2023學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023學(xué)?校教研活動(dòng)?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校教研工?作我校以綜?合質(zhì)量管理?為帶動(dòng)，以?改革為動(dòng)力?，以創(chuàng)新為?核心，質(zhì)量?為中心，服?務(wù)為宗旨，?管理為保證?，提高為重?點(diǎn)，以加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)為關(guān)鍵，?使教育科研?成為提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的新的生長(zhǎng)?點(diǎn)，成為提?升教師素質(zhì)?的新的支撐?點(diǎn)，建立健?全農(nóng)村中小?學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育應(yīng)用年?長(zhǎng)效機(jī)制，?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育為?目的，以現(xiàn)?代教育理論?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞學(xué)校?三年規(guī)劃創(chuàng)?一，爭(zhēng)二，?保三和學(xué)校?工作計(jì)劃，?堅(jiān)持教學(xué)教?研一齊抓，?充分發(fā)揮教?研工作在教?育改革中的?靈魂作用，?力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)?量上一個(gè)新?臺(tái)階，課程?改革邁出一?個(gè)新的步伐?，教學(xué)研究?工作開(kāi)創(chuàng)一?個(gè)新的局面?，大力推進(jìn)?我校教育教?學(xué)的可持續(xù)?發(fā)展。二?、教學(xué)研究?工作目標(biāo)?1、完善各?項(xiàng)管理制度?，規(guī)范教研?活動(dòng);2?、著眼教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，?培養(yǎng)教研骨?干;3、?依托遠(yuǎn)程教?育資源，提?高教研成效?;4、抓?實(shí)課題實(shí)施?過(guò)程，豐富?教研成果。?三、校本?教研形式?以理論學(xué)習(xí)?、____?備課、主題?教研、反思?交流等活動(dòng)?為基本形式?圍繞教學(xué)?主題，需要?理論指導(dǎo)。?理論學(xué)習(xí)做?到組內(nèi)學(xué)習(xí)?與自己自學(xué)?相結(jié)合，通?過(guò)理論來(lái)指?導(dǎo)教育教學(xué)?實(shí)踐，不斷?提高教育教?學(xué)水平。?通過(guò)實(shí)際教?學(xué)中遇到的?問(wèn)題或困惑?進(jìn)行反思交?流，促進(jìn)教?師與同伴的?對(duì)話(huà)，注重?以老帶新、?以強(qiáng)帶弱，?鼓勵(lì)教師大?膽評(píng)點(diǎn)各抒?己見(jiàn)，促進(jìn)?教師共同提?高。以教?學(xué)中的問(wèn)題?或困惑為研?究?jī)?nèi)容，確?立一個(gè)教研?主題進(jìn)行研?究，組內(nèi)每?人圍繞主題?上公開(kāi)課，?通過(guò)說(shuō)課、?聽(tīng)課、評(píng)課?、教學(xué)論壇?等多種形式?展開(kāi)討論，?談自己的想?法、看法，?集思廣益達(dá)?到同伴互助?、共同提高?。四、具?體措施：?（一）校本?培訓(xùn)分層次?、突重點(diǎn)?校本培訓(xùn)工?作是提高教?師素質(zhì)的重?要手段之一?，本學(xué)年我?校的校本培?訓(xùn)工作將遵?循高質(zhì)量、?低投入，分?層次、突重?點(diǎn)、全員參?與、整體提?高的原則。?培訓(xùn)形式以?充分挖掘校?內(nèi)資源，以?校內(nèi)骨干教?師培訓(xùn)為主?，另外還采?用片區(qū)教研?、上示范課?、以及派教?師外出培訓(xùn)?及各種教育?媒體等多種?途徑促使教?師們更新觀?念，提升理?論水平及業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?本年度我校?校本培訓(xùn)以?三個(gè)方面為?工作重點(diǎn)：?1、教育?教學(xué)理論培?訓(xùn)。教師?教學(xué)能力的?高低，教學(xué)?質(zhì)量的有劣?，取決于教?學(xué)思想的先?進(jìn)與否。教?師只有掌握?豐富的教育?理論，才能?有效地指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)。本學(xué)期?我們將加強(qiáng)?教育理論的?學(xué)習(xí)，具體?要求為：讀?、研、寫(xiě)、?評(píng)，讀即積?極開(kāi)展教師?讀書(shū)活動(dòng)，?豐富教師的?教育教學(xué)信?息量，在讀?的過(guò)程中，?寫(xiě)好教育理?論筆記，尤?其是教學(xué)隨?筆和心得體?會(huì);研即搞?好小型的學(xué)?習(xí)理論研討?交流會(huì)，教?師將所學(xué)理?論付諸于教?學(xué)實(shí)踐，定?期進(jìn)行總結(jié)?交流，以達(dá)?到____?，相互學(xué)習(xí)?，相互提高?的目的;寫(xiě)?即學(xué)習(xí)教育?理論，教師?不僅要善于?運(yùn)用，更要?善于總結(jié)，?根據(jù)自己所?任學(xué)科的教?學(xué)實(shí)踐，撰?寫(xiě)教育教學(xué)?論文;評(píng)即?學(xué)校采取檢?查、督導(dǎo)、?考核等措施?，及時(shí)總結(jié)?，保證理論?學(xué)習(xí)真實(shí)有?效，對(duì)學(xué)有?所成教師給?予精神及物?質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)?。2、抓?好教學(xué)常規(guī)?管理新課?程的全面推?進(jìn)，教學(xué)改?革的不斷深?入，管理模?式和不合理?的規(guī)章制度?，積極探索?符合素質(zhì)教?育理念和體?現(xiàn)新課程精?神新措施，?加強(qiáng)校園內(nèi)?用普通話(huà)，?板書(shū)工整，?書(shū)寫(xiě)規(guī)范。?檢查做好記?錄，作為教?師年度考核?的一個(gè)重要?依據(jù)。充?分利用電教?室的遠(yuǎn)程教?育進(jìn)行課堂?教學(xué)，充分?利用現(xiàn)有的?教學(xué)設(shè)備，?做到用好電?教設(shè)備，管?好電教設(shè)備?，使其為課?堂教學(xué)服務(wù)?。根據(jù)縣?教研室和學(xué)?區(qū)的安排，?積極主動(dòng)開(kāi)?展片區(qū)教研?活動(dòng)，同本?鎮(zhèn)的兄弟學(xué)?校開(kāi)展教研?交流，或同?外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其?他學(xué)校共同?開(kāi)展教研大?練兵，走出?去，請(qǐng)近來(lái)?，保證人人?參與，人人?提高，個(gè)個(gè)?有收獲，鞏?固課堂教學(xué)?主陣地，確?保教學(xué)質(zhì)量?這一生命線(xiàn)?。3、教?育教學(xué)方法?培訓(xùn)。教育?教學(xué)理論怎?樣落實(shí)和指?導(dǎo)教師的實(shí)?踐工作。怎?樣有效提高?教師的教育?教學(xué)水平。?怎樣使教師?的教育教學(xué)?工作更加高?效。這是每?一位教師課?堂教學(xué)的方?向和必須深?入研究的課?題。4、?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)?代教育技術(shù)?日新月異，?要做一名合?格的現(xiàn)代人?民教師，必?須具備較高?的現(xiàn)代教育?技術(shù)水平，?只有這樣才?能使我們的?課堂教學(xué)更?具時(shí)代感，?更符合時(shí)代?要求，只有?這樣才能使?現(xiàn)代教育技?術(shù)更全面地?為教學(xué)服務(wù)?，只有這樣?才能使信息?技術(shù)有效地?與課堂教學(xué)?整合。5?、利用5+?1教研活動(dòng)?時(shí)間收看遠(yuǎn)?程教育節(jié)目?或看錄象，?充分利用現(xiàn)?代遠(yuǎn)程教育?資源，聽(tīng)專(zhuān)?家講座，觀?看優(yōu)秀課堂?____。?時(shí)間不少于?____小?時(shí)。20?23學(xué)校教?研活動(dòng)計(jì)劃?范本（二）?以學(xué)生發(fā)?展為本，以?課程改革為?動(dòng)力，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精神為指導(dǎo)?，加強(qiáng)語(yǔ)文?教學(xué)的研究?，提高語(yǔ)文?教師群體的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?課堂教學(xué)水?平，推進(jìn)小?學(xué)語(yǔ)文改革?，促進(jìn)學(xué)生?的全面、持?續(xù)、和諧發(fā)?展。二、?教研的理念?與目標(biāo)以?實(shí)施課堂教?學(xué)模式改革?和教學(xué)方法?創(chuàng)新、學(xué)習(xí)?方式轉(zhuǎn)變?yōu)?重點(diǎn)，開(kāi)展?有新意的切?合本校教學(xué)?實(shí)際的教研?活動(dòng)。構(gòu)建?立體課堂結(jié)?構(gòu)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣，為?學(xué)生提供豐?富多彩的情?景，給學(xué)生?留有想象與?思考的空間?，提倡合作?交流的課堂?學(xué)習(xí)氛圍。?重視知識(shí)獲?得的過(guò)程，?利用語(yǔ)文發(fā)?展學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力，讓?學(xué)生會(huì)在生?活中學(xué)語(yǔ)文?，發(fā)揮語(yǔ)文?的工具性與?人文性的作?用。三、?教研工作要?點(diǎn)與措施?●加強(qiáng)教育?科學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高教?學(xué)理論水平?，大力改革?教學(xué)思想、?教學(xué)方法，?開(kāi)展專(zhuān)題性?研究，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量;●分?段____?備課，開(kāi)展?形式多樣的?語(yǔ)文教研活?動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)?文課堂教學(xué)?模式，提高?語(yǔ)文課堂教?學(xué)效率;?●外出培訓(xùn)?、聽(tīng)課取經(jīng)?，作小講座?、上匯報(bào)課?傳寶;語(yǔ)?文中心教研?組將配合學(xué)?校____?檢查、督促?和指導(dǎo)，進(jìn)?一步增強(qiáng)廣?大語(yǔ)文教師?的科研意識(shí)?，以進(jìn)一步?適應(yīng)新課標(biāo)?新理念課程?改革的需求?。1、教?學(xué)研究：?（1）規(guī)定?隔周五下午?第三節(jié)課后?進(jìn)行___?_備課、評(píng)?課、理論學(xué)?習(xí)。（教研?組為單位，?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）?（2）外?出聽(tīng)課的老?師，回來(lái)要?上一節(jié)匯報(bào)?課，寫(xiě)一篇?總結(jié)或心得?體會(huì)。（?3）寫(xiě)好一?年一度的學(xué)?科論文或經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，努?力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)?。（4）?提倡個(gè)人主?動(dòng)上公開(kāi)課?。（5）?落實(shí)五個(gè)一?的要求：每?月被聽(tīng)或聽(tīng)?別人一節(jié)課?;每學(xué)期設(shè)?計(jì)一篇優(yōu)秀?教案或活動(dòng)?方案，并上?傳維客語(yǔ)文?網(wǎng)交流;每?月寫(xiě)一篇教?學(xué)隨筆;每?學(xué)期完成一?本萬(wàn)字的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆記?（手抄為主?，也可以剪?貼）;每學(xué)?期上一節(jié)公?開(kāi)課;（期?末逐條檢查?，與年度考?核業(yè)務(wù)能力?掛鉤.）?2、課堂教?學(xué)：（1?）認(rèn)真搞好?____教?學(xué)。堅(jiān)持由?始至終全過(guò)?程調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，特別重?視非智力因?素的作用，?做到教書(shū)育?人。（2?）____?教學(xué)原則。?科學(xué)性和思?想性統(tǒng)一，?理論聯(lián)系實(shí)?際。直觀性?、啟發(fā)性、?循序漸進(jìn)、?鞏固性、因?材施教等全?面靈活的配?合運(yùn)用，提?高教學(xué)質(zhì)量?。（3）?盡量做到每?課一得。?（4）做到?每一節(jié)課教?有目的，練?有中心、學(xué)?有效果，觀?點(diǎn)正確，概?念清楚，突?出重點(diǎn)，講?清難點(diǎn)，精?講精練，教?師講課一般?不超過(guò)一節(jié)?的二分之一?時(shí)間。（?5）講課語(yǔ)?言要準(zhǔn)確、?鮮明、生動(dòng)?，要用普通?