教科版2023年版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)【上冊(cè)】全冊(cè)素材復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)期末復(fù)習(xí)試卷詳解

教科版〔2023〕三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)素材復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)(全)第一單元水1、物體可以分為〔固體〕、〔液體〕、〔氣體〕三類(lèi)，它們之間的區(qū)分1、物體可以分為〔固體〕、〔液體〕、〔氣體〕三類(lèi)，它們之間的區(qū)分在于：固體有固定的〔外形〕，有固定的〔體積〕，液體沒(méi)有固定的〔外形〕但有固定的〔體積〕，氣體沒(méi)有固定的〔〕也沒(méi)有固定的〔體積〕。2、我們用濕布擦黑板，一會(huì)黑板就〔干〕了，這時(shí)黑板上的水都上〔蒸發(fā) 〕 掉 了 。3、我們不停地給杯子里的水加熱，當(dāng)水的溫度上升到〔100℃〕以上時(shí)，水就〔沸騰〕了，也就是水變成了〔水蒸氣〕，它的體積會(huì)〔增大〕。4、水結(jié)冰的溫度是〔0℃〕以下，這個(gè)溫度也叫〔冰點(diǎn)〕。水結(jié)冰后由〔液態(tài)〕變成〔固態(tài)〕。5、取一小塊冰放入試管中，把試管浸在熱水里，我們覺(jué)察冰漸漸地在〔融它又變成了〔水〕。冰溶化成水，這是水從〔固態(tài)〕變成〔液態(tài)〕的過(guò)程。〔溶解〕在水中。7、加快溶解的方法有:(1)給溶解的物質(zhì)不斷〔加熱〕。(2)不斷用小棒〔攪拌〕溶解的物質(zhì)。8、做分別食鹽和水的試驗(yàn)時(shí)，將鹽水溶液倒入〔蒸發(fā)皿〕，放在三腳架上〕，邊加熱，邊〔攪拌〕。當(dāng)有白色顆粒消滅時(shí)，〔熄滅〕火焰，用余溫將白色顆粒漸漸〔烘工〕。9、橡皮泥、紙和水變化的一樣點(diǎn)是:它們本身〔物質(zhì)〕無(wú)變化，只是物體的〔外形〕發(fā)生了變化?！矡崦浝淇s〕的性質(zhì)。將一個(gè)壓癟的乒乓球放在熱水中，乒乓球會(huì)〔鼓起來(lái)〕，這正是利用了物體的這共性質(zhì)?！餐庋妗场矁?nèi)焰〕〔焰心〕三個(gè)局部，〔外焰〕的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)確定要用〔燃著的火柴〕，決〔不能〕用燃著的酒精燈〔燈帽〕蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以避開(kāi)以后使用時(shí)燈帽打不開(kāi)，確定制止用〔嘴〕吹滅火!13、量溫度時(shí)溫度計(jì)不要遇到〔燒杯壁〕。14、冰在溶化過(guò)程中，要從四周(吸取熱量)。15、像現(xiàn)在大家做好的鹽水已經(jīng)不能再溶解食鹽了，這樣的溶液叫做〔飽〔100〕水能溶解的量即(飽和溶液〕叫做“溶解度”。16、20℃的環(huán)境下食鹽在水中的溶解度是〔36〕。〔強(qiáng)〕有〔弱〕。份食鹽，溶解〔3〕份小蘇打，說(shuō)明〔食鹽〕比〔小蘇打〕溶解力氣〔強(qiáng)〕。試驗(yàn)結(jié)論：〔不同物質(zhì)在水中的溶解力氣可能不一樣〕。構(gòu)成的物質(zhì)形態(tài)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，照舊是固體。〔外形〕發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但是它們還保存著橡皮泥的性質(zhì)特點(diǎn)，只要顏色不混淆，還可以恢復(fù)原來(lái)的樣子，它們還是橡皮泥。21、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，特地用來(lái)〔測(cè)量液體〕的多少，也就是〔測(cè)量液體的體積〕。液體體積的單位用〔毫升〕〔字母表示ml〕和“升”〔l〕來(lái)表示。1=10005、量筒的使用方法：〔1〕量筒必需放平穩(wěn)?！?〕要平視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，然后讀出液體的體積數(shù)。23、水是一種沒(méi)有〔顏色〕、沒(méi)有〔氣味〕、沒(méi)有〔味道〕、〔透亮〕、在科學(xué)觀看中，我們一般不用〔嘗〕的方法比較物體。、地球是一個(gè)“水球”，由于地球外表有〔百分之七十左右〕的面積都〕掩蓋著。地球是一個(gè)“氣球”，由于地球外表上〔百分之百〕的面積被厚厚的空氣包圍著。25、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的〔冰〕、液態(tài)的〔水〕、氣態(tài)的〔水蒸氣〕。、水是生命的源泉。〔植物〕、〔動(dòng)物〕和〔人類(lèi)〕都離不開(kāi)水。我們〔淡水〕。水的用途很多?！补I(yè)〕生產(chǎn)、〔農(nóng)業(yè)〕生產(chǎn)和〔人類(lèi)〕的生活都要用水。二、簡(jiǎn)答1、比較水和水蒸氣的異同。2、比較冰和水有哪些一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、比較水、水蒸氣和冰的一樣和不同，并用箭頭表示它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系。態(tài)是可以轉(zhuǎn)變的，如冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化。4、生活中哪些地方用到快速溶解？答：沖咖啡；含服金嗓子喉寶；沖服小兒感冒顆粒。5、水、水蒸氣、冰有哪些一樣和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？定的外形和體積，存在于空氣中。6、怎么樣分別食鹽和沙？水在分別過(guò)程中起到了什么作用？〔介質(zhì)〕的作用。7、食鹽和水是怎樣分別的？分別后水到哪里去了？答：〔1〕利用蒸發(fā)法，將水蒸發(fā)，剩下的是食鹽。〔2〕用蒸發(fā)法分別后，水蒸發(fā)到空氣中了。8、橡皮泥和紙的變化與水的變化有什么一樣的地方？以沒(méi)有生成的物質(zhì)和可逆性是它們的一樣之處。9、你還能舉出哪些物質(zhì)的變化與水的變化一樣？鹽、固體白糖溶化變成液體白糖…其次單元空氣一、填空題〔固體〕〔液體〕和〔氣體〕三種類(lèi)型。水是液體，石頭和沙是固體，〔空氣〕是氣體?！矡o(wú)色、無(wú)味、透亮、看不見(jiàn)、摸不到、沒(méi)有外形、會(huì)流淌〕的氣體。空氣是存在于我們四周的一種〔物質(zhì)〕，可以被我們〔感知〕?！舱紦?jù)確定空間〕，空氣可以被〔壓縮〕，壓縮空氣具有〔彈性〕，會(huì)〔流淌〕?！部臻g〕，空氣占據(jù)空間的多少〔體積〕是可以變化〔被壓縮或被擴(kuò)張〕0，被壓縮的空氣有〔彈性〕。空氣有〔重量〕，但是重量很輕。最早證明空氣有重量的科學(xué)家是〔伽利略〕。5、用薄塑料〔封閉〕容器中〔泄漏出來(lái)〕。6、壓縮棉被可以使棉被〔變薄〕，是由于把棉被里面的〔空氣〕抽走了。7、我們制作空氣壓縮槍?zhuān)盟鐾嫠r(shí)，要留意〔注射器口〕不能對(duì)著別人?！矎椈亍吃瓉?lái)的位置。由于里面裝有空氣，而空氣可以被〔壓縮〕。生活中運(yùn)用了空氣被〔壓縮〕的性質(zhì)，例如：〔打氣筒、足球、籃球、噴壺、高壓槍〕。9、空氣雖然〔很輕〕〔很軟〕，但它和木頭、水一樣也有〔質(zhì)量〕。〔動(dòng)手操作〕〔認(rèn)真思考〕的力氣和意識(shí)?！补堀怼?。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會(huì)像子彈一樣〔放射出去〕。12、熱氣球升空是由于熱氣球中的空氣受熱體積變大，而〔密度〕卻變小，〕增大，所以熱氣球才能升空。熱氣球是用〔熱空氣〕作為浮升氣體的氣球。13、我們生活中利用了熱空氣原理得有〔熱氣球〕〔孔明燈〕〔蒸饅頭〕。14、〔空氣的流淌〕形成了風(fēng)，風(fēng)有〔風(fēng)向〕和〔風(fēng)速〕等。15、彩旗飄揚(yáng)，帆船疾駛，波濤洶涌，這些都是〔風(fēng)〕的作用?！矞囟取炒嬖诓町?，導(dǎo)致〔空氣〕產(chǎn)生流淌，從而形成風(fēng)。17、風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由〔空氣流淌〕引起的。〔管ロ〕。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會(huì)像子彈一樣〔放射出去〕。19、我們的地球被一層厚厚的〔空氣〕包圍著，人們稱(chēng)它為〔大氣層〕。20、在空中、地下和水中都有〔空氣〕的蹤跡，動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)〔空氣〕?！脖３窒鄬?duì)穩(wěn)定〕，假設(shè)沒(méi)有大氣層，白天溫度會(huì)很〔高〕，而夜間溫度會(huì)很〔低〕。、空氣的組成：78%的是氮?dú)狻睳2〕、21%的是氧氣〔O2〕、二氧化碳〔CO2〕等。法國(guó)科學(xué)家〔拉瓦錫〕覺(jué)察了氧氣，并且分析出空氣是一種混合氣體。、17〔伽利略〕證明空氣是有重量的。24、風(fēng)是〔空氣〕流淌形成的。能讓空氣流淌的方法有：扇扇子，跑動(dòng)等?！厕D(zhuǎn)變〕。生活中壓縮空氣例子有：自行車(chē)打氣筒；輪胎；氣墊船；足球等。二、簡(jiǎn)答1、感知天氣的特征。2、空氣有哪些特征？你是如何知道的。答：1.簡(jiǎn)潔泄露；2.很輕；3.可使袋子鼓起來(lái)，但摸起來(lái)很軟；4.能流淌；5.有彈性，能承受確定的壓力。3、空氣和一般物體相比，有什么一樣的特征？：〔1〕空氣和其他物體一樣，都是真實(shí)存在的；〔2〕它們都能通過(guò)確定的感官方式被感受到；〔3〕它們都占據(jù)空間，也有質(zhì)量。4、比較空氣和水的異同?！惨讐嚎s或擴(kuò)張〕。水的特點(diǎn)：占據(jù)空間不能變化。共同點(diǎn)：都能占據(jù)空間。5、壓縮空氣在生活中有哪些用途？答：充氣城堡；足球；充氣沙發(fā)；氣墊船。6、在杯中塞紙團(tuán)倒扣入水的試驗(yàn)中，杯中的水和空氣發(fā)生了怎樣的變化？后，杯子里的空氣從小孔向外流出，杯中的空氣削減，杯子外的水流進(jìn)了杯子中的水削減。7、空氣能占據(jù)空間嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法?？諝庹紦?jù)；扎了一個(gè)小孔后，杯子里的空氣從小孔流出，騰出了杯子里的空間，杯子外的水就流進(jìn)來(lái)了。8、為什么空氣比較簡(jiǎn)潔被壓縮或者擴(kuò)張，而水則很難被壓縮或者擴(kuò)張？隙小，所以很難被壓縮或者擴(kuò)張。9、填表題。請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑畛龈鞣N物體對(duì)應(yīng)的數(shù)量。充氣次數(shù)對(duì)應(yīng)回形針數(shù)量對(duì)應(yīng)綠豆數(shù)量對(duì)應(yīng)黃豆數(shù)量20243100102015秤，你怎樣稱(chēng)一袋空氣的質(zhì)量？是一袋空氣的質(zhì)量。11、給氣球加熱前后，你觀看到的現(xiàn)象有何不同？漸漸鼓起來(lái)，由于空氣受熱后體積膨脹。12、裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，你怎么解釋呢？因此裝有熱空氣的袋子會(huì)上升。、孔明燈會(huì)什么會(huì)升上高空？空氣輕，在空氣中會(huì)上升，孔明燈在熱空氣的升力作用下升上高空。“風(fēng)”？答：用扇子扇風(fēng)；電吹風(fēng)吹；吹泡泡；風(fēng)箱。15、描述你觀看的現(xiàn)象你認(rèn)為模擬試驗(yàn)中的“風(fēng)”是如何形成的？區(qū)域的冷空氣遇熱后，使得盒中的空氣冷熱不均，形成了風(fēng)。16、你認(rèn)為大自然的風(fēng)是如何形成的？的流淌。17、試著列舉人們利用空氣做的事情。：(1)做飯時(shí)，利用空氣幫助〔燃燒〕〔2〕把空氣裝進(jìn)〔充氣玩具里〕。(3)人們利用空氣的流淌來(lái)〔發(fā)電〕。18、用表格比照空氣、水和石頭的特征。能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流淌空氣能能有會(huì)水能否有否石頭能否有否19、用短文來(lái)介紹空氣。19、用短文來(lái)介紹空氣。〔物質(zhì)〕，地球生命離不開(kāi)它。它〔無(wú)色無(wú)味〕可〔感知〕，沒(méi)有〔外形〕能占據(jù)〔空間〕?？伞矇嚎s〕，可〔擴(kuò)張〕；有〔質(zhì)量〕，但很〔輕〕；熱空氣，會(huì)〔上升〕；會(huì)〔流淌〕，形成〔風(fēng)〕。一、填空題〔天氣〕可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能〔不一樣〕?！怖渑场碴幘Α场灿暄骋约啊诧L(fēng)〕等狀況?！泊髿馊Α嘲鼑?，我們觀看到的各種〔天氣現(xiàn)象〕都是發(fā)生在大氣圈中的〔自然現(xiàn)象〕。4、天氣總是在不斷變化，有時(shí)格外〔快速〕，有時(shí)比較〔緩慢〕?！晨梢允沟厍蜃儫幔瑴囟仁恰灿^看〕和〔記錄〕天氣的重要內(nèi)容。〔攝氏度〕，可以用符號(hào)〔℃〕表示。攝氏度來(lái)源于瑞典天文學(xué)家〔安德斯·攝爾修斯〕1742〔溫度計(jì)〕。測(cè)量氣溫的叫〔氣溫計(jì)〕，又叫〔寒署表〕。測(cè)量體溫的叫〔體濕計(jì)〕。測(cè)量水溫的叫〔水溫計(jì)〕。8、用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，讓〔視線〕和〔液柱頂端〕保持齊平。9、常見(jiàn)的降水形式有〔雨〕〔雪〕〔冰雹〕等。〕內(nèi)的最高氣溫存最低氣溫，最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的〔最高值〕，一般消滅在下午〔23〕，最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般消滅在〔早晨日出前〕?！舶偃~箱〕是氣象站測(cè)氣溫用的儀器降水量〕的多少來(lái)確定降水量的〔等級(jí)〕。世界上降水量最多的地方是〔乞拉朋齊〕。12、風(fēng)是我們四周〔流淌〕的空氣。13、我們可以利用地面的〔物體〕〔風(fēng)旗〕〔風(fēng)向袋〕等知道風(fēng)的〔大〔方向〕。14、風(fēng)向是風(fēng)〔吹來(lái)〕的方向，通常用〔八〕個(gè)方位來(lái)〔北面吹過(guò)來(lái)的風(fēng)〕，東南風(fēng)是由〔東南風(fēng)向吹過(guò)來(lái)的風(fēng)〕。15、小水滴或小冰晶格外〔輕〕，可以〔浮在〕空氣中，這就形成了〔云〕。、云一般有〔積云〕、〔層云〕、〔卷云〕三種形式。大團(tuán)、積存的云〕，均勻成層、灰色似霧的云是〔層云〕，纖維、羽毛狀的云是〔卷云〕?！睬缣臁?、〔陰天〕和〔多云〕的天氣狀況等。依據(jù)云量區(qū)分今日是晴天、多云、陰天。18、我們一般通過(guò)〔天氣預(yù)報(bào)〕來(lái)了解天氣的變化狀況。〔爭(zhēng)論〕，這稱(chēng)作天氣〔會(huì)商〕。龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)。常年干旱。一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫〔氣候〕?！采虾Ｐ旒覅R觀象臺(tái)〕。二、簡(jiǎn)答1、依據(jù)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)連一連。2、生疏氣溫計(jì)。3、自制雨量器要留意什么？測(cè)降水量要留意什么？置。的水倒掉。4、我們的風(fēng)速等級(jí)。5、生疏風(fēng)向。東南風(fēng)是由東南方向吹過(guò)來(lái)的風(fēng)。6、請(qǐng)把儀器和它們的用途用線連接起來(lái)。7、制作天氣預(yù)報(bào)的步驟是什么？答：〔1〕數(shù)據(jù)收集；〔2〕數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；〔3〕氣象員做出預(yù)報(bào)；〔4〕天氣會(huì)商〔5〕公布天氣預(yù)報(bào)。8、天氣預(yù)報(bào)和信息對(duì)我們的生活有什么重要意義？們適時(shí)安排生產(chǎn)和生活，削減氣象災(zāi)難的損失。一、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題1．在玻璃杯里裝一些水，幾天后玻璃杯的水變少了，這是由于〔〕的緣由。A.水蒸發(fā) B.杯子吸取了水2．水變成水蒸氣的過(guò)程需要〔〕。A.升溫 B.降溫 C.放熱3．以下方法不能加快物質(zhì)溶解的是〔〕。A.給水升溫 B.攪拌 C.給水降溫4．以下天氣符號(hào)，表示有“雪”的是( )A. B. C. D.5．給自行車(chē)胎和籃球里打氣，是利用了空氣( )A.會(huì)流淌的性質(zhì) B.很輕的特點(diǎn) C.占據(jù)確定空間且能被壓縮的性質(zhì) D.是無(wú)色、透亮的6．以下天氣現(xiàn)象中，不屬于降水形式的是( )A.雪 B.暴雨 C.冰雹 D.龍卷風(fēng)7．氣球在街頭藝人手中可以扭成不同的外形，是由于( )A.空氣是透亮的 B.空氣占據(jù)空間 C.空氣沒(méi)有固定的外形 D.空氣很輕8．以下容器，用來(lái)裝空氣不簡(jiǎn)潔泄漏的是( )A.塑料杯 B.碗 C.塑料袋 D.廣口瓶9．教室里的空氣中有水蒸氣嗎?〔〕A.有 B.沒(méi)有 C.無(wú)法確定10．以下自然現(xiàn)象中,不屬于天氣現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A.雷電 B.地震 C.臺(tái)風(fēng)11．螞蟻是用〔〕來(lái)溝通信息的。A.頭上的觸角 B.聲音 C.舞蹈12．在自然條件下，不易分解造成嚴(yán)峻污染的是〔〕A.木頭 B.塑料 C.黏土13．黃白色，外表有紋路，不太重，能削動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是( )。A.紙張 B.木頭 C.塑料14．蠟燭在燃燒的過(guò)程中熔化成蠟燭油，這種變化屬于〔〕。A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理變化和化學(xué)變化15．玻璃中裝滿(mǎn)空氣，現(xiàn)在抽出半瓶空氣后，瓶中還有( )。A.一瓶空氣 B.半瓶空氣 C.大半瓶空氣16．為了觀測(cè)到正確的溫度，應(yīng)當(dāng)( )溫度計(jì)的液柱頂端。A.俯視 B.平視 C.仰視17．空氣流淌會(huì)形成〔 〕。A.風(fēng) B.氣泡 C.火光18．把紙揉皺后，放入杯底，倒過(guò)來(lái)插入水中，紙不會(huì)濕的緣由是〔 〕。A.空氣沒(méi)有確定的外形 B.空氣要占據(jù)確定的空間 C.空氣能流淌19．假設(shè)在上一題的塑料瓶上戳一個(gè)小孔，再吹氣球，這時(shí)氣球會(huì)( )。A.比原來(lái)大 B.比原來(lái)小 C.沒(méi)有變化做“讓試管中的水結(jié)冰”的試驗(yàn)時(shí)，向試管四周的冰塊中撒食鹽，是為了( )。A.讓冰塊看上去多一點(diǎn) B.讓試管四周的溫度保持在0℃ C.讓試管四周的溫度降低到0℃以下下面是某一天甲、乙、丙三個(gè)城鎮(zhèn)的氣溫存降水量記錄表。分析數(shù)據(jù)可知，下雪的是城鎮(zhèn)( )。城鎮(zhèn)甲城鎮(zhèn)乙城鎮(zhèn)丙氣溫(℃)

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-15降水量(毫米)15 15 0A.甲 B.乙 C.丙一個(gè)吹鼓的氣球重5克，放掉氣球里的全部空氣，這時(shí)氣球的質(zhì)量( )。A.等于5克 B.大于5克 C.小于5克在等量的水中，食鹽的溶解力氣和小蘇打比較起來(lái)〔〕A.食鹽強(qiáng) B.小蘇打強(qiáng) C.溶解力氣一樣把注射器活塞拉至10毫升刻度處，用手指堵住注射器小孔后推壓活塞，活塞被壓縮到1毫升處，松開(kāi)活塞的手，活塞又會(huì)彈回來(lái)，這說(shuō)明〔〕A.空氣可以被壓縮，也會(huì)集中 B.空氣有固定的體積 C.空氣有質(zhì)量冰在溶化成水的過(guò)程中形態(tài)從〔〕。A.固態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) B.氣態(tài)轉(zhuǎn)化成液態(tài) C.液態(tài)轉(zhuǎn)化成固態(tài)26．在做水結(jié)冰的試驗(yàn)時(shí)，往碎冰中參與食鹽的目的是( )。A.讓鹽結(jié)冰 B.制造更低的溫度 C.制造更高的溫度27．打足氣的皮球能彈得很高，是由于皮球里的空氣( )。A.被壓縮了 B.比較輕 C.會(huì)上下流淌28．關(guān)于燒水時(shí)發(fā)生的變化，說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )。A.水的成份發(fā)生變化 B.溫度發(fā)生變化 C.水的狀態(tài)發(fā)生變化水蒸氣在( )狀況下能分散成小水滴。A.受冷 B.受熱 C.吸熱用〔〕的方法可以讓休眠的蝸牛醒過(guò)來(lái)。摩擦 B.放在水里 C.敲打 D.熱水燙二、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)推斷題只要到了嚴(yán)寒的冬天，水就確定會(huì)結(jié)冰。〔〕空氣是沒(méi)有質(zhì)量的，由于我們無(wú)法捕獲他們?！病臣訜釋?duì)溶解的速度和溶解力氣都沒(méi)有影響。〔〕倒掉杯子里的水后，杯子里還有空氣。石和沙子都不能溶解在水中掉在皮膚上的酒精馬上干了，說(shuō)明蒸發(fā)了。全部的海洋動(dòng)物都是哺乳動(dòng)物。冰和雪都是固態(tài)的水，有確定的外形和體積?！病吃谙喈?dāng)條件下，冰激凌比冰塊溶化得慢?！病碂_(kāi)的水壺里冒出的白汽是水蒸氣?！病持挥邢掠瓴沤薪邓！病澄覀冏鲇炅科鞯谋又灰峭噶恋木涂梢粤恕！病出L魚(yú)在水中用鰓呼吸的?！病晨酌鳠魰?huì)飛的原理和熱氣球一樣?！病痴J(rèn)真記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們更好的得出試驗(yàn)結(jié)論。增加食鹽的量，可以增加食鹽在水中的溶解力氣。( )一樣的白糖在熱水中比在冷水中溶解得快。〔〕可以用燃著的一個(gè)酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈。〔〕對(duì)著鏡子哈氣，鏡面馬上變模糊，這是鏡面蒙上了一層水蒸氣。〔〕夏每天氣很熱，教室里的空氣中是沒(méi)有水蒸氣的。〔〕孔明燈只有在燈內(nèi)的空氣變熱之后才會(huì)升上高空?！病硣?guó)旗在飄揚(yáng)，說(shuō)明空氣在流淌。( )風(fēng)是看不見(jiàn)的，所以無(wú)法推斷風(fēng)的大小。( )零下十?dāng)z氏度，寫(xiě)作10-℃。( )冰是固態(tài)的水，雪是液態(tài)的水。( )要保持水始終沸騰，這就需要不斷加熱，所以水的溫度還在不斷上升( )用濾紙過(guò)濾時(shí)，漏斗里面液體的液面要高于濾紙邊緣。( )洗過(guò)的衣服假設(shè)曬在陽(yáng)光下會(huì)干得比較快。( )煙柱向西方傾斜，就是刮西風(fēng)。( )水在常溫下也能變成水蒸氣。三、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題請(qǐng)選填出以下試驗(yàn)器材的名稱(chēng)和所做的試驗(yàn)，填序號(hào)。名稱(chēng)： 試驗(yàn)： 名稱(chēng)選填：A研缽；B燒杯；C酒精燈；D試管試驗(yàn)選填：E把糖磨碎后溶解；F加熱蒸發(fā)分別食鹽和水；G裝水；H做結(jié)冰和溶化冰的試驗(yàn)62．2023年，型冠狀病毒肆虐全球，人類(lèi)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全民一心，科學(xué)防疫，在與病毒的斗爭(zhēng)中打了一場(chǎng)秀麗的阻擊戰(zhàn)，但我們不能掉以輕心，”戰(zhàn)疫”，仍在連續(xù).....冠病毒可以通過(guò)空氣傳播，正是由于這個(gè)特點(diǎn)，它的傳染性就極強(qiáng)。空氣是怎樣的一種物質(zhì)?它具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)完成下面的題。以下場(chǎng)景或現(xiàn)象，應(yīng)用了哪些空氣的性質(zhì)，請(qǐng)連線。像這樣吹瓶?jī)?nèi)的氣球，很難吹起氣球 熱空氣向上升扎破其中一個(gè)氣球，木棍就會(huì)傾斜 冷空氣向下降用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好 空氣占據(jù)空間熱氣球飛向天空量

空氣有質(zhì)制冷空調(diào)按在房屋的頂部，有利于屋內(nèi)快速制冷 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性請(qǐng)?jiān)谝砸韵聢D的右半局部中用箭頭畫(huà)出冷熱空氣流淌的路線。你認(rèn)為，大自然中風(fēng)形成的直接緣由是( )。A.空氣占據(jù)空間空氣會(huì)流淌C.空氣有質(zhì)量水是地球上最常見(jiàn)的重要物質(zhì)之一，是生物體最重要的組成局部。在地球的外表，大約70%的面積掩蓋著( )。A.海洋B.陸地C.森林除了海洋以外，地球的陸地上也存在著各種不同類(lèi)型的水體，你能依據(jù)下面不同水體特征的描述，找到其相對(duì)應(yīng)的水體名稱(chēng)嗎?B.水庫(kù)C.地下水D.河流①格外長(zhǎng),水從上游流向下游( 〕②自然形成的面積較大,水量較多、水面安靜的封閉水域( )③存在于地下，有時(shí)會(huì)以泉水等形式消滅在地表( )④人工修建的，面積較大、水量較多、水面安靜的封閉水城，一般有人工修建的壩( )小明在做“紙團(tuán)遇水是否變濕”的試驗(yàn)時(shí)遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫幫他。為了便利觀看水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些( A.沙泡沫塑料C.回形針杯子放入水中的正確操作方法是( )A.B.C.在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子扣入水中，能觀看到的現(xiàn)象是( )A.B.C.從天氣日歷中獵取信息,完成以下問(wèn)題。時(shí)間 氣溫降水量風(fēng)速云量2023.5.1 14℃-- 20毫米2 少21℃從日歷中,我們可以知道當(dāng)天的最低氣溫是 攝氏度,最高氣溫是 攝氏度。當(dāng)天的降水量是 毫米,依據(jù)雨量等級(jí)表,屬于 雨。依據(jù)紅旗的飄動(dòng)狀況,當(dāng)天的風(fēng)速是 級(jí)。早上觀看到紅旗向北方向飄動(dòng),我們可以推斷,此時(shí)吹的是 風(fēng)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)圖畫(huà)一只蚯蚓，并注明蚯蚓的體節(jié)、頭、環(huán)帶、肛門(mén)。(如圖)?，F(xiàn)在天平處于平衡狀態(tài)，假設(shè)再往氣球里打入20筒空氣，天平右端要再放入6粒綠豆才能恢復(fù)平衡，由此可推想( )。綠豆比空氣重B.空氣比綠豆重C.206粒綠豆的質(zhì)量小林還嘗試用米粒等其他物品來(lái)恢復(fù)天平的平衡，試驗(yàn)記錄如右表。由此可知，20筒空氣的質(zhì)量約為( )。20筒空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲肺锲访Q(chēng)數(shù)量綠豆 6粒米粒 15粒A.6克B.15克C.15顆米粒的質(zhì)量我們還可以選擇( )來(lái)做試驗(yàn)。A.一元硬幣西瓜C.回形針假設(shè)將天平左端氣球里的空氣放出一局部，那么天平會(huì)〔〕。A.往氣球一端下沉B.往綠豆一端下沉C.保持不變杭州某日的降水量為45.8 (填“毫米”“厘米”或“米”)，對(duì)市民的生活沒(méi)有產(chǎn)生很大的影響。依據(jù)降水量等級(jí)表，這次降雨的等級(jí)為 (填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。學(xué)習(xí)了“天氣”單元后，陽(yáng)陽(yáng)自制了3個(gè)雨量器(如以以下圖)。你認(rèn)為哪個(gè)雨量器能測(cè)量杭州這一天的降水量？請(qǐng)?jiān)趫D下面的括號(hào)中畫(huà)“√”。( )( )( )地球的陸地外表,掩蓋著一層土壤,它是一種重要的物質(zhì),是我們不行或缺的重要資源。通過(guò)觀看與爭(zhēng)論，你在土壤中覺(jué)察了哪些物體或物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在下面空白的方框內(nèi)。以下對(duì)土壤的爭(zhēng)論與描述，你認(rèn)為符合哪種土壤類(lèi)型，請(qǐng)將土壤類(lèi)型的序號(hào)填寫(xiě)在下面的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,覺(jué)察很粗糙,它是( )和點(diǎn)水握一握，很簡(jiǎn)潔成團(tuán)，且不易散，它是( 〕加點(diǎn)水搓一搓，能搓成條，但易折斷,它是〔 〕倒進(jìn)同樣多的水，滲下去的水最少，它是( )土壤中大顆粒較多，它是( )土壤中細(xì)小顆粒較多,它是( 〕土壤中大顆粒、中等顆粒、細(xì)小顆粒含量差不多，它是( )水會(huì)流淌，空氣會(huì)不會(huì)流淌?我們用什么方法可以讓四周的人感受到空氣的流淌?方法1： 方法2： 天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程一般分為五步，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。為了爭(zhēng)論“攪拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找來(lái)了很多試驗(yàn)材料，如以以下圖所示在上圖中，請(qǐng)圈出這個(gè)試驗(yàn)所需要的材料。試驗(yàn)中保持一樣的條件是( )和( )。A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動(dòng)試驗(yàn)中不同的條件是( A.顆粒大小B.水的溫度C.液體是否被攪動(dòng)假照試驗(yàn)結(jié)果是攪拌的那杯水，冰糖溶解得較快，那么說(shuō)明( )。A.攪拌不影響溶解速度B.攪拌會(huì)減慢溶解速度C.攪拌會(huì)加快溶解速度通過(guò)正確的試驗(yàn)方法，我們可以觀看到的現(xiàn)象是( A.不攪拌的一杯溶解快B.攪拌的一杯溶解快C.兩杯溶解一樣快為了分別食鹽和水的試驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。試驗(yàn)材料:(在你選擇的材料后面括號(hào)內(nèi)打“√”。)蒸發(fā)皿( ) 石棉網(wǎng)( ) 酒精燈( ) 燒杯( )三腳架( 〕 溫度計(jì)( ) 食鹽溶液( ) 攪拌棒( )試驗(yàn)方法:① ② ③請(qǐng)將它們依據(jù)正確的試驗(yàn)挨次排列: 、 、 。(填序號(hào))試驗(yàn)現(xiàn)象:待蒸發(fā)皿中的水分大局部被蒸發(fā)掉時(shí)，蒸發(fā)皿中消滅了 。我們的覺(jué)察①水分蒸發(fā)時(shí)，食鹽顆粒 隨水分一起蒸發(fā)。(選填“會(huì)”、“不會(huì)”)②食鹽既可以 在水中，也可以從水中析出來(lái)。(選填“溶解”、“不溶解”)74．假設(shè)白糖和沙混合在一起，能用水分別嗎？為什么？怎樣把混合在一起的一勺沙子和食鹽分開(kāi)？寫(xiě)出你的具體操作方法。你能通過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，證明空氣占據(jù)空間嗎？把試驗(yàn)步驟寫(xiě)下來(lái)。比較水和食用油的一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)。日常生活中什么方法讓濕衣服快速變干？冠病毒可以通過(guò)呼吸道和清化道入侵人體，你了解人體的呼吸器官和消化器官嗎?請(qǐng)將以下選項(xiàng)的序號(hào)填在圖中正確的位置⑴鼻腔⑵儲(chǔ)存和攪拌食物，吸取一些養(yǎng)分⑶⑷肛門(mén)⑸氣管⑹小腸⑺食道⑻支氣管⑼口腔⑽大腸科學(xué)學(xué)習(xí)小組為了加快水的蒸發(fā)，用酒精燈給燒杯里的水加熱。小蘭覺(jué)得要用火焰最外面的局部去加熱，小紅認(rèn)為用火焰最里面的那一層加熱速度更快。據(jù)上圖可知，小蘭認(rèn)為 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”，下同)溫度高，小紅認(rèn)為 溫度高。該學(xué)習(xí)小組預(yù)備了一根細(xì)細(xì)的小木棒，用鉗子夾住放在火焰上。過(guò)了一會(huì)兒，拿出木棒，現(xiàn)象如以下圖。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( )溫度最高。A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心將一塊冰冷的玻璃片蓋在一杯熱水上(如圖)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )。熱水不會(huì)變涼玻璃片上面有水珠C.玻璃片下面有水珠***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)選擇題A【解析】【分析】蒸發(fā)是在液體外表發(fā)生的汽化過(guò)程。A【解析】【解答】水變成水蒸汽需要吸取熱量，因而要升溫，A符合題意。故答案為：A?！痉治觥克泄桃簹馊N狀態(tài)，這三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。形成大自然的水循環(huán)。C【解析】【解答】A、給水升溫可以加快溶解，不符合題意。B、攪拌可以加快溶解，不符合題意。C、給水降溫會(huì)減慢物質(zhì)的溶解，符合題意。故答案為：C?！痉治觥可郎?、攪拌、粉碎固體顆?？梢约涌煳镔|(zhì)的溶解。A【解析】【解答】A、圖標(biāo)為雪天，符合題意。B、圖標(biāo)為沙塵天氣，不符合題意。C、圖標(biāo)為雨天，不符合題意。D、圖標(biāo)為霧天，不符合題意。故答案為：A?！痉治觥看祟}考的是天氣圖標(biāo)。C【解析】【解答】給自行車(chē)胎和籃球里打氣，是利用了空氣占據(jù)確定空間且能被壓縮的性質(zhì)，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝馐且环N無(wú)色無(wú)味，很輕，具有流淌性，占據(jù)確定空間且能被壓縮的氣體。不同的性質(zhì)打算了它的不同用途。D【解析】【解答】A、雪相當(dāng)于固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。B、暴雨屬于降水形式，不符合題意。C、冰雹是固態(tài)的水，屬于降水形式，不符合題意。D、龍卷風(fēng)是空氣的流淌，不屬于降水形式，符合題意。故答案為：D。【分析】降水的形式很多，常見(jiàn)的有〔雨、雪、冰雹〕等。C【解析】【解答】氣球里的是氣體，它沒(méi)有固定的外形，因而在外力的作用下可以變成各種外形，C符合題意。故答案為：C。【分析】固體有確定的體積和外形，液體有確定的體積，但沒(méi)有固定的外形，氣體沒(méi)有確定的體積和外形。C【解析】【解答】A、塑料杯不便利密閉保存，不符合題意。B、碗是敞口容器，不便利密閉保存，不符合題意。C、塑料袋可以裝空氣，不易漏氣，符合題意。D、廣口瓶不夠密閉，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥靠諝馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體，保存時(shí)需要密閉保存，否則簡(jiǎn)潔漏氣。A【解析】【解答】空氣中是有水蒸氣的。A選項(xiàng)符合題意。故答案：A。【分析】水由液體變?yōu)闅怏w，就會(huì)和空氣混合在一起。B【解析】【解答】地震屬于一種自然災(zāi)難，而不是天氣現(xiàn)象。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥刻鞖馐侵改骋粋€(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素〔如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等〕空間分布的綜合表現(xiàn)。A【解析】【解答】螞蟻利用頭上的觸角來(lái)溝通信息。A選項(xiàng)符合題意。故答案為：A?！痉治觥坑|角是螞蟻進(jìn)展信息溝通，感知外界變化的器官。B【解析】B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。【分析】由于塑料具有難降解的特點(diǎn)，所以又被稱(chēng)為“白色垃圾“。B【解析】【解答】黃白色，外表有紋路，不太重，能削動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水面上的材料是木頭。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕静氖悄軌虼渭?jí)生長(zhǎng)的植物，如喬木和灌木，所形成的木質(zhì)化組織。這些植物在初生生長(zhǎng)完畢后，根莖中的維管形成層開(kāi)頭活動(dòng)，向外進(jìn)展出韌皮，向內(nèi)進(jìn)展出木材。A【解析】【分析】蠟燭在燃燒的過(guò)程中熔化成蠟燭油，是固態(tài)的變成液態(tài)的，屬于物理變化。A【解析】【分析】空氣無(wú)處不在，瓶子里布滿(mǎn)了空氣。B【解析】【分析】溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液面最低處保持水平。A【解析】【分析】冷熱空氣交替流淌，即空氣流淌形成了風(fēng)。B【解析】【分析】由于杯子內(nèi)布滿(mǎn)了空氣，水被出去了，所以紙團(tuán)不會(huì)濕。A【解析】【分析】假設(shè)塑料瓶上戳一個(gè)小孔，吹氣球的過(guò)程中，會(huì)擠壓瓶中的氣體出來(lái)，所以氣球可以吹的比原來(lái)大。C【解析】【分析】做“讓試管中的水結(jié)冰”的試驗(yàn)時(shí)，向試管四周的冰塊中撒食鹽，是為了0℃以下，由于冰加了鹽凝熔化的溫度降低了。B【解析】【分析】依據(jù)圖表，氣溫零下并且有降水量的是城鎮(zhèn)乙，所以下雪的是乙城鎮(zhèn)。C【解析】【分析】空氣也是有質(zhì)量的，放掉氣球里的空氣，氣球的質(zhì)量會(huì)減小。A【解析】20°C時(shí)，100毫升的水能溶解：36克鹽，10.35克小蘇打。A【解析】【分析】氣體沒(méi)有固定的體積，能被壓縮。A【解析】【分析】冰溶化成水，由固體變成液體。B【解析】【分析】鹽能加速冰的溶化，快速吸取熱，所以水就結(jié)冰了。A【解析】【分析】氣體充進(jìn)足球里，說(shuō)明空氣可以被壓縮。A【解析】【分析】燒水時(shí)，溫度上升，變成了水蒸氣A【解析】【分析】水蒸氣在降溫的狀況下變?yōu)樾∷?。B【解析】【解答】將休眠的蝸牛放在水中會(huì)叫醒。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B?！痉治觥课伵Ｊ侵父棺憔V的陸生全部種類(lèi)。身上有硬殼。二、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)推斷題錯(cuò)誤【解析】0攝氏度時(shí)，水才會(huì)結(jié)冰。錯(cuò)誤【解析】【解答】空氣是有確定的質(zhì)量，我們也可以捕獲它們?！痉治觥靠諝庹紦?jù)確定的空間，也有確定的質(zhì)量。錯(cuò)誤【解析】【解答】加熱對(duì)溶解力氣沒(méi)有影響，但是可以加快溶解速度?！痉治觥考訜帷嚢杌蛘叻鬯轭w粒都可以加快物質(zhì)在水中的溶解速度。正確【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里還有的物質(zhì)是空氣。所以題目的說(shuō)法是正確的。【分析】只要有空隙的地方就有空氣。正確【解析】【解答】石和沙子都不能溶解在水中，放在水中都會(huì)消滅沉淀現(xiàn)象。【分析】有很多物質(zhì)可以溶于水的，但是還有很多物質(zhì)是不溶于水的。正確【解析】【解答】掉在皮膚上的酒精馬上干了，是一種蒸覺(jué)察象。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥课镔|(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過(guò)程，叫做蒸發(fā)。錯(cuò)誤【解析】【解答】海洋中的大多數(shù)生物都是卵生動(dòng)物，不是哺乳動(dòng)物。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。【分析】海洋中鯨屬于哺乳動(dòng)物。正確【解析】【解答】冰和雪都是固態(tài)水，都有確定的外形和體積。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥抗腆w是有固定外形的，但是液體和氣體沒(méi)有固定的外形。錯(cuò)誤【解析】【解答】在一樣條件下，冰激凌和冰塊溶化的速度是一樣的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥勘鶋K溶化為水的速度只與溫度有關(guān)系。正確【解析】【解答】燒開(kāi)的水壺中冒出的白氣是液態(tài)水。所以題目的說(shuō)法是正確的?！痉治觥克魵馐菤怏w，是看不見(jiàn)摸不著的。錯(cuò)誤【解析】【解答】并不是只有下雨才叫降水，下雪、冰雹等都是降水。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥课覀兛梢岳糜炅科鱽?lái)測(cè)量降雨量。錯(cuò)誤【解析】【解答】雨量器不僅要透亮，還有上下均勻。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥坑炅科魇怯脕?lái)測(cè)量降雨量的儀器。錯(cuò)誤【解析】【解答】鯨魚(yú)在水中是依靠肺部呼吸的。所以題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！痉治觥况L魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，是依靠肺部進(jìn)展呼吸的。正確【解析】【解答】孔明燈會(huì)飛的原理和熱氣球一樣?！痉治觥靠酌鳠魰?huì)飛的原理和熱氣球都是利用空氣受熱膨脹變輕。正確【解析】【分析】認(rèn)真記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，有助于培育其實(shí)事求是，嚴(yán)峻認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。錯(cuò)誤【解析】【分析】在確定的條件下，水的溶解力氣是不變的正確【解析】【分析】上升溫度可以加快白糖在水中的溶解。錯(cuò)誤【解析】【分析】不能用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈，簡(jiǎn)潔引起火災(zāi)。錯(cuò)誤【解析】【分析】是鏡子上分散了一層小水珠，是水不是水蒸氣。錯(cuò)誤【解析】【分析】水蒸氣在空氣中的微粒太小，我們的肉眼無(wú)法看到。正確【解析】【分析】空氣受熱時(shí)，熱空氣會(huì)上升。正確【解析】【分析】空氣的流淌可以借助于其他物體覺(jué)察。錯(cuò)誤【解析】【分析】可以用風(fēng)力計(jì)來(lái)測(cè)風(fēng)力的大小，也可以依據(jù)室外物體的狀態(tài)推斷風(fēng)力的大小。錯(cuò)誤【解析】【分析】溫度是表示物體的冷熱程度，用攝氏度表示，零下十?dāng)z氏度，負(fù)號(hào)在前，應(yīng)當(dāng)是-10。錯(cuò)誤【解析】【分析】雪是水或冰在空中分散再落下的自然現(xiàn)象,或指落下的雪花。雪是水在固態(tài)的一種形式。錯(cuò)誤【解析】【分析】水沸騰后，連續(xù)加熱，水的溫度也不再上升了。錯(cuò)誤【解析】【分析】過(guò)濾時(shí)，液面要低于漏斗邊緣正確【解析】【分析】陽(yáng)光下，溫度高，蒸發(fā)的快錯(cuò)誤【解析】【分析】煙柱向西方傾斜，刮的是東風(fēng)。正確【解析】【分析】蒸覺(jué)察象液體溫度低于沸點(diǎn)時(shí)，發(fā)生在液體外表的汽化過(guò)程，在任何溫度下都能發(fā)生。三、三年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)解答題C；A；B；D；F；E；G；H【解析】【分析】酒精燈是用來(lái)加熱的，蒸發(fā)來(lái)分別食鹽和水；研磨研磨物體；燒杯裝液體的容器；食管做結(jié)冰和冰溶化的試驗(yàn)。62 ． 〔 1 〕〔 2 〕〔3〕B【解析】【分析】〔1〕像這樣吹瓶?jī)?nèi)的氣球，很難吹起氣球是空氣占據(jù)空間；扎破其中一個(gè)氣球，木棍就會(huì)傾斜是空氣有質(zhì)量；用打氣筒給籃球打氣，打得氣越足，籃球彈性越好是空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性；熱氣球飛向天空是熱空氣會(huì)上升原理：制冷空調(diào)按在房屋的頂部，有利于屋內(nèi)快速制冷是冷空氣向下降。熱空氣會(huì)上升空氣的流淌形成了風(fēng)63．〔1〕A〔2〕D；A；C；B【解析】【分析】地球外表有71%5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。64．〔1〕B〔2〕A〔3〕C【解析】【解答】〔1〕為了便利觀看水位的變化，可以在裝水的水槽里撒一些泡沫，杯子放入水中的正確操作方法是圖一，有少量水到杯子里去，紙始終都是干的，在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子扣入水中，能觀看到的現(xiàn)象是杯子里的水面上升，杯子里的空間杯水占據(jù)了，紙團(tuán)濕透了?！痉治觥孔鲈囼?yàn)的正確步驟應(yīng)當(dāng)是，覺(jué)察問(wèn)題，提出猜測(cè)，做試驗(yàn)，得到試驗(yàn)結(jié)論。65．〔1〕14；21〔2〕20；中〔3〕2；南【解析】【解答】〔1〕1221攝氏度；20