(zhǎng)。

4.業(yè)務(wù)人員每天要具體更新客戶跟進(jìn)信息報(bào)表，在每天上班簽到后上報(bào)銷售組長(zhǎng)。

5、業(yè)務(wù)員必需剛好向銷售組長(zhǎng)匯報(bào)業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r。由銷售組長(zhǎng)每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)員的工作狀況考評(píng)總結(jié)，并將部門的業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r、部門下周的工作安排，在每周例會(huì)上呈報(bào)銷售經(jīng)理。

6、業(yè)務(wù)員無論任何緣由離職的，必需在公司規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交接，經(jīng)銷售經(jīng)理復(fù)核，公司總經(jīng)理簽字確認(rèn)后方可進(jìn)行離職結(jié)算。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇7

為進(jìn)一步推動(dòng)我?？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展，增加我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新實(shí)力，提高我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新水平，激勵(lì)和支持我校教研人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)從事科學(xué)探討，多出高層次、有原創(chuàng)性的科研成果，從體制和機(jī)制上保證努力創(chuàng)新的科研人才和團(tuán)隊(duì)從事開拓性和原創(chuàng)性探討，特制定本建設(shè)方案。

一、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

瞄準(zhǔn)具有發(fā)展前景和可預(yù)期產(chǎn)生重要學(xué)術(shù)成果的學(xué)科領(lǐng)域或探討方向，特殊是對(duì)全市乃至全省政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大推動(dòng)作用或影響的探討領(lǐng)域與方向，力爭(zhēng)通過科學(xué)探討創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，培育一支在相關(guān)探討領(lǐng)域能取得重高校術(shù)成果、產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申請(qǐng)條件

1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)探討水平、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想和組織協(xié)調(diào)實(shí)力，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高以上職稱，年齡不超過55歲。

2．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有比較集中的探討方向或共同感愛好的探討問題，一般可以現(xiàn)有的課題探討小組為依托來組建，也可自行組建。

3．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有努力探究和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在相關(guān)探討領(lǐng)域已取得較突出的探討成果，或在相關(guān)探討領(lǐng)域顯示出明顯的創(chuàng)新實(shí)力和探討優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提倡學(xué)科交叉。同等條件下，對(duì)負(fù)責(zé)人及多數(shù)核心成員年齡在40周歲以下的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)予以優(yōu)先支持。

4．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在合作基礎(chǔ)上自然形成的探討集體，具有相對(duì)集中的探討方向、共同關(guān)切的科學(xué)問題和良好的科研合作基礎(chǔ)。對(duì)簡(jiǎn)潔拼湊的“團(tuán)隊(duì)”不予支持。

5．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所在系、部有良好的支撐環(huán)境，學(xué)術(shù)帶頭人和探討骨干有充分的時(shí)間和精力從事科學(xué)探討工作。

三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)與審批

1．學(xué)校原則上每?jī)赡杲M織一次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作。

2．依據(jù)學(xué)科建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的須要，由學(xué)校確定重大探討領(lǐng)域或重點(diǎn)探討方向，或由學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)人自選探討方向。

3．由申報(bào)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人向教務(wù)科研處提交書面申請(qǐng)，詳細(xì)內(nèi)容包括：（1）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成與學(xué)術(shù)探討實(shí)力；（2）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要探討方向和建設(shè)目標(biāo)；（3）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的探討思路和工作安排。

4．教務(wù)科研處對(duì)申報(bào)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單進(jìn)行資格初審，對(duì)符合申報(bào)基本條件的，將其申報(bào)材料送校內(nèi)外專家進(jìn)行評(píng)審。必要時(shí)，可組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)人進(jìn)行評(píng)審答辯。經(jīng)評(píng)審或答辯后，由專家組提出候選創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

5．學(xué)校審議并最終確定擬資助組建的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

四、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與經(jīng)費(fèi)資助

1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是教研人員自愿組織的學(xué)術(shù)探討團(tuán)隊(duì)，不享有任何獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)編制和人員編制。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)依托某一系、部開展學(xué)術(shù)探討活動(dòng)，可以由同一教研部門的人員組成，也可以由不同教研部門的人員組成。

2．對(duì)獲準(zhǔn)組建的屬于人文社科探討領(lǐng)域的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校賜予不少于2萬(wàn)元的探討經(jīng)費(fèi)資助；對(duì)獲準(zhǔn)組建的屬于理工科探討領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校賜予不少于4萬(wàn)元的探討經(jīng)費(fèi)資助。

3．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)分三期干脆下發(fā)。第一期（啟動(dòng)期）下發(fā)40%，其次期（中期考核合格后）下發(fā)30%，第三期（后期考核合格后）下發(fā)30%。

對(duì)中期考核為不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，停發(fā)其次期資助經(jīng)費(fèi)。對(duì)后期考核為合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，下發(fā)第三期資助經(jīng)費(fèi)，如有其次期資助經(jīng)費(fèi)停發(fā)狀況，則予以補(bǔ)發(fā)。對(duì)期終考核為不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，停發(fā)第三期資助經(jīng)費(fèi)。

4．對(duì)于的確在所屬領(lǐng)域具有重高校術(shù)突破、開展原創(chuàng)性科學(xué)探討的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，依據(jù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)性探討學(xué)術(shù)價(jià)值的凹凸，學(xué)校將對(duì)其加大資助力度。對(duì)屬于人文社科探討領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最高資助經(jīng)費(fèi)可達(dá)5萬(wàn)元；對(duì)屬于理工科探討領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最高資助經(jīng)費(fèi)可達(dá)10萬(wàn)元。

五、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)考核與嘉獎(jiǎng)

1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)按申報(bào)方向和探討安排自主開展學(xué)術(shù)探討和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校對(duì)其工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。

2．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)周期為3年。

3．學(xué)校在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組建1年半后，將對(duì)其進(jìn)行中期考核。完成一般核心論文1篇或其它專業(yè)刊物或?qū)W報(bào)發(fā)表論文2篇、獲準(zhǔn)立項(xiàng)課題1項(xiàng)、參與省內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通2人次（參與學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)費(fèi)在資助經(jīng)費(fèi)中列支），則中期考核評(píng)價(jià)為合格。

4．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在3年內(nèi)至少要完成以下科研任務(wù)，后期考核評(píng)價(jià)才為合格。

（1）初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、有較強(qiáng)探討實(shí)力，學(xué)術(shù)探討特色明顯，達(dá)到或接近省內(nèi)外該探討領(lǐng)域前沿水平，在省內(nèi)外有肯定學(xué)術(shù)影響的探討隊(duì)伍。

（2）論文要求。下列條件之一：①國(guó)際一類權(quán)威論文、國(guó)際二類權(quán)威論文或國(guó)內(nèi)一類權(quán)威論文1篇；②國(guó)內(nèi)一般核心論文3篇或國(guó)內(nèi)二類權(quán)威論文2篇；③國(guó)內(nèi)一般核心論文2篇或國(guó)內(nèi)二類權(quán)威論文1篇，其它專業(yè)刊物或?qū)W報(bào)發(fā)表論文4篇。

（3）科研項(xiàng)目要求。獲準(zhǔn)立項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或市級(jí)課題2項(xiàng)或校級(jí)課題2項(xiàng)（其中1項(xiàng)須為校級(jí)重點(diǎn)課題）。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，則論文要求可免去。

（4）參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通至少4人次以上。

5．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科研成果按以下規(guī)定確認(rèn)：

（1）只有圍繞創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要探討方向并以團(tuán)隊(duì)成員集體署名（不少于2人）合作完成的科研成果，方可認(rèn)定為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得的成果。同時(shí)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的科研成果必需是在團(tuán)隊(duì)成立之后完成，并且在考核周期內(nèi)公開發(fā)表的，才計(jì)入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)考核周期內(nèi)的成果。

（2）學(xué)術(shù)刊物級(jí)別和課題類型與級(jí)別的認(rèn)定以《新余高等?？茖W(xué)?？蒲谐晒?jí)別認(rèn)定方法》為準(zhǔn)。

（3）若同一篇論文被多次檢索，只計(jì)一次。

6．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在后期考核合格后，可接著申報(bào)新一輪的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助。中期考核不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，依據(jù)實(shí)際狀況申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)接著運(yùn)行到后期一起考核或申請(qǐng)取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的團(tuán)隊(duì)，將取消團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。中期考核合格而后期考核不合格的團(tuán)隊(duì)，可申請(qǐng)半年后再考核1次，再考核合格者，可補(bǔ)發(fā)后期建設(shè)經(jīng)費(fèi)的一半，如再考核不合格，將取消團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。

六、其他

1．本方法由教務(wù)科研處負(fù)責(zé)說明。

2.本方法自下發(fā)之日起實(shí)施。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇8

方案分為兩部分：行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè);致誠(chéng)電腦俱樂部的建設(shè)。緣由是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解，協(xié)作默契，合作協(xié)調(diào)。假如把它建設(shè)成社團(tuán)，團(tuán)隊(duì)成員過多，難以形成凝合力、忠誠(chéng)感和相互信任感，反而不利于管理。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠(chéng)電腦俱樂部”，我們要把它建設(shè)成社團(tuán)，它不但是廣闊學(xué)生學(xué)習(xí)電腦學(xué)問的園地和購(gòu)買電腦產(chǎn)品的好幫手，還是宣揚(yáng)銷售團(tuán)隊(duì)。

行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

團(tuán)隊(duì)類型：多功能協(xié)作小組，將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體。

成員

團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)精神

凝合

傳承

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：1培育團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力和個(gè)人特長(zhǎng)

2為廣闊同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)

3涉足社會(huì)，讓我們的世界更開闊

團(tuán)隊(duì)精神：

進(jìn)取：不懈追求，奮勉圖強(qiáng);

合作：整體協(xié)作，共生共贏;

創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn);

專業(yè)：不斷學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)專一。

團(tuán)隊(duì)的人數(shù)：8人

團(tuán)隊(duì)人員：

負(fù)責(zé)人：朱磊科

成員：白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學(xué)良、朱晨、馬北朝

團(tuán)隊(duì)logo:

(致知于行)

角色安排：

領(lǐng)導(dǎo)者：制定團(tuán)隊(duì)安排、激勵(lì)隊(duì)員、對(duì)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)(朱磊科)

探究者：提出新思想、新創(chuàng)意(劉學(xué)良)

評(píng)價(jià)者：對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)(薛士明)

溝通者：良好的人際關(guān)系，擅長(zhǎng)溝通(白鑫)

限制者：檢查詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)完備(陸欽)

技術(shù)者：了解相關(guān)技術(shù)及學(xué)問(馬北朝)

綜合者：記錄與綜合，歸納方案(楊雷)

維護(hù)者：處理外部沖突，收集新信息(朱晨)

組織部：聯(lián)系映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生社團(tuán);管理團(tuán)隊(duì)、

客戶、產(chǎn)品資料;分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益(陸欽.薛士明)

宣揚(yáng)部：策劃宣揚(yáng)銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣揚(yáng)活

動(dòng)相關(guān)事宜的籌備(楊雷.劉學(xué)良)

銷售部：依據(jù)宣揚(yáng)活動(dòng)，銷售產(chǎn)品;在不同時(shí)期，面對(duì)不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案;對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)(白鑫.朱磊科)

技術(shù)部：負(fù)責(zé)