中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)9篇

第10頁共17第10頁共17頁9中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇1子的教育談三點(diǎn)感想。首先，我想感謝學(xué)校和各位教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心和投入。經(jīng)過前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，雖然孩子還有一些這樣那樣的缺乏，但他在學(xué)習(xí)觀念、樂觀性上都有很大進(jìn)步，也取得了較好成績。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的理念、教育措施分不開的，也說明他較好地承受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在教育方法上，我們學(xué)校確實(shí)有一些很好的措施，如英語學(xué)習(xí)，學(xué)校讓孩子強(qiáng)化說是一個(gè)最成功的途徑。英語課本在前言中也是這么強(qiáng)調(diào)的。我也觀看了社會(huì)的一些知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，假設(shè)教育措施或者方法對(duì)頭了，孩子的學(xué)習(xí)就不會(huì)多么吃力，假設(shè)孩子也能有很好的堅(jiān)持，好成績就不用去強(qiáng)求。我與我愛人也曾經(jīng)就具體課程的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展過很多爭論，甚至爭吵，但在英語課要加強(qiáng)閱讀這一點(diǎn)是完全全都的。固然，如何讓孩子長期認(rèn)真堅(jiān)持下去也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，看來學(xué)校和教師是格外重視以，作為家長，我對(duì)濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是格外有信念的。喬布斯上大學(xué)不能算成功，但他逃學(xué)時(shí)爭論文字字體的閱歷和成果直接影響的他的一生，為他成為歷最宏大的產(chǎn)品制造者奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。固然，這不是去培育大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大多也不行能成為開拓天地的人物，但確定要在這方面敬重一下孩子的興趣和愛好，給他肯定的自由空間，有一個(gè)個(gè)人特質(zhì)，說不定會(huì)對(duì)他將來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個(gè)人考慮，多關(guān)注孩子的副業(yè)，敬重孩子興趣共性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化學(xué)問的同時(shí)，有一個(gè)放松的時(shí)間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增加自信念上的一個(gè)培育方式方法。就張之農(nóng)這個(gè)孩子來講，性格上我不想說了，他地，他格外想去關(guān)心他自己的事。依據(jù)我們家長的思想，說到底他就是想多玩一會(huì)兒。但是，我們家長要認(rèn)爭論一下，如何才能學(xué)習(xí)興趣相得益彰，讓孩子有一個(gè)較為全面的進(jìn)展。理念，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對(duì)孩子的影響巨我只是有這樣一個(gè)感覺上的生疏。適宜的地方，期望教師和各位家長不要見笑。中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇2族的共同抱負(fù)融合在一起才更有價(jià)值。二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長只有幸福溫和的家庭環(huán)境，才有可能培育好孩子，教育好孩子，使他強(qiáng)健成長，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績。三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做困難、何為貧困……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的”最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)受風(fēng)雨后的人生顯得更加絢爛。四、廣泛培育孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素養(yǎng)。義的地方，孩子將牢記一生。五、從小培育孩子的誠懇、和藹的性格我常常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什品德。孩子的安康成長。中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇3要。下面是我個(gè)人的中學(xué)生。心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。一、學(xué)習(xí)開頭階段，正確的催促引導(dǎo)至關(guān)重要階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)。二、留意學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓舞要催促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一求成孩子會(huì)厭煩的我們要讓她在歡快的學(xué)習(xí)中成長。`背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓傁麥纭半y”字的時(shí)候，我們要熱忱的鼓舞。我常常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的鼓勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。三、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱進(jìn)步著。四、樂觀參與家長會(huì)，傾聽教師的言傳身教享受“投資”孩子的樂趣。長共勉吧！中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇4初中生家庭教育心得體會(huì)中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生格外關(guān)鍵。抓好這個(gè)階段的4要重視孩子初中階段的家教來，我遇到很多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問題時(shí)，講“我交著學(xué)加強(qiáng)。了解初中各階段的特點(diǎn)學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)將來生活的奇特向往，渴望給教師和同學(xué)留下一個(gè)良好印象。對(duì)初一生家長要給他們以熱忱的鼓舞和期望。對(duì)原來就比較好的同學(xué)要鼓舞他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)起，千萬不要當(dāng)教師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。固然，家長有必要將子女的狀況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)照實(shí)地跟教師交底，但要講究方法，避開在公共場合給孩子造成難看。教師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以很多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問漸漸消滅不夠系應(yīng)狀況，及早實(shí)行相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺學(xué)問內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對(duì)這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績消滅兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信念，甚至自暴自棄。假設(shè)此時(shí)沒有準(zhǔn)時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就14經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的區(qū)分能溝通，同時(shí)與學(xué)校樂觀溝通、攜手協(xié)作共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。引導(dǎo)，調(diào)整孩子的心理壓力，幫助孩子順當(dāng)度過關(guān)鍵期。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境口罵人的家長，孩子講話確定也不文明，只有家長的素養(yǎng)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到典范的作用。假設(shè)家長文化水平較低也不要緊，要緊的是肯定在語言、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象。己就像親臨一場戰(zhàn)斗，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”，字里行會(huì)受到負(fù)面的影響。應(yīng)當(dāng)在作息時(shí)間上照看孩子，依據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)早起且給孩子預(yù)備早餐等等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長有著深刻的影響。要主動(dòng)與教師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作教育好一個(gè)孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者嚴(yán)密協(xié)作，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不情愿見教師，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我確定是不行了。所以，家長要樂觀主動(dòng)地與學(xué)的放矢。、請(qǐng)學(xué)校的教師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇5就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一、愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心朋友系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿勢，學(xué)會(huì)公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿足嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是格外興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)敬重他的意見，與他商量辦，給了他足是一種學(xué)問。三、鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)際行動(dòng)感染他，也到達(dá)了品德教育的目的。四、教育孩子正確地面對(duì)挫折地參與社會(huì)競爭五、培育孩子的適應(yīng)力量地進(jìn)展下去，就能邁下成功的此岸。六、與孩子一起閱讀書籍，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇6一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)開頭階段，正確的催促引導(dǎo)至關(guān)重要子的好習(xí)慣也是從開頭的“催促”養(yǎng)成的。這種不斷的催促需要家長付出很能承受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，漸漸的”進(jìn)入了狀態(tài)。三、留意學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓舞要催促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在歡快的學(xué)習(xí)中成長。解段落一句句的背，漸漸的一段段的背，到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓傁麥纭半y”字的時(shí)候，我們要熱忱的鼓舞。我常常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的鼓勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱進(jìn)步著。五、樂觀參與家長會(huì)，傾聽教師的言傳身教享受“投資”孩子的樂趣。中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇7孩子進(jìn)入中學(xué)之后,便算是步入了青春期,這個(gè)時(shí)候的家庭教育也格外重要.下面是我個(gè)人的中學(xué)生.里埋下“我有語言天賦”的種子和自信.一、學(xué)習(xí)開頭階段,正確的催促引導(dǎo)至關(guān)重要一年級(jí)過后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開頭孩子就被李教師要催促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導(dǎo)她,漸漸的孩子就能承受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動(dòng)地學(xué),漸漸的進(jìn)入了狀態(tài).二、留意學(xué)習(xí)方法,孩子遇到困難要多加鼓舞我們尋常教育孩子,但凡能盡早完成的,絕不落后.所以每次回家我們都要催促不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),急于求成孩子會(huì)厭煩的.我們要讓她在歡快的學(xué)習(xí)中成長.上學(xué)期剛開頭接觸青少版《概念》,背課文確實(shí)有些壓力,我們就給她分——?jiǎng)倓傁麥纭半y”字的時(shí)候,我們要熱忱的鼓舞.我常常對(duì)她講“你有語言天次次恰到好處的鼓勵(lì)中,我看到孩子的進(jìn)步.三、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱之間的關(guān)系:“學(xué)好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,你自己就能與人溝通,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會(huì)兒畫,放松心情.”孩子就在這各學(xué)科的奇特關(guān)系的氣氛中沉醉著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著.四、樂觀參與家長會(huì),傾聽教師的言傳身教每逢家長會(huì),我們推掉其他事都要參與.每每傾聽李教師的言傳身教,我們享受“投資”孩子的樂趣.生體會(huì)也想和大家溝通,不妥之處請(qǐng)大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)篇8題，各位家長是怎么解決的呢?大局部家長的陪讀歷程上初中以后，就會(huì)覺察學(xué)生的成績開頭下降，(其實(shí)是名次下降)，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性明顯不夠，和家長沖突開頭增加。的家長會(huì)上，教師會(huì)舉出一些好學(xué)生的例子，大局部家長開頭郁悶。臨戰(zhàn)狀態(tài)，開頭全力協(xié)作學(xué)生學(xué)習(xí)。立。家長會(huì)花更多的時(shí)間陪伴，有錢的家長會(huì)把子女送到教師那里補(bǔ)習(xí)。最終告一段落。孩子程度不同，家長方法要變1、假設(shè)你的子女是中游，和教師關(guān)系比較融洽。夠沖出去，成為一匹黑馬。有競爭力，最有前途的.人才。閱歷共享：你肯定能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的?！蔽耶?dāng)時(shí)一下子傻了：依據(jù)我這個(gè)成績，怎么可能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呢?但是班主任花了一個(gè)下午的時(shí)間和我一起分析了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，告知我缺乏在哪里，優(yōu)勢在哪里，他對(duì)我說：“這段時(shí)間，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來，上重點(diǎn)中學(xué)確定沒問題。”科目的教師，請(qǐng)教不懂的問題，多做多練，多看多聽，模擬考我就進(jìn)步了不470點(diǎn)高中。2、假設(shè)你的子女是中游，和教師關(guān)系一般，不是教師寵愛的學(xué)生。越差。和子女的關(guān)系也會(huì)越來越僵，會(huì)把自己弄成了子女的對(duì)立面。生，往往會(huì)漸漸往上走。閱歷共享：得還不錯(cuò)，進(jìn)入了高中?？隙〞?huì)很大。3、假設(shè)你的子女是下游，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定。而會(huì)加大他的挫折感。特長，爭取在一個(gè)地方取得超過其他同學(xué)的突破。請(qǐng)家教，也不要做難題，能夠把根底學(xué)問和作業(yè)題做好，就可以大加鼓舞。4、假設(shè)你的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅。。同學(xué)溝通。重點(diǎn)培育穩(wěn)定隨和的心態(tài)，避開高分低能，是最重要的。中學(xué)生家