中班語言教學(xué)方案及反思（三篇）

第6頁共6頁中班語言教?學(xué)方案及反?思設(shè)計(jì)意?圖：小烏?龜是小朋友?們耳熟能詳?的小動(dòng)物，?也是小朋友?十分喜歡的?小動(dòng)物，于?是設(shè)計(jì)了這?次活動(dòng)《送?大烏龜回家?》，讓幼兒?通過看看、?猜猜、說說?的方式理解?故事內(nèi)容，?并敢于用完?整句表達(dá)故?事內(nèi)容，并?讓幼兒感受?朋友之間互?相幫助的快?樂。教學(xué)?目標(biāo)：1?、在欣賞故?事的基礎(chǔ)上?理解故事內(nèi)?容，進(jìn)一步?了解烏龜?shù)?一些生活習(xí)?性，用自己?的語言表達(dá)?想法。2?、感受朋友?間互幫互助?的快樂。?3、懂得和?烏龜友好相?處，文明禮?貌的對(duì)待小?動(dòng)物。教?學(xué)準(zhǔn)備：?PPT教學(xué)?重點(diǎn)：理?解故事內(nèi)容?。教學(xué)難?點(diǎn)：不同?小動(dòng)物幫助?烏龜?shù)霓k法?。教學(xué)過?程：一、?圖片導(dǎo)入，?引起興趣1?、出示圖片?，這是誰??2、烏龜?有什么本領(lǐng)??3、烏?龜?shù)募以谀?里?小結(jié)?：今天老師?要講一個(gè)《?送大烏龜回?家》的故事?。二、觀?察圖片，理?解故事1、?分段講故事?，圖片一：?大烏龜在爬?山坡的時(shí)候?發(fā)生了什么?事情?2?、誰第一個(gè)?發(fā)現(xiàn)的?它?說了什么??3、小老?鼠和小蚱蜢?是怎么幫助?小烏龜?shù)??他們成功了?嗎?為什么??小結(jié)：?烏龜太大了?，小蚱蜢和?小老鼠力氣?小，幫不了?忙。4、?哪些動(dòng)物的?力氣大，可?以幫助小烏?龜?5、?小兔子和小?刺猬也來幫?忙了?他們?會(huì)想什么辦?法呢?6?、分段講故?事：小刺猬?幫大烏龜翻?過身了嗎??7、小白?兔想了什么?辦法幫助大?烏龜?小?結(jié)：小白兔?真聰明，它?知道大烏龜?會(huì)游泳，把?大烏龜送到?家里。這個(gè)?辦法真好。?8、大烏?龜回到河水?里，對(duì)小動(dòng)?物們說了什?么?完整?欣賞故事三?、集體討論?，經(jīng)驗(yàn)升級(jí)?1、故事中?大烏龜遇到?困難，小動(dòng)?物們都來幫?助他，他們?覺得幫助朋?友是件快樂?的事情。你?們的朋友遇?到困難你會(huì)?幫助他們嗎??2、你?幫助過朋友?做過什么事?情?小結(jié)?：我們要互?相幫助，幫?助別人是件?快樂的事情?。教學(xué)反?思：通過?活動(dòng)的開展?，幼兒對(duì)烏?龜有了更豐?富的了解，?有關(guān)烏龜?shù)?知識(shí)也豐富?了許多，此?活動(dòng)是幼兒?比較喜歡的??；顒?dòng)引導(dǎo)?幼兒對(duì)身邊?常見事物和?現(xiàn)象的特點(diǎn)?、變化規(guī)律?產(chǎn)生興趣和?探究的欲望?。幼兒都能?積極的參與?到活動(dòng)中，?活動(dòng)收到了?意想不到的?效果!為孩?子們的思維?提供了廣闊?的空間，引?發(fā)了孩子們?對(duì)烏龜?shù)南?愛之情。?中班語言教?學(xué)方案及反?思（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、在?嘗嘗、說說?、猜猜中，?理解故事內(nèi)?容;2、?學(xué)會(huì)運(yùn)用火?辣辣、酸溜?溜、甜蜜蜜?來形容食物?的味道，發(fā)?展幼兒的語?言表達(dá)能力?。3、感?受故事情節(jié)?中蘊(yùn)含的趣?味性，發(fā)展?幼兒想象力??！净顒?dòng)?過程】一?、出示小灰?鼠，導(dǎo)入活?動(dòng)。1、?出示小灰鼠?，引導(dǎo)幼兒?和小灰鼠打?招呼。2?、(播放錄?音)提問：?小灰鼠要去?干什么??二、品嘗三?種食物，感?知故事第一?段。(一?)出示三家?店，引導(dǎo)幼?兒猜想。?師：小灰鼠?走著走著，?看見了__?__家食品?店，你們猜?猜這___?_家店會(huì)賣?什么?(?二)分組品?嘗辣、酸、?甜三種味道?。1、出?示辣椒、酸?醋、糖，幼?兒分成__?__組品嘗?____種?味道。2?、教師帶領(lǐng)?幼兒集體分?享品嘗后的?感覺。3?、教師小結(jié)?：原來小灰?鼠來到了火?辣辣的辣椒?店，你還吃?過火辣辣的?什么呢??原來小灰鼠?來到了酸溜?溜的酸醋店?，酸溜溜的?還有什么呢??原來小?灰鼠來到了?甜蜜蜜的糖?果店，你還?知道甜蜜蜜?的什么呢??(三)討?論小灰鼠到?底喜歡哪家?店。1、?問：火辣辣?的辣椒店、?酸溜溜的酸?醋店、甜蜜?蜜的糖果店?，小灰鼠到?底喜歡什么?店?不喜歡?什么店呢??們一起來聽?一聽。(播?放錄音，完?整講述故事?第一段)?2、引導(dǎo)幼?兒討論小灰?鼠到底喜歡?哪家店，并?說理由。?三、通過自?主閱讀，感?知故事第二?段。1、?師：來到糖?果店，小灰?鼠開心極了?，他一口接?一口地吃著?，不一會(huì)兒?，就變成了?一只甜鼠。?變成甜鼠后?的小灰鼠會(huì)?遇到誰，發(fā)?生什么事呢??讓我們到?書里去尋找?答案。(?教師個(gè)別指?導(dǎo)，播放輕?音樂)2?、問：誰來?說說變成甜?鼠后的小灰?鼠遇到了誰?，發(fā)生什么?事?四、?完整傾聽故?事。1、?小灰鼠回家?以后，把這?一天發(fā)生的?事，寫成了?一個(gè)故事，?叫《小灰鼠?食物歷險(xiǎn)記?》，讓我們?一起再來欣?賞一下吧。?(根據(jù)圖片?講述故事，?播放音樂)?2、小灰?鼠變回了原?來的自己，?可是小河卻?變成了甜河?，這條甜河?又會(huì)發(fā)生什?么有趣的故?事呢?我們?回去以后和?好朋友一起?創(chuàng)編一下，?好嗎?中?班語言教學(xué)?方案及反思?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?畫面，能根?據(jù)場景的變?化進(jìn)行想象?，感受作品?中清新的大?自然景色。?2、使幼?兒懂得做事?不粗心，認(rèn)?真觀察的好?習(xí)慣。3?、能簡單復(fù)?述故事。?4、樂于與?同伴一起想?想演演，激?發(fā)兩人合作?表演的興趣??；顒?dòng)過?程：一、?出示PPT?11、這?是誰?小松?鼠在樹上住?膩了，想在?地面上重新?建造一座房?子，它會(huì)把?新房子造在?哪兒呢?為?什么?請(qǐng)你?跟旁邊的小?朋友討論討?論。(教師?注意語言回?應(yīng))2、?在大樹底下?，小松鼠發(fā)?現(xiàn)了什么??(一塊大石?頭由七塊小?石頭拼成，?很硬，也很?光滑。)小?松鼠看見了?會(huì)說些什么?又會(huì)怎么做?呢?(嘿!?就在這上面?造一座房子?)3、房?子終于造好?了，忙了一?天的小松鼠?也累了，在?新家睡著了?。二、空?白PPT2?(放風(fēng)聲)?1、聽!?這是什么聲?音?是怎樣?的風(fēng)?2?、怎么會(huì)有?這么大的風(fēng)?啊!小松鼠?被吵醒了，?推開窗看到?什么?(自?己是在美麗?的上腳下，?小風(fēng)吹奏起?了動(dòng)聽的歌?聲)《出示?PPT3》?3、小松?鼠的房子昨?天還在大樹?下，今天卻?來到了美麗?的山腳下。?真奇怪，這?是為什么呢??誰來告訴?它?教師?小結(jié)：不過?，小松鼠覺?得住在這里?挺好的。?4、小松鼠?為什么覺得?住在這里好??5、教?師小結(jié)：看?著雄偉的大?山，聽聽山?風(fēng)吹奏的動(dòng)?聽山歌，小?松鼠靜靜地?睡著了。?三、空白P?PT4，放?聲音，聽。?1、第二?天，小松鼠?迷迷糊糊聽?到了什么聲?音?這個(gè)聲?音聽上去怎?樣?跟昨天?的聲音一樣?嗎?2、?小松鼠推開?窗戶，它來?到哪里，看?到了什么??(自己又來?到了大海邊?，浪花唱起?了歡樂的歌?聲)出示P?PT53?、小松鼠這?下被搞糊涂??它會(huì)說些?什么呢??4、小朋友?你們覺得小?松鼠住在大?海邊怎么樣??為什么??小結(jié)：聽?著浪花美妙?的歌聲，看?著沙灘上魚?蝦兒亂奔亂?跳，小松鼠?慢慢地睡著?了，一覺醒?來，是第三?天了。第?三天，小松?鼠又聽到了?聲音，你們?猜會(huì)和前幾?天聽到的一?樣嗎?四?、空白PP?T6。1?、聽聽這是?什么聲音??，可能是什?么地方呢??2、小松?鼠連忙推開?窗戶，它看?到什么?(?眼前是一片?大草原，馬?兒在噠噠噠?地奔跑)《?PPT8》?3、小松?鼠會(huì)喜歡美?麗的大草原?嗎?為什么??4、小?松鼠禁不住?手舞足蹈起?來，解釋一?下，一起來?學(xué)一學(xué)。?5、就在它?手舞足蹈的?的時(shí)候，突?然傳來一個(gè)?聲音。(聽?烏龜錄音1?)6、是?誰呀?(幼?兒猜測)是?什么原因，?小松鼠的房?子每天會(huì)在?不同的地方??7、再?來聽聽到底?是誰?(聽?烏龜錄音2?)8、小?松鼠怎么會(huì)?把房子造在?烏龜爺爺身?上的呢??9、那么現(xiàn)?在小松鼠會(huì)?怎么說呢??(幼兒自由