2023小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023小?學(xué)語(yǔ)文教師?個(gè)人工作計(jì)?劃模板新?的學(xué)期即將?開(kāi)始了，為?了使教學(xué)工?作順利有序?的進(jìn)行，提?高自己的教?學(xué)質(zhì)量，我?做教學(xué)計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)情況?分析本班?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。本班?多數(shù)學(xué)生的?語(yǔ)文基礎(chǔ)知?識(shí)還可以，?有少數(shù)學(xué)生?語(yǔ)文基礎(chǔ)較?差，需要教?師給以最基?本的指導(dǎo)。?學(xué)習(xí)紀(jì)律還?算較好，有?的學(xué)生上課?時(shí)回答問(wèn)題?不夠積極，?在作業(yè)書(shū)寫(xiě)?上不夠工整?。二、教?材分析本?冊(cè)教材精選?課文，共八?個(gè)主題單元?，體現(xiàn)了由?實(shí)踐到認(rèn)識(shí)?再到實(shí)踐的?過(guò)程，由上?一組教材到?下一組教材?，體現(xiàn)了循?環(huán)往復(fù)逐步?提高的訓(xùn)練?過(guò)程。三?、教學(xué)目的?要求1、?能利用漢語(yǔ)?拼音識(shí)字，?學(xué)習(xí)普通話?。2、培?養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字?的能力，學(xué)?習(xí)生字，能?讀準(zhǔn)子音，?認(rèn)清字形。?了解在語(yǔ)言?環(huán)境中的字?義，并能正?確書(shū)寫(xiě)。?3、能聯(lián)系?上下文，結(jié)?合生活實(shí)際?或查字典理?解詞語(yǔ)意思?，特別是含?義比較深刻?的句子，學(xué)?過(guò)的詞語(yǔ)大?部分能在口?頭或書(shū)面中?運(yùn)用，學(xué)過(guò)?用詞造句的?方法，把對(duì)?詞句的理解?、積累和運(yùn)?用的訓(xùn)練結(jié)?合起來(lái)，使?他們成為一?個(gè)有機(jī)的整?體。4、?能用普通話?正確、流利?、有感情的?朗讀課文，?能背誦指定?的課文，默?讀要有一定?的速度，在?閱讀課文的?過(guò)程中，理?解詞語(yǔ)在語(yǔ)?言環(huán)境中的?恰當(dāng)意義，?辨別詞語(yǔ)的?感情色彩，?聯(lián)系上下文?和自己的積?累，領(lǐng)會(huì)有?一定內(nèi)涵的?詞句，體會(huì)?其表達(dá)效果?，在閱讀中?揣摩文章的?表達(dá)順序，?體會(huì)作者的?思想感情，?初步領(lǐng)悟文?章基本的表?達(dá)方法，在?交流和討論?中敢于提出?自己的想法?，作出自己?的判斷，能?借助字典或?有關(guān)資料獨(dú)?立閱讀程度?適合的讀物?，了解主要?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?瀏覽，能根?據(jù)需要收集?有關(guān)資料，?逐步養(yǎng)成課?外閱讀的習(xí)?慣，鼓勵(lì)探?究形本學(xué)期?課外閱讀不?少于___?_萬(wàn)字。?5、口語(yǔ)交?際（1）?、能用普通?話清楚明白?地講述一件?事情，討論?問(wèn)題能講清?自己的意思?。（2）?、與人交流?能尊重理解?對(duì)方可，樂(lè)?于參與討論?，敢于發(fā)表?自己的意見(jiàn)?。（3）?、聽(tīng)他人說(shuō)?話認(rèn)真耐心?，并能簡(jiǎn)要?轉(zhuǎn)述，說(shuō)話?要有禮貌。?6、寫(xiě)作?能抓住重?點(diǎn)觀察事物?，養(yǎng)成勤于?觀察思考和?樂(lè)于動(dòng)筆的?習(xí)慣，珍視?個(gè)人的獨(dú)特?感受積累習(xí)?作素材，能?在觀察的基?礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)?容比較具體?，有一定條?理、有真情?實(shí)感的簡(jiǎn)單?的記實(shí)作文?和想象作文?，學(xué)寫(xiě)讀后?感和縮寫(xiě)課?文，練習(xí)從?內(nèi)容、詞句?、標(biāo)點(diǎn)等方?面修改自己?習(xí)作，并主?動(dòng)與他人交?換修改，_?___分鐘?能完成不少?于500字?作文。7?、實(shí)踐活動(dòng)?（1）、?對(duì)自己身邊?的、大家共?同關(guān)注的問(wèn)?題，學(xué)習(xí)是?非善惡。?（2）、初?步了解查找?資料、運(yùn)用?資料的基本?方法。（?3）、策劃?簡(jiǎn)單的社會(huì)?活動(dòng)，對(duì)策?劃的主題進(jìn)?行討論和分?析，學(xué)習(xí)活?動(dòng)計(jì)劃和活?動(dòng)總結(jié)。?8、寫(xiě)字?（1）、硬?筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)?、行款整齊?，有一定的?速度。（?2）、能用?毛筆書(shū)寫(xiě)楷?書(shū)，在書(shū)寫(xiě)?中體會(huì)漢字?的優(yōu)美。?四、教學(xué)措?施1、要?以《課標(biāo)》?為指導(dǎo)，以?培養(yǎng)目標(biāo)為?主旨進(jìn)行教?學(xué)，保證教?學(xué)不偏差。?2、要在?低中年級(jí)詞?句訓(xùn)練的基?礎(chǔ)上提高訓(xùn)?練要求，加?強(qiáng)對(duì)詞句的?理解，積累?和運(yùn)用的訓(xùn)?練，把三者?有機(jī)地整合?起來(lái)。3?、注意激發(fā)?學(xué)生探究問(wèn)?題的興趣，?重視引導(dǎo)學(xué)?生自主合作?學(xué)習(xí)、啟發(fā)?學(xué)生閱讀、?思考和討論?，切實(shí)提高?學(xué)生的理解?能力，讓學(xué)?生學(xué)到讀書(shū)?、作文的方?法。4、?加強(qiáng)朗讀的?指導(dǎo)訓(xùn)練，?注意發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極主動(dòng)性，?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)?表不同的見(jiàn)?解，讓學(xué)生?在閱讀實(shí)踐?中學(xué)會(huì)獨(dú)立?思考、學(xué)會(huì)?讀書(shū)。5?、注意引導(dǎo)?學(xué)生把學(xué)到?的知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中去?，在口語(yǔ)交?際和實(shí)踐活?動(dòng)中，應(yīng)注?意學(xué)生各種?能力的發(fā)展?培養(yǎng)，爭(zhēng)取?全面進(jìn)步。?6、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕?松活潑的習(xí)?作環(huán)境。?7、加強(qiáng)寫(xiě)?字的指導(dǎo)，?特別是鋼筆?字的書(shū)寫(xiě)。?特別要做?好以下幾點(diǎn)?：1加強(qiáng)?后進(jìn)生管理?：面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?學(xué)生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生。?及時(shí)了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長(zhǎng)道路?上的發(fā)展情?況。2、?及時(shí)了解學(xué)?情：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握，?因材施教，?在重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫，?以促進(jìn)全班?成績(jī)的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升。3、?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?，本學(xué)期，?力爭(zhēng)把所有?的家長(zhǎng)走訪?一次，甚至?多次。要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。20?23小學(xué)語(yǔ)?文教師個(gè)人?工作計(jì)劃模?板（二）?____年?是工作繁忙?的一年，_?___年也?是我不長(zhǎng)的?教學(xué)生涯中?極為充實(shí)的?一年，轉(zhuǎn)眼?已到___?_，萬(wàn)事開(kāi)?頭難，在這?個(gè)播種的時(shí)?候，必須認(rèn)?真的想一想?這一年該如?何努力，所?以將我__?__年的個(gè)?人工作重點(diǎn)?計(jì)劃如下：?本個(gè)人工?作重點(diǎn)將分?成四個(gè)方面?：一、思?想政治首?先必須始終?如一地?zé)釔?ài)?祖國(guó)，__?__領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛(ài)本職工?作，關(guān)心國(guó)?家大事，堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?，記錄政治?筆記，提高?覺(jué)悟和意識(shí)?。其次要?注重個(gè)人道?德修養(yǎng)，為?人師表，嚴(yán)?于律己，重?點(diǎn)要注意廉?潔從教，克?已奉公，做?一個(gè)人民滿?意的教師。?三是要關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活，?做學(xué)生的良?師益友，不?誤人子弟，?要能做到既?教書(shū)又育人?。四是要?加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，?與同事相處?融洽，合作?愉快，心往?一處想，勁?往一處使，?組成一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的大?家庭。二?、個(gè)人業(yè)務(wù)?作為一名?教師，除了?要具備良好?的思想品德?，高尚的道?德情操；還?需要具備較?高水平的業(yè)?務(wù)技能。本?學(xué)年我將注?重開(kāi)拓視野?，訂閱專業(yè)?雜志，瀏覽?相關(guān)教學(xué)網(wǎng)?站，隨時(shí)記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例等?材料，以備?參考。不斷?為自己充電?，每天安排?一定的時(shí)間?扎實(shí)提高基?本功，努力?使自己成為?能隨時(shí)供給?學(xué)生一杯水?的自來(lái)水。?再者必須向?老教師虛心?求教，汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)?活用到教學(xué)?中來(lái)。甚至?要不恥下問(wèn)?，深入學(xué)生?，體會(huì)他們?的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)?和接受能力?，從而更好?的服務(wù)于教?學(xué)。三、?課堂教學(xué)?課堂是教師?“傳道、授?業(yè)、解惑”?的主陣地，?是學(xué)生茁壯?成長(zhǎng)的快樂(lè)?園。為了使?每堂課短短?的____?分鐘井然有?序、包容性?大，信息量?多、形式活?躍、貼近學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，發(fā)揮其?最大的效用?。我將注重?在課前、課?中、課后三?個(gè)方面下功?夫。課前認(rèn)?真?zhèn)湔n。作?到課前再備?課，重點(diǎn)備?教材、備學(xué)?生，熟悉教?學(xué)軟件的操?作過(guò)程，保?證課前的準(zhǔn)?備工作及時(shí)?、充分。課?中全神貫注?。處處體現(xiàn)?專業(yè)特色，?用內(nèi)容代替?老師的指令?，求知欲就?是他們出發(fā)?的號(hào)角，讓?學(xué)生始終處?于音樂(lè)的歡?快氛圍中。?并根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?進(jìn)行趣味化?教學(xué)，讓學(xué)?生在一種輕?松愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)。?愉快的心情?是產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣的重要?因素，所以?我將從激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣入手，?運(yùn)用多種方?法導(dǎo)入新課?、用熱情貫?穿課堂始終?、以游戲中?解決枯燥的?教學(xué)、充分?地調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，引導(dǎo)學(xué)?生在老師的?啟發(fā)下進(jìn)行?一系列的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，自?覺(jué)的用腦、?用耳、動(dòng)口?、動(dòng)手去完?成老師所設(shè)?計(jì)的各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，興?趣成為了學(xué)?生學(xué)習(xí)的動(dòng)?力。課后及?時(shí)反饋。記?下教學(xué)中的?成功點(diǎn)和失?敗點(diǎn)，及其?改進(jìn)方法。?本學(xué)期我還?盡量為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂氣氛，?注重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成井然?有