2023年初中班主任教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁2023年?初中班主任?教學(xué)工作計(jì)?劃一、教?育方面作?為班主任教?師，要狠抓?班會(huì)主陣地?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，形成積極?健康向上的?人格;要在?平時(shí)教學(xué)和?常規(guī)管理中?，注重情感?滲透;更要?注重家校聯(lián)?誼，形成合?力。3、?及時(shí)處理好?“問題學(xué)生?”和“突發(fā)?事件”。對(duì)?于問題學(xué)生?，要在平時(shí)?教學(xué)中勤觀?察，勤溝通?，發(fā)現(xiàn)苗頭?及時(shí)疏導(dǎo)。?對(duì)于“突發(fā)?事件”，要?在處理問題?是做到就事?論事，不夾?雜主觀。?4、搞好家?校關(guān)系，形?成合力。本?學(xué)期要繼續(xù)?和家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，和家?長(zhǎng)溝通中要?注意好自己?的態(tài)度和方?式，限度贏?得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的認(rèn)?可和支持。?二、教學(xué)?方面在教?學(xué)中，抓好?課堂主陣地?，創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，營(yíng)造?良好的教學(xué)?氛圍。2?、課堂上充?分發(fā)揮學(xué)科?優(yōu)勢(shì)，加大?訓(xùn)練力度，?讓學(xué)生在小?組合作交流?等各種學(xué)習(xí)?方式下，知?識(shí)和能力雙?豐收。4?、上好閱讀?課。根據(jù)大?綱要求，安?排學(xué)生閱讀?中外名著，?擴(kuò)大閱讀量?，撰寫閱讀?筆記，提高?閱讀鑒賞水?平。5、?做好幫偏扶?差工作。無?論上課、平?時(shí)，都要關(guān)?注“后進(jìn)生?”，喚起信?心、夯實(shí)基?礎(chǔ)、縮小差?距。三、?教科研方面?總之，在?新的學(xué)年，?我將充分發(fā)?揮自己的能?力水平，有?一份熱發(fā)一?分光，以期?圓滿完成本?學(xué)期教育教?學(xué)工作。?2023年?初中班主任?教學(xué)工作計(jì)?劃（二）?這學(xué)期，本?人繼續(xù)擔(dān)任?八年級(jí)（4?）班的班主?任，我發(fā)現(xiàn)?大部分學(xué)生?還算不錯(cuò)，?特別是女生?，都很聽話?懂事。但有?一部分學(xué)生?在各方面表?現(xiàn)不是很理?想，他們不?但學(xué)習(xí)成績(jī)?不夠理想，?行為習(xí)慣也?很差，紀(jì)律?觀念淡薄，?自控能力差?。根據(jù)班級(jí)?的情況，本?學(xué)期我的工?作計(jì)劃如下?：一、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)強(qiáng)化班?級(jí)的總體奮?斗目標(biāo)，以?班訓(xùn)為指針?，使同學(xué)們?振奮精神，?共同為班級(jí)?的未來努力?奮斗，形成?“班榮我榮?，班恥我恥?”的觀念，?增強(qiáng)班集體?的凝聚力。?培養(yǎng)學(xué)生的?“主人翁”?意識(shí)，人人?爭(zhēng)做班級(jí)的?小主人。抓?好班級(jí)一日?常規(guī)，抓好?自習(xí)課紀(jì)律?，提高課堂?效率。利用?班會(huì)等課余?時(shí)間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。作為?班主任，本?人要做到早?上早到教室?、平時(shí)多去?教室，及時(shí)?糾正學(xué)生的?不良習(xí)慣，?盡快養(yǎng)成良?好的行為規(guī)?范，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?提高班干部?的管理能力?首先，進(jìn)?一步幫助班?委樹立威信?，鼓勵(lì)班委?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法;?其次，嚴(yán)格?要求班干部?在知識(shí)、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;第三，?培養(yǎng)班干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過班干?部這個(gè)小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?。三、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?在組織學(xué)?生開展集體?活動(dòng)的同時(shí)?，注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?對(duì)于班級(jí)里?一些較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，保持?正確的態(tài)度?，做到思想?上不歧視，?感情上不厭?惡，態(tài)度上?不粗暴。對(duì)?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?。教育個(gè)別?學(xué)生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出“惡作劇?”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)?生要區(qū)別對(duì)?待，對(duì)癥下?藥，因材施?教。定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?四、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制安?全教育對(duì)?學(xué)生的法制?安全教育要?做到：時(shí)時(shí)?處處都得講?、時(shí)時(shí)處處?都得做。如?果發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理，?及時(shí)上報(bào)，?想盡辦法把?問題隱患控?制在萌芽狀?態(tài)，把影響?和損失降到?最低點(diǎn)。尤?其使學(xué)生校?外安全和校?內(nèi)休息時(shí)間?的安全，必?須，確保安?全工作萬無?一失。五?、學(xué)校教育?與家庭教育?相結(jié)合平?時(shí)，把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長(zhǎng)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，使家?長(zhǎng)對(duì)孩子在?校情況作到?心中有數(shù)，?請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助?鼓勵(lì)或幫助?學(xué)生，作好?學(xué)生的思想?工作，同時(shí)?，向家長(zhǎng)了?解學(xué)生在家?的表現(xiàn)，及?時(shí)找到問題?所在，對(duì)癥?下藥。結(jié)合?學(xué)生的表現(xiàn)?，針對(duì)學(xué)生?的現(xiàn)狀，與?家長(zhǎng)共同探?討解決問題?的方法，并?對(duì)下一步工?作做好安排?，盡快形成?家長(zhǎng)、教師?、學(xué)生三位?一體的教育?模式。計(jì)?劃只是一個(gè)?期望，一個(gè)?目標(biāo)。本人?將在本學(xué)期?中，在不斷?向老班主任?學(xué)習(xí)的同時(shí)