2023小學教師數(shù)學教研工作計劃（7篇）

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃（7篇）

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃（7篇）

在數(shù)學教研的工作當中我們該怎么去寫計劃呢?人生天地之間，若白駒過隙,

忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。

下面是我給大家整理的2023小學教師數(shù)學教研工作計劃，僅供參考希望能幫

助到大家。2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇1

一、工作思路

在數(shù)學課程標準理念的指導下，以學生的發(fā)展為根本目標，以提高師資整體

素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，強化教學研究的服務意識、有效意

識、質量意識，引領教師走“重過程、高效益”的教學之路;結合我區(qū)小學數(shù)

學教學現(xiàn)狀，正確處理、發(fā)展創(chuàng)新與教學質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理

念的小學數(shù)學教學方法，逐步提高我區(qū)小學數(shù)學教學的質量。

二、主要工作

（一）以集體備課為抓手，發(fā)揮教研群體作用

加強集體備課，重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，優(yōu)

化教學工作進程，集眾人智慧，采眾家之長，揚長避短，資源共享，教師群體

在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化，專業(yè)尋求高起點發(fā)展，有效提

高教學效益。

1.在探究內容上爭取新突破。

內容決定形式，為突破集體備課的瓶頸困惑，集體備課內容可以就知識點、

能力點、思維點等進行討論；也可以就一種模式、一種教法、一個主題、一個

-1-

預設與生成的可能等進行討論;或者可以讓老師在一定的時間里進行說課，跟

蹤觀課、議課等等，各學校根據(jù)實際情況，有針對性地選擇切實可行的內容和

形式。

2.在討論范圍上爭取新擴大。

集體備課的范圍不僅局限于教學設計、教學方法等，要想辦法在教學的有效

性、教學智慧、教師語言等方面進行拓寬，在教學的反思、教學環(huán)節(jié)的更改、

教材的新解讀等方面有所擴大，增加討論的話題，學校教師分年段或全員參與，

提高教師的積極性，不斷提高教師群體的教研意識。

3.在組織實施上責任再強化。

區(qū)級集體備課，各學校確定專人負責，根據(jù)教研室安排，及時有效地參與研

討。

各學校集體備課，要科學選擇適合自己學校、教師、學生的最佳集體備課方

式方法，備課組長肩負起“引領者”、“中心者”的作用，善于組織大家討論，

及時調整談話話題，組織教學聽評活動，評議課后的反思一定要有效跟進，建

議上重構課，撰寫相關的教學隨筆和教學心得，不斷積淀自我，促進教師群體

教科研水平的整體提高。

（二）以課堂教學為中心，多思善研減負增效

關注課堂，加大教研工作力度，整合力量，落實校本教研制度，加強對學業(yè)

水平質量的分析，根據(jù)各校情況，制定行之有效的措施，減輕學生負擔，提高

教學效益從課堂抓起，廣大教師積極參加課堂教學研究，著力創(chuàng)設以學生為主

體，讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的自主學習模式，讓學生主動積極

參與觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、

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領會思想，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，

體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、增強探索與創(chuàng)新意識。

1.以“名師工作室”為引領，學習反思，提升專業(yè)。

發(fā)揮名師工作室的引領輻射作用，成立研修梯隊，制定科學合理的可實現(xiàn)可

檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃，定期有計劃的開展相關活動，工作室成員勤閱

讀、多反思、重實踐，在小學數(shù)學專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客，以更寬更廣的視角

審視自己的課堂教學和專業(yè)成長;全區(qū)數(shù)學教師立足課堂，用新課改理念指導

自身的課堂教學，努力讓學習反思成為自己的職業(yè)習慣，讓終身學習成為自己

堅持的方向。

2.以“學校優(yōu)質化”為平臺，注重過程，提高質量。

在專家高端前沿的理論指導下，借助“學校優(yōu)質化”平臺，深入項目學校,

認真分析每一堂研究課，探求適合學生的有效教學方式，以相關課題和“微技

能研究”為引領，切實解決當前課堂存在的問題，結果與過程并重，嘗試“注

重過程、促進發(fā)展、強調多元”的評價策略，注重在學習過程中加強對學生學

習質量的評價和監(jiān)控，并及時提出改進措施；發(fā)揮項目學校的優(yōu)勢，輻射薄弱

學校，尤其關注學困生群體，秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念，致力于學生

整體學習水平的提高，在教學實踐中不斷地提高教學質量。

3.以“多媒體網(wǎng)絡”為依托，開闊視野，創(chuàng)新提效。

全區(qū)小學數(shù)學教師每天瀏覽小學數(shù)學教學網(wǎng)站和博客至少一小時，拓寬自己

的視野，努力向“研究型”教師轉變，完善自己的博客建設，利用群、教學新

時空等積極探索網(wǎng)上教研，觀課、議課、教學檢查的反饋與交流等，拓展教研

時空范圍，提高教研效率;關注XXXX版課改實驗動向，開展以新課程為重點的

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講座、學科培訓、教材分析、質量分析等活動，與前沿理念接軌；整理一年級

集體備課群的相關資料，建立資源共享庫，用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質教學資

源指導年輕教師的成長。

三、主要工作安排

九月份：

1.“泰州市學業(yè)水平測試”復習研討；

2.珠心算實驗安排、小學數(shù)學新教材培訓；

3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件；

4.準備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學觀摩研討活動。

十月份：

1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動；

2.組織參加泰州市學業(yè)水平測試；

3.泰州市“海選”系列活動一公開課展示；

4.“綜合與實踐”活動方案、教學論文評比。

十一月份：

1.組織二年級新教材示范課活動；

2.組織小學數(shù)學“能手擂臺”教學比武活動。

十二月份：

1.網(wǎng)絡教研小結、教師個人博客評選；

2.組織教師（工作五年以內）解題比賽。

元月：

1.組織小學數(shù)學期末調研測試;

—4—

2.總結本學期小學數(shù)學教科研工作。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇2

一、指導思想

以全面實施素質教育為中心，深入推進課程為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化

課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強師資隊伍建設,

進一步做好數(shù)學課改實驗教材的培訓、研究以及數(shù)學課題實驗的研究工作。并

積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓活動，利用“優(yōu)質教育資

源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。積極開展評價與考試的研究，努力使我

校數(shù)學教研的各項工作有新的突破。

二、主要工作

1、加強學習培訓，研究總結小學數(shù)學新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

(1)組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，

努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變

教學行為。

(2)繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實驗和培訓工作。在區(qū)數(shù)學教材培訓的基礎上，

認真制定本學年(六年級)的教材培訓計劃，切實提高培訓的實效。

(3)積極組織教師參加小學優(yōu)質數(shù)學教學資源課例研究、數(shù)學課改優(yōu)秀案例

評選、課堂教學區(qū)域互動研討，促進我校小學數(shù)學課改工作的深入推進。

2、深入課堂扎實有效地加強教學實踐、研究，努力提高小學數(shù)學課堂教學

效率。

加大課堂教學研究的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索

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教學規(guī)律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

(1)進一步加強小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究，努力探索小學數(shù)學

常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣

大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性;

要由關注少數(shù)精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，

就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)優(yōu)質

課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

(2)更好地調動學校數(shù)學教師參與課改實踐的主動性和積極性，在區(qū)教研室

認可的情況下，將組織教師自愿申報參加市、區(qū)性公開教學的.研討活動。

3、精心組織教學評比活動，努力提升數(shù)學青年骨干教師的教學能力和業(yè)務

素質。

(1)加強對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學青年骨干教師制定規(guī)劃，

搭建平臺，拜師結對，跟蹤指導。

(2)做好“優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)”的培訓和進課堂工作。

(3)xxxx年11月，根據(jù)區(qū)教研室安排，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小

學數(shù)學優(yōu)秀課評優(yōu)課活動。

(4)xxxx年11月，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學青年教師新秀杯”評比選拔活

動(xxxx年12月市級評比)，學校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，

公開選拔，力爭創(chuàng)造好成績。

4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。

(1)、繼續(xù)抓實學校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提

高課題研究的針對性和實效性。

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(2)、繼續(xù)做好珠心算實驗研究，定時.、定員扎實做好培訓和指導工作。

(3)、做好本學期《小數(shù)報》、《學習導報》的征訂以及讀報用報工作。

5、切實提高常規(guī)教研工作質量，進一步加強考試與評價研究，促進小學數(shù)

學教學質量的全面提高。

(1)認真抓好集體備課制度，分年級段定時、定計劃做好研究、討論、反思，

切實提高集體備課的實效性。

(2)增強質量意識觀，要求每位教師在抓好備課、上課、批改作業(yè)的前提下，

踏實做好單元過關，進而能良好地接受區(qū)教研室的教學調研。

(3)精心設計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作，力爭使每位學生學有興

趣，不掉隊伍，全面提高教育教學質量。

三、數(shù)學教研活動安排表

九月份

1、區(qū)(校)六年級新教材培訓1(區(qū)9、4)

2、召開學校教研工作會議

3、教學常規(guī)調研活動

4、區(qū)“小數(shù)報”讀報用報工作會議

5、珠心算實驗課堂教學研討及調研(一)

十月份

1、教學常規(guī)調研活動

2、課題研究活動

3、珠心算實驗課堂教學研討及調研(二)

4、選拔數(shù)學青年教師參加區(qū)“新秀杯”評比(上報名單)

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5、低中年級數(shù)學教師上匯報課

6、參加區(qū)小學數(shù)學課堂教學區(qū)域互動研討系列活動

十一月份

1、組織教師參加全國和省小學數(shù)學優(yōu)秀課評比觀摩活動

2、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

3、做好小學校本教研經(jīng)驗交流會的準備工作

4、區(qū)實附小數(shù)學青年教師“新秀杯”評比活動

5、珠心算實驗課堂教學研討及調研（三）

6、教學常規(guī)調研活動

十二月份

1、鎮(zhèn)江市實附小數(shù)學青年教師“新秀杯”評比活動

2、課題研究活動

3、六（上）數(shù)學新教材實驗座談研討活動

4、中高年級讀報用報數(shù)學科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

5、珠心算實驗課堂教學研討及調研（四）

一月份

1、小學數(shù)學課改優(yōu)秀案例評選

2、期末檢測

3、珠心算能力大賽

4、總結交流。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇3

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一、指導思想:

本學期我校數(shù)學教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)

展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學

生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學

教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作

安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和

教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教

研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐

經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教

師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新

課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學

規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，

把課程的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研

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討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及

時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和

知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校

學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討,

根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課

堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和

不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式

開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，透過互相聽

課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給

學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，

一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇4

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一、指導思想:

繼續(xù)以課程為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓

教師教學理論學習為方向。堅持“質量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校

的教學質量穩(wěn)步提高。

二、主要工作：

1、努力實施新課程，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學，提

高全員的課改意識。

2、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上

下功夫，切實提高教學質量。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作

業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價。

4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學評比活動)

5、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。

組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教

學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

(1)加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》。

(2)學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

(3)學習討論《怎樣評課》。

2、加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。

(1)進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內組織開展拓展、

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探究型的公開課教學。

(2)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內容包括：

①寫好一篇教案；

②制作一個課件；

③寫一篇教學反思(或教后記)；

④做一個小課題；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；

⑥一篇在教學中落實拓展課、探究課改理念的總結或論文。

3、備課注重實用性，有風格和特色。

(1)備課要做到備教材、備學生、備教法。

(2)要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。

(3)教研組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)

一重點、難點，進度和作業(yè)要求。

4、作業(yè)檢查，作為日常工作：

(1)作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

(2)結合學校制定的《作業(yè)要求》，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。

5、做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

6、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力。

開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆

研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。

一、二年級一一口算比賽，計算比賽

三年級一一計算題比賽，根據(jù)要求自編應用題比賽。

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四、五、六年級一一簡便運算比賽，應用題比賽。

四、具體工作安排：

時間內容相關事項

二月份：

1制定教研組、備課組計劃。

2配合教導處第一次備課檢查。

3定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。

4檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1學習討論《怎樣評課》

2學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

3作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

4確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿

本等習慣。

四月份：

1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

2第十周制定期中計,劃，進行期中練習，并做好期中質量分析。

3作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。

4備課組活動模式匯報。

5做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。

6階段性學習能力、教學目標落實情況的調查。

五月份：

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1開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示。

2開展各年級學科競賽。

3骨干教師上匯報課。

4交流體會。

5全校展示評價。

6各年級單項知識能力情況調查。

六月份：

1第二次備課檢查。

2課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。

3備課展示交流。

4制定期末計劃，出好試卷。

5一學期教研組工作的回顧和總。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇5

新學期開始了，為了進一步深化課堂，貫徹新課程理念，提高教師的課堂教

學能力和水平，促進教師成長，教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育

教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程為核心，以課題研究為

載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、

教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎

實有序地開展數(shù)學教科研工作。

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二、教研目標：

1、以**的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的

研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學

研究的熱情。發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互

學之風、創(chuàng)新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐

經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質量再上

新臺階。

三、教研措施：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組

里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課

堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、

反思、實踐，把課程的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課

制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質課件資料，并及時總結課

改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的

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教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學

理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活

動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，

不斷提升自己的教科研能力。

4、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、群、UC論壇進行教學研討，聆

聽專家講座等活動。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇6

一、指導思想

本學期，我們四年級數(shù)學教研組緊緊圍繞學校工作計劃內容，樹立新的教育

教學理念，加強教學研究，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，樹立良好

的教風、學風、研風，不斷提高數(shù)學課堂教學質量。

二、工作目標

1、加強數(shù)學課堂教學研究，轉變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力

培養(yǎng)四年級學生良好的數(shù)學學習習慣，全面培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。

2、注重四年級學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性。

3、加強教育教學理論的學習，認真學習領會先進的教學理念和方法，努力

提高本組教師的業(yè)務綜合素質。

三、具體工作措施

1、認真學習《新課程標準》，切實轉變教學理念。

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認真學習《課程標準》，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式

和學習方式的轉變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。

2、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級數(shù)學辦公室或線上集

體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。

要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結

構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過

程。

要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識

的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變

的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合的工作，做好新備課的

嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備

課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和

保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，完成作業(yè)和檢查作業(yè)的

習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。

教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、

專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學

中要做到：合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，

形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中

的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。注意調動和保持學生學習的積極性,

不講刺激學生的語言，教態(tài)要和藹可親。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、

獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的

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注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行

常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。

4、開展形式多樣的數(shù)學活動。

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的

人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明

星評比等。

(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。

如開展我是小小神算手等口算比賽等！

5、及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理

念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教

學思路。

6、認真、及時地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計

分析。

7、認真閱讀教育教學雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討

活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。

8、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，

共同提高教育教學水平。

以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我

們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。

2023小學教師數(shù)學教研工作計劃篇7

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為了更好地落實學校工作計劃，數(shù)學教研組的工作以“提高教學質量”為中

心，以“促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點，特制定本學期的數(shù)學

教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切

為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教

師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方

法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼

續(xù)以理論學習為先導，深入常態(tài)