細(xì)胞增殖(第一課時(shí))課件

§5-1細(xì)胞增殖（第一課時(shí)）分子與細(xì)胞§5-1細(xì)胞增殖（第一課時(shí)）分子與細(xì)胞一個(gè)成年人是由大約１０１４個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。我們經(jīng)常撓頭皮，掉下了很多頭皮屑。頭皮屑實(shí)際上是頭部皮膚的表皮細(xì)胞。一個(gè)受精卵細(xì)胞怎么才能形成１０１４個(gè)細(xì)胞呢？小樹為什么會(huì)長(zhǎng)大？你知道嗎？我們經(jīng)常撓頭皮，可是為什么頭皮還是原樣？一個(gè)成年人是由大約１０１４個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。我們經(jīng)常撓頭皮，掉下教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握細(xì)胞周期、染色體、染色單體的概念，區(qū)分染色體和染色單體1、知識(shí)目標(biāo)（2）動(dòng)物有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)（1）會(huì)識(shí)別有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體結(jié)果形態(tài)及數(shù)目2、能力目標(biāo)（2）能識(shí)別直線圖和圓形圖中的細(xì)胞周期，會(huì)繪制及識(shí)別DNA、染色體在有絲分裂各個(gè)時(shí)期的數(shù)目變化曲線圖3、情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生具有“人人為我，我為人人”的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神（2）遇事冷靜多思考的品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握細(xì)胞周期、染色體、染色單體的概念，區(qū)分染第五章

細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡第五章

細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡植物體細(xì)胞組織器官多細(xì)胞生物：受精卵發(fā)育成多細(xì)胞個(gè)體；植物體細(xì)胞組織器官多細(xì)胞生物：受精卵發(fā)育成多細(xì)胞個(gè)體；細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體補(bǔ)充衰老、死亡的細(xì)胞；細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體補(bǔ)充衰老、死亡的細(xì)胞；第一節(jié)細(xì)胞增殖（第一課時(shí)）二、細(xì)胞增殖的意義：一、細(xì)胞增殖的方式：分裂生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)三、細(xì)胞分裂的方式有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂第一節(jié)細(xì)胞增殖（第一課時(shí)）二、細(xì)胞增殖的意義：一、細(xì)胞增殖三、細(xì)胞周期

連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始，直到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止的過(guò)程，稱為一個(gè)細(xì)胞周期。１、概念：P77三、細(xì)胞周期連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開分裂間期：分裂期：從上一次分裂結(jié)束到下一次分裂之前（占９０％～９５％）（占５％～１０％）細(xì)胞分裂間期分裂期蛙單倍體胚細(xì)胞35.31.6倉(cāng)鼠卵細(xì)胞11.60.8蠶豆根尖細(xì)胞15.322、階段分裂間期分裂期分裂間期：分裂期：從上一次分裂結(jié)束到下一次分裂之前（占９０％1、如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列說(shuō)法正確的是：（）甲乙A、甲乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期B、乙甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期C、甲甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期D、乙乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期Ｄ隨堂練習(xí)1、如圖表示細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列四、有絲分裂核分裂胞質(zhì)分裂（一）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程１、分裂間期——體細(xì)胞增殖的主要方式四、有絲分裂核分裂胞質(zhì)分裂（一）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程１、分裂分裂間期核膜核仁染色質(zhì)著絲粒中心體核質(zhì)細(xì)胞核分裂間期核膜核仁染色質(zhì)著絲粒中心體核質(zhì)細(xì)染色體的復(fù)制ＤＮＡ的復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成分裂間期（初）分裂間期（末）染色體的復(fù)制ＤＮＡ的復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成分裂間期（初）分裂間分裂間期（末）１條染色質(zhì)（含兩個(gè)染色單體）２、分裂期前期１條染色體高度螺旋化（含兩個(gè)染色單體）分裂間期（末）１條染色質(zhì)２、分裂期前期１條染色體高度螺旋化分裂間期２、分裂期前期②中心體發(fā)出星射線形成紡錘體③核膜解體，核仁消失①染色質(zhì)變成染色體（１）前期“兩現(xiàn)兩消”分裂間期２、分裂期前期②中心體發(fā)出星射線形成紡錘體③核膜解體前期中期②染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰可見(jiàn)①在紡錘絲的牽引下，染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上（２）中期赤道板前期中期②染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰可見(jiàn)①在紡錘絲的牽引下，染中期后期１條染色體（含兩個(gè)染色單體）２條染色體（無(wú)單體）中期后期１條染色體２條染色體（無(wú)單體）中期后期①著絲粒分裂，染色單體分開成為兩條子染色體，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍②在紡錘絲的牽引下，染色體移向細(xì)胞兩極。（３）后期染色體平均分配，形成兩組均等的染色體中期后期①著絲粒分裂，染色單體分開成為兩條子染色體，染色體數(shù)后期③紡錘體消失①染色體變成染色質(zhì)②核膜、核仁重新出現(xiàn)（４）末期④細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞“兩消兩重現(xiàn)”后期③紡錘體消失①染色體變成染色質(zhì)②核膜、核仁重新出現(xiàn)（４）

分裂期后期末期中期前期分裂間期染色體染色單體DNA2n2n2n4n2n2N-4N4N2N4N4N0-4a4a4a4a-001、用表格表示有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、DNA的數(shù)目變化分裂期后期末期中期前期分裂間期染色體染色前期中期后期末期2N4N染色體DNA染色單體2、有絲分裂分裂期中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化柱狀圖前期中期后期末期2N4N染色體DNA染色單體2、有絲分裂分裂3、有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體、DNA、染色單體的數(shù)目變化曲線圖間期前期中期后期末期2N4N染色體染色單體DNA3、有絲分裂各個(gè)時(shí)期染色體、DNA、染色單體的數(shù)目變化曲線圖細(xì)胞增殖(第一課時(shí))課件小結(jié)第一節(jié)細(xì)胞增殖生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)一、細(xì)胞增殖的方式：分裂二、細(xì)胞增殖的意義：三、細(xì)胞周期四、有絲分裂染色體的復(fù)制（ＤＮＡ的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）“兩現(xiàn)兩消”（一）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程１、分裂間期：２、分裂期“兩消兩重現(xiàn)”（１）前期（４）末期（２）中期（３）后期染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上（數(shù)目清晰）著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，染色體平均分配小結(jié)第一節(jié)細(xì)胞增殖生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)一、細(xì)1、在動(dòng)物有絲分裂中，其間期的特點(diǎn)是（）A、細(xì)胞沒(méi)有變化B、核膜解體，核仁逐漸消失C、染色體隱約可見(jiàn)D、細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著ＤＮＡ復(fù)制和蛋白質(zhì)合成Ｄ課堂練習(xí)1、在動(dòng)物有絲分裂中，其間期的特點(diǎn)Ｄ課堂練習(xí)2、下列敘述中表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的顯著特點(diǎn)是（）A、核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)B、線粒體產(chǎn)生大量ＡＴＰC、中心體周圍發(fā)射出星射線D、高爾基體數(shù)目顯著增多Ｃ2、下列敘述中表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有Ｃ3、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為（）

A、前期B、中期C、后期D、末期5、在動(dòng)物有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是（）A、間期和后期B、間期和前期C、前期和后期D、前期和末期4、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂期的（）A、前期B、中期C、后期D、末期ＢＣＤ3、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為（）5、在動(dòng)物cAcA1、小組討論合作用橡皮泥在紙片上將有絲分裂的各個(gè)時(shí)期塑造出來(lái)小試身手2、制作完畢后，小組派代表到講臺(tái)上展示3、相互評(píng)價(jià)最后老師強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意的問(wèn)題5、讓學(xué)生在學(xué)案上寫出課后反思4、老師展示微課制作的有絲分裂分裂期染色體形態(tài)特征及數(shù)目的模擬圖1、小組討論合作用橡皮泥在紙片上將有絲分裂的各個(gè)時(shí)期塑造出來(lái)細(xì)胞增殖(第一課時(shí))課件作業(yè)評(píng)價(jià)指南作業(yè)評(píng)價(jià)指南細(xì)胞增殖(第一課時(shí))課件有絲分裂的意義：子細(xì)胞子細(xì)胞有絲分裂有絲分裂復(fù)制一次分裂一次使子代與親代的染色體數(shù)目相同，保證了遺傳的穩(wěn)定性分裂間期（初）有絲分裂的意義：子細(xì)胞子細(xì)胞有絲分裂有絲分裂復(fù)制一次分裂一次1.抓住導(dǎo)線將加熱絲從加熱腔垂直拿出，小心不要將腔內(nèi)壁的絕緣片帶出或劃破。2.將備用加熱絲原樣垂直裝回。注意：加熱腔內(nèi)壁貼有絕緣片，安裝時(shí)請(qǐng)保證絕緣片緊貼腔體內(nèi)壁。3.確定加熱絲已安放后，旋緊固定螺絲，再將導(dǎo)線固定到接線柱上。4.上蓋帽子原樣安放好，先將三顆內(nèi)六角螺絲分別旋上，在確定三顆螺絲都旋上后，均勻?qū)⒙萁z旋緊。5、禁止使用河豚魚、毒蘑菇、發(fā)芽馬鈴薯等含有毒有害物質(zhì)的食品及原料，餐飲業(yè)禁止使用亞硝酸鹽。6、豆?jié){、四季豆等生食有毒食物，應(yīng)按要求煮熟燜透，謹(jǐn)慎提供貝類、海螺類以及深海魚的