蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課件：6天安門(mén)廣場(chǎng)

這是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，一個(gè)令全國(guó)各族人民心馳神往的地方，一個(gè)為世界人民所矚目的地方。它就是雄偉壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)。讓我們走進(jìn)課文，領(lǐng)略天安門(mén)廣場(chǎng)的風(fēng)采吧！一起來(lái)學(xué)習(xí)這是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，一個(gè)令全國(guó)各族人民心馳神往的地方，天安門(mén)廣場(chǎng)6課題解讀：天安門(mén)廣場(chǎng)是北京的心臟地帶，是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。它是無(wú)數(shù)重大政治、歷史事件的發(fā)生地，是中國(guó)從衰落到崛起的歷史見(jiàn)證。天安門(mén)廣場(chǎng)6課題解讀：天安門(mén)廣場(chǎng)是北京的心臟地帶，是世界上最1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.當(dāng)堂檢測(cè)11.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

了解天安門(mén)廣場(chǎng)的修筑歷史，掌握天安門(mén)廣場(chǎng)的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用。２

培養(yǎng)收集、整理社會(huì)信息和資料的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。３

懂得天安門(mén)廣場(chǎng)凝聚著中國(guó)人民的血淚和智慧，她是新中國(guó)的象征，從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。培養(yǎng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。（難點(diǎn)）（重點(diǎn)）１了解天安門(mén)廣場(chǎng)的修筑歷史，掌握天安門(mén)廣場(chǎng)的地理位置、結(jié)構(gòu)作者資料不詳

作者資料不詳分類學(xué)生字左右結(jié)構(gòu)：

上下結(jié)構(gòu)：

半包圍結(jié)構(gòu)：

獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：正字音：雕梁畫(huà)棟(

)潤(rùn)澤(

)政(

)府儀式(

)中央()博、棟、澤、政、儀、碑、館、輝、壇、袖、煌宣府、式、瓦、央、嚴(yán)題dònɡzézhènɡshìyānɡ分類學(xué)生字左右結(jié)構(gòu)：博、棟、澤、政、儀、碑、館、輝、壇、分類學(xué)生字多音字：都盡場(chǎng)

數(shù)相盡力盡興首都都城都有都是dū（）dōu（）jìn（）jǐn（）盡管盡快chǎng（）cháng（）廣場(chǎng)操場(chǎng)場(chǎng)院場(chǎng)屋數(shù)不清數(shù)一數(shù)數(shù)見(jiàn)不鮮數(shù)學(xué)數(shù)字shǔ（）shuò（）shù（）xiāng（）xiàng（）相互相同照相相片分類學(xué)生字多音字：盡力盡興首都都城都有都是dū（理解詞語(yǔ)眺望：巍峨：成立：從高處往遠(yuǎn)處看。本課指站在天安門(mén)城樓上向遠(yuǎn)處看。形容山或建筑物高大雄偉。本課用來(lái)形容人民大會(huì)堂高大雄偉。①(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開(kāi)始存在。②(理論、意見(jiàn))有根據(jù)，站得住。理解詞語(yǔ)眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。本課指站在天安門(mén)城樓上向遠(yuǎn)處看理解詞語(yǔ)雕梁畫(huà)棟：永垂不朽：姹紫嫣紅：翩翩起舞：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。本課指天安門(mén)用彩繪裝飾得非常華麗。(姓名、事跡、精神等)永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。形容各種顏色的花卉艷麗、好看。本課指天安門(mén)廣場(chǎng)的花色彩鮮艷。形容輕快地舞蹈。理解詞語(yǔ)雕梁畫(huà)棟：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富辨析詞語(yǔ)雄偉宏偉都有“雄壯而偉大”的意思。造句：“雄偉”側(cè)重于雄壯，可修飾具體事物，如山峰、建筑物、繪畫(huà)等；而“宏偉”側(cè)重于宏大，可修飾具體事物，如“宏偉的工程”，也可以形容理想、計(jì)劃、藍(lán)圖等。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語(yǔ)雄偉宏偉都有“雄壯而偉大”的意思。造句：“雄偉”側(cè)請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。核心問(wèn)題：天安門(mén)廣場(chǎng)有什么特點(diǎn)？串珠問(wèn)題：1.課文介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的哪些建筑？是按什么順序介紹的？2.課文著重描述了天安門(mén)廣場(chǎng)的哪兩個(gè)典型場(chǎng)面？3.課文從哪些方面介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)？4.讀完課文，你有什么感受？請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題讀課文。

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)課文整體感知第一部分（第1自然段）概括介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的位置和特點(diǎn)。第二部分（第2、3自然段）按方位順序分別介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)及周圍建筑的具體位置和特點(diǎn)。第三部分（第4自然段）寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)特殊的政治地位。第四部分（第5、6自然段）著重描述了兩個(gè)典型場(chǎng)面——清晨時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)和節(jié)日時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)。課文整體感知第一部分（第1自然段）課文理解品析莊嚴(yán)的升旗儀(yí)式(shì)就在這時(shí)開(kāi)始，五星紅旗與旭(xù)日一同升起。此句運(yùn)用了象征的手法，暗含兩層意思：一是五星紅旗和旭日同時(shí)冉冉升起；二是五星紅旗代表的新中國(guó)就像初升的太陽(yáng)一樣蓬勃向上，日益強(qiáng)大。課文理解品析莊嚴(yán)的升旗儀(yí)式(shì)就在這時(shí)開(kāi)始，五閱讀方法解密：品析象征手法概念：藝術(shù)創(chuàng)作的基本藝術(shù)手法之一，借助于某一個(gè)具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理。竅門(mén)：如鴿子象征“和平”；竹子象征“虛心”“有氣節(jié)”；蠟燭可以象征燃燒自己，照亮他人，有奉獻(xiàn)精神的人。作用：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的、可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章深意。閱讀方法解密：品析象征手法概念：藝術(shù)創(chuàng)作的基本藝術(shù)手法之一，當(dāng)你看到鮮艷的五星紅旗與旭日一同升起的時(shí)候，你心里會(huì)想些什么？五星紅旗是無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染紅的，我一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，繼承革命先烈的遺志，把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)：當(dāng)你看到鮮艷的五星紅旗與旭日一同升起的時(shí)候，你心里會(huì)想些什么核心問(wèn)題：天安門(mén)廣場(chǎng)有什么特點(diǎn)？天安門(mén)廣場(chǎng)的特點(diǎn)是：寬廣、壯觀，是新中國(guó)的象征。1.課文介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的哪些建筑？是按什么順序介紹的？先介紹了廣場(chǎng)北端的天安門(mén)、金水橋、華表，接著介紹了廣場(chǎng)中央的人民英雄紀(jì)念碑，南端的毛主席紀(jì)念堂、東側(cè)的中國(guó)國(guó)家博物館以及西側(cè)的人民大會(huì)堂。是按照方位順序介紹的。串珠問(wèn)題：核心問(wèn)題：串珠問(wèn)題：2.課文著重描述了天安門(mén)廣場(chǎng)的哪兩個(gè)典型場(chǎng)面？課文著重描述了兩個(gè)典型場(chǎng)面——清晨時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)和節(jié)日時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)。3.課文從哪些方面介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)？課文從三方面來(lái)介紹天安門(mén)廣場(chǎng)：周圍建筑、特殊地位、盛大場(chǎng)面。4.讀完課文，你有什么感受？我覺(jué)得我們的祖國(guó)特別偉大，更加激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2.課文著重描述了天安門(mén)廣場(chǎng)的哪兩個(gè)典型場(chǎng)面？雄偉壯麗人人向往天安門(mén)廣場(chǎng)總寫(xiě)：總體特點(diǎn)寬廣壯觀周圍建筑雄偉壯麗特殊地位新中國(guó)的象征分述盛大場(chǎng)面清晨升旗節(jié)日盛典雄偉壯麗天安門(mén)廣場(chǎng)總寫(xiě)：總體特點(diǎn)寬廣壯觀周圍建筑雄偉壯這篇說(shuō)明文介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的位置、周圍建筑、特殊的政治地位以及清晨和節(jié)日時(shí)的景象，激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)了民族自豪感。這篇說(shuō)明文介紹了天安門(mén)廣場(chǎng)的位置、周圍建筑、特殊的政治地位以頤和園北京的頤和園是座美麗的大公園。進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開(kāi)了。微風(fēng)從昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。推薦閱讀頤和園推薦閱讀走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。頤和園到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游覽欣賞。從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸國(guó)學(xué)誦讀以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。（《管子·牧民》）

茍利國(guó)家，不求富貴。（《禮記·儒行》）國(guó)學(xué)誦讀以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化天安門(mén)知識(shí)：天安門(mén)始建于明朝永樂(lè)十五年(公元1417年)，最初名叫“承天門(mén)”，寓“承天啟運(yùn)、受命于天”之意，是紫禁城的正門(mén)。清朝順治八年(公元1651年)更名為天安門(mén)。既包含了皇帝是替天行使權(quán)力、理應(yīng)萬(wàn)世至尊的意旨，又寓有“外安內(nèi)和、長(zhǎng)治久安”的含義。走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化天安門(mén)知識(shí)：一、我是小小書(shū)法家。（抄寫(xiě)詞語(yǔ)）中央莊嚴(yán)宣告政府

中央莊嚴(yán)宣告

政府一、我是小小書(shū)法家。（抄寫(xiě)詞語(yǔ)）中央莊嚴(yán)宣告二、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，打“√”。儀式（yíyì）博物館（bóbé）提名（títǐ）政府（zèngzhèng）三、詞語(yǔ)填充卡。(）收眼（

）燈火（

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）√√√√彩盡底輝煌舞起紛二、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭滩时M底輝煌舞四、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1.雄壯而偉大。 （）2.全都看在眼里。 （）