2023學(xué)校臨聘教師工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023學(xué)?校臨聘教師?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：音樂?是一門情感?的藝術(shù)，在?音樂的教學(xué)?過程中要以?審美為核心?，以興趣愛?好為動(dòng)力，?讓學(xué)生與音?樂持續(xù)密切?聯(lián)系、享受?音樂、用音?樂美化人生?的前提。根?據(jù)學(xué)生身心?發(fā)展規(guī)律和?審美心理特?征，以豐富?多彩的教學(xué)?資料和生動(dòng)?活潑的教學(xué)?形式，激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。教學(xué)資料?應(yīng)重視與學(xué)?生的生活經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)合，?加強(qiáng)音樂課?與社會(huì)生活?的聯(lián)系。音?樂教學(xué)要面?向全體學(xué)生?，注重個(gè)性?發(fā)展，重視?學(xué)生的音樂?實(shí)踐和音樂?創(chuàng)造潛力的?培養(yǎng)。二?、教材分析?：教材一?、四、六年?級(jí)分別是七?個(gè)單元，后?面還有幾首?選唱選聽的?歌曲。每一?課都有一個(gè)?主題，每課?都包含“唱?一唱”、“?聽一聽”“?玩一玩”等?內(nèi)容。在?本冊(cè)中，歌?曲內(nèi)容健康?生動(dòng)活潑，?體現(xiàn)了學(xué)生?生活的各個(gè)?方面，以及?情感的醞釀?與釋放。在?指導(dǎo)學(xué)生有?表情自信地?演唱基礎(chǔ)上?進(jìn)行有關(guān)愛?國主義的教?育以及體驗(yàn)?各種生活的?樂趣，提高?學(xué)生的思想?認(rèn)識(shí)。音樂?知識(shí)有：認(rèn)?識(shí)打擊器樂?鈴鼓，會(huì)給?他們分類，?節(jié)奏的把握?、人聲的分?類、各音符?的掌握、四?分休止符的?學(xué)習(xí)和音樂?家賀綠汀、?聶耳等等。?活動(dòng)和音樂?童話劇是教?材的特色之?一，通過活?動(dòng)激發(fā)學(xué)生?興趣，更好?的掌握音樂?基礎(chǔ)知識(shí)，?并達(dá)到多種?技能的綜合?運(yùn)用;通過?表演使學(xué)生?在愉快的學(xué)?習(xí)過程中得?到樂趣和教?益，以音樂?為主線的綜?合藝術(shù)實(shí)踐?，幫助學(xué)生?更深刻地理?解音樂。整?冊(cè)教材以審?美為核心，?以學(xué)生的興?趣為動(dòng)力，?充分體現(xiàn)玩?中學(xué)、學(xué)中?玩。三、?學(xué)生分析：?1、小學(xué)?生好動(dòng)，還?有一部分學(xué)?生頑皮，但?已經(jīng)有了一?定的音樂基?礎(chǔ)。2、?現(xiàn)在的小學(xué)?生智力水平?相對(duì)高，動(dòng)?手能力也較?強(qiáng)。3、?思維活躍，?富有創(chuàng)造性?，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的正確?引導(dǎo)。4?、充分發(fā)揮?學(xué)生的個(gè)性?，培養(yǎng)學(xué)生?的興趣愛好?。5、一?年級(jí)孩子著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的上課?習(xí)慣還是非?常重要（正?確的演唱姿?勢(shì)、上音樂?課的習(xí)慣、?游戲的規(guī)則?等等。四?、教學(xué)目標(biāo)?：1、保?持學(xué)生對(duì)音?樂的興趣，?使學(xué)生樂于?參與音樂活?動(dòng)。2、?通過欣賞優(yōu)?秀的兒童歌?曲，培養(yǎng)學(xué)?生的音樂感?受和鑒賞能?力。3、?培養(yǎng)學(xué)生自?信、自然、?有表情地歌?唱，學(xué)習(xí)演?唱、演奏的?基本技能。?4、培養(yǎng)?學(xué)生在音樂?聽覺感知基?礎(chǔ)上識(shí)讀樂?譜，在活動(dòng)?中運(yùn)用樂譜?。5、培?養(yǎng)學(xué)生的音?樂表現(xiàn)能力?及藝術(shù)想像?和創(chuàng)造力。?6、培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?主義精神及?友愛精神。?五、教學(xué)?內(nèi)容的基本?要求：1?、唱歌：?（1）注意?培養(yǎng)學(xué)生正?確的發(fā)聲、?演唱方法，?防止喊歌;?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?正確的唱歌?姿勢(shì)、清晰?的咬字吐字?方法和氣息?方法。（?2）教學(xué)中?抓住重難點(diǎn)?，演唱時(shí)要?注意音準(zhǔn)、?節(jié)奏和正確?的情緒。?2、欣賞：?（1）了?解人聲分類?和演唱形式?，根據(jù)歌曲?介紹中外音?樂家。（?2）進(jìn)一步?加強(qiáng)情感體?驗(yàn)的能力，?加深對(duì)音樂?形象的感受?。3、識(shí)?譜：掌握?各種基本音?符、休止符?及簡(jiǎn)單節(jié)奏?，并能在活?動(dòng)中靈活運(yùn)?用。20?23學(xué)校臨?聘教師工作?計(jì)劃（二）?新學(xué)期在?濃厚的春節(jié)?氣氛下簡(jiǎn)單?而隆重的開?始了!為了?每一個(gè)孩子?都有獲得更?好的發(fā)展，?能更健康、?全面地成長(zhǎng)?。為了自己?更好的工作?，并在學(xué)習(xí)?工作中得到?成長(zhǎng)，特制?定該計(jì)劃，?并在計(jì)劃實(shí)?施中不斷修?正自己、完?善自己，不?斷提高作為?一名教師應(yīng)?具有的素質(zhì)??，F(xiàn)將本學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：一?、提高思想?政治素養(yǎng)?用心參加各?項(xiàng)時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論同?實(shí)際相結(jié)合?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?嚴(yán)格遵守幼?兒園各項(xiàng)規(guī)?章制度、熱?愛本職工作?，樹立較強(qiáng)?的事業(yè)心、?職責(zé)感和良?好的師德。?服從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，認(rèn)真?完成各項(xiàng)教?學(xué)、教研工?作。工作中?，以教師道?德規(guī)范要求?自己，以身?作則，細(xì)心?、耐心、關(guān)?心、愛心地?公平對(duì)待每?一個(gè)幼兒，?以促使幼兒?在自身水平?上得到發(fā)展?。二、加?強(qiáng)幼兒保育?工作我班?有幾個(gè)自理?潛力較差和?兩名新插班?的幼兒，我?將用愛心和?耐心對(duì)待每?一位孩子，?讓他們感到?老師的愛，?小朋友的友?好，使他們?能夠喜歡上?幼兒園。盡?快的適應(yīng)新?的環(huán)境，在?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境中慢慢?進(jìn)步。1?、在體質(zhì)上?，我將以游?戲的形式開?展鍛煉活動(dòng)?，注意根據(jù)?天氣的變化?和室內(nèi)外的?溫差，隨時(shí)?提醒孩子及?時(shí)添加衣服?，對(duì)愛出汗?的孩子，及?時(shí)的更換毛?巾;同時(shí)，?注意孩子的?飲水量，讓?孩子做到隨?渴隨喝。加?強(qiáng)體育鍛煉?和戶外活動(dòng)?，減少幼兒?生病機(jī)率，?持續(xù)本班的?出勤率。真?正做到讓家?長(zhǎng)放心。?2抓好幼兒?的常規(guī)習(xí)慣?，如：喝水?習(xí)慣、飯后?漱口習(xí)慣、?課堂習(xí)慣、?坐姿等，力?求到達(dá)讓幼?兒每一天不?用老師再提?醒，幼兒都?能夠主動(dòng)完?成好;我們?將把幼兒說?話輕輕、拿?放椅子輕輕?，飯前便后?要洗手的習(xí)?慣，及幼兒?禮貌習(xí)慣，?看書、玩玩?具等習(xí)慣認(rèn)?真抓好。?3、教育孩?子自己的事?情自己做，?繼續(xù)學(xué)習(xí)整?理自己的著?裝和床鋪。?把幼兒的動(dòng)?手潛力培養(yǎng)?作為重點(diǎn)工?作。4培?養(yǎng)幼兒的品?德教育，愛?祖國、愛國?旗，升旗時(shí)?，明白不講?話;明白祖?國的傳統(tǒng)節(jié)?日。明白群?眾榮譽(yù)感，?不做有損害?班級(jí)的事情?。5、生?活衛(wèi)生常識(shí)?（1）明?白保護(hù)視力?，看書、繪?畫要持續(xù)正?確姿勢(shì)。不?在光線太強(qiáng)?、太弱和陽?光下看書、?繪畫。（?2）明白保?護(hù)牙齒的一?般衛(wèi)生常識(shí)?，用正確的?方法刷牙。?（3）明?白天氣變化?和運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?活動(dòng)。6?、安全常識(shí)?不玩危險(xiǎn)?游戲，不去?危險(xiǎn)地方。?懂得交通安?全。會(huì)處理?可能遇到的?簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。?如：遇到陌?生人的搭訕?、火災(zāi)等的?求助方法。?記住家里的?地址和求助?電話：“1?10、11?9、120?”等。有自?我保護(hù)的意?識(shí)。7、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣及生活潛?力（1）?正確、迅速?地洗手、洗?臉，養(yǎng)成早?晚刷牙的習(xí)?慣。（2?）進(jìn)餐細(xì)嚼?慢咽，不挑?食，不剩飯?菜。進(jìn)餐是?不大聲說話?，不亂倒殘?渣。（3?）安靜就