2023土木工程認識實習總結（二篇）

第9頁共9頁2023?土木工程?認識實習?總結土?木工程是?建造各類?工程設施?的學科、?技術和工?程的總稱?。它既指?與與人類?生活、生?產(chǎn)活動有?關的各類?工程設施?，如建筑?公程、公?路與城市?道路工程?、鐵路工?程、橋梁?工程、隧?道工程等?，也指應?用材料、?設備在土?地上所進?行的勘測?、設計、?施工等工?程技術活?動。在?這次認識?實習中，?主要包括?對土木各?個方面的?講座，還?有學校綜?合實驗樓?，大結構?實驗室的?參觀，雖?然我們的?專業(yè)知識?還不到位?，但卻加?深了我們?對土木工?程的整體?認識。?工程制圖?是一個工?程技術中?的一個重?要過程。?在繪圖的?過程中，?會有許多?不起眼的?細節(jié)問題?，但卻決?定著整個?工程的成?敗，所以?這就需要?我們要以?認真的態(tài)?度來對待?，而且通?過后面閱?讀的工程?圖，我們?也知道，?一張圖紙?的完成，?更是需要?我們的耐?心。土?木工程主?要包括房?屋建筑，?橋梁，隧?道，道路?與鐵道等?方向。各?個方向都?極具其特?色。房?屋建筑工?程是指各?類房屋建?筑及其附?屬設施和?與其配套?的線路、?管道、設?備安裝工?程及室內(nèi)?外裝修工?程。一般?稱建筑工?程，為新?建、改建?或擴建房?屋建筑物?和附屬構?筑物所進?行的勘察?、規(guī)劃、?設計、施?工、安裝?和維護等?各項技術?工作和完?成的工程?實體。?隧道工程?是指路隧?道的勘測?、設計、?貫通控制?測量和施?工等工作?。隧道是?修建在地?下或水下?并鋪設鐵?路供機車?動車輛通?行的建筑?物。根據(jù)?其所在位?置可分為?山嶺隧道?、水下隧?道和城市?隧道三大?類。為縮?短距離和?避免大坡?道而從山?嶺或丘陵?下穿越的?稱為山嶺?隧道;為?穿越河流?或海峽而?從河下或?海底通過?的稱為水?下隧道;?為適應鐵?路通過大?城市的需?要而在城?市地下穿?越的稱為?城市隧道?。這三類?隧道中修?建最多的?是山嶺隧?道。通過?這些天的?認識實習?，我發(fā)現(xiàn)?隧道這個?方向相比?于其他方?向來說危?險系數(shù)更?高一些。?在地質(zhì)條?件十分復?雜的地段?，難度系?數(shù)也非常?大。我國?的秦嶺終?南山公路?隧道在山?嶺公路隧?道中長度?排世界第?二位，總?體規(guī)模長?度排世界?第一，在?我國公路?隧道建設?史上尚屬?首次。通?過資料顯?示，通過?秦嶺終南?山公路隧?道的設計?、施工、?科研、建?設管理，?目前為止?，已經(jīng)或?多或少為?我國公路?隧道的建?設積累經(jīng)?驗、資料?，為公路?隧道的建?設奠定了?科學基礎?。橋梁?工程指橋?梁勘測、?設計、施?工、養(yǎng)護?和檢定等?的工作過?程，以及?研究這一?過程的科?學和工程?技術，它?是土木工?程的一個?分支。自?從有了鐵?路以后，?橋梁所承?受的載重?逐倍增加?，線路的?坡度和曲?線標準要?求又高，?且需要建?成鐵路網(wǎng)?以增大經(jīng)?濟效益，?因此，為?要跨越更?大更深的?江河、峽?谷，迫使?橋梁向大?跨度發(fā)展?。石材、?木材、鑄?鐵、鍛鐵?等橋梁材?料，顯然?不合要求?，而鋼材?的大量生?產(chǎn)正好滿?足這一要?求。橋梁?工程學主?要研究橋?渡設計，?包括選擇?橋址，決?定橋梁孔?徑，考慮?通航和線?路要求以?確定橋面?高程，考?慮基底不?受沖刷或?凍脹以確?定基礎埋?置深度，?設計導流?建筑物等?;橋式方?案設計;?橋梁結構?設計;橋?梁施工;?橋梁檢定?;橋梁試?驗;橋梁?養(yǎng)護等方?面。道?路與鐵道?工程學科?是研究鐵?道、公路?、城市道?路和機場?等交通基?礎設施的?規(guī)劃、勘?測、設計?、施工、?運營、養(yǎng)?護和管理?中基礎理?論與關鍵?技術的學?科。在課?上，老師?用了圖文?并茂的課?件給我們?講述了關?于該方向?的總體知?識。它的?工作條件?也十分艱?苦，特別?是在青藏?鐵路的建?設。那里?海拔高，?空氣稀薄?，對施工?人員極具?挑戰(zhàn)性，?由于其地?處青藏高?原的特定?環(huán)境，使?得與之相?聯(lián)系的高?原地質(zhì)、?地理、水?文地質(zhì)、?大氣物理?等狀況均?有其特殊?的發(fā)生、?發(fā)展以及?變化過程?，這個過?程共同制?約著這一?高海拔地?區(qū)的多年?凍土。?在校內(nèi)的?實習包括?對土建綜?合樓和校?內(nèi)大結構?實驗室的?參觀。在?對施工圖?紙的閱讀?中，我們?看到了，?作為一位?工程師，?不僅應具?備牢固的?專業(yè)知識?，還應具?有一絲不?茍的態(tài)度?。而要設?計出一座?成功的建?筑，不僅?要考慮它?的安全性?，還要考?慮到它的?外觀。還?要對建筑?物所在的?環(huán)境和它?的固有頻?率與地震?頻率的關?系進行研?究。在老?師的講解?下，我們?了解了一?些關于土?木工程的?專業(yè)術語?，并了解?了其意義?。例如剪?力墻和承?重墻的區(qū)?別，剪力?墻是由鋼?筋混凝土?構成的墻?體，主要?特點是抗?側移能力?強（水平?方向），?但是空間?分布不靈?活。承重?墻是指承?重墻指支?撐著上部?樓層重量?的墻體，?在工程圖?上為黑色?墻體，打?掉會破壞?整個建筑?結構。?對大結構?實驗室的?參觀中，?在實驗室?，我們還?可以看到?做各種構?件的模型?。還了解?了它們的?基本用途?和使用方?法。通過?這一天的?現(xiàn)場參觀?，我們對?建筑以及?工地上的?一些設施?有了一般?的感性認?識，但對?于施工的?過程與一?些細部問?題和可能?發(fā)生的危?險問題我?們知道得?還比較少?。這些?天的認識?實習，還?使我認識?到先進的?生產(chǎn)工藝?確實可以?提高施工?進度和生?產(chǎn)質(zhì)量。?而先進的?生產(chǎn)工藝?必須依賴?于先進的?設備，先?進的設備?又依賴于?國家先進?的發(fā)展水?平，除此?，還要依?賴于我們?每一位學?子的知識?水平，先?進的技術?必然要以?我們的理?論認識為?基礎，在?學校中，?我們對知?識的學習?，不僅對?塑造我們?自己的人?生有重要?幫助，而?且，在將?來，隨著?時代的飛?躍發(fā)展，?一處又一?處的偉大?工程都需?要我們有?著廣泛并?牢固的知?識體系作?為基礎來?實現(xiàn)。?2023?土木工程?認識實習?總結（二?）實踐?是大學生?活的第二?課堂,是?知識常新?和發(fā)展的?源泉,是?檢驗真理?的試金石?,也是大?學生鍛煉?成長的有?效途徑。?一個人的?知識和能?力只有在?實踐中才?能發(fā)揮作?用,才能?得到豐富?、完善和?發(fā)展。大?學生成長?,就要勤?于實踐,?將所學的?理論知識?與實踐相?結合一起?,在實踐?中繼續(xù)學?習,不斷?總結,逐?步完善,?有所創(chuàng)新?,并在實?踐中提高?自己由知?識、能力?、智慧等?因素融合?成的綜合?素質(zhì)和能?力,為自?己事業(yè)的?成功打下?良好的基?礎土木?工程是建?造各類工?程設施的?學科、技?術和工程?的總稱。?它既指與?與人類生?活、生產(chǎn)?活動有關?的各類工?程設施，?如建筑公?程、公路?與城市道?路工程、?鐵路工程?、橋梁工?程、隧道?工程等，?也指應用?材料、設?備在土地?上所進行?的勘測、?設計、施?工等工程?技術活動?。土木工?程是社會?和科技發(fā)?展所需要?的“衣、?食、住、?行”的先?行官之一?;它在任?何一個國?家的國民?經(jīng)濟中都?占有舉足?輕重的地?位。作?為一名剛?剛接觸專?業(yè)知識的?大學生來?說，如果?在學習專?業(yè)課之前?直接就接?觸深奧的?專業(yè)知識?是不科學?的，為此?，學院帶?領我們進?行了這次?實習活動?，讓我們?從實踐中?對這門自?己即將從?事的專業(yè)?獲得一個?感性認識?，為今后?專業(yè)課的?學習打下?堅實的基?礎,為今?后書本與?實踐的結?合打下基?礎。緊?張的兩周?的實習生?活結束了?，在這兩?周里我還?是有不少?的收獲。?實習結束?后好好總?結一下。?在實習過?程中我們?共進行了?七項工地?參觀，包?括故宮博?物院，首?鋼液壓車?間，學校?實驗樓留?學生公寓?，兩處住?宅小區(qū)工?地，和豐?臺構件廠?共七天的?參觀。在?每次參觀?結束后我?們都做了?很認真的?總結，把?自己在參?觀時學到?的，了解?到的知識?進行梳理?，也同時?為今后的?學習打好?基礎，雖?然我們不?能完全明?白老師講?解的所有?知識，但?終歸是學?習的過程?，不同程?度上都會?有收獲。?而實習的?意義也在?于此。首?先，通過?實習，通?過實踐，?使我學到?了很多實?踐知識。?通過參觀?，使我近?距離的觀?察了整個?房屋的建?造過程，?廠房的結?構，學到?了很多很?適用的具?體的施工?知識，這?些知識往?往是我在?學校很少?接觸，很?少注意的?，但又是?十分重要?、十分基?礎的知識?。比如，?鋼筋的綁?扎，底層?基礎鋼筋?的綁扎首?先要放樣?，每一跨?度里鋼筋?的接頭數(shù)?只有__?__%，?即4根鋼?筋里只有?一個接頭?，另外，?接頭要盡?量放在受?壓區(qū)內(nèi)。?在砌墻的?過程中，?如遇到墻?要轉角或?相交的時?候，兩墻?要一起砌?起來，在?留槎的過?程中，可?以留斜槎?，如果要?留直槎，?則必須留?陽槎，且?要有拉結?筋，不能?留陰槎。?在進行混?凝土施工?的過程中?，要特別?注意混凝?土的配合?比，在天?熱的時候?要注意養(yǎng)?護。其次?我們還對?一些細部?的作法有?所認識，?了解了設?計與施工?間是有距?離的，要?靠施工工?程師在技?術上給予?合理設計?才能保證?施工的順?利和高質(zhì)?量。針對?每次的參?觀我做了?以下的總?結。對?于像故宮?一樣古老?的建筑在?施工上可?以算是大?興土木，?但以后使?用的機會?較少，但?針對對古?建筑的修?復這一需?要，為保?存祖國的?文化，古?國風貌，?是不可或?缺的。所?以研究古?建筑的構?造是有必?要的。對?于廠房，?我們今后?會有單層?廠房這門?課程，以?后走向社?會我們或?許現(xiàn)場房?建設方面?發(fā)展，而?且本身各?種建筑理?論的基礎?知識本都?是相通的?，因此無?論是為今?后的學習?還是以后?投入社會?的需要對?廠房的認?識都是必?不可少的?。廠房由?山墻，梁?，柱，屋?蓋，水平?支撐，豎?直支撐組?成。整體?是鋼筋混?凝土結構?。在梁上?設有吊車?的槽鋼軌?道，為了?使整體結?構穩(wěn)定，?在廠房的?第一段，?最后一段?是有行家?結構的水?平支撐，?在進深超?過六十米?時，中間?的某一關?也要加上?水平支撐?。豎直支?撐則是在?沉重的梁?上起加固?作用。而?對于建筑?工地，我?的體會就?更深了，?無論是對?施工過程?還是對施?工工藝我?都產(chǎn)生了?很大的興?趣。當今?的不同建?筑多采用?橡膠混凝?土的方式?，結構殺?害能夠多?為框架剪?力墻。對?于鋼筋的?使用有著?嚴格的規(guī)?范，從配?筋到綁扎?，到架模?板，再到?灌漿，這?一系列的?工作，一?項都不能?出錯，小?小的偏差?可能會釀?成無法收?拾的嚴重?后果。而?在施工工?藝方面，?腳手架，?模板，包?括新材料?的使用都?更加直觀?的展示在?我們面前?。我們?見到了滿?堂紅式和?爬升式兩?種形式的?腳手架，?施工時,?柱子的模?板應在澆?筑混凝土?后的第二?天拆除，?而樓板的?施工需要?在十五天?左右后才?能拆除模?板，要配?備3-_?___層?的樓板的?模板，以?便施工。?單樓體抗?震性能不?是很好時?，比如l?型樓會設?計抗震縫?，沉降縫?，縫一般?設計在l?拐彎處。?輕質(zhì)材料?是未來的?主導材料?，由于輕?質(zhì)材料總?量比原有?混泥土結?構可減少?____?%，可大?大減輕建?筑的自重?，節(jié)約資?源。而最?讓人大開?眼界的預?制構件著?實讓人驚?嘆不已。?為加快施?工，縮短?施工周期?使用預制?混凝圖構?件是首選?，尤其是?大型的建?筑需要，?預制構件?的生產(chǎn)減?少了很多?問題。雖?然在運輸?上大型的?構件有困?難，但還?可以使用?現(xiàn)場預制?現(xiàn)場裝配?的辦法，?更加高效?。但是?通過在課?余時間對?當代建筑?業(yè)進行分?析，也產(chǎn)?生了一些?我個人的?看法。?建筑結構?設計是建?筑的主要?部分，他?關系到建?筑的安全?，可靠的?程度，還?有是否能?夠滿足人?們的使用?要求?，F(xiàn)?在的建筑?結構是從?解放的時?候繼承下?來的，所?以，有很?多東西雖?然還是適?合建筑，?但是，卻?不適合時?代的發(fā)展?了，所以?，建筑結?構的設計?有待提高?。首先，?要從建筑?結構安全?的角度來?提高，其?次，在從?建筑結構?的材料、?使用方面?來提高，?建筑結構?的提高將?會給我們?國家的建?筑業(yè)的發(fā)?展帶了很?大的影響?。我們常?說百年大?計，這是?建筑的年?限，和你?的身體是?一樣的，?如果一個?人的骨骼?非常的結?實，那么?他會是一?個健康的?人，也是?能夠提供?很多的勞?動力，反?之，則會?給社會帶?來很多不?便。同樣?，建筑的?結構和人?的骨骼是?一個概念?的兩種事?物。我們?提倡全民?健身運動?的目的就?是要我們?的都有個?健康身體?來適合這?個社會的?發(fā)展，所?以，建筑?結構的發(fā)?展也同樣?會帶來建?筑業(yè)的發(fā)?展。建?筑的發(fā)展?歷史是悠?久的，從?原來的草?棚到后來?的用木頭?做房子再?到用石頭?及其他的?材料，這?樣的發(fā)展?過程;每?一次的發(fā)?展都帶來?一次新的?社會的變?化，一種?是社會制?度變化，?一種是社?會的科技?發(fā)生了變?化，所以?，我們現(xiàn)?在就面臨?著這樣一?個問題，?是如果在?現(xiàn)在的社?會中找到?一種適合?人民生活?水平和科?學技術的?建筑，因?為，我們?人類一直?居住在一?個能夠遮?風擋雨的?地方，原?來人們想?的是如何?能夠生活?的溫暖和?不受外界?動物的侵?襲，而現(xiàn)?在，我們?的社會發(fā)?生了變化?，現(xiàn)在，?在人們的?思想觀念?里，居住?的環(huán)境要?舒心才行?，所以說?，建筑業(yè)?有待于發(fā)?展，現(xiàn)在?我們已經(jīng)?發(fā)現(xiàn)一種?建筑正在?來臨，那?就是-人?工智能建?筑。他是?社會發(fā)展?的產(chǎn)物，?是人們心?理趨向的?一個產(chǎn)物?，所以，?他是合理?的。我們?現(xiàn)在就應?該想一下?現(xiàn)在的建?筑是不是?真的要走?向人工智?能，是不?是下面還?有更加先?進的建筑?等待我