中秋節(jié)主題教學(xué)方案樣本（六篇）

第11頁共11頁中秋節(jié)主題?教學(xué)方案樣?本活動目?標(biāo)：1、?能大膽地選?擇色彩印畫?“月餅”，?并展開想象?，讓“月餅?”飛起來，?感受成功的?喜悅。2?、知道中秋?節(jié)到了，月?亮圓了，感?受團(tuán)圓、快?樂的節(jié)日氣?氛。3、?讓幼兒知道?節(jié)日的時間?。4、愿?意參加活動?，感受節(jié)日?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、藍(lán)色?背景圖(長?卷)、大蘿?卜切片做印?章、黃色圓?盤(后面貼?兩翅膀)。?2、各色?顏料、薄海?綿、冰盒、?美工服;?3、有關(guān)中?秋的歌曲，?電腦?；?動過程：?一、談話導(dǎo)?入師：“?小朋友知道?今天是什么?節(jié)日嗎?”?“中秋節(jié)我?們要做些什?么的?”(?賞月，吃月?餅)二、?展示背景圖?師：“藍(lán)?色的夜空靜?悄悄的，月?亮在哪呢??”出示圓?盤，“月亮?在這里呢!?月亮你快飛?到天上去吧?!”打開?圓盤后面的?翅膀，演示?飛到背景圖?上?！爸星?節(jié)月亮寶寶?一個人在天?上好孤單，?她想請圓圓?的月餅陪她?一起玩。月?餅在哪里??你們知道月?餅在哪里嗎??”三、?教師示范用?蘿卜蘸顏料?印月餅師?：“月餅月?餅在這里”?(用蘿卜蘸?色印在畫紙?上)。引導(dǎo)?幼兒一起說?：月餅月餅?在哪里?月?餅月餅在這?里。師：?“小朋友們?的月餅在哪?里呢?我們?也來印月餅?吧!”四?、幼兒作畫?，教師指導(dǎo)?重點(diǎn)：提?醒孩子蘸色?時顏料不要?混在一起。?鼓勵孩子交?換顏色印畫?。伴奏：?《爺爺為我?打月餅》?五、想象添?畫1、師?：“這么多?可愛的月餅?寶寶，我們?怎么讓它們?飛到天上去?和月亮寶寶?玩呢?”?鼓勵幼兒想?象出不同的?方法，師簡?筆畫出。說?到長翅膀時?，教師演示?雙手蘸色印?的方法。?重點(diǎn)：翅膀?要印在“月?餅”的兩側(cè)?。2、幼?兒添畫，提?供勾線筆和?顏料，用畫?或印的方法?讓“月餅寶?寶”飛起來?。六、展?示作品1?、將幼兒作?品布置在主?題墻飾上，?體驗(yàn)成功的?喜悅。2?、“‘八月?十五月兒圓?,中秋月餅?香又甜’,?月亮寶寶好?開心啊，她?給小朋友們?送來了月餅?感謝?！?出示圓圓的?月餅，讓小?朋友聞聞，?一起切月餅?，分享。?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案樣?本（二）?[活動目標(biāo)?]1.嘗?試用團(tuán)圓、?壓扁的方法?制作“月餅?”，并用輔?助材料印出?花紋。2?.愉快地參?與活動，體?驗(yàn)成功的快?樂。[活?動準(zhǔn)備]?1.油泥、?泥工板、塑?料娃娃各一?個，小盤子?六只。2?.幼兒玩超?市游戲用的?貨架。3?.幼兒認(rèn)識?過月餅。?[活動過程?]1.由?故事導(dǎo)入課?題，引起制?作“月餅”?的興趣。?2.遷移已?有經(jīng)驗(yàn)，交?流和討論。?指導(dǎo)語：?我們都見過?月餅，誰來?說說月餅是?什么樣子的??它是怎么?做出來的呢??3.觀?察教師制作?“月餅”，?了解材料的?使用方法和?制作的過程?。(1)?認(rèn)識材料，?知道使用的?方法。(?2)觀察老?師示范，了?解制作的過?程。4.?自由嘗試制?作月餅。(?教師巡回指?導(dǎo)幼兒掌握?團(tuán)圓和壓扁?的方法，提?醒幼兒壓時?不要過于用?力，花紋要?清楚。)?5.欣賞自?己做的“月?餅”，體驗(yàn)?成功的快樂?。(教師引?導(dǎo)幼兒觀察?形狀好、花?紋清晰的“?月餅”，并?請幼兒把“?月餅”送到?“超市”。?)中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案樣本（三?）【教學(xué)?目標(biāo)】：?1、知道中?秋節(jié)是我國?主要的傳統(tǒng)?節(jié)日，了解?中秋節(jié)的由?來及習(xí)俗。?【教學(xué)過?程：】一?、猜謎導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?1、同學(xué)?們，你們喜?歡猜謎語嗎??老師說一?個謎語，你?們來猜猜，?看看誰最聰?明。(出?示課件)謎?語：迎佳節(jié)?，慶豐收，?歌舞表演樂?融融。月餅?香，月餅甜?，全家歡樂?大團(tuán)圓。?是什么節(jié)日??(中秋節(jié)?)二、中?秋由來、習(xí)?俗你知道?中秋節(jié)是哪?一天嗎?中?秋習(xí)俗??八月十五中?秋節(jié)(仲秋?節(jié)、八月節(jié)?、團(tuán)圓節(jié))?關(guān)于中秋?節(jié)還有一個?傳說：吳剛?折桂相傳?月亮上的廣?寒宮前的桂?樹生長繁茂?，有五百多?丈高，下邊?有一個人常?在砍伐它，?但是每次砍?下去之后，?被砍的地方?又立即合攏?了。幾千年?來，就這樣?隨砍隨合，?這棵桂樹永?遠(yuǎn)也不能被?砍光。據(jù)說?這個砍樹的?人名叫吳剛?，是漢朝西?河人，曾跟?隨仙人修道?，到了天界?，但是他犯?了錯誤，仙?人就把他貶?謫到月宮，?日日做這種?徒勞無功的?苦差使，以?示懲處。李?白詩中有“?欲斫月中桂?，持為寒者?薪”的記載?中秋節(jié)的?來歷有關(guān)習(xí)?俗：吃月餅?、團(tuán)圓飯、?賞月。月?餅的來歷：?唐代據(jù)說有?一年中秋之?夜唐玄宗和?楊貴妃賞月?吃胡餅時唐?玄宗嫌“胡?餅”名字不?好聽楊貴妃?仰望皎潔的?明月心潮澎?湃隨口而出?“月餅”從?此“月餅”?的名稱便在?民間逐漸流?傳開。三?、七嘴八舌?話中秋1?、剛剛老師?先講述了一?些中秋小故?事傳說，現(xiàn)?在由同學(xué)再?補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)?與中秋有關(guān)?的神話故事?;可以講一?講中秋節(jié)的?習(xí)俗?？梢?說一說與中?秋或月亮有?關(guān)的詩。(?簡短時間完?成，注意用?來調(diào)動氣氛?)嫦娥奔?月、玉兔搗?藥····?··__?__床前明?月光，疑是?地上霜2?舉杯望明月?，對影成三?人3中秋?月(蘇軾)?暮云收盡?溢清寒，銀?漢無聲轉(zhuǎn)玉?盤。4《?古朗月行》?李白小時?不識月，呼?作白玉盤。?又疑瑤臺鏡?，飛在青云?端。仙人垂?兩足，桂樹?何團(tuán)團(tuán)。白?兔搗藥成，?問言與誰餐??2、活?動二：老師?和同學(xué)分享?中秋怎么度?過難點(diǎn)(?1)狀物(?賞月)+寄?情(表團(tuán)圓?幸福感、異?鄉(xiāng)思念之情?···)?狀物(教學(xué)?生用比喻)?1今天多?云，無數(shù)顆?繁星全都躲?在云層里，?一輪圓月像?光華四射的?水晶球掛在?天空，照亮?了漆黑的世?界。樹啊，?河流啊，房?子啊，全裹?在一層銀色?的、薄薄的?輕紗中，皎?潔的月光如?傾泄的清流?，注滿大地?。___?_月亮害羞?地蓋著層層?面紗，過了?很久，才輕?輕地掀起它?的面紗，漸?漸地露出它?的那張能發(fā)?光的臉蛋。?我仔細(xì)地抬?頭，心里對?遙遠(yuǎn)的月空?充滿了無限?的遐想。?3現(xiàn)在的月?亮特別明亮?，圓月像一?只雪球高懸?中天，皎潔?的月光，像?水似地瀉向?大地。幾朵?灰白色的、?輕紗似的云?陪伴在她的?身旁，宛如?仙女舞動紗?巾翩翩起舞?。4那高?高懸掛著的?圓月就像一?個晶瑩剔透?的白玉盤。?結(jié)尾寄情?(篇末點(diǎn)題?)1夜已?深，月正圓?，我愛中秋?，我愛圓月?。2中秋?佳節(jié)真快樂?呀，不但月?亮圓，而且?人們也和親?人一起圓聚?。中秋節(jié)的?月亮真是不?可思議呀!?四、出示?一篇小范文?板書：?1短信祝福?2中秋的?由來、習(xí)俗?3明月(?狀物)、吃?月餅的場景?4結(jié)尾抒?情五、布?置作文《中?秋月圓》?中秋節(jié)主題?教學(xué)方案樣?本（四）?活動當(dāng)天流?程活動時?間：___?_年___?_月___?_日下午3?：00—5?：40活?動地點(diǎn)：中?班活動人?員分配：楠?楠總指揮負(fù)?責(zé)班級一切?工作指揮安?排。韓老師?負(fù)責(zé)放音樂?及住址組織?幼兒如廁和?拿去食品。?露老師負(fù)責(zé)?幫助楠組織?游戲，月餅?制作輔導(dǎo)。?王老師負(fù)責(zé)?班級物品領(lǐng)?取，及簡潔?衛(wèi)生打掃。?活動當(dāng)天?物品領(lǐng)取:?活動具體?安排：各班?班長到物管?處領(lǐng)取活動?用物品;裝?。12:?50?--13:?____班?長開班級小?會，明確個?人工作，班?級桌椅擺放?14：3?0—15：?00幼兒準(zhǔn)?時起床進(jìn)行?加餐、如廁?、衛(wèi)生整理?、穩(wěn)定幼兒?情緒迎接家?長到來。(?王領(lǐng)取加餐?，楠、露幫?幼兒穿衣服?、韓整理寢?室衛(wèi)生)?15：00?開大門迎接?家長(露站?門口接待，?楠組織幼兒?)15：?10第一項?活動：制作?月餅(露主?持)過程?：1、教?師講解中秋?節(jié)、國慶節(jié)?家長和幼兒?歡聚一堂來?共同慶祝來?制作月餅?2、介紹制?作的工具材?料3、家?長和幼兒共?同制作月餅?(放輕音樂?)15：?____月?餅制做結(jié)束?，由王老師?將月餅迅速?送至廚房烤?制15：?50—16?：10幼兒?及家長休息?、如廁、喝?水(露、韓?組織幼兒如?廁，楠彈琴?指揮幼兒入?座拿杯子喝?水)韓為幼?兒倒水。露?為家長倒水?。16：?10—16?：40第二?項活動(親?子游戲)(?楠主持)?目的：為了?更好的烘托?氣氛，讓節(jié)?日不在死板?，運(yùn)用了_?___個音?樂游戲進(jìn)行?活動1.?音樂游戲：?卷白菜(韓?放電腦)?過程：教師?與幼兒先玩?一次。第?二次要求家?長參與其中?2、音樂?游戲：七個?半跳(韓放?電腦)過?程：以幽默?風(fēng)趣的形式?講述秋天的?蚊子特別厲?害，當(dāng)你看?到蚊子時你?的第一反應(yīng)?是什么：拍?蚊子，教師?扮演蚊子，?根據(jù)音的時?值請大家拍?手，第一遍?音樂，教師?扮演蚊子，?家長與幼兒?跟隨音樂進(jìn)?行游戲(本?班領(lǐng)兩名教?師帶領(lǐng))。?第二遍音?樂，請一名?幼兒和他的?家長進(jìn)行表?演。第三?遍音樂可以?做早操形式?的動物模仿?，提高氣氛?。3、預(yù)?備游戲《田?納西》(韓?放電腦)?小孩于家長?手拉手跑園?玩音樂游戲?4、動畫?片欣賞(幼?兒與家長可?以邊觀看邊?休息)動?畫內(nèi)容《動?畫片大耳朵?圖圖第四季?22中秋節(jié)?的月亮動畫?夢工場__?__100?2》(韓放?電腦)1?6：40—?17：00?1、幼兒及?家長休息、?如廁、喝水?;2、王?老師、韓老?師一起領(lǐng)取?月餅、幼兒?晚餐17?：00—1?7：301?、幼兒進(jìn)餐?時請王老師?到物管處領(lǐng)?取幼兒禮物?;(其他教?師按正常吃?飯禮儀進(jìn)餐?)2、家?長可于幼兒?共同分享自?助餐，放照?片讓家長參?看____?月幼兒生活?情況。餐后?發(fā)放中秋節(jié)?禮物。1?7：40活?動結(jié)束，歡?送家長幼兒?離園。中?秋節(jié)主題教?學(xué)方案樣本?（五）活?動目的：?1，能夠聽?小朋友說中?秋怎么過的?。2，能?夠自己說出?自己的中秋?節(jié)怎么過的?。3，體?會講述自己?的快樂的樂?趣?；顒?準(zhǔn)備：剛過?的中秋節(jié)。?活動重難?點(diǎn)：認(rèn)真聽?其他小朋友?講話，以及?流暢清楚的?說出自己的?中秋節(jié)。?活動過程：?一，老師?講述自己的?中秋節(jié)。?小朋友們這?個中秋節(jié)過?的開不開心?呀?老師這?個中秋節(jié)過?得可開心了?。小朋友們?小嘴巴閉閉?好，聽一聽?老師的中秋?節(jié)是怎么過?的。陽歷?九月___?_日這一天?，早上起來?……之后…?…然后……?最后……?二，提問小?朋友聽到的?老師中秋節(jié)?怎么過的。?好啦，老?師的中秋節(jié)?就過完啦，?小朋友們還?記得老師的?中秋節(jié)是怎?么過的嗎??來，花花你?說說。恩?，記得真好?。那么，接?下來，老師?就要請小朋?友們來講一?講自己是怎?么過的中秋?節(jié)啦。同樣?的，小朋友?講的時候，?其他的小朋?友，我們要?閉上我們的?小嘴巴，豎?起我們的小?耳朵，認(rèn)認(rèn)?真真的聽，?之后老師還?會問問題的?喲。三，?小朋友講述?自己好玩的?中秋節(jié)。?那么，老師?倒數(shù)321?，最先舉起?小手的小朋?友，就最先?來說一說自?己的中秋節(jié)?是怎么過的?。三!二?!一!四?，總結(jié)，結(jié)?束課程。?哎呀，小朋?友們的中秋?節(jié)過得可真?豐富呀。那?么，中秋過?完啦，現(xiàn)在?，我們要把?心收回幼兒?園來啦。讓?我們一起出?去玩滑梯吧?!中秋節(jié)?主題教學(xué)方?案樣本（六?）活動目?標(biāo)：1.?知道中秋節(jié)?的來歷，對?中秋節(jié)的活?動產(chǎn)生興趣?。2.在?集體前大膽?表述，樂意?和同伴分享?自己的發(fā)現(xiàn)?。3.通?過參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?的樂趣。?4.了解節(jié)?日中應(yīng)注意?的安全和衛(wèi)?生，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識。5.?培養(yǎng)幼兒的?創(chuàng)新思維和?的大膽嘗試?的精神。?活動難點(diǎn)難?點(diǎn)：難點(diǎn)?：中秋節(jié)?的傳說和民?俗難點(diǎn)：?中班第一?學(xué)期幼兒，?剛剛擺脫稚?嫩的小班弟?弟妹妹角色?，對于社會?傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)?注不多，缺?乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?，對于中秋?節(jié)的傳說和?民俗認(rèn)知少?。幼兒預(yù)?期表現(xiàn)：?1、活動前?