小區(qū)環(huán)境調(diào)查報(bào)告八篇

第第頁(yè)小區(qū)環(huán)境調(diào)查報(bào)告八篇小區(qū)環(huán)境調(diào)查報(bào)告第一篇

活動(dòng)時(shí)間;5月5日(星期天)

活動(dòng)地點(diǎn);山水華庭徐銘家

活動(dòng)內(nèi)容;綠化美化小區(qū)環(huán)境

活動(dòng)方式;在小區(qū)里觀察并記錄、網(wǎng)上搜索

活動(dòng)成員;陳雨璐、杜雨馨、徐銘、朱依希

一、小區(qū)環(huán)境有什么用處嗎?

1.美化小區(qū),美化心情.可以?xún)艋諝?使居民每天可以呼吸新鮮的空氣,自然就愉快心情

2.同時(shí)也可以讓人們更愿意鍛煉,愿意行走其間,也讓它們成為孩子游玩的天地.

3.關(guān)系到居民生活的舒適性,不僅為人觀賞,還應(yīng)為人所用.

二、親身調(diào)查和體驗(yàn)

我們四人一起繞著山水華庭里外逛了一趟,果真"功夫不負(fù)有心人",我們找到了許多證據(jù)在手.瞧!草地上小區(qū)電纜旁有電池,可想,如果我們不把電池?fù)炱饋?lái),豈不會(huì)污染草地?還有益達(dá)口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等.太有一條小溪流上有許多垃圾,都是一些袋子,因此有許多小魚(yú)死了,都是垃圾袋引起的.只有我們保護(hù)環(huán)境才能換來(lái)更好的小區(qū)!

我們繼續(xù)向前走,只見(jiàn)前面有條大湖,湖水很清澈,有一大群的魚(yú)兒在游,還有主人養(yǎng)的一群可愛(ài)活潑毛茸茸的小鴨子!水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼,如同仙境一般的美麗.荷花開(kāi)了荷葉綠油油.咦?為什么這兒這么干凈,但是那兒確這么臟呢?我們仔細(xì)觀察,原來(lái)這兒的人不多,大多是晚上來(lái)鍛煉的,不會(huì)亂扔垃圾,即使想扔垃圾,但這兒非常漂亮,一定不忍心扔下去,xxx這美好的地方.那兒樹(shù)葉落下幾片,有些人就扔小紙團(tuán),這美麗便xxx了,路過(guò)的xxx便會(huì)扔垃圾了,扔著扔著,就變成垃圾河了,雖然清潔工會(huì)清理垃圾,但還是得靠我們共同的努力!

三、結(jié)論

小區(qū)的壞境雖然整體不錯(cuò),但是垃圾十分多,這邊丟一點(diǎn),那邊丟一點(diǎn),雖然有些垃圾會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里,但是常常發(fā)現(xiàn)垃圾袋丟在垃圾桶外面,有些垃圾袋沒(méi)弄好,垃圾掉了出來(lái),臭死了,蟲(chóng)子在旁邊嗡嗡的飛,影響了小區(qū)的美觀.

四、建議

6月5日是第35個(gè)世界環(huán)境日,我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,守護(hù)美麗的藍(lán)天,需要我們每一個(gè)市民的關(guān)注與奉獻(xiàn).為了擁有更多舒展透明的藍(lán)天,為了能享受更美好的生活環(huán)境,我們?cè)俅伟l(fā)出倡議;讓我們走向山更綠,水更清,天更藍(lán),人與自然更和諧的美好明天,從我做起!

小區(qū)環(huán)境調(diào)查報(bào)告第二篇

近日,我們小組對(duì)天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查.

調(diào)查目的,在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的.學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要,根據(jù)老師的要求,我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問(wèn)題的解決.

調(diào)查地點(diǎn);天水市八中

調(diào)查時(shí)間;20xx年10月1日—10月3日

調(diào)查人員;姓名分配任務(wù)

馬騰達(dá)提出想法,制作調(diào)查報(bào)告楊雅婧進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

張媛進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

何碧玲進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

孫或匯報(bào)信息并制作調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式;本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題,對(duì)每個(gè)班級(jí)地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生和老師們.

調(diào)查;我們隊(duì)各個(gè)班級(jí)的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的地段打掃的比較徹底,但是,在對(duì)花園進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是,而且打掃起來(lái)難以打掃,我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化,但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合,老師們感到很復(fù)雜,新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來(lái)了和動(dòng)力,但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài)、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題.蛋對(duì)于校方對(duì)學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題,老師們還是部分肯定的,這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的努力.

在之后的幾天里,我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的.雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了,但是,我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾,所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶,這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善,還有就是各班級(jí)教室的衛(wèi)生,在這方面有些班級(jí)做到較好,有些班級(jí)還做的不到位,在打掃班級(jí)方面各班級(jí)都很好,但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾,這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了,不能把垃圾扔進(jìn)班級(jí)里的垃圾桶內(nèi),希望這一點(diǎn),各班級(jí)的衛(wèi)生職員該進(jìn)行督促,使學(xué)生們自身把它做好.

解決方法;1、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃衛(wèi)生,還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛(wèi)生,tongue們要垃圾放到垃圾桶里,

不要隨手一扔就扔到外面,學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,比如開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng),不注意環(huán)保要給予一定的懲罰,另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量.

2、開(kāi)設(shè)環(huán)保教育周,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué),專(zhuān)門(mén)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識(shí).

調(diào)查總結(jié);從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處,因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護(hù)校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境,并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為.

關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查

調(diào)查時(shí)間;20xx年8月26日—11月16日

調(diào)查地點(diǎn);天水市八中高二（1）班

調(diào)查對(duì)象;天水市八中高二（1）班全體同學(xué)

調(diào)查方法;網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,跟蹤調(diào)查,問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查小組;天水市八中高二（1）班第二小組

調(diào)查成員;肖霞王嬋劉雪雁李雅麗陳一新

調(diào)查目的;中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了不少誤區(qū).我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑,進(jìn)行了這次調(diào)查.了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系,解決了問(wèn)題,并希望引起更多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視.

一如何培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)?

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到,而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過(guò)的,越早越好.

學(xué)習(xí)差的同學(xué)總改到學(xué)習(xí)有苦難,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得起著決定性的作用,古今中外的大量事實(shí)也證明,一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)橹橇σ蛩?而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)差的同學(xué)總感到學(xué)習(xí)有苦難,學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去的同學(xué)不要著急,學(xué)習(xí),它分階段

性,xxx是心態(tài),耐力,方法加智慧,幾次的落后不能說(shuō)明什么,但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法,著急批評(píng)是無(wú)濟(jì)于事的,智能適得其反,加重心理負(fù)擔(dān),要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的,像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng),制藥通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用,課堂桑傳授的往往是表面性,應(yīng)付性機(jī)械式的知識(shí),我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型,實(shí)質(zhì)性,實(shí)用性的知識(shí).