關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范本（三篇）

第12頁共12頁關(guān)于教育科?研工作實(shí)施?方案范本?一、指導(dǎo)思?想以課改?思想和理念?為指南，以?學(xué)校___?_五規(guī)劃為?依據(jù)，努力?讓學(xué)校教科?研成為推動(dòng)?學(xué)校發(fā)展的?引領(lǐng)和推動(dòng)?力量。二?、達(dá)成目標(biāo)?1、要以?科研為動(dòng)力?，推動(dòng)我校?的整體層次?提高;要以?科研為載體?，締造一大?批富有精湛?教育藝術(shù)、?能教能研的?教師;要用?科研的眼光?，構(gòu)建“一?切服務(wù)于學(xué)?生未來發(fā)展?”機(jī)制，全?面充分的促?進(jìn)全體學(xué)生?的發(fā)展。?2、竭盡全?力地在“實(shí)?”字上下功?夫，切實(shí)找?到自己實(shí)踐?的問題，化?問題為課題?，深入落實(shí)?過程性的研?究，做著眼?與問題解決?的科研。拿?出真實(shí)的富?有成效的成?果和經(jīng)驗(yàn)，?扎實(shí)地給自?身和教育教?學(xué)實(shí)踐帶來?變化。三?、主要任務(wù)?與措施1?.建立教育?科研投入保?障，保證教?育科研工作?的機(jī)制化運(yùn)?作。2.?教科研工作?是一個(gè)學(xué)校?品位的標(biāo)志?性工作之一?，也應(yīng)當(dāng)成?為一個(gè)教師?成長(zhǎng)成熟的?標(biāo)志之一。?學(xué)校將加大?教科研在教?師考核中的?含金量。?3.形成學(xué)?校以教師總?數(shù)____?%以上的教?育科研骨干?隊(duì)伍，全體?教師積極參?與教科研的?教科研工作?格局。4?.教科研與?校本教研相?結(jié)合，把校?本課程開發(fā)?納入學(xué)校教?科研工作的?重要工作之?一。逐步構(gòu)?建系列校本?課程體系。?5.五年?內(nèi)，校級(jí)、?區(qū)級(jí)、市級(jí)?立項(xiàng)和完成?課題數(shù)、獲?獎(jiǎng)數(shù)有新的?突破，同時(shí)?明確以校本?教研作為科?研工作的重?點(diǎn)。6.?“____?五”期間，?學(xué)校教師將?通過科研，?在區(qū)級(jí)以上?刊物發(fā)表論?文____?篇以上，論?文獲獎(jiǎng)每年?度有所增長(zhǎng)?。7.加?大教科研與?學(xué)科教學(xué)、?教研組備課?組相結(jié)合的?支持力度。?真正讓大多?數(shù)教師感受?到教科研工?作對(duì)學(xué)校工?作的促進(jìn)作?用?？傊?，通過“_?___五”?教育科研，?能使我校，?在諸多方面?跨入先進(jìn)學(xué)?校行列。尤?其是在制度?創(chuàng)新、教育?質(zhì)量方面，?成為同類學(xué)?校的佼佼者?，讓教科研?成為推動(dòng)學(xué)?校發(fā)展的實(shí)?實(shí)在在的力?量。關(guān)于?教育科研工?作實(shí)施方案?范本（二）?一、指導(dǎo)?思想以課?改思想和理?念為指南，?以學(xué)校__?__五規(guī)劃?為依據(jù)，努?力讓學(xué)校教?科研成為推?動(dòng)學(xué)校發(fā)展?的引領(lǐng)和推?動(dòng)力量。?二、達(dá)成目?標(biāo)1、要?以科研為動(dòng)?力，推動(dòng)我?校的整體層?次提高;要?以科研為載?體，締造一?大批富有精?湛教育藝術(shù)?、能教能研?教師;要用?科研的眼光?，構(gòu)建一切?服務(wù)于學(xué)生?未來發(fā)展機(jī)?制，全面充?分的促進(jìn)全?體學(xué)生的發(fā)?展。2、?竭盡全力地?在實(shí)字上下?功夫，切實(shí)?找到自己實(shí)?踐的問題，?化問題為課?題，深入落?實(shí)過程性的?研究，做著?眼與問題解?決的科研。?拿出真實(shí)的?富有成效的?成果和經(jīng)驗(yàn)?，扎實(shí)地給?自身和教育?教學(xué)實(shí)踐帶?來變化。?三、主要任?務(wù)與措施?1.建立?教育科研投?入保障，保?證教育科研?工作的機(jī)制?化運(yùn)作。?2.教科研?工作是一個(gè)?學(xué)校品位的?標(biāo)志性工作?之一，也應(yīng)?當(dāng)成為一個(gè)?教師成長(zhǎng)成?熟的標(biāo)志之?一。學(xué)校將?加大教科研?在教師考核?中的含金量?。3.形?成學(xué)校以教?師總數(shù)__?__%以上?的教育科研?骨干隊(duì)伍，?全體教師積?極參與教科?研的教科研?工作格局。?4.教科?研與校本教?研相結(jié)合，?把校本課程?開發(fā)納入學(xué)?校教科研工?作的重要工?作之一。逐?步構(gòu)建系列?校本課程體?系。5.?五年內(nèi)，校?級(jí)、區(qū)級(jí)、?市級(jí)立項(xiàng)和?完成課題數(shù)?、獲獎(jiǎng)數(shù)有?新的突破，?同時(shí)明確以?校本教研作?為科研工作?的重點(diǎn)。?6.___?_五期間，?學(xué)校教師將?通過科研，?在區(qū)級(jí)以上?刊物發(fā)表論?文____?篇以上，論?文獲獎(jiǎng)每年?度有所增長(zhǎng)?。7.加?大教科研與?學(xué)科教學(xué)、?教研組備課?組相結(jié)合的?支持力度。?真正讓大多?數(shù)教師感受?到教科研工?作對(duì)學(xué)校工?作的促進(jìn)作?用?？傊?，通過__?__五教育?科研，能使?我校，在諸?多方面跨入?先進(jìn)學(xué)校行?列。尤其是?在制度創(chuàng)新?、教育質(zhì)量?方面，成為?同類學(xué)校的?佼佼者，讓?教科研成為?推動(dòng)學(xué)校發(fā)?展的實(shí)實(shí)在?在的力量。?關(guān)于教育?科研工作實(shí)?施方案范文?3科研興校?是學(xué)校發(fā)展?的必然，開?展務(wù)實(shí)、有?效的教育科?研也是促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的重要途?徑。為搞好?我校教育科?研工作，走?科研興校之?路，進(jìn)一步?鞏固珠心算?、幼兒快速?識(shí)字實(shí)驗(yàn)課?題成果，通?過深入分析?、調(diào)研、考?察、論證，?現(xiàn)結(jié)合原擬?定的《盤縣?徐霞客小學(xué)?校本教研工?作實(shí)施方案?》、《盤縣?徐霞客小學(xué)?____加?強(qiáng)教育科研?工作___?_》和《徐?霞客小學(xué)教?育質(zhì)量建設(shè)?工程實(shí)施方?案》，擬定?學(xué)校教育科?研工作實(shí)施?方案，望全?體教師遵照?執(zhí)行。一?、教育科研?____及?職責(zé)成立?學(xué)校教育科?研工作領(lǐng)導(dǎo)?小組、科研?課題審核小?組和考核小?組，組成人?員及職責(zé)如?下：(一?)科研課題?領(lǐng)導(dǎo)小組。?負(fù)責(zé)學(xué)校教?育科研工作?的總體安排?，日常管理?、調(diào)控，經(jīng)?費(fèi)落實(shí)，措?施保障，科?研督導(dǎo)。?組長(zhǎng)：黃瑩?副組長(zhǎng)：?譚波成員?：張桂蓮唐?映瓊桑秀元?林安(二?)科研課題?審核小組。?負(fù)責(zé)___?_科研課題?申報(bào)、評(píng)審?、立項(xiàng)工作?。組長(zhǎng)：?譚波副組?長(zhǎng)：張桂蓮?肖雯霞成?員：葉協(xié)賽?蘇向花花照?紅(三)?科研課題考?核小組。負(fù)?責(zé)各科研課?題的日常檢?查、階段性?考核、評(píng)估?。組長(zhǎng)：?黃瑩副組?長(zhǎng)：譚波張?桂蓮成員?：唐映瓊林?安肖雯霞葉?協(xié)賽蘇向花?花照紅二?、目的任務(wù)?鞏固已有?的教育科研?成果，開辟?新的科研領(lǐng)?域，推進(jìn)課?程改革，實(shí)?施科研興校?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?三、對(duì)象?要求40?以下教師人?人參與教育?科研，其余?教師可取其?自愿參加。?每人結(jié)合自?己的學(xué)科和?班級(jí)實(shí)際有?針對(duì)性地自?主確定一個(gè)?科研課題開?展教育科研?，或從學(xué)校?教育科研領(lǐng)?導(dǎo)小組提供?的備選課題?中選取一個(gè)?課題進(jìn)行研?究(學(xué)校已?經(jīng)指定課題?教師不再選?取其他課題?)。四、?科研課題：?1、小學(xué)?語文創(chuàng)新教?育研究(市?級(jí)課題，具?體要求詳見?《盤縣徐霞?客小學(xué)語文?創(chuàng)新教育科?研課題實(shí)施?方案》，已?經(jīng)安排參加?實(shí)驗(yàn)的班級(jí)?的語文教師?該課題為必?選內(nèi)容);?2、三算?結(jié)合教改實(shí)?驗(yàn)(幼兒班?珠心算教師?必選課題)?;3、幼?兒快速識(shí)字?實(shí)驗(yàn)(幼兒?班識(shí)字教師?必選課題)?;4、美?術(shù)作文(一?至三年級(jí)未?要求參加其?他課題的語?文教師必選?課題);?5、___?_學(xué)科綜合?實(shí)踐活動(dòng)研?究;6、?____年?級(jí)____?科合作、探?究教學(xué)模式?研究;7?、教師結(jié)合?實(shí)際自主確?定的其他科?研課題。?五、課題申?請(qǐng)、立項(xiàng)?(一)根據(jù)?學(xué)校發(fā)展和?教育教學(xué)實(shí)?際需要，每?年根據(jù)課題?申報(bào)情況擬?定《課題指?南》。教師?依據(jù)《課題?指南》填寫?《教育科學(xué)?研究課題申?請(qǐng)書》，完?成課題設(shè)計(jì)?，報(bào)學(xué)?？?研課題審核?小組。(?二)每項(xiàng)課?題確定負(fù)責(zé)?人____?名，每一負(fù)?責(zé)人在同一?時(shí)間內(nèi)只主?持一項(xiàng)研究?課題，但每?人原則上允?許參加兩個(gè)?課題(一項(xiàng)?主持，一項(xiàng)?參加)。?(三)科研?課題審核小?組對(duì)上報(bào)的?研究課題進(jìn)?行審核和立?題論證。經(jīng)?確認(rèn)和批準(zhǔn)?后確認(rèn)為校?級(jí)課題。?(四)學(xué)校?每年在已經(jīng)?立項(xiàng)的課題?中遴選優(yōu)秀?課題申報(bào)上?級(jí)課題。?六、課題實(shí)?施與管理?(一)凡經(jīng)?學(xué)?；蛏霞?jí)?管理部門批?準(zhǔn)立項(xiàng)的課?題必須根據(jù)?《課題指南?》和《課題?設(shè)計(jì)》認(rèn)真?開展研究。?(二)科?研課題考核?小組及時(shí)跟?蹤課題研究?情況，具體?業(yè)務(wù)由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)。各?課題組應(yīng)密?切配合，積?極接受檢查?，對(duì)檢查中?發(fā)現(xiàn)的問題?，應(yīng)及時(shí)研?究，加強(qiáng)指?導(dǎo)，及時(shí)反?饋檢查情況?。(三)?經(jīng)批準(zhǔn)后的?課題，在實(shí)?施過程中要?求修改研究?內(nèi)容、進(jìn)度?、技術(shù)指標(biāo)?和變更研究?人員、必須?提出報(bào)告，?沒有書面報(bào)?告或已報(bào)告?而未經(jīng)批準(zhǔn)?的各課題組?不得隨意自?行修改或變?更研究計(jì)劃?。(四)?為提高科研?能力，學(xué)校?將定期__?__專題研?討或選派實(shí)?驗(yàn)教師參加?專題學(xué)習(xí)。?(五)各?項(xiàng)科研課題?教師加強(qiáng)原?始實(shí)驗(yàn)資料?的收集、整?理、分析，?課題考核小?組對(duì)日常檢?查情況作深?入分析，及?時(shí)反饋，然?后擬定階段?性指導(dǎo)意見?。(六)?學(xué)校定期_?___研究?成果評(píng)比活?動(dòng)，積極向?上級(jí)教育部?門、教育刊?物推薦優(yōu)秀?成果。(?七)每位實(shí)?驗(yàn)教師，每?學(xué)期必須上?一節(jié)與自己?的科研課題?有關(guān)的研討?課并交相關(guān)?資料(小組?上有活動(dòng)記?錄，上課教?師有授課記?錄，聽課教?師有聽課記?錄)(八?)每個(gè)科研?課題的研究?期限原則上?定為一年，?若因研究的?實(shí)際情況需?提前或延期?結(jié)題的，需?向領(lǐng)導(dǎo)小組?提出申請(qǐng)報(bào)?告。七、?教育科研成?果獎(jiǎng)勵(lì)制度?(一)經(jīng)?學(xué)校批準(zhǔn)的?科研課題，?經(jīng)檢查考核?完成科研任?務(wù)，達(dá)到科?研要求每學(xué)?期末每位實(shí)?驗(yàn)教師發(fā)給?____元?教育科研經(jīng)?費(fèi)。(二?)在實(shí)驗(yàn)研?究中開發(fā)出?相關(guān)校本教?材，得到社?會(huì)和同行的?認(rèn)可，且經(jīng)?試用有一定?實(shí)用價(jià)值的?給以一定獎(jiǎng)?勵(lì)。(三?)課題研究?成果具有可?行性，并能?在較大范圍?內(nèi)得到推廣?，取得明顯?社會(huì)效益，?或被申報(bào)為?上一級(jí)課題?的給以一定?獎(jiǎng)勵(lì)。(?四)與科研?課題有關(guān)的?論文在省、?市、縣級(jí)評(píng)?選中獲三等?獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)?勵(lì)或在教育?報(bào)刊上發(fā)表?的每篇分別?獎(jiǎng)勵(lì)___?_元、__?__元、_?___元(?多人合著的?只按一人計(jì)?算)。(?五)完成階?段科研計(jì)劃?并已經(jīng)結(jié)題?的課題，科?研成果顯著?，有結(jié)題報(bào)?告，經(jīng)考核?小組考核、?評(píng)估，給予?一次性獎(jiǎng)勵(lì)?。(六)?在與科研課?題相關(guān)的教?學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比?中獲獎(jiǎng)的學(xué)?校亦給以相?應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)?勵(lì)辦法參照?第四條。?(七)未完?成科研任務(wù)?的期末不再?發(fā)給教育科?研經(jīng)費(fèi)。?(八)以上?各類教育科?研補(bǔ)助、獎(jiǎng)?勵(lì)由科研課?題考核小組?分類擬定考?核、評(píng)估指?標(biāo)，負(fù)責(zé)具?體評(píng)定。?八、附則?1、本方案?自公布之日?起執(zhí)行。?2、本方案?在執(zhí)行過程?中若有補(bǔ)充?，以補(bǔ)充規(guī)?定為準(zhǔn)。?關(guān)于教育科?研工作實(shí)施?方案范本（?三）科研?興校是學(xué)校?發(fā)展的必然?，開展務(wù)實(shí)?、有效的教?育科研也是?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)的重?要途徑。為?搞好我校教?育科研工作?，走科研興?校之路，進(jìn)?一步鞏固珠?心算、幼兒?快速識(shí)字實(shí)?驗(yàn)課題成果?，通過深入?分析、調(diào)研?、考察、論?證，現(xiàn)結(jié)合?原擬定的《?盤縣徐霞客?小學(xué)校本教?研工作實(shí)施?方案》、《?盤縣徐霞客?小學(xué)關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)教?育科研工作?____》?和《徐霞客?小學(xué)教育質(zhì)?量建設(shè)工程?實(shí)施方案》?，擬定學(xué)校?教育科研工?作實(shí)施方案?，望全體教?師遵照?qǐng)?zhí)行?。一、教?育科研組織?及職責(zé)成?立學(xué)校教育?科研工作領(lǐng)?導(dǎo)小組、科?研課題審核?小組和考核?小組，組成?人員及職責(zé)?如下：(?一)科研課?題領(lǐng)導(dǎo)小組?：負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研工?作的總體安?排，日常管?理、調(diào)控，?經(jīng)費(fèi)落實(shí)，?措施保障，?科研督導(dǎo)。?組長(zhǎng)：黃?瑩副組長(zhǎng)?：譚波成?員：張桂蓮?唐映瓊桑秀?元林安(?二)科研課?題審核小組?：負(fù)責(zé)組織?科研課題申?報(bào)、評(píng)審、?立項(xiàng)工作。?組長(zhǎng)：譚?波副組長(zhǎng)?：張桂蓮肖?雯霞成員?：葉協(xié)賽蘇?向花花照紅?(三)科?研課題考核?小組：負(fù)責(zé)?各科研課題?的日常檢查?、階段性考?核、評(píng)估。?組長(zhǎng)：黃?瑩副組長(zhǎng)?：譚波張桂?蓮成員：?唐映瓊林安?肖雯霞葉協(xié)?賽蘇向花花?照紅二、?目的任務(wù)?鞏固已有的?教育科研成?果，開辟新?的科研領(lǐng)域?，推進(jìn)課程?改革，實(shí)施?科研興校，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?三、對(duì)象要?求40以?下的教師人?人參與教育?科研，其余?教師可取其?自愿參加。?每人結(jié)合自?己的學(xué)科和?班級(jí)實(shí)際有?針對(duì)性地自?主確定一個(gè)?科研課題開?展教育科研?，或從學(xué)校?教育科研領(lǐng)?導(dǎo)小組提供?的備選課題?中選取一個(gè)?課題進(jìn)行研?究(學(xué)校已?經(jīng)指定課題?的教師不再?選取其他課?題)。四?、科研課題?：1、小?學(xué)語文創(chuàng)新?教育研究(?市級(jí)課題，?具體要求詳?見《盤縣徐?霞客小學(xué)語?文創(chuàng)新教育?科研課題實(shí)?施方案》，?已經(jīng)安排參?加實(shí)驗(yàn)的班?級(jí)的語文教?師該課題為?必選內(nèi)容)?;2、“?三算”結(jié)合?教改實(shí)驗(yàn)(?幼兒班珠心?算教師必選?課題);?3、幼兒快?速識(shí)字實(shí)驗(yàn)?(幼兒班識(shí)?字教師必選?課題);?4、美術(shù)作?文(一至三?年級(jí)未要求?參加其他課?題的語文教?師必選課題?);5、?____學(xué)?科綜合實(shí)踐?活動(dòng)研究;?6、__?__年級(jí)_?___科合?作、探究教?學(xué)模式研究?;7、教?師結(jié)合實(shí)際?自主確定的?其他科研課?題。五、?課題申請(qǐng)、?立項(xiàng)(一?)根據(jù)學(xué)校?發(fā)展和教育?教學(xué)實(shí)際需?要，每年根?據(jù)課題申報(bào)?情況擬定《?課題指南》?。教師依據(jù)?《課題指南?》填寫《教?育科學(xué)研究?課題申請(qǐng)書?》，完成課?題設(shè)計(jì)，報(bào)?學(xué)?？蒲姓n?題審核小組?。(二)?每項(xiàng)課題確?定負(fù)責(zé)人_?___名，?每一負(fù)責(zé)人?在同一時(shí)間?內(nèi)只主持一?項(xiàng)研究課題?，但每人原?則上允許參?加兩個(gè)課題?(一項(xiàng)主持?，一項(xiàng)參加?)。(三?)科研課題?審核小組對(duì)?上報(bào)的研究?課題進(jìn)行審?核和立題論?證。經(jīng)確認(rèn)?和批準(zhǔn)后確?認(rèn)為校級(jí)課?題。(四?)學(xué)校每年?在已經(jīng)立項(xiàng)?的課題中遴?選優(yōu)秀課題?申報(bào)上級(jí)課?題。六、?課題實(shí)施與?管理(一?)凡經(jīng)學(xué)校?或上級(jí)管理?部門批準(zhǔn)立?項(xiàng)的課題必?須根據(jù)《課?題指南》和?《課題設(shè)計(jì)?》認(rèn)真開展?研究。(?二)科研課?題考核小組?及時(shí)跟蹤課?題研究情況?，具體業(yè)務(wù)?由教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)。各課題?組應(yīng)密切配?合，積極接?受檢查，對(duì)?檢查中發(fā)現(xiàn)?的問題，應(yīng)?及時(shí)研究，?加強(qiáng)指導(dǎo)，?及時(shí)反饋檢?查情況。?(三)經(jīng)批?準(zhǔn)后的課題?，在實(shí)施過?程中要求修?改研究?jī)?nèi)容?、進(jìn)度、技?術(shù)指標(biāo)和變?更研究人員?、必須提出?報(bào)告，沒有?書面報(bào)告或?已報(bào)告而未?經(jīng)批準(zhǔn)的各?課題組不得?隨意自行修?改或變更研?究計(jì)劃。?(四)為提?高科研能力?，學(xué)校將定?期組織專題?研討或選派?實(shí)驗(yàn)教師參?加專題學(xué)習(xí)?。(五)?各項(xiàng)科研課?題教師加強(qiáng)?原始實(shí)驗(yàn)資?料的收集、?整理、分析?，課題考核?小組對(duì)日常?檢查情況作?深入分析，?及時(shí)反饋，?然后擬定階?段性指導(dǎo)意?見。(六?)學(xué)校定期?組織研究成?果評(píng)比活動(dòng)?，積極向上?級(jí)教育部門?、教育刊物?推薦優(yōu)秀成?果。(七?)每位實(shí)驗(yàn)?教師，每學(xué)?期必須上一?節(jié)與自己的?科研課題有?關(guān)的研討課