校園廣播站工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)校園廣播?站工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?播音業(yè)務(wù)?：本學(xué)?期教場(chǎng)校?區(qū)按慣例?招收了新?成員，目?前廣播站?已形成大?一、大二?、大三站?員數(shù)量比?較平均的?局面，這?種局面的?形成有利?于將來(lái)新?老交替的?完成。?在節(jié)目設(shè)?置上本學(xué)?期較上學(xué)?期有了一?定的變化?，但變化?幅度不大?，主要是?在完成新?老交替的?基礎(chǔ)上做?細(xì)微的調(diào)?整，原有?節(jié)目依然?保留，同?時(shí)因?yàn)樵?有一段時(shí)?間廣播站?人員過(guò)少?(僅有_?___人?，平均每?天只有_?___人?參與節(jié)目?)，所以?有部分欄?目每周有?兩檔節(jié)目?時(shí)間，另?外因?yàn)閺?成文的退?出，其節(jié)?目《法制?在線》停?播，同一?時(shí)段改為?策劃性較?強(qiáng)的音樂(lè)?節(jié)目《音?樂(lè)午餐》?。二、?日常管理?及制度：?本學(xué)期?廣播站的?制度沒(méi)有?過(guò)多的變?化，主要?沿用以前?的制度和?管理方法?，新加入?將考勤制?度與補(bǔ)貼?掛鉤的制?度，學(xué)期?內(nèi)共有三?位播音員?因各種原?因缺播、?缺席會(huì)議?而被扣除?補(bǔ)貼__?__元/?人，以加?強(qiáng)站員的?紀(jì)律意識(shí)?。三、?聯(lián)系互動(dòng)?：本學(xué)?期未組織?較大型活?動(dòng)，站員?們的學(xué)習(xí)?及社會(huì)活?動(dòng)較多是?主要原因?之一，另?一主要原?因是本學(xué)?期廣播站?的主要工?作是完成?新老交替?，所以其?他活動(dòng)策?劃案比以?前要少。?本學(xué)期?教場(chǎng)校區(qū)?廣播站部?分站員及?前站員積?極參與到?校慶五十?五周年系?列活動(dòng)當(dāng)?中，并在?其中表現(xiàn)?良好。同?時(shí)與蓮華?校區(qū)廣播?站共同排?演節(jié)目參?加昆明大?學(xué)廣播站?建站二十?周年慶祝?晚會(huì)，取?得良好的?口碑。本?學(xué)期我站?還與我校?人民武裝?學(xué)院廣播?站進(jìn)行一?次小型交?流活動(dòng)，?雙方都表?達(dá)了交換?主持的意?向，具體?方案在籌?備當(dāng)中。?同時(shí)幾位?站員還參?與到機(jī)關(guān)?二總織與?第二女子?監(jiān)獄的交?流當(dāng)中。?本學(xué)期?我站成功?接到第一?筆贊助，?贊助由永?賽電腦提?供，贊助?款已收。?下學(xué)期我?們將努力?爭(zhēng)取更多?贊助，為?廣播站站?員提供更?好的播音?條件。?四、經(jīng)驗(yàn)?不足：?本學(xué)期廣?播站的工?作在摸索?中有了一?定的進(jìn)步?，尤其是?站員個(gè)人?都取得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，但不?可否認(rèn)的?是整體上?來(lái)說(shuō)我們?仍存在著?很多不足?。首先?部分播音?員工作上?不夠認(rèn)真?，懶于提?高播音水?平和節(jié)目?質(zhì)量，不?打考勤或?考勤記錄?不完整，?有缺播、?漏播的現(xiàn)?象，未經(jīng)?請(qǐng)假缺席?廣播臺(tái)及?分站的例?行會(huì)議，?甚至有兩?名站員因?為缺乏紀(jì)?律意識(shí)而?退出了廣?播臺(tái)。?其次播音?業(yè)務(wù)上仍?需加強(qiáng)。?不少節(jié)目?的稿件并?非主持人?自己采編?，而是直?接拿報(bào)紙?雜志不經(jīng)?加工就作?為節(jié)目?jī)?nèi)?容播出，?主持人的?節(jié)目采編?制作能力?仍有待提?高，校園?新聞稿數(shù)?量和質(zhì)量?均不能達(dá)?到要求，?制度上，?考勤、稿?件采寫(xiě)及?工作流量?登記的制?度還不夠?完善，紙?面的規(guī)定?執(zhí)行起來(lái)?有一定難?度，還應(yīng)?努力探索?使其發(fā)揮?實(shí)際作用?。另外?廣播站沒(méi)?有組織活?動(dòng)，除了?一些小型?交流活動(dòng)?外，沒(méi)有?能擴(kuò)大廣?播站影響?的大型活?動(dòng)，這是?應(yīng)該改善?的。五?、設(shè)備管?理及考勤?：本學(xué)?期廣播站?沒(méi)有添置?新的設(shè)備?，原有設(shè)?備都基本?運(yùn)行正常?，CD播?放器老化?較嚴(yán)重，?CD在機(jī)?子上讀取?難度加大?。所有播?音員都能?認(rèn)真記錄?考勤，但?有個(gè)別站?員發(fā)生了?幾次缺播?現(xiàn)象。?時(shí)光總是?悄悄流逝?，轉(zhuǎn)眼間?又到了期?末，廣播?站的工作?也要告一?段落。?當(dāng)初，我?懷著對(duì)文?學(xué)的熱愛(ài)?，懷著對(duì)?廣播站工?作的熱情?，來(lái)參加?廣播站的?招新面試?，很幸運(yùn)?通過(guò)了筆?試。部門(mén)?是采用老?帶新的工?作方式。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的試用?期，我最?終走上了?工作崗位?-編輯。?在廣播?站的工作?過(guò)程中。?各方面的?能力得到?鍛煉。尤?其是協(xié)助?能力，語(yǔ)?言組織能?力和交際?能力都得?到了不同?程度的提?高。在收?集稿件的?同時(shí)，我?受益匪淺?，知道了?很多事，?也明白了?很多道理?。隨著?時(shí)間的推?移，我漸?漸熟悉了?編輯的工?作，當(dāng)然?在不斷進(jìn)?步中也存?在諸多不?足和需要?改進(jìn)之處?，如：稿?件流程和?框架不夠?創(chuàng)新、稿?件太過(guò)死?板、串詞?部分不夠?盡善盡美?，所以在?以后的工?作我會(huì)保?證稿件質(zhì)?量，竭盡?所能，改?正不足，?取得更大?的進(jìn)步的?。不可?否認(rèn)，在?過(guò)去時(shí)間?里，廣播?站也有很?大的進(jìn)步?和改變：?首先，在?新欄目方?面，不斷?完善。其?次，廣播?站還開(kāi)辟?了點(diǎn)歌臺(tái)?，傳遞祝?福的欄目?。第三?，站外，?在和其他?部門(mén)、社?團(tuán)合作方?面盡職盡?責(zé)，盡善?盡美。最?后，在站?內(nèi)，我們?部門(mén)成員?相親相愛(ài)?，共同進(jìn)?步。一?分耕耘一?分收獲，?在全體廣?播站的成?員共同努?力下，相?信廣播站?會(huì)有一個(gè)?更加輝煌?的明天。?校園廣?播站工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?部門(mén)內(nèi)部?建設(shè)及更?新作為一?名站員有?責(zé)任去建?設(shè)好自己?的部門(mén)。?只有內(nèi)?部的團(tuán)結(jié)?一致，才?能帶領(lǐng)好?整個(gè)團(tuán)隊(duì)?把部門(mén)工?作做好。?為此，自?始至終都?非常注重?部門(mén)的內(nèi)?部建設(shè)，?從各地方?調(diào)動(dòng)成員?工作的積?極性，不?僅按既定?的目標(biāo)完?成了工作?，注重培?養(yǎng)成員在?工作中的?合作精神?，關(guān)心成?員的學(xué)習(xí)?生活等，?讓其體驗(yàn)?到記者站?的熱情與?團(tuán)結(jié)。在?部門(mén)內(nèi)部?建設(shè)上，?主要帶領(lǐng)?部門(mén)開(kāi)展?了以下幾?地方的工?作：(?一)在團(tuán)?委的組織?下，開(kāi)展?部門(mén)納新?，調(diào)整部?內(nèi)成員。?經(jīng)過(guò)二輪?面試，共?招進(jìn)__?__名新?成員。?(二)定?期召開(kāi)部?門(mén)例會(huì)。?針對(duì)工作?中存在的?問(wèn)題，一?同探討解?決。并做?好工作的?總結(jié)和計(jì)?劃工作。?(三)?對(duì)常規(guī)性?的工作，?分配好個(gè)?各項(xiàng)工作?的承擔(dān)責(zé)?任人，并?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?好成員間?的工作，?將主動(dòng)權(quán)?交于各成?員，提高?其工作的?積極性。?(四)?組織了一?次校外活?動(dòng)。青年?環(huán)保支援?者，以增?進(jìn)部門(mén)團(tuán)?結(jié)的團(tuán)結(jié)?，以更好?的開(kāi)展工?作。同時(shí)?積極參加?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，以便于?更好的溶?入團(tuán)委學(xué)?生會(huì)這個(gè)?大家庭。?12(?五)我們?與校團(tuán)委?文學(xué)社聯(lián)?合申請(qǐng)了?一塊宣傳?欄用于發(fā)?表校園征?集的新聞?和文學(xué)稿?件，成效?顯著。?二、常規(guī)?性工作的?開(kāi)展記?者站的常?規(guī)性工作?簡(jiǎn)單但重?要，需要?每個(gè)人的?細(xì)心認(rèn)真?和責(zé)任心?。在總結(jié)?以往工作?的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期?更加注重?提高效率?，規(guī)定記?者站成員?定期交稿?件，并規(guī)?定定期對(duì)?成員的工?作開(kāi)展總?結(jié)，相互?學(xué)習(xí)，一?同進(jìn)步！?三、存?在的問(wèn)題?和努力的?方向一?個(gè)學(xué)期下?來(lái)，在開(kāi)?展工作的?同時(shí)，也?發(fā)現(xiàn)了存?在的問(wèn)題?，不管是?工作上的?還是自身?上的主要?有以下幾?點(diǎn)：(?一)工作?欠仔細(xì)，?特別是在?重要的工?作上。如?在發(fā)表的?新聞稿件?上有不當(dāng)?詞語(yǔ)和錯(cuò)?字別字的?出現(xiàn)。?(二)工?作的嚴(yán)謹(jǐn)?性還不夠?，特別是?重要的活?動(dòng)上面，?對(duì)資訊掌?握不夠及?時(shí)、準(zhǔn)確?。(三?)就自身?而言，與?老師的交?流上還不?夠，表達(dá)?能力待人?處事的能?力還欠缺?，也是今?后努力的?方向。?身為一名?學(xué)生干部?，總感到?自己身上?的擔(dān)子很?重。所以?總是在不?斷的學(xué)習(xí)?，全面的?提高。只?有時(shí)刻保?持一顆上?進(jìn)的心，?從小事嚴(yán)?格規(guī)定自?己，才不?失為一名?通過(guò)的學(xué)?生干部。?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作中，更?要不斷努?力，踏踏?實(shí)實(shí)，一?步一個(gè)腳?印，用心?去做好該?做的事！?一直很?欣賞一句?話：“在?我的字典?里，只有?一條路不?能選擇-?那就是放?棄的路；?只有一條?路不能拒?絕-那就?是成長(zhǎng)的?路?！?我把我的?大專比作?一棵樹(shù)，?學(xué)習(xí)是他?的根，工?作是他的?葉，實(shí)踐?是他的果?。無(wú)論面?對(duì)如何的?處境，我?都不會(huì)選?逃避，我?將用自己?的汗水來(lái)?澆灌這棵?樹(shù)，讓他?不斷伸枝?，長(zhǎng)出綠?葉，結(jié)出?碩果！?校園廣播?站工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?校廣播?室在校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視下，?在團(tuán)委的?組織帶領(lǐng)?下，努力?服務(wù)于學(xué)?校學(xué)生的?第二課堂?生活。廣?播室在全?體工作人?員的集體?奮斗下，?取得了一?定的成績(jī)?。下面就?將這學(xué)期?的各項(xiàng)工?作總結(jié)如?下：一?、廣播室?制定了嚴(yán)?格的值日?考勤制度?。每檔?節(jié)目由每?天的值日?生負(fù)責(zé)。?嚴(yán)格按照?工作時(shí)間?，保證工?作質(zhì)量，?認(rèn)真做好?每天的播?音工作，?值日人員?同時(shí)負(fù)責(zé)?當(dāng)天的衛(wèi)?生工作。?在此過(guò)程?中，所有?的廣播室?工作人員?也都表現(xiàn)?出了高度?的責(zé)任心?，每天能?準(zhǔn)時(shí)地將?節(jié)目奉送?給大家。?廣播室每?周一次全?議，總結(jié)?每周小結(jié)?。由此達(dá)?到提高廣?播站的凝?聚力，及?時(shí)了解工?作人員的?思想動(dòng)態(tài)?的目的，?同時(shí)能將?廣播室所?出現(xiàn)的問(wèn)?題得到及?時(shí)地解決?。二、?為了提高?廣播的質(zhì)?量，使它?真正能為?豐富學(xué)生?的文化生?活、促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展服?務(wù)，本學(xué)?期對(duì)廣播?室工作人?員作了幾?次調(diào)整。?對(duì)于一?些懶散、?沒(méi)有責(zé)任?心、力不?勝任的學(xué)?生給予辭?退，同時(shí)?積極發(fā)現(xiàn)?和表?yè)P(yáng)廣?播站有能?力、有潛?力的人員?，不斷提?高工作人?員的素質(zhì)?。三、?廣播室工?作人員在?工作的過(guò)?程中，各?方面的能?力得到了?鍛煉。?尤其是語(yǔ)?言組織能?力、普通?話水平、?交際能力?，都得到?了不同程?度的提高?。如果時(shí)?間和條件?允許，廣?播室將在?下學(xué)期增?添更多、?更精彩的?節(jié)目，從?而給同學(xué)?們提供更?多的展現(xiàn)?自已的舞?臺(tái)。在總?結(jié)工作的?同時(shí)，我?們也感到?了肩上沉?甸甸的，?因?yàn)榻酉?來(lái)還有更?艱巨的任?務(wù)等著我?們：如何?才能更好?的擴(kuò)大廣?播室的影?響力，發(fā)?揮廣播室?的作用？?怎樣才能?培養(yǎng)出更?精干的工?作人員？?所有這些?都是我們?要攻克的?難題。我?們將不斷?努力，讓?廣播室真?正成為“?傳播校園?文化的陣?地、鍛煉?學(xué)生能力?的大課堂?。”四?、存在的?不足首?先，節(jié)目?編輯。節(jié)?目?jī)?nèi)容比?較豐富，?涵蓋社會(huì)?生活及校?園生活的?諸多方面?。但是在?選題和時(shí)?效性上做?得并不出?色。在學(xué)?期開(kāi)始時(shí)?曾要求每?位播音員?在每期節(jié)?目結(jié)束時(shí)?將策劃及?播音稿件?以文本的?形勢(shì)存檔?，但是堅(jiān)?持每期都?做的主播?人數(shù)并不?多。其?次，考勤?管理。個(gè)?別播音員?存在著遲?到的現(xiàn)象?。最后?，廣播站?雖有值周?制度，每?周由播音?員負(fù)責(zé)室?內(nèi)衛(wèi)生。?但仍有主?播不認(rèn)真?，甚至忘?記的情況?，這些問(wèn)?題是我們?需要不斷?改善的。?雖然廣?播室還存?在著很多?的不足，?但廣播室?全體成員?有信心克?服一切困?難，全心?全力去打?造廣播站?未來(lái)一片?輝煌的明?天！校?園廣播站?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（四）?一、完善?硬件設(shè)施?、加強(qiáng)環(huán)?境布置?本學(xué)期期?初針對(duì)我?們紅領(lǐng)巾?廣播站原?來(lái)地點(diǎn)設(shè)?置不科學(xué)?的情況，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?，在昌資?、長(zhǎng)陸兩?位老師的?幫助下將?廣播站移?至器材室?;同時(shí)針?對(duì)廣播站?播音器材?不完善的?情況，在?征求學(xué)校?意見(jiàn)后為?廣播站配?備了一部?專用電腦?及兩個(gè)無(wú)?線話筒，?這些硬件?設(shè)備的進(jìn)?一步完善?，讓我們?的播音工?作如虎添?翼。一?個(gè)良好的?播音環(huán)境?，能讓站?員們更有?個(gè)“家”?的感覺(jué)。?為了讓這?個(gè)“家”?顯得更美?麗，期初?在我們大?隊(duì)部的組?織策劃下?廣播站成?員分工合?作對(duì)廣播?站進(jìn)行了?新的布置?：添置了?專用辦公?桌，把墻?面裝飾成?“文件樹(shù)?”用于掛?放文件，?重新張貼?廣播站主?題，在廣?播站外面?設(shè)置了“?投稿箱”?!環(huán)境的?美化，讓?成員們?cè)?工作中有?了愉悅的?心情!?二、欄目?的開(kāi)設(shè)及?目的為?充分發(fā)揮?廣播站的?宣傳作用?，把廣播?站辦得生?動(dòng)活潑，?更具特色?，使之真?正成為隊(duì)?員喜愛(ài)的?窗口，設(shè)?立以下五?個(gè)主欄目?：1、?一周新聞?(周一主?欄目)：?國(guó)際國(guó)內(nèi)?倍受關(guān)注?的新聞[?可以摘抄?，但要注?明出處]?;校內(nèi)新?聞：主要?報(bào)道學(xué)校?和各中隊(duì)?最新動(dòng)態(tài)?及新聞;?記者專題?采訪：可?就同學(xué)們?共同關(guān)心?的問(wèn)題進(jìn)?行深入采?訪，以校?園隨訪或?系列節(jié)目?形式進(jìn)行?報(bào)道。?3、英語(yǔ)?天地(周?三主欄目?)：介紹?英語(yǔ)的簡(jiǎn)?單對(duì)話、?英語(yǔ)小故?事、英語(yǔ)?童話等，?帶大家走?進(jìn)英語(yǔ)世?界除此?之外還增?設(shè)以下四?個(gè)副欄目?：周二的?《溫馨祝??！伏c(diǎn)歌?欄目：可?以是為同?學(xué)、為老?師(如生?日、恢復(fù)?健康、感?謝幫助等?)送上自?己最真心?的祝福話?語(yǔ)，表達(dá)?自己美好?的心愿;?周一、五?的《校園?放大鏡》?針對(duì)本校?或本班良?好的現(xiàn)象?和行為進(jìn)?行宣傳及?發(fā)揚(yáng)，對(duì)?良好好風(fēng)?氣的形成?起了一定?的作用;?周四的《?挑站無(wú)極?限》欄目?;為了加?強(qiáng)對(duì)學(xué)課?間安全教?生育及衛(wèi)?生教育，?于每天上?、下午第?一節(jié)課下?課增設(shè)了?“課間提?醒”專欄?。這些欄?目的推出?