




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
盆和亞都江堰市青城山高級中學(xué)盆和亞1鐵鹽:Fec、Fe,(so4)3、Fe(NO3亞鐵鹽:Fecl2、Feso4、Fe(No2WAIFe溶液:棕黃色Fe2溶液:淺綠色鐵鹽:Fec、Fe,(so2討論:通過已學(xué)知識,有哪些方法可以檢驗(yàn)躥漩中Fe3+、Fe2+討論結(jié)果:∶1.觀察嵱液顏色2.如NaOH熔)。討論:3【探究實(shí)驗(yàn)1】向以上兩支裝有飽和氯化鐵和氯化亞鐵溶液的試管中,加入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象Fecl3Fecl2加入NaoH先有白色的沉淀,迅產(chǎn)生紅褐色沉淀速變成灰綠色,最后溶液的變成紅褐色現(xiàn)象離子方程4Fe(OH),+0,+2H,0=4Fe(OH)式Fe3+30H=Fe(OH)2↓Fe2++20H-=Fe(OH)24結(jié)論飽和FeCl3溶液和FeCl2溶液可用NaOH溶液來檢驗(yàn)?!咎骄繉?shí)驗(yàn)1】4探究實(shí)驗(yàn)2】取兩支試管,各加入約3mL蒸餾水,分別各加一滴FeCl3、FeC12,振蕩觀察顏色現(xiàn)象:幾乎為無色探究結(jié)論:不宜用觀察顏色的方法檢驗(yàn)Fe3溶液和Fe2溶液探究實(shí)驗(yàn)2】5探究實(shí)驗(yàn)3】將(2)中稀釋后的溶液分別倒1mL于另兩支試管中分別加入NaO班溶液,觀察試管中溶液顏色的變化。FeC的稀溶液Fecl2的稀溶液現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀不明顯產(chǎn)生沉淀不明顯探究結(jié)論:FeC1和FeC12稀溶液不宜用加NaOH溶液的方法檢驗(yàn)。探究實(shí)驗(yàn)3】6【探究實(shí)驗(yàn)4】在剩下的兩支試管中,再加入2m水稀釋,各滴入幾滴KSCN溶液,觀察現(xiàn)象。的稀溶液立即出現(xiàn)紅色溶液無顏色變化。Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成我們可以利用這一反應(yīng)檢驗(yàn)Fe3+的存在?!咎骄繉?shí)驗(yàn)4】7通過上述三種檢驗(yàn)方法的探究,請獨(dú)立思考?xì)w納,你得出的結(jié)論是什么?【探究結(jié)論】濃溶液可用NaOH和KScN溶液檢驗(yàn)稀溶液最好用KSCN溶液檢驗(yàn)。通過上述三種檢驗(yàn)方法的探究,請獨(dú)81.將下列四種化合物溶于稀鹽酸,滴加硫氰化鉀溶液沒有顏色變化的是:(AAFeSBFe203CFeLlaDFe2(so4)3分析:FeS+2HC=FeC2+1H2S個2只用一種試劑就可將AgNO2、KSCN、檢H2S04、NaOH四種無色溶液區(qū)分開的試劑是(c)A.BaCl2溶液B.FeCl2溶液C、FeCl3溶液D.Fe(NO3)3溶液1.將下列四種化合物溶于稀鹽酸,滴加9KSCN溶液與Fe2的溶液沒有顏色變化,能否把Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3進(jìn)行檢驗(yàn),如果能,選擇什么樣的試劑?并用所提供試劑進(jìn)行驗(yàn)證氧化劑C12等Fe2+Fe還原劑KSCN溶液與Fe2的溶液沒10鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件11鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件12鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件13鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件14鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件15鐵-鹽-和-亞-鐵-鹽課件16鐵-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨文化音樂交流-深度研究
- 大數(shù)據(jù)可行性研究報(bào)告
- 隱私安全風(fēng)險(xiǎn)評估-深度研究
- 虛擬展覽與社交網(wǎng)絡(luò)互動-深度研究
- 音樂專業(yè)課程改革-深度研究
- 植物基因編輯技術(shù)-第5篇-深度研究
- 金屬材料抗腐蝕性能提升-深度研究
- 語義動作匹配算法-深度研究
- 滑車多模態(tài)檢測技術(shù)-深度研究
- 激素結(jié)合球蛋白與臨床應(yīng)用-深度研究
- 2022年高考(全國甲卷)語文仿真模擬卷【含答案】
- 腸瘺治療PPT醫(yī)學(xué)課件(PPT 25頁)
- 員工轉(zhuǎn)正評價(jià)表
- 道路交通事故責(zé)任認(rèn)定行政復(fù)議申請書范例
- 鄭州大學(xué)圖書館平立剖面效果圖
- 高效液相含量測定計(jì)算公式
- 公安機(jī)關(guān)通用告知書模板
- 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》教學(xué)大綱
- 《手機(jī)攝影》全套課件(完整版)
- 礦井無計(jì)劃停電停風(fēng)安全技術(shù)措施
- 標(biāo)前合作合同協(xié)議書范本
評論
0/150
提交評論