“德育工作計劃十則”德育工作計劃（2篇）

第5頁共5頁“德育工作?計劃十則”?德育工作計?劃學(xué)校對?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，是社會主?義精神文明?建設(shè)的奠基?工程，它貫?穿于學(xué)校教?育教學(xué)工作?的全過程和?學(xué)生日常生?活的各個方?面，滲透在?智育、體育?、美育和勞?動教育之中?，與其它各?育相互促進(jìn)?，相輔相成?，對促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，保證人?才培養(yǎng)的正?確方向起著?主導(dǎo)作用。?為加強班級?德育工作，?特制定工作?計劃如下：?一、培養(yǎng)?目標(biāo)：培?養(yǎng)學(xué)生具有?愛祖國、愛?人民、愛勞?動、愛科學(xué)?、愛社會主?義的思想感?情和良好品?德；遵守社?會公德的意?識和文明行?為習(xí)慣；良?好的意志品?格和活潑開?朗的性格；?自己管理自?己，幫助別?人，為集體?服務(wù)和辨別?是非的能力?，為使他們?成為德、智?、體全面發(fā)?展的社會主?義事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人，打下良?好的思想道?德基礎(chǔ)。?二、基本內(nèi)?容和要求：?班級德育?工作主要是?向?qū)W生進(jìn)行?以“愛祖國?、愛人民、?愛勞動、愛?科學(xué)、愛社?會主義”為?基本內(nèi)容的?社會公德教?育和有關(guān)的?社會常識教?育，著重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?和文明行為?習(xí)慣，教育?學(xué)生心中有?他人，心中?有集體，心?中有人民，?心中有祖國??；緝?nèi)?容有：熱愛?祖國的教育?；熱愛中國?的教育；熱?愛人民的教?育；熱愛集?體的教育；?熱愛勞動，?艱苦奮斗的?教育；努力?學(xué)習(xí)，熱愛?科學(xué)的教育?；文明禮貌?，遵守紀(jì)律?的教育；民?主與法制觀?念的教育；?良好的意志?、品格教育?；辨證唯物?主義觀點的?教育。三?、實施途徑?：班級實?施德育必須?充分發(fā)揮校?內(nèi)、校外各?教育途徑的?作用互相配?合，形成合?力，創(chuàng)造良?好的教育環(huán)?境，共同完?成德育任務(wù)?。主要途徑?如下：各科?教育；校級?、班級教育?和各種教育?活動；共青?團(tuán)教育活動?；家庭教育?和校外教育?活動。四?、教育原則?：堅持正?確的政治方?向；熱愛學(xué)?生，了解學(xué)?生；加強針?對性；堅持?正面教育；?提高道德認(rèn)?識和行為訓(xùn)?練相結(jié)合；?集體教育與?個別教育相?結(jié)合；言傳?身教，為人?師表；保持?教育的連續(xù)?性和一致性?。五、具?體措施：?1、進(jìn)行以?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》為內(nèi)容的?規(guī)范教育，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生形成良好?的行為習(xí)慣?。2、以?落實學(xué)生個?人量化積分?為主線，以?德育系列化?活動和“班?級十最”等?評比表彰機?制為動力，?扎扎實實地?搞好德育工?作。3、?組織豐富多?彩的課外活?動，組織開?展讀書演講?比賽、歌詠?比賽、知識?比賽等，陶?冶學(xué)生情操?，激勵廣大?學(xué)生奮發(fā)向?上。六、?學(xué)生品德評?定：品德?評定是德育?過程的一個?重要環(huán)節(jié)。?操行評定應(yīng)?根據(jù)《中學(xué)?德育綱要》?、《中學(xué)生?守則》及《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的要求，經(jīng)?過學(xué)生個人?、集體和教?師評定，最?后由班主任?寫出評語，?記入學(xué)生成?績冊，通知?學(xué)生和家長?。嚴(yán)格執(zhí)?行以上工作?計劃，以保?證學(xué)生思想?品德的健康?發(fā)展?！?德育工作計?劃十則”德?育工作計劃?（二）德?育研究工作?計劃德育工?作是整個學(xué)?校教育教學(xué)?的中心，為?落實和__?__教會學(xué)?生學(xué)會做人?比教會學(xué)生?更重要辦學(xué)?育人宗旨，?本學(xué)年度德?育工作要重?點做好以下?幾個方面的?工作：一?推進(jìn)和深化?做人教育為?推進(jìn)和深化?做人教育，?適應(yīng)二世紀(jì)?人才的要求?，我們著重?培養(yǎng)學(xué)生的?四種意識即?競爭意識，?協(xié)作意識，?創(chuàng)新意識，?拼搏意識。?我們深知：?二世紀(jì)是一?個充滿激烈?競爭的世紀(jì)?，缺乏競爭?意識的人也?只能是無所?作為的人，?也只能是為?社會所淘汰?。培養(yǎng)學(xué)生?競爭意識，?是這個時代?的必然要求?，因此我校?實施升層激?勵機制，雙?金卡工程以?及干部競選?等措施來充?分挖掘?qū)W生?潛能，鼓勵?學(xué)生奮發(fā)向?上，敢于冒?尖，敢為人?先，永不自?滿，從而發(fā)?展個性，增?強實力，無?論遇到什么?挫折，都能?夠立于不敗?之地。團(tuán)結(jié)?協(xié)作是未來?社會的一個?重要特點，?社會發(fā)展越?來越快，分?工越來越細(xì)?，協(xié)作配合?才能夠取得?最好效果。?所以，我校?開展排球節(jié)?和社會實踐?等一系列活?動來培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)合?作意識，鼓?勵學(xué)生學(xué)會?與人和諧共?處、交際，?一個不會與?人和諧共處?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的人在未來?社會絕對沒?有立足之地?。創(chuàng)新意識?是未來社會?高素質(zhì)人才?的必備素質(zhì)?，一個學(xué)生?只有敢于創(chuàng)?新，勇于創(chuàng)?新，善于創(chuàng)?新，才會在?二世紀(jì)大有?作為，有大?作為。在課?堂教學(xué)中我?們強調(diào)培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新意?識，而且還?把創(chuàng)新意識?培養(yǎng)滲透到?各種教育活?動當(dāng)中。社?會發(fā)展需要?拼搏精神，?個人的追求?更需要拼搏?精神來提升?，培養(yǎng)學(xué)生?拼搏意識，?必須從每一?件小事抓起?，從點滴言?行抓起，向?著遠(yuǎn)大目標(biāo)?奮斗、拼搏?。以上四種?意識的培養(yǎng)?必須貫穿我?校整個教育?教學(xué)的始終?。二狠抓?學(xué)生養(yǎng)成教?育：抓好學(xué)?生的日常生?活和學(xué)習(xí)的?養(yǎng)成教育，?增強德育工?作的針對性?和實效性，?引導(dǎo)學(xué)生從?一點一滴的?小事入手，?把做人的道?德準(zhǔn)則、做?人的道理落?實、內(nèi)化、?貫穿到日常?的行為當(dāng)中?，規(guī)范和約?束自己的思?想和言行，?將學(xué)校管理?和自我管理?有機結(jié)合起?來。三實?施三全教育?：全員教育?，全面教育?，全程教育?加強全員教?育，全面教?育，全程教?育的三全德?育工作網(wǎng)的?建設(shè)。全員?教育就是學(xué)?校的任何一?個教職員工?都要樹立德?育意識，擔(dān)?負(fù)德育責(zé)任?，都是學(xué)校?的德育教育?者和受教育?者，一言一?行，一舉一?動都要成為?學(xué)生的表率?。全面教育?就是德育的?全方位教育?，學(xué)校工作?的方方面面?都要發(fā)揮育?人作用，把?德育工作貫?穿于智、體?、美、勞等?一切工作之?中。全程教?育就是德育?教育過程從?時間和空間?上無限延伸?，使之貫穿?于學(xué)校、家?庭、社會，?保證德育教?育無處不在?、無時不在?，充分發(fā)揮?德育教育對?智育、體育?、美育等的?保障作用與?動力作用，?從而為形成?良好的校風(fēng)?與學(xué)風(fēng)打下?堅實的基礎(chǔ)?。四精心?開展主題活?動教育完善?德育主題活?動課與校園?文化活動，?結(jié)合德育工?作目標(biāo)要求?，根據(jù)學(xué)生?存在的各種?問題，精心?設(shè)計活動主?題，有計劃?、有組織、?有目的的開?展學(xué)生喜聞?樂見且豐富?多彩、形式?多樣的主題?活動。精心?組織和加強?每年___?_月份以永?不服輸，永?不言敗為主?題的排球節(jié)?系列活動，?舉辦具有時?代特點的講?演比賽、書?畫比賽、攝?影比賽、征?文比賽、辯?論賽等，使?奮發(fā)向上，?積極進(jìn)取等?時代精神在?學(xué)校深入人?心。五積?極探索學(xué)科?滲透教育積?極探索學(xué)科?課堂教學(xué)中?的德育滲透?有效方法，?在教學(xué)過程?中，教師要?有意識地把?道德品質(zhì)和?意志品質(zhì)的?培養(yǎng)滲透到?知識的傳授?之中，從而?達(dá)到知識、?意志、情感?的有機統(tǒng)一?。六積極?探索德育工?作思路理清?和深化以理?論學(xué)習(xí)與時?事政策教為?導(dǎo)向，以學(xué)?生存在的實?際問題為突?破口，以價?值觀、人生?觀、世界觀?為目標(biāo)，以?德育主題活?動和校園文