粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè) （長度和時(shí)間測量的應(yīng)用）走進(jìn)物理世界教育教學(xué)課件

第一章走進(jìn)物理世界長度和時(shí)間測量的應(yīng)用

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用累積法、以直代曲法、滾輪法測算長度的過程.2.經(jīng)歷用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形狀物體的體積的過程.3.了解自己身體上的“尺”和“表”,會(huì)利用它進(jìn)行測量.

上一堂課,大家學(xué)會(huì)了如何測量物體的長度,但大家是否能在家中測量出北京至深圳的京九鐵路線的大致路程呢?你是否知道我們身體上本身就有一些測量工具?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我們來更好地了解自己有哪些測量工具.1.用刻度尺粗略地測量物理課本一張紙的厚度:小組討論擬定測量方案和步驟,并動(dòng)手做一做.答:測量步驟如下:a.從課本正文的第1頁開始翻到課本的第100頁,并用夾子夾住其邊緣;b.用刻度尺測出這一疊紙的厚度,設(shè)為H,注意精確到分度值的下一位;c.用所測量的值除以紙張的數(shù)量50即為每一張的厚度,d=H/50.2.測量曲線的長度.結(jié)合課本圖1-24測量曲線的長度,小組討論擬定測量方案和步驟,并動(dòng)手做一做,討論分析比較兩種方法的可行性.答:a.用“以直代曲”的方法測量曲線長度,實(shí)驗(yàn)的誤差較大.b.利用硬幣滾動(dòng)的方法操作比較簡單,測量的準(zhǔn)確程度較高.3.小組合作交流討論出測量圓錐體高度的方法,并展示.器材:刻度尺,大直角三角尺,圓錐體.步驟:(1)如圖所示,把圓錐體放在水平桌面的邊緣,使刻度尺保持豎直,并且零刻度線(或某一刻度線)恰好與水平桌面對(duì)齊.(2)將三角尺的直角邊AB緊靠刻度尺左側(cè),向下移動(dòng)三角尺直到直角邊AC正好跟圓錐體的頂點(diǎn)相接觸.讀出這時(shí)三角尺直角頂點(diǎn)所對(duì)刻度尺上的刻度值,這樣就測得了圓錐體的高度.4.小組討論并展示量筒的使用方法和讀數(shù).答:a.使用前,應(yīng)先觀察了解量筒的

和

,在能測量出體積的前提下,應(yīng)盡量選擇分度值

(填“大”或“小”)的量筒;b.使用時(shí),要放在水平桌面上,讀數(shù)時(shí)眼睛要跟液體凹面

,不能俯視或仰視;c.記錄時(shí),結(jié)果要包含

和

.量程分度值小相平

數(shù)值單位5.(1)小組討論并動(dòng)手實(shí)驗(yàn):用量筒測出不規(guī)則小石塊的體積,寫出測量的方法、步驟及體積的表達(dá)式.需要的儀器:小石塊、量筒、適量的水、細(xì)線.實(shí)驗(yàn)步驟:①先將適量的水倒入量筒中,并將量筒放在水平桌面上,讀出此時(shí)的示數(shù)V;②用細(xì)線將小石塊綁住,并輕輕放入量筒內(nèi),讀出此時(shí)量筒內(nèi)液面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;③將兩次的示數(shù)相減即為小石塊的體積V2=V1-V.(2)思考:若先測出石塊與水的總體積,再測量水的體積是否可行?試分析其原因.答:若先測出石塊與水的總體積,將石塊取出時(shí),石塊會(huì)帶出一部分水,測出的體積會(huì)偏大.7.怎樣用脈搏估測時(shí)間?答:在正常情況下,用秒表測量你的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù),算出脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間,然后算出一段時(shí)間內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)來估測出這段時(shí)間的長短.6.實(shí)驗(yàn)測出你的一拃有多長,并利用它來估測課桌的高度