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第3課時解決問題(1)第一單元100以內(nèi)的加法和減法(三)蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第3課時解決問題(1)第一單元100以內(nèi)的加法1如何讓兩串彩珠同樣多?情境導(dǎo)入如何讓兩串彩珠同樣多?情境導(dǎo)入2小軍芳芳小軍再穿4個彩珠。探究新知小軍芳芳小軍再穿探究新知3小軍芳芳把芳芳穿的彩珠拿走4個。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探究新知小軍芳芳把芳芳穿的彩綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L4小軍芳芳拿出芳芳穿的2個彩珠給小軍。探究新知小軍芳芳拿出芳芳穿的2個彩珠給小軍。探究新知5探究新知回顧解決問題的過程,你有什么體會?
動手操作可以幫我們解決問題。
同一個問題,可以用不同的方法解決。
探究新知回顧解決問題的過程,你有什61.663探究新知1.663探究新知72.看圖填空。777探究新知(1)2.看圖填空。777探究新知(1)82010探究新知2010探究新知93.探究新知3.探究新知104.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花,右邊擺了17盆花。從左邊搬4盆到右邊(答案不唯一)探究新知4.學(xué)校大門的左邊擺了25盆花,右邊擺了17盆花。從左邊搬411解決使兩個數(shù)量同樣多的方法課堂小結(jié)
1.用增補(bǔ)法把少的補(bǔ)成和多的同樣多。
2.用刪減法把多的去掉,使它和少的同樣多。3.用移多補(bǔ)少法將多的部分的一半給少的。解決使兩個數(shù)量同樣多的方法課堂小結(jié)1.用增補(bǔ)法把少的121.從課后習(xí)題中選??;2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。
課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??;課后作業(yè)13第4課時解決問題(2)第一單元100以內(nèi)的加法和減法(三)蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第4課時解決問題(2)第一單元100以內(nèi)的加法14根據(jù)圖中的條件,你能提出什么問題?
情境導(dǎo)入根據(jù)圖中的條件,你能提出什么問題?
情境導(dǎo)入15誰做的花最多?
誰做的最少?
小華做了
多少朵?
小平做了
多少朵?
探究新知誰做的花最多?
誰做的最少?
小華做了
多少朵?
小平做16(1)小華做了多少朵?
先用圓片擺一擺,再想想怎樣解答。
根據(jù)解答的結(jié)果算一算,小華是不是比小英多做了。11+314朵情境導(dǎo)入(1)小華做了多少朵?
先用圓片擺一擺,再想想怎樣解答。
17(2)小平做了多少朵?
先用圓片擺一擺,再解答。
11-38朵新知探究(2)小平做了多少朵?
先用圓片擺一擺,再解答。
1118小華做了多少朵?小英:11朵;小華比小英多做3朵;小平比小英少做3朵。小英小華+11314朵新知探究小華做了多少朵?小英:11朵;小華比小英多做3朵;小平比小英19小英小平-1138朵小平做了多少朵?小英:11朵;小華比小英多做3朵;小平比小英少做3朵。新知探究小英小平-1138朵小平做了多少朵?小英:11朵;小華比小英201.先畫一畫,再解答。7+
5273-
523想想做做1.先畫一畫,再解答。7+5273-523想212.看圖列式解答。想想做做2.看圖列式解答。想想做做223.想想做做3.想想做做234.想想做做4.想想做做245.想想做做5.想想做做25求比一個數(shù)多幾、少幾的數(shù)是多少的方法課堂小結(jié)
求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少,用加法計算;求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少,用減法計算。求
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