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千古興亡多少事啉懷古詠史詩鑒賞千古興亡多少事1(一)我國有數(shù)千年的悠久歷史,江山勝跡,人物風流。盡管歷史如大浪淘沙,但無數(shù)前人在歷史舞臺上叱咤風云,留下多少輝煌業(yè)績,令人欽佩仰慕;留下多少經驗教訓,讓人唏噓感慨。(二)中國古代的詩文大多數(shù)可稱為“怨文憤詞”,詩人那一腔激昂之情即使渴望和盤托出,也不能鋒芒畢露,需要委婉含蓄的表露出心跡,才不至于招來是非、甚至殺身之禍。因而一些機智的文人們往往筆鋒一轉,把它嫁接到耳熟能詳?shù)墓湃?、古事上。因?懷古詠史詩便應運而生。(一)我國有數(shù)千年的悠久歷史,江山勝跡,人物2概念“詠史詩”是翻閱古書,撿點舊說,針對特定的人和事,而陳述自己的獨到見地?!婚L于議論精辟?!皯压旁姟笔侵傅桥R游覽,觸景生情,由于歷史遺跡的誘發(fā),而抒發(fā)感慨。一—長于情景交融由于這類詩歌都以古人、古事、古跡為描寫對象,思想大都比較沉重,感情基調一般都比較蒼勁悲涼,所以并稱詠史懷古詩概念31、形式標志詠史懷古詩特點標題中有古跡、古人名,或在古跡、古人前冠以“詠”,或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等如:《念奴嬌赤壁懷古》《過華清宮》《赤壁》夜泊秦淮》2、寫法上,詠史詩常常運用典故,或寫景,或對比,或襯托,或借代,或借古諷今或抑揚,或諷刺,或含蓄等等3、懷古詩結構臨古地思古人“憶其事一抒己志。1、形式標志詠史懷古詩特點4形式標志《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾·《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾《烏衣巷》劉禹錫《石頭城》劉禹錫《赤壁》杜牧《詠懷古跡》杜甫《泊秦淮》杜牧《越中覽古》李白《過華清宮》杜牧《詠荊軻》陶淵明《賈生》李商隱《題烏江亭》王安石《夏日絕句》李清照形式標志5代表作家·魏晉:·左思·唐代:·劉禹錫、杜牧、李商隱·宋代:王安石蘇軾李清照陳陸張元幹、張孝祥辛棄疾代表作家6【常見意象】·A前代的都城:咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京·B.發(fā)生過重大事件的地點:驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河、淮水、·C歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟:烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳D特定的歷史朝代:六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。·E常懷古人:諸葛亮、賈誼、昭君、吳王、隋煬帝、燕昭王、項羽等。【常見意象】7常見內容:·國家—一國運衰微,統(tǒng)治者——荒淫奢侈,名地——昔盛今衰,古人——壯志難酬,憂國傷時,孤寂失意常見內容:8常見思想感情:抒發(fā)對古人的緬懷之情,表達像古代英雄一樣建功立業(yè)的志向,表達愛國熱情。抒發(fā)不能建功立業(yè)(壯志難酬)、光陰虛度或懷才不遇的感嘆、失意、郁悶抒發(fā)昔盛今衰的慼慨,表達對歷史興亡的思考和傷感對統(tǒng)治者無視人民疾苦,沉湎于享樂的鞭撻,對統(tǒng)治者的昏庸腐朽、荒淫誤國的諷刺。常見思想感情:9第一種類型(人)懷人傷己作者追遍念古人一般是由于古人的身世與際遇和作者有了某種相似性,觸發(fā)點在古人,落腳點在自己。第一種類型(人)10懷古詠史詩賞析全面實用課件11懷古詠史詩賞析全面實用課件12懷古詠史詩賞析全面實用課件13懷古詠史詩賞析全面實用課件14懷古詠史詩賞析全面實用課件15懷古詠史詩賞析全面實用課件16懷古詠史詩賞析全面實用課件17懷古詠史詩賞析全面實用課件18懷古詠史詩賞析全面實用課件19懷古詠史詩賞析全面實用課件20懷古詠史詩賞析全面實用課件21懷古詠史詩賞析全面實用課件22懷古詠史詩賞析全面實用課件23懷古詠史詩賞析全面實用課件24懷古詠史詩賞析全面實用課件25懷古詠史詩賞析全面實用課件26懷古詠史詩賞析全面實用課件27懷古詠史詩賞析全面實用課件28懷古詠史詩賞析全面實用課件29懷古詠史詩賞析全面實用課件30懷古詠史詩賞析全面實用課件31懷古詠史詩賞析全面實用課件32懷古詠史詩賞析全面實用課件33懷古詠史詩賞析全面實用課件34懷古詠史詩賞析全面實用課件35懷古詠史詩賞析全面實用課件36懷古詠史詩賞析全面實用課件37懷古詠史詩賞析全面實用課件38懷古詠史詩賞析全面實用課件39懷古詠史詩賞析全面實用課件40懷古詠史詩賞析全面實用課件41懷古詠史詩賞析全面實用課件42懷古詠史詩賞析全面實用課件43懷古詠史詩賞析全面實用課件44懷古詠史詩賞析全面實用課件45懷古詠史詩賞析全面實用課件46懷古詠史詩賞析全面實用課件47懷古詠史詩賞析全面實用課件48懷古詠史詩賞析全面實用課件49懷古詠史詩賞析全面實用課件50懷古詠史詩賞析全面實用課件51懷古詠史詩賞析全面實用課件52懷古詠史詩賞析全面實用課件53懷古詠史詩賞析全面實用課件54懷古詠史詩賞析全面實用課件55懷古詠史詩賞析全面實用課件56懷古詠史詩賞析全面實用課件57懷古詠史詩賞析全面實用課件58懷古詠史詩賞析全面實用課件59懷古詠史詩賞析全面實用課件60懷古詠史詩賞析全面實用課件61懷古詠史詩

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