五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-剪拉花 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-剪拉花一、教學(xué)目標(biāo)能夠識(shí)別出不同顏色、形狀、大小的紙張；能夠掌握剪紙技能，并能將花朵的形狀剪出；能夠選擇適當(dāng)?shù)募垙?、花桿、花蕊等材料進(jìn)行花的組裝；能夠體驗(yàn)剪拉花的樂(lè)趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.紙張的識(shí)別教師出示不同顏色、形狀、大小的紙張，讓學(xué)生自己觀(guān)察、辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。2.剪紙技能的掌握教師演示如何剪出花朵的形狀，包括剪刀的握法、剪的方法等；學(xué)生自己練習(xí)，制作出不同的花型，如五瓣花、六瓣花等。3.材料的選擇帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察鮮花，了解花的組成部分，如花蕊、花瓣、花桿等；學(xué)生自己選擇適當(dāng)?shù)募垙?、花桿、花蕊等材料進(jìn)行花的組裝。4.實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制作自己喜歡的花；學(xué)生進(jìn)行展示，讓同學(xué)一起欣賞。三、教學(xué)過(guò)程1.紙張的識(shí)別首先，教師出示不同顏色、形狀、大小的紙張，讓學(xué)生自己觀(guān)察、辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。教師可以提示學(xué)生說(shuō)出一些特點(diǎn)，如顏色鮮艷、紙質(zhì)較硬等。2.剪紙技能的掌握接下來(lái)，教師演示如何剪出花朵的形狀，包括剪刀的握法、剪的方法等。學(xué)生可以跟著教師的演示進(jìn)行練習(xí)，制作出不同的花型，如五瓣花、六瓣花等。教師可以逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生，糾正剪刀的姿勢(shì)，保證剪出的花型準(zhǔn)確美觀(guān)。3.材料的選擇教師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察鮮花，了解花的組成部分，如花蕊、花瓣、花桿等，并讓學(xué)生自己選擇適當(dāng)?shù)募垙?、花桿、花蕊等材料進(jìn)行花的組裝。學(xué)生可以自由選擇顏色和花型，以此發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出真正屬于自己的花。4.實(shí)踐活動(dòng)最后，學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制作自己喜歡的花。學(xué)生制作花的過(guò)程可以是一個(gè)人完成，也可以是幾個(gè)人合作完成。完成后，學(xué)生還可以進(jìn)行展示，讓同學(xué)們一起欣賞。四、教學(xué)工具不同顏色、形狀、大小的紙張；剪刀；花桿；花蕊。五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的評(píng)估不僅應(yīng)該看花的外表，也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對(duì)剪拉花的了解和掌握情況。在學(xué)生展示作品的時(shí)候，老師可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，同時(shí)也可以把學(xué)生的作品進(jìn)行收藏和展覽，提高學(xué)生的自信和成就感。六、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于剪拉花這一實(shí)踐活動(dòng)很感興趣，他們不僅可以通過(guò)剪紙練習(xí)技能，更可以通過(guò)選擇顏色和花型，展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意和想象力。但是，在學(xué)習(xí)此過(guò)程中，一些學(xué)生可能需要更多