苔蘚植物和蕨類(lèi)植物開(kāi)課課件

?溫顧而知新

藻類(lèi)植物的代表植物和主要特征?01.02.03.藻類(lèi)植物?溫顧而知新藻類(lèi)植物的代表植物?01.02.03.藻類(lèi)植物1第三章第四節(jié)苔蘚植物和蕨類(lèi)植物青璜中學(xué)王素軍20191031第三章第四節(jié)青璜中學(xué)王素軍21.概述苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征；2.說(shuō)出苔蘚植物和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，關(guān)注這些植物的生存情況。1.概述苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的主要特征；3苔蘚植物和蕨類(lèi)植物開(kāi)課ppt課件4鹿柴【作者】王維【朝代】唐空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。一、想想一、想想5你在什么樣的環(huán)境里見(jiàn)過(guò)這種蕨類(lèi)植物？你在什么樣的環(huán)境里見(jiàn)過(guò)這種蕨類(lèi)植物？6都生活在陰濕的環(huán)境中都生活在陰濕的環(huán)境中7形態(tài)結(jié)構(gòu)繁殖方式二、看看

形態(tài)結(jié)構(gòu)繁殖方式二、看看

8觀察：以墻蘚和腎蕨等為例

從下而上觀察這兩種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

墻蘚請(qǐng)把它放大畫(huà)在白紙上。（提示：苔蘚植物可用放大鏡進(jìn)行觀察）實(shí)驗(yàn)探究小組合作觀察：以墻蘚和腎蕨等為例實(shí)驗(yàn)探究小組合作1、

觀察墻蘚

用放大鏡觀察，思考以下問(wèn)題：(1)觀察墻蘚有無(wú)根、莖、葉的分化？葉片有無(wú)葉脈？(2)用尺子測(cè)量墻蘚的高度；(3)找到植株頂端的小葫蘆狀結(jié)構(gòu)，判斷它有什么作用？1、觀察墻蘚用放大鏡觀察，思考以下問(wèn)題：(1)觀察墻10（1）墻蘚有莖和葉，沒(méi)有真正的根，葉片沒(méi)有葉脈。（2）用尺子測(cè)量葫蘆蘚的高度，發(fā)現(xiàn)植物體矮小，高約1cm；（3）墻蘚頂端長(zhǎng)有小葫蘆狀的孢蒴，孢蒴里面充滿孢子。墻蘚可以用孢子繁殖后代。

觀察結(jié)果（1）墻蘚有莖和葉，沒(méi)有真正的根，葉片沒(méi)有葉脈。觀察結(jié)果11假根莖葉孢蒴有固著作用，無(wú)吸收作用無(wú)輸導(dǎo)組織無(wú)葉脈充滿孢子葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)假根莖葉孢蒴有固著作用，無(wú)吸收作用無(wú)輸導(dǎo)組織無(wú)葉脈充滿孢子葫122、觀察腎蕨

仔細(xì)觀察腎蕨植株，思考以下問(wèn)題：(1)觀察腎蕨有無(wú)根、莖、葉的分化？葉片有無(wú)葉脈？(2)判斷它是靠什么繁殖的？葉片背面有無(wú)孢子囊，是什么顏色？2、觀察腎蕨仔細(xì)觀察腎蕨植株，思考以下問(wèn)題：(1)觀13（1）腎蕨具有根、莖、葉的分化；有葉脈。（2）在葉的背面找到孢子囊，用解剖針刺破孢子囊后再用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)孢子囊內(nèi)有很多孢子。腎蕨靠孢子繁殖后代。

觀察結(jié)果（1）腎蕨具有根、莖、葉的分化；有葉脈。觀察結(jié)果14腎蕨結(jié)構(gòu)示意圖葉莖根孢子囊地下莖，有不定根，有輸導(dǎo)組織葉大，呈羽狀，地上部分不定根腎蕨結(jié)構(gòu)示意圖葉莖根孢子囊地下莖，有不定根，有輸導(dǎo)組織葉大15蕨類(lèi)植物---孢子繁殖孢子囊孢子蕨類(lèi)植物---孢子繁殖孢子囊孢子16其他常見(jiàn)苔蘚植物其他常見(jiàn)蕨類(lèi)植物三、說(shuō)說(shuō)

其他常見(jiàn)苔蘚植物其他常見(jiàn)蕨類(lèi)植物三、說(shuō)說(shuō)

17兩種植物的主要特征總結(jié)苔蘚植物蕨類(lèi)植物1、大多生活在陰濕的環(huán)境里2、植物體矮小3、具有莖、葉和假根，但沒(méi)有輸導(dǎo)組織。1、大多數(shù)蕨類(lèi)植物生活在比較陰濕的環(huán)境里2、植物體有根、莖、的分化，根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織3、靠孢子繁殖后代兩種植物的主要特征總結(jié)苔蘚植物蕨類(lèi)植物1、大多生活在陰濕的環(huán)18常見(jiàn)的苔蘚植物地錢(qián)墻蘚常見(jiàn)的苔蘚植物地錢(qián)墻蘚19常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物卷柏貫眾常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物卷柏貫眾20問(wèn)荊鳳尾蕨問(wèn)荊鳳尾蕨21鐵線蕨滿江紅鐵線蕨滿江紅22苔蘚植物在自然間中的作用蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系四、談?wù)?/p>

苔蘚植物在自然間中的作用蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系四、談?wù)?/p>

23苔蘚植物在自然界中的作用（1）苔蘚植物是自然界的拓荒者。苔蘚植物是從水生發(fā)展到陸生的一類(lèi)小型植物，能分泌一種液體，這種液體可以緩慢地溶解巖石表面，加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)土壤的形成，是植物界的開(kāi)路先鋒。苔蘚植物在自然界中的作用（1）苔蘚植物是自然界的拓荒者。苔蘚24（2）苔蘚植物在防止水土流失（2）苔蘚植物在防止水土流失25（3）苔蘚植物具有監(jiān)測(cè)大氣污染的作用。苔蘚植物對(duì)空氣中的有毒氣體非常敏感。苔蘚植物的葉片通常只由一層細(xì)胞構(gòu)成，背腹兩面易受到有毒氣體侵害。（3）苔蘚植物具有監(jiān)測(cè)大氣污染的作用。苔蘚植物對(duì)空氣中的有毒26（4）在醫(yī)藥方面具有重要作用。暖地大葉蘚對(duì)治療心血管病有較好的療效。泥炭蘚或其他蘚類(lèi)所形成的泥炭，可作燃料及肥料。（4）在醫(yī)藥方面具有重要作用。暖地大葉蘚對(duì)治療心血管病有較好27蕨類(lèi)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系（1)食用：如幼嫩的蕨菜等。蕨類(lèi)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系（1)食用：如幼嫩的蕨菜等。28卷柏：消炎止血（2)藥用：如卷柏、貫眾。卷柏：消炎止血（2)藥用：如卷柏、貫眾。29貫眾：清熱解毒、止血驅(qū)蟲(chóng)。貫眾：清熱解毒、止血驅(qū)蟲(chóng)。30（3)有的可供觀賞：如腎蕨、鐵線蕨、鳥(niǎo)巢蕨等。（3)有的可供觀賞：如腎蕨、鐵線蕨、鳥(niǎo)巢蕨等。31（4)可做飼料：如滿江紅、槐葉萍。（4)可做飼料：如滿江紅、槐葉萍。32蕨類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系食用1藥用2觀賞3飼料4工業(yè)、環(huán)境5煤6蕨類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系食用1藥用2觀賞3飼料4工業(yè)、環(huán)境5煤633藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物對(duì)比藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)不同環(huán)境結(jié)構(gòu)相同大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處陰濕的陸地溫暖潮濕的陸地沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化只有假根，莖、葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織都沒(méi)有花、果實(shí)、種子，靠孢子繁殖藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物對(duì)比藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)不同環(huán)境結(jié)構(gòu)相同34

苔蘚植物蕨類(lèi)植物01.02.03.藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)351.腎蕨的地上部分是（）

A.整個(gè)植物體B.根、莖、葉

C.莖和葉D.葉片和葉柄D2.苔蘚植物有了分化的器官是（）

A.根、莖、葉B.果實(shí)、種子

C.莖、葉D.花、種子C五、練練

1.腎蕨的地上部分是（）D2.苔蘚植物有了分化的器官364.形成地層中的煤的植物是（）

A.遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚B.遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類(lèi)

C.遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類(lèi)D.遠(yuǎn)古時(shí)期的種子植物B3.下列植物中有根、莖、葉分化的是（）

A.海帶B.葫蘆蘚C.水綿D.鐵線蕨D4.形成地層中的煤的植物是（）B3.下列植物中有根、37

一名探險(xiǎn)隊(duì)員在原始森林中迷了路，他身上沒(méi)有任何可以指示方向的儀器，通訊聯(lián)絡(luò)工具也沒(méi)電了。這名探險(xiǎn)隊(duì)員通過(guò)認(rèn)真觀察樹(shù)干上苔蘚植物的生長(zhǎng)分布情況，并以此作為方向的指示，找到正確的方向，安全走出原始森林。你明白其中蘊(yùn)含的道理嗎？學(xué)以致用一名探險(xiǎn)隊(duì)員在原始森林中迷了路，他身上沒(méi)有任何可以指38實(shí)驗(yàn)探究二：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明苔蘚植物的“根”是否能運(yùn)輸水分？溫馨提示：1.根有固定作用2.根中有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。實(shí)驗(yàn)探究二：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明苔蘚植物的“根”是否能運(yùn)輸水分？1.提出問(wèn)題：苔蘚植物的“根”,能運(yùn)輸水分嗎?

2.做出假設(shè)：

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）取一燒杯清水,向里面滴一滴紅墨水（2）準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿,分別倒入少量稀釋的紅墨水,編號(hào)為A/B。（3）選取兩株生長(zhǎng)良好的苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，,一株放入A燒杯中保證葉片不與液面接觸,另一株放入B燒杯中保證葉片不與液面接觸。（4）觀察現(xiàn)象并記錄。苔蘚植物的“根”能運(yùn)輸水分。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明苔蘚植物的“根”能運(yùn)輸水分？1.提出問(wèn)題：苔蘚植物的“根”,能運(yùn)輸水