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第三節(jié)幼兒德育學(xué)前教育學(xué)03幼兒德育幼兒德育的概念幼兒德育的特點(diǎn)幼兒德育的內(nèi)容幼兒德育的實(shí)施途徑一、幼兒德育的概念

廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

狹義的德育專指學(xué)校德育。

學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)。一、幼兒德育的概念幼兒德育的概念

幼兒德育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒施加教育影響，從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。二、幼兒德育的特點(diǎn)幼兒德育的實(shí)質(zhì)是道德的去自我中心化和社會(huì)道德的內(nèi)在化過(guò)程個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與外部道德準(zhǔn)則之間的矛盾是幼兒道德發(fā)展的動(dòng)力幼兒德育的形式必須與幼兒道德發(fā)展水平相匹配幼兒德育具有連續(xù)性和反復(fù)性特點(diǎn)三、幼兒德育的內(nèi)容

幼兒德育應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的道德性為主要內(nèi)容，包括規(guī)范人和發(fā)展人兩個(gè)方面。教師在選擇德育內(nèi)容時(shí)要遵循由淺入深，由具體到抽象，由無(wú)律、他律到自律的心理發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)幼兒德育內(nèi)容的層次性。幼兒的德育應(yīng)該包括以下內(nèi)容：文明習(xí)慣和基本行為規(guī)范的教育集體主義以及愛國(guó)主義教育公民素養(yǎng)教育培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)四、幼兒德育的實(shí)施途徑創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境，以師幼平等對(duì)話為基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒道德學(xué)習(xí)的主體性德育貫串一日生活之中，滲透在

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