060103考古學(xué)專業(yè)報(bào)考指南

1——考古學(xué)專業(yè)內(nèi)容與要求介紹專業(yè)編號：0601035理由1:的學(xué)問貯存。理由2:考古學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)展實(shí)地的田野考察與開掘，增加理論聯(lián)系實(shí)際的力氣。理由3：考古專業(yè)田野考古實(shí)習(xí)，除了熬煉了我們的動(dòng)手力氣，還熬煉了我們的人際交往力氣理由4：考古學(xué)學(xué)習(xí)涉及的學(xué)問面很廣，既有文科學(xué)問，又涉及到理科學(xué)問，在確定程度上完善了我們的學(xué)問架構(gòu)。理由5:富了我們的人生閱歷。我懊悔選擇專業(yè)的5個(gè)緣由：緣由1:考古學(xué)田野考古實(shí)習(xí)，需要長期的戶外工作，對于愛美的我們來說要面臨曬黑、曬傷的危急。緣由2：考古學(xué)田野考古開掘工地，大多處于偏遠(yuǎn)農(nóng)村且人煙稀有的地方，對于寵愛吵鬧的我們來說要甘于孤獨(dú)。理由說明考古學(xué)需要吃很多苦頭。緣由4：考古學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)問面很廣，對于非學(xué)霸的我們來說有學(xué)不完的學(xué)問、看不完的書本。緣由5：每逢放假親戚朋友一碰面都要面對“你是學(xué)考古的呀？幫我看看值不值錢？”的一大堆問題，亞歷山大。北京大學(xué)一、專業(yè)狀況概覽1、專業(yè)定義考古學(xué)〔Archaeology〕屬于人文科學(xué)領(lǐng)域，一級學(xué)科。在中國學(xué)科體系中一度屬于歷史學(xué)范疇，在國外很多國家多屬于人類學(xué)或藝術(shù)史范疇。考古學(xué)萌芽很早，但直到近代才于歐洲發(fā)2020下來的遺跡與遺物來爭論古代社會(huì)的一門人文科學(xué)具體對象、所用手段和方法等的不同，考古學(xué)可以劃分為史前考古學(xué)、歷史時(shí)期考古學(xué)、田野〔天文考古學(xué)、陶瓷考古學(xué)等〕等分支學(xué)科?？脊艑W(xué)是一門涉及面極廣的學(xué)科，與其他很多學(xué)科〔如地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、建筑學(xué)、測繪學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)等等〕都有著千絲萬縷的關(guān)系，必需得到這些學(xué)科的支持和幫助，才能完成各項(xiàng)爭論任務(wù)。2、專業(yè)進(jìn)展該專業(yè)最早誕生于歐洲，始于奧斯汀在英國德文郡南部托爾奎的肯特地窖的開掘。盡管在奧斯汀之前英國神父麥克內(nèi)里就曾對該地窖開掘，但存在種種顧慮未能科學(xué)闡釋。奧斯汀依據(jù)的事實(shí)。20201931在對安陽高樓后崗遺址的開掘過程中，首創(chuàng)依土質(zhì)、土色、包含物為標(biāo)準(zhǔn)劃分文化層的方法，并依據(jù)地層中出土遺物的特征，將各文化層合并為3個(gè)大的文化層，即上層的小屯文化〔商文化、中層的龍山文化和下層的仰韶文化層。這也就是中國考古學(xué)史上著名的“三疊層啟了中國特色的考古學(xué)理論與方法。經(jīng)受了近百年的進(jìn)展，無論是從考古開掘理念、開掘技術(shù)還是學(xué)術(shù)成果等方面來看，考古學(xué)均在國際上產(chǎn)生了重要影響。如今中國考古學(xué)者除了在國內(nèi)開掘之外，已經(jīng)走出國門在世界很多地區(qū)如肯尼亞、土耳其、法國、印度等地進(jìn)展考古開掘工作，得到了國內(nèi)外同行的全都好評。二、本科課程介紹本科階段修業(yè)年限：4本科階段授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士1、培育目標(biāo)本專業(yè)培育人才需具備考古學(xué)根底學(xué)問與根本技能，能夠獨(dú)立的開展考古調(diào)查、開掘、整理和考古開掘報(bào)告的整理工作，并能依據(jù)開掘成果進(jìn)展?fàn)幷摬⒃谀茉诖烁咨献珜憣W(xué)術(shù)文章。培育的人才可在省市級考古所、博物館等事業(yè)單位、海關(guān)、出入境鑒定中心等單位從事爭論、教學(xué)、治理等工作，也能夠適應(yīng)于人文社會(huì)科學(xué)各相關(guān)方面的工作?？脊艑W(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)對傳統(tǒng)文化常懷敬畏之心，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任，立志高遠(yuǎn)，力爭成為具有猛烈社會(huì)責(zé)任感、引領(lǐng)學(xué)科進(jìn)展的領(lǐng)軍人物。目前來看，由于碩博士生源的擴(kuò)大和對口單位聘請崗位的削減，建議本科畢業(yè)之后進(jìn)一步考取爭論生。據(jù)了解，目前已參與工作的考古學(xué)人才在進(jìn)入相關(guān)單位后職業(yè)生涯都取得了重要進(jìn)步。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容①大類一：學(xué)科根底課程大類中國各時(shí)期歷史狀況等。世界各地區(qū)各國家的歷史狀況等。方法等。②大類二：核心類課程考古學(xué)學(xué)派狀況等。成果與缺乏、中國考古學(xué)將來的爭論領(lǐng)域與方向等。調(diào)查與開掘方法的現(xiàn)場實(shí)踐、考古開掘與資料整理等。③大類三：限選類課程代中國陶瓷取得的成就等。時(shí)代中國青銅器取得的成就等。的分區(qū)與分期、石窟寺考古與佛教考古的關(guān)系等。3、畢業(yè)要求題納入到歷史背景之下分析。②把握考古學(xué)根本的理論及實(shí)踐方法，能夠獨(dú)立自主地開展考古調(diào)查、開掘、整理與報(bào)告的編寫工作。身實(shí)際提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。復(fù)以前的工作?？烊谌牍ぷ骷w。⑥能夠形成吃苦耐勞、不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)，為以后的工作奠定良好的根底。三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)共享報(bào)考要求：考古學(xué)專業(yè)涉及到的學(xué)問面比較廣，但是有志者事竟成，信任在高中學(xué)習(xí)根底上再加上后天的努力，你一樣是學(xué)得好該專業(yè)的。固然，假設(shè)你對人文、歷史有著深厚的興趣、對古代世界布滿了奇異心和求知欲、能夠適應(yīng)野外考察生活、具有良好的適應(yīng)力氣與人際交往力氣、具備兩包的合作精神，那么恭喜你，你可以在考古學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中游刃有余。固然假設(shè)你覺得自身在這些方面還有些薄弱，你可以在尋常生活中對某些方面的力氣加強(qiáng)訓(xùn)練。固然，假設(shè)有時(shí)機(jī)的話可以參與比方考古夏令營、考古工地參觀、博物館考古互動(dòng)等活動(dòng)，在具體實(shí)踐中檢驗(yàn)自己是不是對于這門學(xué)科感興趣。固然大學(xué)專業(yè)科目與高中科目存在著很大差異，因而高中階段的學(xué)習(xí)優(yōu)勢未必等同于大學(xué)專業(yè)的素養(yǎng)要求，這也就要求我們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好角色去迎接挑色盲、色弱者是不能報(bào)考考古專業(yè)的?！边@是由于考古學(xué)野外作業(yè)時(shí)要按土質(zhì)、土色、包含物那只能是個(gè)圓滿了。學(xué)習(xí)情景：對于考古專業(yè)的學(xué)生來說，野外考古實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是一次重要的體驗(yàn)。經(jīng)過這次課程學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下來的同學(xué)最終大多以本專業(yè)作為今生的事業(yè)，沒能堅(jiān)持下來的同學(xué)最終選擇了其他職業(yè)。8個(gè)小時(shí)。有人用“晴天一身土、雨天一身泥”來形容我們。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)受了從課本學(xué)問到實(shí)踐操作、從懵懂無知到一知半解再到能夠負(fù)責(zé)自己工作區(qū)域內(nèi)的開掘工作，固然在這一過程中也經(jīng)受了膚色由試想有哪一個(gè)專業(yè)能夠讓一群二十出頭的大學(xué)生在一個(gè)山村待上半年時(shí)間，大家一起吃、一起睡、一起工作，對于大家的團(tuán)結(jié)合作精神的培育起到了極大的推動(dòng)作用。固然更重要的是，這一次田野考古實(shí)習(xí)讓我們大家把握了考古調(diào)查、開掘、整理與報(bào)告編寫的具體流程，為今后的工作打下了良好的根底。爭論內(nèi)容：考古學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中不僅要學(xué)習(xí)考古學(xué)根本學(xué)問，還要學(xué)習(xí)各特地考古學(xué)諸如陶瓷考古、青銅器考古、玉器考古、佛教考古、石窟寺考古、冶金考古、植物考古、動(dòng)物考古等，另首先要完成以上課程的學(xué)習(xí)。在此過程中，學(xué)院還安排各專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生就某一問題進(jìn)展論文寫作，在寫作過程中從文獻(xiàn)收集、問題提出與探討等方面均進(jìn)展具體引導(dǎo)，以期通過這一途徑使同學(xué)們走向?qū)W術(shù)科研之路。固然考古學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中面臨的對象主要是考古開掘揭露出來的遺跡〔〔。固然這一學(xué)習(xí)過程中壓力還是挺大的，由于某一科目單獨(dú)拿出來，都是一門博大精深的學(xué)科。因此，要修習(xí)本專業(yè)，要有吃苦耐勞、鍥而不舍的精神。四、畢業(yè)方向說明①主流出路一：博物館工作內(nèi)容主要涉及到文物陳設(shè)布展、出土文物保護(hù)和館藏文物的保護(hù)與爭論等；工作強(qiáng)度不大，但要認(rèn)真認(rèn)真；工作酬勞：4000—5000元進(jìn)展前景：較好②主流出路二：考古所工作內(nèi)容主要涉及到考古調(diào)查、開掘、資料整理與開掘報(bào)告編寫等；工作強(qiáng)度大，需要長期野外出差，女生慎選；工作酬勞：6000—7000元進(jìn)展前景：較好③主流出路三：公務(wù)員工作內(nèi)容主要涉及到政府機(jī)關(guān)相關(guān)事務(wù)；工作強(qiáng)度不大，但要認(rèn)真認(rèn)真；工作酬勞：5000元進(jìn)展前景：較好④主流出路四：國內(nèi)考研建議攻讀國內(nèi)傳統(tǒng)考古學(xué)名校如北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西北大學(xué)、山東大學(xué)等；進(jìn)展前景：好⑤主流出路五：出國留學(xué)建議攻讀國外名校如劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等擁有考古學(xué)的名校，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)考古學(xué)理念與技術(shù)；進(jìn)展前景：好五、專業(yè)入門點(diǎn)津首先，考古學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)需要具備歷史學(xué)的背景學(xué)問，能夠了解某一時(shí)代的歷史大框架，故而在高中階段的學(xué)習(xí)過程中要學(xué)好歷史科目，為大學(xué)生涯作預(yù)備。另外在考古學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中尤其是歷史時(shí)期考古學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到相當(dāng)數(shù)量的古文獻(xiàn)，這些古文獻(xiàn)需要釋讀并能被充分理解，故而高中階段學(xué)習(xí)中要學(xué)好語文科目。此外，考古學(xué)涉及到學(xué)科眾多，諸如化學(xué)學(xué)問、物理學(xué)問、生物學(xué)問等都有大量涉及，這也需要在高中階段打好根底。比方我們開掘一處古代明土、火三者化學(xué)反響的產(chǎn)物，我們對瓷器胎釉成分的分析就涉及到化學(xué)學(xué)問。古代瓷器燒造需要大量木柴，而這也需要我們運(yùn)用到生物學(xué)問來推斷木材的品類。所以說在高中階段，我們要打好根底，無論是哪一科目都將在大學(xué)階段考古專業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用。其次，對于一般群眾，考古學(xué)顯得格外驚奇?；诖?，現(xiàn)在國家提倡要將考古學(xué)普及給大眾，為此現(xiàn)在很多考古高校面對高中生推出了各種類型的考古夏令營活動(dòng)，可以選擇參與。如北京大學(xué)考古文博學(xué)院每年7目的就是在每年最熱的天氣下通過夏令營的方式，讓參與的高中學(xué)生深入到考古開掘現(xiàn)場第一線，通過參觀、親身體驗(yàn)、傾聽講座等形式來了解考古、理解考古，并通過結(jié)業(yè)考試、自主招生等方式來選擇將來的考古生源。固然這對于北京大學(xué)考古文博學(xué)院和高中學(xué)生來說，都是一個(gè)雙向的選擇。所以假設(shè)大家對考古學(xué)感興趣，不妨在高中階段報(bào)名參與。此外，各省市縣都有博物館，博物館藏品對于了解某一地域內(nèi)的文化底蘊(yùn)具有重要意義。另外博物館很大一局部藏品都是通過考古的途徑獲得的。所以建議多參觀各類博物館。最終，推舉考古學(xué)入門書籍。參考論著。將課本與參考論著認(rèn)真研讀，收獲很大。張之恒舊石器時(shí)代考古、石器時(shí)代考古、商周考古、秦漢考古、漢唐宋元考古各個(gè)時(shí)段進(jìn)展介紹，對于了解各個(gè)階段的考古覺察與爭論方向有很大幫助。主要價(jià)值。-方法-論、方法與技術(shù)具有重要參考價(jià)值。六、附錄“山間的小溪總是吵鬧，浩瀚的大海從不喧囂——宿白北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授“考古覺察是一項(xiàng)嚴(yán)峻的科學(xué)工作，不是‘挖寶——高崇文北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授“考古學(xué)是個(gè)很難得的學(xué)科，考古學(xué)供給應(yīng)純粹的個(gè)人空間，能給你最大程度自由探究的——趙輝北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授“聰明的人干不了考古，不聰明的人也干不了考古——趙化成北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授“考古是文化之