國慶節(jié)大班語言活動方案（三篇）

第6頁共6頁國慶節(jié)大班?語言活動方?案活動目?標：1、?了解故事的?主要情節(jié)，?鼓勵幼兒能?用較連貫的?語言表述對?故事的理解?和想法。?2.體驗、?感受故事中?的情感，知?道朋友之間?要互相寬容?、相互珍惜?的情誼。?活動準備：?課件《大?熊的擁抱節(jié)?》?；顒?過程：一?、了解擁抱?節(jié)。1、?師：今天吳?老師要給你?們聽個故事?。(播放音?頻)小朋?友們這是什?么故事??擁抱節(jié)是一?個什么??小朋友們想?一想在這個?擁抱節(jié)里人?們會做一些?什么事啊??擁抱節(jié)會?是一個怎么?樣的節(jié)日呢??(幸福、?快樂、美好?)這是一?個什么樣地?節(jié)日呢?我?們接下去看?看。(播放?音頻)二?、聽故事，?提出質(zhì)疑，?理解內(nèi)容。?師：小朋?友們擁抱節(jié)?剛才聽到了?吧。說是什?么?說是一?天里要和什?么?師：?那一天大熊?早早的就出?了門，猜的?出來他要干?嘛嗎?(提?示：數(shù)字是?什么意思)?師：到底?是什么呢??你聽好了。?(播放音頻?)師：找?什么?師?：要找__?__個好朋?友，要跟_?___個好?朋友擁抱。?小朋友們?nèi)?果你過擁抱?節(jié)，你想和?多少人擁抱??想想家里?的、幼兒園?的。(小朋?友說出來的?數(shù)字問他們?數(shù)字是哪里?來的?家里?人算進去嗎??幼兒園的?算進去嗎??)師：大?熊說他要和?____個?人擁抱，這?個愿望會實?現(xiàn)嗎?(播?放音頻)?師：大熊在?擁抱節(jié)里遇?到了什么事??大熊現(xiàn)?在是怎么樣?的心情，和?早上出門時?有什么不同??為什么?大家不愿意?和大熊擁抱??(幼兒們?回答完以后?播放音頻)?師：大熊?現(xiàn)在心里很?傷心、很難?過，我們來?幫幫它，可?怎么幫呢??師：做了?錯事，除了?道歉，我們?還能做些什?么事情讓別?人喜歡你呢??師：大?熊和你們的?想法一樣，?道歉了以后?小動物會怎?么做呢??師：聽一聽?故事看看和?你想的一樣?不一樣?(?播放音頻)?師：為什?么大熊得到?擁抱了，流?的眼淚比前?面還要多??你們喜歡?大熊嗎?為?什么?如果?你是大熊你?覺得以后怎?么做會讓更?多的小動物?成為你的好?朋友?三?、一起來過?擁抱節(jié)。?師：師：原?來擁抱能給?人帶來這么?多美好的感?覺，我們也?來舉行一個?擁抱節(jié)吧。?在擁抱節(jié)上?，我們會和?好朋友擁抱?，那么有沒?有以前你不?想擁抱，現(xiàn)?在聽了這個?故事想給他?一個機會改?正的人呢。?先說說是什?么事情。(?鼓勵孩子馬?上去擁抱一?下，如果這?個人在現(xiàn)場?)。(輕?音樂響起，?溫馨的擁抱?節(jié)開始)?國慶節(jié)大班?語言活動方?案（二）?活動目標：?1、感受?散文的意境?美，理解散?文的內(nèi)容。?2、激發(fā)?幼兒的好奇?心與探索欲?望?；顒?準備：白天?、夜晚的天?空圖片各一?張。(依照?散文內(nèi)容繪?畫)?；?動過程：?1、通過談?話，引入主?題。討論：?白天的天空?是什么樣子?的?夜晚的?天空是什么?樣子的??2、欣賞散?文。教師配?樂朗誦一遍?散文后，提?問：你喜歡?這篇散文嗎??散文說了?些什么?教?師出示圖片?，再次配樂?朗誦散文，?引導幼兒欣?賞。提問：?散文中說白?天的天空是?什么樣子的??為什么說?“白白的云?把藍藍的天?擦得干干凈?凈?”夜晚?的天空是什?么樣子的??“閃閃的燈?”是什么??散文里的小?朋友想做什?么?為什么?想要這么做??請幼兒用?散文中的句?子回答。?3、調(diào)動幼?兒已有的感?知經(jīng)驗進一?步理解作品?。提問：你?覺得天空摸?上去是什么?感覺?為什?么?你覺得?星星摸上去?是什么樣子?的?為什么??星星到底?是什么樣子?的?4、?朗誦散文。?幼兒看掛圖?跟著教師朗?誦散文。引?導幼兒有感?情的朗誦，?提問：你覺?得這篇散文?怎樣朗誦更?好聽?5?、討論：散?文的最后一?句是怎么說?的?“天冷?了，天熱了?，天亮了，?天黑了……?”這里的“?天”指的是?什么?“天?”會不會變??關(guān)于天，?你還想問什?么?用什么?辦法可以知?道答案??國慶節(jié)大班?語言活動方?案（三）?設(shè)計思路：?在”我自?己”的主題?中，孩子們?了解自己的?成長過程。?體驗到了成?長的快樂。?在自己的成?長過程中，?每個人都有?許多夢想。?繪本故事?《長大以后?做什么》簡?單卻富有意?蘊，用童謠?般活潑流暢?的語言、彩?虹般豐富絢?麗的色彩，?把孩子心中?五彩繽紛的?世界呈現(xiàn)在?大家的眼前?。在欣賞、?理解故事內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?，讓孩子自?由發(fā)揮想象?力，大聲喊?出自己不平?凡的心愿。?活動目標?：1、在?欣賞、猜測?、講述的過?程中，讓幼?兒了解故事?主要角色的?心愿。2?、鼓勵幼兒?用完整的語?句講述自己?長大后的心?愿?；顒?準備：四?幅圖片(各?種人物圖片?等)、多媒?體課件。?活動過程：?(一)引?導幼兒觀察?四幅圖片，?通過游戲的?方式，了解?人的成長過?程。關(guān)注?點：幼兒能?根據(jù)教師的?提示觀察并?找出相應(yīng)的?人物。1?、師：今天?老師和小朋?友做一個游?戲，請你們?看看這里有?幾幅圖?在?圖片里藏著?一些秘密，?請你們一起?找出來。?2、師提示?：第一第二?幅圖有，第?三第四幅圖?沒有。(?幼兒觀察尋?找，找出后?老師出示相?應(yīng)的圖片，?嬰兒及文字?)師提示?：第一第三?幅圖有，第?二第四幅圖?沒有師提?示：第四幅?圖有，其他?人沒有。?3、幼兒共?同找出寶寶?成長圖(嬰?兒→幼兒→?小學生)?師小結(jié)：原?來我們每個?人都是從小?到大慢慢成?長起來的。?(二)觀?看多媒體課?件，在邊看?邊猜邊講的?過程，了解?主要角色的?心愿。關(guān)?注點：教師?以聽、看、?猜等多種方?式引導幼兒?理解故事內(nèi)?容，講述主?要角色長大?后的心愿。?出示人物?：叮叮和當?當師：叮?叮和當當在?一起討論，?長大以后做?什么?(出?示文字)?出示圖一(?猜測蒲公英?的心愿)?師：他們一?起問蒲公英?，長大以后?想做什么??請你們猜猜?蒲公英長大?以后想做什?么?師：?那蒲公英的?想法和你們?猜的是否一?樣呢?幼?兒猜測后(?放錄音)理?解：威武和?善良3、?出示圖二(?猜測小魚的?心愿)叮?叮和當當來?到了哪里??遇到誰?他?們說了些什?么?那小?魚的愿望是?什么呢??(幼兒猜測?后，老師放?錄音)(理?解：暢游、?四大洋)?4、出示圖?三叮叮和?當當在干什?么?他們想?用蠟筆做什?么?5、?出示圖四、?五(講述叮?叮的心愿)?叮叮用綠?色涂出了什?么?(幼?兒猜測后出?現(xiàn)文字：用?綠色涂出了?一片草原啊?，跑啊，永?遠永遠也跑?不到頭的草?原。)叮?叮為什么要?涂出一片綠?色的草原，?她的心愿是?什么?6?、出示圖六?、七(講述?當當?shù)男脑?)當當用?藍色涂出了?什么?(幼?兒講述)?當當長大后?做什么?當?當會怎么說??7、圖?八，引發(fā)幼?兒講述：小?朋友你們長?大后想做什?么?(三?)鼓勵幼兒?大膽地講述?自己長大后?的愿望。?關(guān)注點：幼?兒能用完整?的語