幼兒園社會領(lǐng)域方案設(shè)計方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園社會?領(lǐng)域方案設(shè)?計方案范本?一、活動?目標：1?、懂得一個?人在家時要?注意安全。?2、知道?如何應(yīng)對突?發(fā)事件，豐?富社會安全?知識。二?、活動準備?：1、知?識準備：幼?兒課前聽過?《小兔乖乖?》的動畫片?，玩過《小?兔乖乖》的?音樂游戲。?2、物質(zhì)?準備：大灰?狼頭飾一個?，兔媽媽頭?飾一個，安?全常識視頻?，安全常識?圖片若干，?《小鬼當(dāng)家?》大圖表。?三、活動?過程：(?一)以音樂?游戲進行情?境導(dǎo)入幼?兒分角色玩?《小兔乖乖?》音樂游戲?，展開安全?話題。師?：剛才你們?玩了《小兔?乖乖的》音?樂游戲，我?要問一問小?兔子們，你?們?yōu)槭裁床?給大灰狼開?門呢?(?二)通過觀?看安全常識?視頻預(yù)測事?件情節(jié)師?：有個小朋?友叫丟丟，?他自己在家?的時候發(fā)生?了一件事，?我們來看一?看他是怎么?做的?1?、播放前半?段視頻提?問：這個?人丟丟認不?認識?這?個人是好人?還是壞人??你們猜一?猜接下來會?發(fā)生什么事??2、播?放視頻后半?段驗證：?這個人丟丟?認不認識??這個人是?好人還是壞?人?提問?：請小朋友?們幫丟丟想?辦法，再遇?到這種事應(yīng)?該怎么做??教師匯總?幼兒的分析?各種辦法并?進行總結(jié)：?當(dāng)有陌生?人打來電話?時，可以把?要說的事情?記下來，不?能讓陌生人?知道家里就?你自己，不?要告訴他自?己家的住址?，也不要讓?他到家中來?。(三)?尋找家庭中?的不安全因?素，學(xué)習(xí)表?格、圖示的?歸納法師?：丟丟問了?，如果一個?人在家，還?有什么危險?的事是不能?做的?哪個?小朋友能告?訴他?(幼?兒說，老師?在圖表中進?行歸納。)?(四)觀?察分析圖片?，提高對突?發(fā)事件的應(yīng)?對能力1?、觀察分析?圖片師：?小朋友說了?這么多，丟?丟終于知道?以后一個人?在家什么不?該做的了，?真是要謝謝?你們，今天?趙老師還帶?了一些圖片?，請小朋友?們看一看，?圖片中發(fā)生?了什么事，?那樣做對還?是不對。然?后再給你旁?邊的小伙伴?講一講。?2、找個別?幼兒講一講?圖片內(nèi)容，?以此豐富孩?子的社會安?全知識。?(五)延伸?環(huán)節(jié)：認識?標志，提高?安全意識?師：我們在?生活中經(jīng)常?看到一些圖?，這就是提?醒我們注意?安全的標志?，小朋友們?看看這些標?志是什么意?思?幼兒?園社會領(lǐng)域?方案設(shè)計方?案范本（二?）活動目?標1.結(jié)?合生活實際?,了解防盜?的設(shè)施與方?法。2.?樂于探索、?交流與分享?,激發(fā)求知?欲、創(chuàng)造力?。3.提?高自我保護?的意識與能?力?；顒?準備1.?幼兒收集各?種防盜設(shè)施?、方法的圖?片資料。?2.介紹“?電視監(jiān)控”?“報警系統(tǒng)?”“電子門?”“保險柜?”,觀看有?關(guān)錄像。?3.畫有住?宅小區(qū)、銀?行、博物館?、超市、幼?兒園的圖片?。4.紅?色水筆人手?____支?。活動過?程1.利?用生活經(jīng)驗?引出課題?討論:你們?家有沒有被?偷過東西,?是怎么一回?事?(從孩?子熟悉的生?活內(nèi)容入手?,孩子參與?踴躍,描述?繪聲繪色,?興趣被充分?激發(fā)。)?2.了解各?種防盜方法?(1)幼?兒介紹自己?了解的防盜?方法。(幼?兒借助實物?投影儀,把?準備的圖片?資料通過大?屏幕展示。?)(2)?幼兒布置展?板,教師鼓?勵幼兒觀看?并相互介紹?。(活動前?與家長的溝?通非常有效?,在家長的?支持下,孩?子準備的材?料非常豐富?:有各種各?樣的門、防?盜窗、貓眼?、圍墻以及?外墻上嵌著?碎玻璃的照?片;有從網(wǎng)?上下載的從?古至今形狀?各異的鎖,?包括指紋鎖?、密碼鎖、?插卡鎖等等?的圖片資料?;有密碼箱?、鎖、家庭?報警器等實?物。在銀行?工作的家長?還拍攝了運?鈔車、全副?武裝的防暴?運鈔員的照?片;公安局?的家長提供?了警車、警?員的照片;?外企家長打?印了電子門?、保安室的?資料。)?(這個環(huán)節(jié)?,教師有意?關(guān)注幼兒個?別差異,尤?其是在活動?前重點幫助?個別能力差?的幼兒準備?材料,使他?們在此時能?感受到同伴?的欣賞與鼓?勵,激發(fā)了?學(xué)習(xí)的欲望?。)(3?)鼓勵幼兒?把知道的更?多的防盜方?法介紹給大?家。(在?整個交流中?,教師注意?歸類提升,?如幼兒講到?“卷簾門”?時,請大家?介紹還知道?哪些防盜門?。注重拓展?,如孩子講?到電子探頭?時,抓住話?題討論展開?,并在孩子?講到相關(guān)內(nèi)?容時播放拍?攝的紅外線?報警系統(tǒng)、?電子門等錄?像,用生動?的畫面幫助?幼兒拓展視?野。注重體?驗,當(dāng)孩子?介紹家庭報?警器時,請?他臨時在活?動室的門上?安裝,當(dāng)場?演示;講到?密碼鎖時,?請幼兒猜密?碼,感受密?碼的奇妙功?效。注重新?課題的及時?生成,如幼?兒在討論時?提及電子警?察,“公路?上還有哪些?電子裝置??”教師把問?題拋給孩子?,讓他們作?為一個新的?課題在活動?后繼續(xù)去探?究。)3?.討論,提?高自我保護?意識(1?)“有了這?么多的防盜?方法是不是?一定安全了?,為什么??”(2)?“原來,小?偷是會想盡?壞主意偷東?西,所以我?們在平時生?活中還要注?意些什么??”(3)?“如果我們?真的發(fā)現(xiàn)了?小偷該怎么?辦?”(?陳鶴琴先生?認為:“兒?童離不開生?活,生活離?不開健康教?育?！倍?康教育的出?發(fā)點與歸屬?點是提高幼?兒的生活質(zhì)?量和保護自?己的能力。?這一環(huán)節(jié)的?討論,旨在?幫助孩子養(yǎng)?成隨手關(guān)門?、上鎖、開?門先看貓眼?等生活習(xí)慣?,知道有情?況先打11?0,提高安?全意識。)?4.游戲?:設(shè)計防盜?方案。(?1)鼓勵幾?個小朋友結(jié)?成一組,在?新建的住宅?小區(qū)、銀行?、博物館、?超市、幼兒?園的圖紙上?畫上不同的?防盜方法。?(小組的?共同探究,?增加了相互?交流與協(xié)作?的機會,在?觀點的相互?碰撞中幼兒?能從同伴那?里得到更多?的信息、經(jīng)?驗,不斷思?考完善自己?的觀點。同?時為了完成?任務(wù),幼兒?必須作出合?理的分工,?獲得有益的?經(jīng)驗。)?(2)巡回?指導(dǎo)時鼓勵?幼兒設(shè)計發(fā)?明新穎的防?盜方法。?(在開放的?有準備的環(huán)?境中,幼兒?的創(chuàng)造力得?以充分的展?示,圖紙上?的設(shè)計豐富?多樣,有警?犬等動物守?門,更有高?科技的觸報?系統(tǒng),有的?幼兒還運用?了科幻動畫?片的情節(jié)并?加以獨特改?良。)5?.幼兒介紹?自己的設(shè)計?創(chuàng)造。幼?兒園社會領(lǐng)?域方案設(shè)計?方案范本（?三）一、?活動目標：?1、了解?自己在不斷?成長變化，?體驗成長帶?來的快樂。?2、幼兒?能找出自己?的優(yōu)點，并?且愿意在集?體面前大膽?表達展示。?3、初步?認識自己的?不足，并明?確努力方向?。二、活?動準備：?1、準備幼?兒成長階段?幻燈片、錄?像。2、?人手一張表?現(xiàn)自己主要?優(yōu)點的繪畫?記錄。3?、記錄表(?教師了解掌?握幼兒近期?主要的能力?發(fā)展情況，?選其中三項?作為調(diào)查記?錄)、貼貼?紙幼兒人手?三張。4?、準備一些?供幼兒展示?的材料：掃?把畚斗、跳?繩、悠悠球?、鋼琴、呼?啦圈等。?三、活動過?程：1、?引入課題，?激發(fā)幼兒興?趣。師：?小朋友們時?間過得真快?呀!不知不?覺你們又大?一歲了，你?們還記得小?時候的樣子?嗎?2、?了解成長過?程。師：?今天，傅老?師帶來了幾?張照片，我?們來看一看?!(1)?、出示一嬰?兒圖片，說?說這時候的?寶寶會干什?么?師：?看，(圖一?)這是一個?月大的寶寶?，一個月大?的寶寶會干?什么?(這?時候的寶寶?剛出生不久?還沒學(xué)會什?么本領(lǐng)。)?(2)、?逐一出示每?個年齡段的?照片，說說?每個階段都?學(xué)會了哪些?本領(lǐng)?圖?二：再看看?一歲寶寶，?他們學(xué)會了?什么本領(lǐng)??(一歲寶寶?會坐、會爬?、學(xué)走路了?)圖三：?寶寶們上幼?兒園小班啦?!小班寶寶?學(xué)會了什么?本領(lǐng)?(小?班寶寶開始?學(xué)畫畫、搭?積木、會玩?好多種玩具?了。)圖?四：寶寶們?一天天地長?大，不斷地?學(xué)習(xí)新本領(lǐng)?，瞧!現(xiàn)在?你們都成大?班哥哥姐姐?啦!我們來?看看大班小?朋友有哪些?進步?(會?騎車、做手?工、會表演?、還會幫媽?媽做家務(wù)。?)3、交?流表達現(xiàn)階?段所學(xué)會的?本領(lǐng)。(?1)、結(jié)合?自己的繪畫?記錄表與同?伴說說現(xiàn)在?你新學(xué)了什?么本領(lǐng)。?師：我們大?班小朋友學(xué)?會的本領(lǐng)可?多啦。前幾?天，老師讓?小朋友們回?去用畫畫的?方法記錄自?己新學(xué)的本?領(lǐng)。等會兒?，小朋友可?以拿著這張?記錄表去和?同伴們說說?你的本領(lǐng)。?(2)、?拿著記錄表?去和客人老?師介紹自己?所學(xué)的本領(lǐng)?。師：客?人老師也想?知道你們都?學(xué)會了哪些?本領(lǐng)，去和?客人老師也?說一說吧!?(3)、?將記錄表放?置展臺，在?集體面前介?紹自己的新?本領(lǐng)。師?：剛才，小?朋友們在下?面說得很好??，F(xiàn)在，誰?能上臺介紹?自己的本領(lǐng)?!4、展?示現(xiàn)階段所?學(xué)會的本領(lǐng)?。(1)?、播放錄像?，看看日常?生活中小朋?友是如何大?膽展示自己?的本領(lǐng)的。?師：很多?小朋友在平?常生活中就?很大膽地表?現(xiàn)自己的本?領(lǐng)。我們來?看看吧!(?當(dāng)主持人、?播報員、小?旗手、值日?生)(2?)、請個別?幼兒上臺展?示自己的本?領(lǐng)。師：?誰能上臺為?大家展示一?下自己的新?本領(lǐng)啊??4、幼兒用?記錄方