2023學(xué)期體育課教學(xué)計(jì)劃例文（2篇）

第8頁共8頁2023學(xué)?期體育課教?學(xué)計(jì)劃例文?一、學(xué)情?分析二、?教材分析?（一）體衛(wèi)?常識(shí)l、?飲水有益健?康：水對(duì)人?體健康的重?要性，如何?讓飲水和養(yǎng)?成合理飲水?的良好習(xí)慣?。3、健?康飲食益處?多：健康飲?食的重要性?，知道食物?的種類，養(yǎng)?成不偏食、?不挑食和常?喝牛奶的好?習(xí)慣。4?、陽光運(yùn)動(dòng)?身體好：經(jīng)?常呼吸新鮮?空氣，到戶?外陽光下參?加運(yùn)動(dòng)有益?身體健康、?少生病，增?加免疫力。?5、不亂?扔果皮紙屑?：亂扔果皮?紙屑的壞處?，以及我們?如何養(yǎng)成講?衛(wèi)生愛學(xué)校?的良好意識(shí)?。6、口?腔衛(wèi)生要注?意：口腔衛(wèi)?生的重要意?義以及我們?如何做到保?持口腔清潔?。（二）?基本活動(dòng)：?1、隊(duì)列?隊(duì)形：是指?全體學(xué)生按?照統(tǒng)一的口?令和規(guī)定的?動(dòng)作，進(jìn)行?協(xié)同一致練?習(xí)。通過練?習(xí)，能促進(jìn)?身體各器官?正常的發(fā)育?和身體全面?發(fā)展，提高?學(xué)生動(dòng)學(xué)習(xí)?的積極性，?體驗(yàn)與感受?個(gè)人與集體?的關(guān)系，樹?立個(gè)人與他?人友好合，?適應(yīng)集體活?動(dòng)的社會(huì)意?識(shí)和觀念，?培養(yǎng)學(xué)生的?注意力以及?集體動(dòng)作協(xié)?調(diào)一的能力?。2、拍?手操：是一?種以手隨節(jié)?拍在身體不?同部位擊掌?所進(jìn)行的徒?手操，由于?擊掌的聲音?使動(dòng)作節(jié)奏?十分鮮明，?學(xué)生做起來?很有興趣，?通過練習(xí)，?有助于提高?學(xué)生的注意?力，觀察力?和動(dòng)作思維?能力，發(fā)展?自我表現(xiàn)和?群體合作的?意識(shí)，對(duì)于?培養(yǎng)學(xué)生的?身體協(xié)調(diào)性?、節(jié)奏感，?養(yǎng)成良好的?身體姿勢，?促進(jìn)身體各?器官的正常?發(fā)育和增強(qiáng)?體質(zhì)等具有?重要的意義?。4、技?巧：學(xué)習(xí)象?形、跪橋、?縱叉、前滾?翻等內(nèi)容，?是許多運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目的輔助?性手段也具?有自我保護(hù)?的實(shí)用價(jià)值?，能增強(qiáng)神?經(jīng)系統(tǒng)的靈?敏性、發(fā)展?觀察、判斷?能力以及動(dòng)?作的準(zhǔn)確性?和協(xié)調(diào)性，?培養(yǎng)同伴間?密切協(xié)作的?優(yōu)秀品質(zhì)。?5、走和?跑：是人體?基本活動(dòng)的?能力之一，?是小學(xué)低年?級(jí)教學(xué)內(nèi)容?之一。走的?教材主要學(xué)?習(xí)一些走的?方法，重點(diǎn)?是上體姿勢?、上下肢配?合及腳的著?地動(dòng)作。跑?的教材主要?學(xué)習(xí)___?_米快速跑?、跑走交替?、主要是培?養(yǎng)跑和走的?正確姿勢，?發(fā)展靈敏、?奔跑和耐久?力，體驗(yàn)克?服困難、堅(jiān)?持到底的精?神。6、?跳躍：學(xué)習(xí)?比較簡單的?跳躍內(nèi)容，?可發(fā)展身體?靈敏素質(zhì)和?協(xié)調(diào)性，提?高跳躍能力?，努力使學(xué)?生在活動(dòng)中?展示自我，?并充滿自尊?與自信，體?驗(yàn)群體活動(dòng)?的樂趣，培?養(yǎng)自我調(diào)節(jié)?能力，使學(xué)?生體驗(yàn)到戰(zhàn)?勝自我，獲?得成功的感?受。7、?投擲：主要?學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、?擲準(zhǔn)的方法?，初步掌握?動(dòng)作連貫、?協(xié)調(diào)用力的?投擲技能，?發(fā)展投擲能?力和協(xié)調(diào)性?，養(yǎng)成鍛煉?時(shí)注意安全?的意識(shí)和習(xí)?慣，培養(yǎng)守?紀(jì)律、聽指?揮和活潑有?序活動(dòng)的良?好品質(zhì)和習(xí)?慣。8、?韻律活動(dòng)：?學(xué)習(xí)蹲踏步?、小碎步、?后踢步、踏?點(diǎn)步等內(nèi)容?，發(fā)展身體?的協(xié)調(diào)性、?節(jié)奏感、表?現(xiàn)力，豐富?學(xué)生的情感?體驗(yàn)，培養(yǎng)?小學(xué)生健美?的身體姿態(tài)?以及人際之?間文明、高?雅的交往能?力和習(xí)慣，?從而促進(jìn)學(xué)?生身心健康?的發(fā)展。?通過以上教?材分析，確?定教學(xué)重點(diǎn)?為：___?_米快速跑?、擲遠(yuǎn)、跳?短繩;教學(xué)?難點(diǎn)為：跳?短繩、韻律?活動(dòng)。三?、教學(xué)目標(biāo)?：l、引?導(dǎo)學(xué)生初步?養(yǎng)成主動(dòng)、?積極參與體?育活動(dòng)的意?識(shí)和行為，?認(rèn)真上好體?育課，表現(xiàn)?出樂于學(xué)習(xí)?和對(duì)體育活?動(dòng)的濃厚興?趣，并在活?動(dòng)中具有展?示自我的愿?望和熱情，?體驗(yàn)到體育?活動(dòng)的興趣?、情趣和樂?趣。3、?引導(dǎo)學(xué)生通?過體育教學(xué)?活動(dòng)，逐步?形成正確的?動(dòng)作姿勢和?良好的身體?形態(tài)，通過?多種形式的?游戲發(fā)展柔?韌、靈敏、?反應(yīng)和協(xié)調(diào)?能力，促進(jìn)?身體全面發(fā)?展，增強(qiáng)關(guān)?注自己的身?體和健康的?意識(shí)和行為?。4、引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?與練的過程?中，體驗(yàn)參?加不同運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目時(shí)的愉?快與緊張、?興奮與疲勞?、成功與挫?折等心理感?受，學(xué)會(huì)通?過體育活動(dòng)?調(diào)控自己的?情緒，并在?一定困難的?條件下進(jìn)行?體育活動(dòng)，?逐漸形成克?服困難與抗?挫折等心理?品質(zhì)。5?、引導(dǎo)學(xué)生?形成活潑開?朗、積極向?上、友好相?處、團(tuán)結(jié)合?作、競爭進(jìn)?取的精神，?以及勇敢、?頑強(qiáng)、堅(jiān)忍?不拔、尊重?他人、遵守?規(guī)則的意志?品質(zhì)，為學(xué)?生以后的學(xué)?習(xí)、生活和?提高身心健?康水平及社?會(huì)適應(yīng)能力?奠定基礎(chǔ)。?四、教學(xué)?措施：2?、根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)及學(xué)生?實(shí)際，把樹?立社會(huì)主義?榮辱觀引入?教材，引入?課堂，引入?學(xué)生頭腦，?讓學(xué)生在日?常生活中知?榮明恥，規(guī)?范自己的行?為，在體育?課堂教學(xué)中?根據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)，捕捉?榮辱觀教育?滲透的實(shí)機(jī)?，加強(qiáng)榮辱?觀滲透。?3、充分體?現(xiàn)以身體練?習(xí)為主的特?點(diǎn)和身體、?心理、社會(huì)?適應(yīng)的三維?健康觀，把?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?實(shí)踐活動(dòng)作?為實(shí)現(xiàn)綜合?目標(biāo)的載體?，全面關(guān)注?四個(gè)方面目?標(biāo)的達(dá)成，?有目的、有?計(jì)劃、有側(cè)?重地靈活實(shí)?施，始終把?增進(jìn)學(xué)生的?身心健康貫?穿于教與學(xué)?全過程。?4、創(chuàng)設(shè)條?件使學(xué)生有?體驗(yàn)克服困?難，取得成?功喜悅的機(jī)?會(huì)，增進(jìn)自?信心，產(chǎn)生?良好的，積?極的情緒體?驗(yàn)，為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。5?、根據(jù)小學(xué)?生的自制能?力和理解力?相對(duì)較差，?情緒變化較?大而身心發(fā)?育快的特點(diǎn)?，采用主題?教學(xué)、情景?教學(xué)等教學(xué)?方法，充分?發(fā)揮游戲的?作用，激發(fā)?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?興趣，同時(shí)?加強(qiáng)新的教?學(xué)內(nèi)容和方?法的研究，?進(jìn)一步提高?教學(xué)效果。?7、在教?學(xué)中，教師?要針對(duì)學(xué)生?求新、求變?、求異的心?理特點(diǎn)，多?采用情景式?學(xué)導(dǎo)式、主?動(dòng)式、合作?式、啟發(fā)式?等教學(xué)方法?，多運(yùn)用模?仿性、游戲?性的聯(lián)系方?式進(jìn)行教學(xué)?，使學(xué)生真?正感受到活?動(dòng)的樂趣、?身心的愉悅?。8、嚴(yán)?格考勤制度?，嚴(yán)格課堂?常規(guī)，嚴(yán)格?考試制度，?嚴(yán)密組織教?學(xué)，改革評(píng)?價(jià)方法，確?立激勵(lì)機(jī)制?，不斷強(qiáng)化?優(yōu)化學(xué)生參?與體育的濃?厚興趣和成?功欲望。?9、采用多?樣化的教學(xué)?組織形式，?合理設(shè)計(jì)教?學(xué)過程，給?學(xué)生營造良?好的交往與?合作氛圍，?提高學(xué)生間?的友好交往?、團(tuán)結(jié)合作?、互相幫助?、相互提高?的時(shí)間與空?間。10?、給學(xué)生創(chuàng)?造主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)他們?積極地回答?和解決學(xué)習(xí)?中出現(xiàn)的各?種問題，探?求各種體育?活動(dòng)的合理?有效方法，?從而真正發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?使學(xué)生的主?題作用得到?充分的發(fā)揮?。11、?主動(dòng)地融入?學(xué)生的生活?，關(guān)注學(xué)生?的生活，探?索學(xué)生的生?活世界和內(nèi)?心世界，理?解學(xué)生的心?情和需求，?從而創(chuàng)造出?貼近學(xué)生生?活的好教材?，好題目。?12、關(guān)?注講解、示?范地啟發(fā)性?。講解時(shí)不?僅要講清動(dòng)?作的重點(diǎn)，?指出難點(diǎn)，?防止主觀臆?斷講解，還?要善于運(yùn)用?術(shù)語。示范?時(shí)，力求穩(wěn)?、輕、美，?使學(xué)生在動(dòng)?態(tài)的示范中?得到健與美?的享受。?13、體現(xiàn)?“目標(biāo)引領(lǐng)?內(nèi)容”的思?想，教師應(yīng)?根據(jù)體育與?健康的目標(biāo)?，認(rèn)真分析?教材，選擇?和設(shè)計(jì)教學(xué)?內(nèi)容，提高?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?技能和體能?水平，加強(qiáng)?學(xué)生健康維?護(hù)的意識(shí)，?促進(jìn)學(xué)生身?心協(xié)調(diào)發(fā)展?。202?3學(xué)期體育?課教學(xué)計(jì)劃?例文（二）?一、學(xué)情?分析經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，一年?級(jí)____?個(gè)班級(jí)的學(xué)?生已經(jīng)養(yǎng)成?了良好的體?育課堂常規(guī)?。但由于一?年級(jí)的學(xué)生?年齡還較小?，喜歡接受?新知識(shí)，對(duì)?某些難度教?大的知識(shí)接?受較慢，特?別是對(duì)某些?協(xié)調(diào)性要求?較強(qiáng)的東西?，力量也比?較差，男女?生活潑好動(dòng)?，組織紀(jì)律?性觀念不強(qiáng)?，但表現(xiàn)欲?強(qiáng);女生和?男生一樣活?潑，應(yīng)多以?游戲?yàn)橹鳎?在其中進(jìn)行?組織紀(jì)律性?教育，養(yǎng)成?學(xué)生良好的?習(xí)慣。本學(xué)?期應(yīng)根據(jù)學(xué)?生的心理特?點(diǎn)，因材施?教，合理處?理教材，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的自主性，?使學(xué)生各方?面的體育技?能、技巧在?本學(xué)期體育?教學(xué)中逐步?成熟。二?、教材分析?小學(xué)一年?級(jí)的教材較?為簡單，本?冊教材內(nèi)容?有：體育基?礎(chǔ)知識(shí)、韻?律體操、田?徑類的跳躍?（單腳跳雙?腳跳跳繩跳?高）和投擲?（輕物擲遠(yuǎn)?拋接球）、?體操（團(tuán)身?前后滾動(dòng)分?腿跪撐后仰?蹲撐往低處?滾翻團(tuán)身前?滾翻蹲撐前?滾翻抱腿起?）、隊(duì)列練?習(xí)、走跑練?習(xí)、步法練?習(xí)（跑跳步?踏跳步踏點(diǎn)?步后踢步小?碎步小跑步?）。內(nèi)容簡?單，但全是?基礎(chǔ)的東西?，所以一定?要讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的動(dòng)?作習(xí)慣，體?操難度較大?，教師在注?意安全的前?提下適當(dāng)降?低動(dòng)作難度?，多加以引?導(dǎo)，給學(xué)生?打下良好的?基礎(chǔ)，養(yǎng)成?終身體育的?好習(xí)慣。?三、教學(xué)目?標(biāo)與任務(wù)?1、掌握基?本的體育基?礎(chǔ)知識(shí)，明?確體育鍛煉?的作用，知?道一些保護(hù)?身體健康的?簡單常識(shí)和?方法。2?、初步學(xué)會(huì)?一些基本運(yùn)?動(dòng)，游戲，?韻律活動(dòng)和?舞蹈的方法?，發(fā)展身體?素質(zhì)和基本?活動(dòng)能力，?進(jìn)一步增強(qiáng)?體質(zhì)，特別?是耐力素質(zhì)?和力量素質(zhì)?。3、體?驗(yàn)參加體育?活動(dòng)的樂趣?，遵守紀(jì)律?，與同學(xué)團(tuán)?結(jié)合作。?4、通過體?育鍛煉，培?養(yǎng)集體主義?精神，進(jìn)行?愛國主義教?育，增強(qiáng)自?信心，為終?身體育打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。四、教?學(xué)重點(diǎn)與難?點(diǎn)1、教?學(xué)重點(diǎn)2?、教學(xué)難點(diǎn)?難點(diǎn)：各?種體操動(dòng)作?。五、教?學(xué)措施與教?改思路小?學(xué)低年級(jí)階?段的教學(xué)，?要根據(jù)低年?級(jí)學(xué)生自制?力和理解離?較差、情緒?變化較大，?而身心發(fā)育?快的特點(diǎn)，?多采用主題?教學(xué)、情景?教學(xué)等方法?，充分發(fā)揮?游戲的作用?，激發(fā)學(xué)生?參與體育活?動(dòng)的興趣。?上好小學(xué)一?年級(jí)體育課?，就要因勢?利導(dǎo)，富趣?味于教學(xué)，?寓游戲于教?學(xué)，既能保?證智力的發(fā)?展，又能幫?助學(xué)生培養(yǎng)?手腦并用能?力，一方面?實(shí)現(xiàn)教學(xué)目?標(biāo)，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，另?一方面也培?養(yǎng)了學(xué)生熱?愛體育活動(dòng)?的習(xí)慣，為?終身體育鍛?煉思想打下?基礎(chǔ)。小學(xué)?一年級(jí)體育?課是學(xué)生上?體育教育課?的入門階段?。有其自身?的發(fā)展特點(diǎn)?。有些小學(xué)?一年級(jí)體育?教學(xué)存在模?式僵硬、成?人化色彩濃?，或教學(xué)直?奔主體等缺?陷，阻礙著?小學(xué)生全體?參與。用游?戲教學(xué)法，?可避免以上?缺陷，較好?的完成小學(xué)?一年級(jí)教學(xué)?。具體措施?如下：1?、調(diào)動(dòng)全體?學(xué)生要積極?參加體育鍛?煉活動(dòng)，按?時(shí)上課。逐?步養(yǎng)成自覺?鍛煉的習(xí)慣?。2、遵?守體育課常?規(guī)，認(rèn)真聽?講，積極學(xué)?習(xí)。要求學(xué)?生上體育課?，著裝要輕?便，整齊，?做到穿輕