2020年青海省中考化學(xué)試題(附答案)

圖像清晰圖像清晰word版可編輯2020年青海省中考化學(xué)試卷一、單項選擇題1.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（）A.青稞釀酒B.滴水成冰C.鐵釘生銹D.紅磷燃燒2.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.°?B.CO2C.N2D.Ne3.下列屬于復(fù)合肥料的是（）A.KNO3B.NH4HCO3C.Ca(H2PO4)2D.K2SO44.下列生活用品中屬于有機合成材料的是（)A.純棉毛巾B.塑料袋C.蠶絲被D.不銹鋼餐具5.2020年6月，袁隆平科研團隊首次在青藏高原柴達木盆地試種海水稻。稻谷中富含的淀粉屬于哪種營養(yǎng)素？（）A.油脂維生素A.油脂維生素C.糖類D.蛋白質(zhì)6?下列實驗操作不正確的是（）A.熄滅酒精燈B6?下列實驗操作不正確的是（）A.熄滅酒精燈B.讀取液體體積C.稀釋濃硫酸下列對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是（）蒸餾B蒸餾B.過濾加入活性炭D.靜置沉淀葡萄糖［C6H12O6］是為人體組織提供營養(yǎng)的重要物質(zhì)。下列相應(yīng)的計算方法不正確的是（）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比：6：12：6葡萄糖的相對分子質(zhì)量：12X6+1X12+16X6葡萄糖中碳氫、氧元素的質(zhì)量比：（12X6）:（1X12）:（16X6）9.D.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù):1612X6+1X12+16X6X100%氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為：2H9.D.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù):1612X6+1X12+16X6X100%氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為：2H2+SiC14壘LSi+4X,其中X的化學(xué)式是（B.H2OC.HClD.SiH410.在一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）—定條件1co8反應(yīng)前O—定條件1co8反應(yīng)前O反應(yīng)后表示氮原子表不畐.熄子該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價都未發(fā)生改變反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)沒變一密_該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2—疋芙怦2NH3

11?下表中對部分知識的歸納有錯誤的一組是（A.化學(xué)與生活人體缺乏維生素C容易患壞血病高鈣牛奶中的“鈣”指鈣元素C.化學(xué)與環(huán)境垃圾分類有利于環(huán)境保護和資源再利用生活污水任意排放導(dǎo)致環(huán)境污染B.安全常識油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B.安全常識油鍋著火，用鍋蓋蓋滅家用電器著火，立即用水澆滅D.物質(zhì)的分類純堿不是堿生鐵不是純凈物除去CO2氣體中混有少量的CO,讓氣體通過氫氧化鈉溶液除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2,加入過量的鐵粉、過濾除去NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,加入適量稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶D.除去BaCl2固體中混有少量的KCl，加水溶解、過濾13?在pH=3的溶液中，下列離子可以大量共存的是（）A.Cu2+K+NO3—B.Ag+Na+Cl-C.Na+Ba2+OH-D.K+Ba2+SO4寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程，寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程，可選擇裝置（填序號）作為氣體發(fā)生裝置，但在該裝置中還需要補充的。選項物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅片與銅片相互刻畫，面上留下痕跡的是黃銅B硬水與軟水加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生大量泡沫的是硬水固態(tài)的氯化鈉與氫氧化鈉取樣加水溶解，測量溶解前后的溫度，溫度不變的是氫氧化鈉D化肥KCl與NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味氣體的是NH選項物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅片與銅片相互刻畫，面上留下痕跡的是黃銅B硬水與軟水加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生大量泡沫的是硬水固態(tài)的氯化鈉與氫氧化鈉取樣加水溶解，測量溶解前后的溫度，溫度不變的是氫氧化鈉D化肥KCl與NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味氣體的是NH4CI二、填空題15.化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。選擇下列物質(zhì)的序號填空：a.氫氣b金剛石c稀有氣體d.小蘇打（1）可用來裁玻璃的是；（2）用于填充霓虹燈燈管的；（3）最理想的清潔燃料；（4）可用于治療胃酸過多癥的。16?如圖為硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）在?時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。（2）將40C時接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用（填“升高”或“降低”）溫度的方法。oO&5傘誨解度電（3）比較在40?時硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，硝酸鉀（填“〉”“=”“<”）。溫度t.氯化鈉圖像清晰圖像清晰word版可編輯圖像清晰圖像清晰word版可編輯學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:CDCDTOC\o"1-5"\h\z（1）從圖A中可知，金的相對原子質(zhì)量為。（2）B、C、D、E所示粒子共表示種元素，其中（填序號）與E化學(xué)性質(zhì)相似。2020年，新冠病毒肺炎疫情在全球爆發(fā)，一定濃度的乙醇、過氧化氫和次氯酸鈉溶液能有效殺滅病毒。（1）在這三種物質(zhì)中，屬于有機物的。（2）若將50mL質(zhì)量分數(shù)為30%（密度為1.1g/cm寫出標號①儀器的名稱。2實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程，收集氣體應(yīng)選用裝置寫出標號①儀器的名稱。實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程，收集氣體應(yīng)選用裝置（填序號）；若將收集到的二氧化碳氣體，沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入裝置F中，可以觀察到的現(xiàn)象是，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)。密度和水的密度均為1.0g/cm3）的醫(yī)用溶液，需要加水mL。（3）將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉溶液中可得到次氯酸鈉（NaClO）,同時生成氯化鈉和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件未注明?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué);（2）寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式三、實驗題請結(jié)合如圖實驗裝置，回答問題：

21．陳東同學(xué)在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進行的程度，于是他對反應(yīng)后溶液的酸堿性進行了探究?！咎骄磕康摹看_定反應(yīng)后溶液的酸堿性【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液可能呈堿性，也可能，也可能?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應(yīng)后溶液少許，滴加幾滴酚酞溶液溶液呈酸性或中性【繼續(xù)驗證】可以設(shè)計多種方案進行驗證實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1：取反應(yīng)后溶液少許，若粉末部分或全部溶解，溶液變?nèi)芤撼始尤肷倭垦趸~粉末為藍色若粉末不溶解，溶液不變色溶液呈方案2：取反應(yīng)后溶液少許，若有氣體放出，溶液變?yōu)闇\綠色溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是加入少量若溶液呈中性四、計算題22.某NaCl樣品中只含有雜質(zhì)CaCl2，為測定樣品中CaCl2質(zhì)量分數(shù)，取樣品20g完全溶解于水中，并向其中加入過量的Na2CO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量是2g。計算樣品中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)。

2020年青海省中考化學(xué)試卷答案一、單項選擇題1.下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（BA.青稞釀酒B.滴水成冰C.鐵釘生銹D.紅磷燃燒2.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（CA.°?B.CO2C.N2D.Ne3.下列屬于復(fù)合肥料的是（A）A.KNO3B.NH4HCO3C.Ca(H2PO4)2D.K2SO44.下列生活用品中屬于有機合成材料的是（B)A.純棉毛巾B.塑料袋C.蠶絲被D.不銹鋼餐具5.2020年6月，袁隆平科研團隊首次在青藏高原柴達木盆地試種海水稻。稻谷中富含的淀粉屬于哪種營養(yǎng)素？（CA.油脂B.維生素C.糖類DA.油脂B.維生素C.糖類D.蛋白質(zhì)6?下列實驗操作不正確的是（C）A.熄滅酒精燈B.讀取液體體積C.稀釋濃硫酸下列對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是（A）蒸餾B蒸餾B.過濾C.加入活性炭D.靜置沉淀葡萄糖［C6H12O6］是為人體組織提供營養(yǎng)的重要物質(zhì)。下列相應(yīng)的計算方法不正確的是（D葡萄糖分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比：6：12：6葡萄糖的相對分子質(zhì)量：12X6+1X12+16X6葡萄糖中碳氫、氧元素的質(zhì)量比：（12X6）:（1X12）:（16X6）9.D.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù):1612X6+1X12+16X6X100%氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為：2H9.D.葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù):1612X6+1X12+16X6X100%氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為：2H2+SiC14壘LSi+4X,其中X的化學(xué)式是B.H2OC.HClD.SiH4在一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（D—定條件1co8反應(yīng)前O—定條件1co8反應(yīng)前O反應(yīng)后表示氮原子表不畐.熄子A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價都未發(fā)生改變反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)沒變一密_該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2—疋芙怦2NH3圖像清晰圖像清晰word版可編輯圖像清晰圖像清晰word版可編輯下表中對部分知識的歸納有錯誤的一組是(A.化學(xué)與生活人體缺乏維生素C容易患壞血病高鈣牛奶中的“鈣”指鈣元素C.化學(xué)與環(huán)境垃圾分類有利于環(huán)境保護和資源再利用生活污水任意排放導(dǎo)致環(huán)境污染B.安全常識油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B.安全常識油鍋著火，用鍋蓋蓋滅家用電器著火，立即用水澆滅D.物質(zhì)的分類純堿不是堿生鐵不是純凈物除去CO2氣體中混有少量的CO，讓氣體通過氫氧化鈉溶液除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2，加入過量的鐵粉、過濾蒸發(fā)結(jié)晶除去NaC1溶液中混有少量的Na2CO3,加入適量稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶除去BaC12固體中混有少量的KC1，加水溶解、過濾A.Cu+K+NO3—B.Ag+A.Cu+K+NO3—B.Ag+Na+Cl-C.Na+Ba2+OH-D.K+Ba2+SO42-(2分)下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是(D)選項物質(zhì)方法與結(jié)論14.黃銅片與銅片AA)相互刻畫，面上留下痕跡的是黃銅硬水與軟水加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生大量泡沫的是硬水固態(tài)的氯化鈉與氫氧化鈉化肥KCl與NH4固態(tài)的氯化鈉與氫氧化鈉化肥KCl與NH4C1氯化鈉溫度匸ooO&5傘3誨解度電取樣加水溶解，測量溶解前后的溫度，溫度不變的是氫氧化鈉取樣與熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味氣體的是NH4Cl二、填空題化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。選擇下列物質(zhì)的序號填空：a.氫氣b.金剛石c.稀有氣體d.小蘇打可用來裁玻璃的是b用于填充霓虹燈燈管的是c最理想的清潔燃料是a；可用于治療胃酸過多癥的是d如圖為硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。在30°C時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等。劌將40C時接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用降?填“升高”或“降低”)溫度的方法。°比較在40C時硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，硝酸鉀>(填“〉”“=”“V”)。學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:BCDEBCDE（1）從圖A中可知，金的相對原子質(zhì)量為197.0（2）B、C、D、E所示粒子共表示三種元素，其中B（填序號）與E化學(xué)性質(zhì)相似。2020年，新冠病毒肺炎疫情在全球爆發(fā)，一定濃度的乙醇、過氧化氫和次氯酸鈉溶液能有效殺滅病毒。（1）在這三種物質(zhì)中，屬于有機物的是乙醇（2）若將50mL質(zhì)量分數(shù)為30%（密度為1.1g/cm寫出標號①儀器的名稱集氣瓶。2（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl—寫出標號①儀器的名稱集氣瓶。（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2t，收集氣體應(yīng)選用裝置D（填序號）；若將收集到的二氧化碳氣體，沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入裝置F中，可以觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒的物理性質(zhì)。（3）將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉溶液中可得到次氯酸鈉（NaClO）,同時生成氯化鈉和水。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+Cl2==NaCl+NaClO+H2OA、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件未注明。回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式CaO（2）寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3I+H2O三、實驗題請結(jié)合如圖實驗裝置，回答問題：

陳東同學(xué)在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進行的程度，于是他對反應(yīng)后溶液的酸堿性進行了探究?！咎骄磕康摹看_定反應(yīng)后溶液的酸堿性【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，也可能呈中性【實驗驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應(yīng)后溶液少許，滴加幾滴酚酞溶液溶液不變色溶液呈酸性或中性實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反應(yīng)后溶液少許，滴加幾滴酚酞溶液溶液不變色溶液呈酸性或中性【繼續(xù)驗證】可以設(shè)計多種方案進行驗證實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1：取反應(yīng)后溶液少許,加入少量氧化銅粉末若粉末部分或全部溶解，溶液變?nèi)芤撼仕嵝詾樗{色方案2：取反應(yīng)后溶液少許,加入少量鐵粉方案2：取反