小學(xué)輔導(dǎo)班教案模板

小學(xué)輔導(dǎo)班教案模板1(11)〔11〕〔直接寫出結(jié)果〕①a·a3=②(m+n)2·(m+n)3=③(103)5=④(b3)4=⑤(2b)3=⑥(2a3)2=⑦(-2x)4=⑧a3·a2b=.⑨4x2·(-2xy)=⑩ a5 a2 43、當(dāng)x 02

x 4 等于 ；12、

32023 1.5 2023 x1y2x－y3=，3=，32、假設(shè)9x2 mxy16y2是一個(gè)完全平方式，那么m的值是 三、解答題：15．計(jì)算：(1)3x2y·(-2xy3)；(2)2a2(3a2-5b)；(3)(-2a2)(3ab2-5ab3).(4)(5x+2y)(3x-2y).1(5)(-3) 2023·(1)32023〔6、322

5ab)4ab〔7、(x 2y3)(x 2y 3)〔8〔x－2y〕2＋〔x－2y〔2y＋x〕－2〔2x－y］÷2x．規(guī)劃部門打算將陰影

3a b 米，寬為2a b 米的長方形地塊，?b2局部進(jìn)展綠化，中間將修建一座雕像，則綠化的面積是多少平方米？?并求出當(dāng)a 3，時(shí)的綠化面積．21、疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思。一、課堂學(xué)習(xí)明白什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？2、王子猷是一個(gè)怎樣的人？你寵愛這個(gè)人物嗎？3前后的表現(xiàn)是否沖突？為什么？二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度材料一左右:“殯時(shí)可道?！惫R殯,一慟幾絕。刻越安靜，才是超脫的風(fēng)度。盡管子敬很哀思，卻還是要強(qiáng)自抑制。二、課后學(xué)習(xí)：閱讀下面的文言文，完成題目。此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒?！惨摇澄何鋵⒁娦倥?，自以形陋，缺乏雄遠(yuǎn)國，使崔季硅代，帝自捉刀立頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。1、給以下字注音2、解釋加點(diǎn)詞的含義。王子猷、子敬俱病篤〔〔〕子敬素好琴〔何以都不聞消息〔〔〕此乃英雄也〔〕3、用現(xiàn)代漢語疏通以下句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。語時(shí)了不悲。譯文： 便索輿來奔喪。譯文： 便徑入坐靈床上。譯文： 因慟絕良久，月余亦卒。譯文： 4曹植有一《七步詩〔甲文都是寫的請(qǐng)你把它工整地寫在下面?！布住惨摇硟晌亩歼x自《世說語〔乙〕他是怎樣的形象？小學(xué)英語同步輔導(dǎo)課暑假將至，作為家長的您，是否為孩子在過去的一學(xué)期英語學(xué)習(xí)不佳而苦惱呢？是否由于您工作太忙而無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？是否為孩子在暑假貪玩而子英語學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)有所提高。輔導(dǎo)內(nèi)容：以教授學(xué)期的英語課本為主，假設(shè)有需要可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展舊學(xué)問的復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)課特點(diǎn)：實(shí)行小班教學(xué)模式，5指導(dǎo)每一位學(xué)生，培育英才。3-6小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度1.數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班治理制度2.光華教育輔導(dǎo)班治理規(guī)章制度3.輔導(dǎo)班規(guī)章制度4.輔導(dǎo)班規(guī)章制度1、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班治理制度學(xué)習(xí)成績，我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特?cái)M訂本制度。一、師資隊(duì)伍二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解漏洞。深化提高。子學(xué)習(xí)興趣，增加交往力量、心情調(diào)整力量、挫折應(yīng)對(duì)力等。三、學(xué)生守則1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請(qǐng)假。2、敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、學(xué)生到班后必需依據(jù)教師的要求寫作業(yè)，不得隨便走動(dòng)或外出，不準(zhǔn)隨便影響學(xué)習(xí)的動(dòng)作。到達(dá)相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)前方可離校。改正者，取消其輔導(dǎo)資格。日期：2、光華教育輔導(dǎo)班治理規(guī)章制度1、按時(shí)認(rèn)真聽課，不遲到，不早退，不曠課。2、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。3、講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；疼惜教室內(nèi)外設(shè)施、財(cái)物。4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不任憑說話，有事舉手向教師匯報(bào)。5、生活簡樸，節(jié)約糧食，不挑食，不鋪張，不亂掉飯菜在地上。追趕。將賜予表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng))。8、虛心誠懇，有錯(cuò)就改?；梢該Q取一朵大紅花。每月進(jìn)展一次總結(jié)并頒獎(jiǎng)。3、輔導(dǎo)班規(guī)章制度己開辦一個(gè)輔導(dǎo)班，做一點(diǎn)自己的事業(yè)。特別搜集材料，制定了如下的規(guī)章：一、教師治理視、污辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。的班集體。著樸實(shí)、大方、得體，不化裝、不在教室吸煙。4、校會(huì)、班會(huì)、及全校性活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。行狀況據(jù)實(shí)向主管部門匯報(bào)。二、學(xué)生治理教育、心理安康教育。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、堅(jiān)持全員育人。輔導(dǎo)班有班主任制度，有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。經(jīng)班主任同意。三、課堂治理、課堂秩序良好，無學(xué)生起哄、說話現(xiàn)象。、代課教師細(xì)心負(fù)責(zé)，講課內(nèi)容栩栩如生。四、安全治理自護(hù)自救力量。校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。五、校園治理建設(shè)平安、文明、和諧校園。優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、人文教育功能。六、后勤治理制度，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行隔離、治療措施。七、檔案治理籍、師生安康、人事、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案，保管好、使用好檔案資料。4、輔導(dǎo)班規(guī)章制度1、學(xué)生到班簽到或簽退必需是本人執(zhí)筆。2、學(xué)生需按時(shí)到班，如有特別緣由不能到，必需準(zhǔn)時(shí)向教師請(qǐng)假。3、學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，遇到困難要與教師溝通，準(zhǔn)時(shí)解決問題。外書籍。5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂安靜。6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室干凈。7、不打架、斗毆，不玩玩具。8、簽退后必需準(zhǔn)時(shí)回家，不在路途中長時(shí)間玩耍。小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度學(xué)習(xí)成績，我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特?cái)M訂本制度。二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解漏洞。深化提高。子學(xué)習(xí)興趣，增加交往力量、心情調(diào)整力量、挫折應(yīng)對(duì)力等。三、學(xué)生守則1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請(qǐng)假。2、敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。影響學(xué)習(xí)的動(dòng)作。到達(dá)相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)前方可離校。改正者，取消其輔導(dǎo)資格。日期：小學(xué)暑假輔導(dǎo)班心得2023/8/5今日是去小學(xué)暑假培訓(xùn)班的第一天，我做小學(xué)一年級(jí)升二年級(jí)的班主任，此2310137走到他們各個(gè)人的位子上靜靜地問他們的名字，然后寫在紙上形成了一張座位表。我們今日的任務(wù)是畫一張以“歡快的暑假”為主題的小報(bào)。對(duì)于一年級(jí)小朋標(biāo)題、題花、尾花、花邊、內(nèi)容、顏色運(yùn)用等方面的理論，后來覺察完全學(xué)生聽不懂，于是我就直接示范給他們一個(gè)個(gè)畫過來。中午，接近吃飯時(shí)間和吃飯的時(shí)候，一年級(jí)小朋友就都活潑起來了，你一言子們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，教師也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格催促。下午，孩子們連續(xù)畫著手抄報(bào)，大家畫的時(shí)候仍舊講著很多空話，特別是兩等。有時(shí)候，很多人一齊向我埋怨，我真不知道怎么說才好。2023/8/6今日我早早地到了教室，拿出座位表把全部人的名字記了一遍，然后叫出了每個(gè)同學(xué)的名字。很多小朋友問我：“教師，你怎么都知道我們的名字？”，我只是笑笑。經(jīng)過昨天一天的觀看，我覺察小陶〔化名，下同〕是全班最安靜的學(xué)生，讓人很省心。小顏很頑皮，作業(yè)總是不做，當(dāng)我問他緣由的時(shí)候，他的答復(fù)很矮小，做事慢條斯理的，但是很敏感。小瑜很聰明，記憶力很強(qiáng)，只是比較寵愛我們班的小錢、小濤、小青、小華、小怡、小鴻、小祥、小寧、小羽、小玲、小杰、小鑫、小超、小宇、小陽也各有各的性格，在此我就不一一列舉了。上午，我給一年級(jí)升二年級(jí)的學(xué)生講了看圖寫話，先讓他們各自說說每一幅耳邊傳來……。小明不在乎，他……。圖如下：中午，大家普遍都吵著睡不著，聲響很大，午睡的時(shí)候始終無法安靜下來。的幾天里，我看著他們，他們也根本上能夠保持安靜。下午，我給五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生講了以“與美同行”為主題的征文。這篇美人物，字?jǐn)?shù)是800——1000200，400，6002023/8/7同學(xué)的手抄報(bào)展現(xiàn)一下：〔雖然畫得有些稚嫩，但對(duì)于一年級(jí)的小朋友來說也已經(jīng)不錯(cuò)了〕今日是正式上課的一天。上午第一節(jié)課，我給一年級(jí)升二年級(jí)的學(xué)生講了1。我覺察有些字我偏旁也咬不準(zhǔn)，后來查了之后才定下來。像翠的偏旁為“羽”，而不是卒；登的偏旁為上面那個(gè)局部，而不是豆；疊的偏順和部首方面。此外，我的字真不咋的，我在黑板上寫的時(shí)候，學(xué)生在下面說：“教師，你的字好差啊?！逼浯喂?jié)課，我給五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生上了六年級(jí)上冊(cè)的《山中訪友》這篇課文，作者用了大量的比方、排比、擬人的修辭手法，還動(dòng)用了大量的感官，有了觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等。此外，我覺察六年級(jí)上冊(cè)量增多了，還有就是書本上插圖沒有了，紙都是黑白的?！?023/8/8其中有7生上了《山雨》一課，這篇課文主要講了山雨前后的場景。作者的文筆格外好，10一節(jié)課，我讓初一的同學(xué)翻譯了《童趣》這篇課文，講了重要的文言字詞的意思。在這過程中，我覺察他們承受比較吃力，于是就講得格外具體。此外我還讓他們默寫了《龜雖壽》這首詩。2023/8/9今日早上，我?guī)е娔X來到了小學(xué)生暑期培訓(xùn)的地方。一走進(jìn)教室，我就拿6說沒有拼音的看不懂。唉……好吧，這才只是小學(xué)一年級(jí)。之后一段一段地讀過去，學(xué)生跟讀，并且每段都挑出了重要的詞語給大家生疏。會(huì)寫”中生字的聽寫。有的像音樂演奏著……下午給一年級(jí)小朋友看電影，在我問他們的時(shí)候，覺察他們?cè)趯W(xué)校里，教師給他們看過好多電影，像阿凡達(dá)、灰太狼等，最終我給他們看了冰河世紀(jì)4。大家看得津津有味的。小學(xué)夜間輔導(dǎo)班招生方案小學(xué)夜間輔導(dǎo)班本著為工作繁忙的家長著想，特推出細(xì)心設(shè)計(jì)的“作業(yè)輔導(dǎo)作用。二、招生對(duì)象：小學(xué)〔1-6〕學(xué)生19：0021：00，101300/人輔導(dǎo)的教師。五、輔導(dǎo)方法：教師依據(jù)學(xué)生狀況，分析學(xué)生實(shí)際狀況優(yōu)劣勢(shì)，制定完整的系統(tǒng)復(fù)習(xí)單元內(nèi)容，詳解書中重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高解題力量，同時(shí)還從學(xué)生興趣出六、優(yōu)點(diǎn)：習(xí)成績的快速通道，有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制共性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。力和焦慮水平，使學(xué)生能夠安心、有效地去復(fù)習(xí)。小學(xué)輔導(dǎo)班籌劃書學(xué)校名稱：好好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班學(xué)校地址：長城中學(xué)四周經(jīng)營業(yè)務(wù)：主要針對(duì)小學(xué)生，放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課外活動(dòng)等。全心全意。5-12效勞介紹：放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)〔16：00-18：00〕針對(duì)小學(xué)生放學(xué)早，家長卻仍在工作無暇輔導(dǎo)孩子們作業(yè)的狀況，安排教師8-10〔2〕周末輔導(dǎo)〔8：30-17：30，8-10〕針對(duì)周末父母無暇照看的狀況，安排教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，在周末兩天的時(shí)間發(fā)孩子們的興趣。趣。生習(xí)作精批細(xì)改，具體指導(dǎo)。數(shù)學(xué)培訓(xùn)〔一次2小時(shí)，20次課，8-10名學(xué)生〕數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等自然學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科的根底，被譽(yù)為一切趣。設(shè)情景，例如借助圖片、玩具等引出教學(xué)內(nèi)